生命的需要作文大全9篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的生命的需要作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

生命的需要作文 篇1

　　在我們的生命中，有許多值得我們尊敬的人，他(她)們是因為生命的需要而作出奉獻的人。

　　當我們告別父母，走進(jìn)校門(mén)的時(shí)候，我們的課堂上就會(huì )出現為我們授業(yè)解惑，燃燒自己、照亮別人的恩師。老師，她(他)們?yōu)榱撕⒆拥膶W(xué)習、為了祖國的教育事業(yè)、為了國家未來(lái)的長(cháng)遠發(fā)展，奉獻了自己的青春、生命!我們要成長(cháng)，就要有生命。我們的.成長(cháng)需要教師，因而我們的生命需要教師。教師——辛勤的園丁，是因為我們生命的需要而奉獻的人。

　　當我們手上拿著(zhù)科學(xué)類(lèi)書(shū)籍的時(shí)候，我們就會(huì )了解到，錢(qián)學(xué)森等一代又一代的科學(xué)家們，為了祖國的繁榮昌盛，為了祖國的強大和祖國邊疆的安全，夜以繼日地進(jìn)行物理學(xué)、化學(xué)、生物工程、材料工程、電子技術(shù)等各行各業(yè)尖端科技的研究，使我們偉大的祖國擁有了原子彈、氫彈等核武器，擁有了彈道導彈、洲際導彈等常規高端武器，從而使我們偉大的祖國擁有了應對外來(lái)威協(xié)的強大力量。而袁隆平等科學(xué)家進(jìn)行的雜交水稻研究，則從根本上解決了我國人民的吃飯問(wèn)題，從根本上維護了國家社會(huì )秩序的穩定。國家的安全，是生命的安全；社會(huì )的穩定，是生命的安全；而飲食的保障，更是生命安全的保障!這些科學(xué)家們，難道不是在為我們的生命安全作奉獻么？因此，科學(xué)家也是因為我們的生命需要而奉獻的人。

　　當我們生病躺在病床上的時(shí)候，我們迫切地希望醫生、護士更好地為我們服務(wù)，希望她(他)們早日治好我們的病。當我們生命垂危的時(shí)候，哪怕出再多錢(qián)，我們都醫生、護士能治好我們，能保住我們的生命。因此，“白衣天使”是因為我們生命的需要而奉獻的人。教師、科學(xué)家、“白衣天使”都因為我們生命的需要進(jìn)行的奉獻而獲得了榮譽(yù)，所以說(shuō)，生命需要奉獻。

生命的需要作文 篇2

　　我們的生命需要詩(shī)意。詩(shī)意是梁間燕子的呢喃，為我們帶來(lái)了人間四月的芳菲；詩(shī)意是耳畔悠悠的駝鈴，搖來(lái)廣漠的長(cháng)河落日；詩(shī)意是柄精巧的團扇，扇來(lái)了“銀燭秋光冷畫(huà)屏，輕羅小扇撲流螢”的清爽；詩(shī)意是陣溫潤的梅雨，說(shuō)不盡“落花人獨立，微雨燕雙飛”的纏綿。

　　詩(shī)意宛若天女撒下的清輝，點(diǎn)綴了時(shí)光，更驚艷了韶華。詩(shī)意為生命增添了一抹歷久彌新的色彩，有了詩(shī)意相伴，世間的一切都有了非凡的風(fēng)姿，或委婉，或豪邁，或像“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”般幽怨，或像“回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”般豁達�？傊�，我們的生命需要詩(shī)意的潤色，與詩(shī)意相伴，不亦樂(lè )乎！

　　面對江山如此多嬌，我們的生命需要詩(shī)意。從上古的“蒹葭蒼蒼，白露為霜”，到漢唐的`“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�；從兩宋的“三秋桂子，十里荷花”，到現如今的“面朝大海，春暖花開(kāi)”，大自然從未改變她的絕代芳華，詩(shī)意也從未失去流傳千古的魅力。詩(shī)歌是生命對自然的無(wú)上禮贊，是情感的絕妙載體，而詩(shī)歌里蘊含的詩(shī)意，讓生命在她的滋養里得以升華。遠處青山連綿，吟一句“造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉”；眼前桃花爛漫，唱一闋“桃之夭夭，灼灼其華”。珠璣脫口的一瞬，生命因詩(shī)意與自然結緣。

　　面對艱難坎坷，我們的生命需要詩(shī)意�；蛟S，你也曾有過(guò)挽雕弓射天狼的滿(mǎn)腔豪情，也曾有過(guò)指點(diǎn)江山，激揚文字的書(shū)生意氣，但進(jìn)取的路途并不是一馬平川，在困苦之時(shí)，生命更需要詩(shī)意。李白幾遭顛沛流離，唱出“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏”的傲然；蘇東坡謫居蠻荒，吟出“日啖荔枝三百顆，不辭長(cháng)作嶺南人”的泰然。在詩(shī)中，生命可以找到一處寧靜的港灣，靜候風(fēng)雨平息。揮毫潑墨間，心中的塊壘釋然。勇敢面對困難，一詩(shī)作舟，駛過(guò)生命的激流險灘。

　　面對平凡生活，我們的生命需要詩(shī)意。詩(shī)意可以使平淡的生活變得精致，粗茶淡飯間似乎縈繞著(zhù)唯美的清香。沒(méi)有詩(shī)意，到哪里去尋“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的悠然？沒(méi)有詩(shī)意，到哪里去品“西泠橋畔蘇小小”的感傷？生命需要詩(shī)意來(lái)點(diǎn)綴，平凡的生活更需要“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的朗然詩(shī)情。

　　淺淺的天河是生命的軌跡，閃閃的星光是詩(shī)意的足痕。生命需要詩(shī)意并肩前進(jìn)，攜手共行，直到那彼岸忘川，萬(wàn)世洪荒。

生命的需要作文 篇3

　　 每個(gè)人在漫漫的生命長(cháng)途中，都需要一盞油燈，也許他并不那么亮，但是當你無(wú)助的在黑夜中哭泣時(shí)，它能過(guò)為你點(diǎn)明方向，給你溫暖，照亮你前行的路。

　　在我的生命中就有這樣一盞油燈——芳姐。

　　漫漫數學(xué)路上，畢竟不是一帆風(fēng)順，總會(huì )遇到寒冷的夜晚，正是芳姐把我領(lǐng)出了黑暗。

　　而幾何就是我漫長(cháng)而寒冷的黑夜。P點(diǎn)是個(gè)調皮的淘氣鬼，總是在品面直角坐標系上竄來(lái)竄去不肯好好定住，實(shí)在令人傷透了腦筋，做出來(lái)的時(shí)間長(cháng)不說(shuō)，而且經(jīng)常令人不知如何下手。以至于看到了動(dòng)點(diǎn)P就會(huì )倒吸一口涼氣。

　　考試頻頻失利，紅紅的分數總是一如既往的書(shū)寫(xiě)著(zhù)我的失敗。我是以前班上數學(xué)的佼佼者，只是現在……班主任總是嘆氣。我在努力，甚至比以前更努力。

　　科藝節即將到來(lái)，數學(xué)接力競賽，這個(gè)，我一直的目標。名單出來(lái)了：班長(cháng)，fly，小黃……沒(méi)有我，既是意料之中又是意料之外。我知道我讓芳姐失望，但是我一直是參加奧賽專(zhuān)業(yè)戶(hù)。

　　太陽(yáng)火辣辣的，灼得人眼睛發(fā)疼，淚水想要奪眶而出。芳姐真的對我很失望了吧……

　　科藝節終于到了，我被老師安排去謎語(yǔ)管寫(xiě)現場(chǎng)報道。班長(cháng)匆匆跑來(lái)：“趕快去奧賽！”我以為班長(cháng)記錯了，跟班長(cháng)解釋我沒(méi)參加，“芳姐親口要求的'！”我最終因為現場(chǎng)報道還是沒(méi)有參加。

　　后來(lái)從班長(cháng)口中得知，芳姐報上了我的名字，但是班主任鑒于我這幾次的失利刷下了我，是芳姐在比賽前不顧班主任的反對讓我參加。芳姐說(shuō)失利幾次并沒(méi)有什么關(guān)系，說(shuō)我會(huì )像原來(lái)一樣優(yōu)秀的。

　　芳姐和班主任還進(jìn)行了一次關(guān)于我的深談，芳姐鼓勵我，說(shuō)我其實(shí)很好，只是幾何思維不夠寬，而最難理解的代數卻是我的強項。為了拓寬我的幾何思維，芳姐為我 推薦了好的輔導書(shū)和練習冊，為我劃重點(diǎn)，為我講解經(jīng)典例題，分析我的問(wèn)題所在。芳姐從來(lái)不對我著(zhù)急，她犧牲了自己本該休息的中午。芳姐對我的我良苦用心使 我每次考不好時(shí)都覺(jué)得對不起芳姐，反倒是芳姐不停地安慰我，一如既往的為我鼓勵打氣分析錯題。我靜下心來(lái)分析這雜糅在一起的圖形，慢慢開(kāi)始有了起色。成績(jì) 也逐漸上升，再次進(jìn)入上有的行列。

　　而正是芳姐這盞油燈陪我熬過(guò)漫漫長(cháng)夜，給我希望。

　　每個(gè)人在生命中都需要一盞油燈，在黑暗中為你照亮，給你希望。我感謝這盞油燈的出現……

生命的需要作文 篇4

　　從很早以前，我們就已經(jīng)開(kāi)始講這“信”個(gè)字了，它在我們心目中的地位是無(wú)人能極的。從“信”里就可以測量出你是一個(gè)怎樣的人。

　　“信”是指言語(yǔ)上要言而有信，信用是成功階梯的第一步。人無(wú)信則不立。

　　《弟子規》里有這樣一句話(huà)：“凡出言，信為先，詐與妄，奚可焉�！狈彩钦f(shuō)出的話(huà)，首先要真實(shí)不虛、講求信用，說(shuō)謊話(huà)騙人，胡言亂語(yǔ)都是不可以的。只有和別人坦誠相對，別人才會(huì )和你坦誠相對。

　　也許很多人都曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)“狼來(lái)了”的故事：“在以前，有個(gè)小孩去放羊，他為了自己能夠開(kāi)心，而去騙正在勞動(dòng)的農民。第一次說(shuō)狼來(lái)了，農民們有的扛著(zhù)鋤頭，有的拿著(zhù)鐮刀跑上來(lái)要趕狼，可是卻被小孩騙了；第二次那個(gè)小孩又喊狼來(lái)了，農民們又急忙地拿起自己手上的工具跑上來(lái)，可是卻又一次讓農民們灰心了，農民們又被那個(gè)小孩騙了，農民們只好愁眉苦臉地回到自己的田地，；第三次當狼真的來(lái)了的時(shí)候，小孩又喊狼來(lái)了，可是等了很久都沒(méi)見(jiàn)一個(gè)人影，結果那個(gè)小孩的羊全部都被狼吃光了。小孩一個(gè)人在那里大哭，等人上來(lái)看時(shí)，羊全部已經(jīng)死了�！弊约旱闹e言，卻連累了那么多無(wú)辜的生命，這就是胡言亂語(yǔ)的下場(chǎng)。

　　我們每個(gè)人都應該吸取這樣的教訓：愛(ài)說(shuō)謊的人，甚至在他說(shuō)真話(huà)的時(shí)候，也不會(huì )有人相信他了。

　　誠信是古人推崇的一種人格境界，它要求人們真實(shí)無(wú)妄，誠實(shí)無(wú)欺。誠信更是一種個(gè)人修養，也是一種道德行為。從前開(kāi)元寺有個(gè)叫元寂的主持，他年事已高，迫切需要找一個(gè)合適的接班人。候選人是他的兩個(gè)徒弟，一個(gè)法號一寂，一個(gè)法號二寂。元寂對這兩個(gè)徒弟說(shuō)：“我現在給你們每人一袋稻谷，明年秋天誰(shuí)收獲的谷子多，誰(shuí)就是我的接班人�！贝文昵锾�，一寂挑來(lái)滿(mǎn)滿(mǎn)的一擔谷子，而二寂則兩手空空。元寂見(jiàn)狀，立即當眾宣布二寂為接班人。一寂聽(tīng)后不服。元寂微微一笑，高聲對眾人說(shuō)：“我給他們的谷子，都是用開(kāi)水煮熟的。顯然，二寂是誠實(shí)的，理應由他來(lái)當主持�！痹�(huà)畢，眾人信服。

　　我佩服元寂的聰明，我也欣賞二寂的誠信。這里沒(méi)有說(shuō)一寂與二寂誰(shuí)的.能力強，誰(shuí)的本事高，但僅憑做人誠信這一點(diǎn)，就判定了倆人的勝敗。由此可想，誠信就是一種能力，而且這種能力比其它任何能力都要強一百倍。這種能力就是一種高尚的人格品行，有著(zhù)非凡的魅力。誠實(shí)更是人生的命脈，是一切價(jià)值的根基。

　　然而，作為中學(xué)生的我們，作為中華民族接班人的我們，有發(fā)自?xún)刃牡貑?wèn)過(guò)自己：我誠信嗎？我們能夠挺起胸膛，拍著(zhù)胸脯說(shuō)：我從沒(méi)做過(guò)有違誠信的事嗎？可是，有些同學(xué)讓我們大失所望：為了玩電腦，他們可以欺騙父母、欺騙老師；為了考試成績(jì)好，他們可以作弊，抄襲不擇手段，這樣既欺騙了老師，欺騙了家長(cháng)，欺騙了同學(xué)，同時(shí)也欺騙了自己。失去了誠信，失去了做人的準則，分數再高，又有什么用呢？一切都是徒然。所以讓我們對自己的言行，做一次深刻的反省吧！

　　朋友，為了國家，為了社會(huì )，更為了你自己讓我們攜起手來(lái)，自覺(jué)做一個(gè)誠信之人，讓誠信的光芒重新照耀我們民族精神的家園！

生命的需要作文 篇5

　　沒(méi)有濕度，種子就不會(huì )發(fā)芽；沒(méi)有陽(yáng)光，向日葵就不能開(kāi)花；沒(méi)有草原，馬兒就難以長(cháng)大。萬(wàn)物的生長(cháng)，都離不開(kāi)一定的條件；離開(kāi)粗茶淡飯，貴為宇宙精華的人——也會(huì )奄奄倒下。但人生又不是僅僅為了吃飯。那么，我們的生命，還需要什么？

　　我進(jìn)入小學(xué)高年級后，就極少有人夸獎我，還有沈林恩常常在欺負我。因為我的學(xué)習成績(jì)不好，老師也不怎么管我。我也沒(méi)有任何的`朋友，總是一個(gè)人走在放學(xué)的路上。我當時(shí)很沉悶，總是唉聲嘆氣，很難過(guò)。

　　直至我五年級數學(xué)第四單元考試宣布成績(jì)時(shí)，當老師報到我的名字，并讓我去領(lǐng)卷子時(shí)，報出了分數“：97分“，并讓全班同學(xué)鼓掌。聽(tīng)著(zhù)鼓掌聲的那一刻，我怔住了，并高興地領(lǐng)了我的卷子，那一刻，我馬上充滿(mǎn)了自信，并非常高興�；丶液笪野丫碜咏o媽媽看，媽媽夸我時(shí)，我又信心倍增，我想生命多么需要贊美！

　　一個(gè)人如果生活在一個(gè)鄙視的環(huán)境中，那么他就會(huì )心理扭曲，反對每一個(gè)人或事，也反對社會(huì )，所以，請你們別收起自己的贊美之言！

生命的需要作文 篇6

　　希望是什么？希望是點(diǎn)亮黑夜的燈火，亮亮的。希望是什么？希望是寒冷的一個(gè)暖爐，暖暖的。希望是什么？希望是你快要絕望時(shí)心中僅存的一點(diǎn)熱烈之火，鼓舞著(zhù)你。只要你相信希望，希望亦會(huì )相信你。生命中需要希望。

　　我曾看過(guò)這樣一個(gè)故事：

　　有個(gè)重病的人躺在病床上，絕望地看著(zhù)窗外，一棵樹(shù)被秋風(fēng)吹得落葉飄零。她暗暗嘆說(shuō)：“等這棵樹(shù)最后一片葉子飄落之時(shí)，就是我生命終結之日�！庇谑�，她終日望著(zhù)樹(shù)上的葉子，等著(zhù)它們全部落地之日�？墒呛芸斓匕l(fā)現，在它們之間有一片翠綠的葉子，無(wú)論天有多寒冷，風(fēng)有多凜冽，那片葉子卻毫無(wú)飄落之意，依舊翠綠如昔。

　　看著(zhù)這片掛在樹(shù)上的葉子，病人開(kāi)始萌生出了希望。她想：難道是因為我的病還有救，難道是因為我命不該絕，所以老天故意不讓這片葉子落下嗎？

　　帶著(zhù)這樣的希望，原本氣息奄奄的病人又開(kāi)始好好吃飯，好好休息，重新配合本已放棄已久的治療。而當病人身體終于痊愈之后才知道，那片給予她生的希望的綠葉，那片給予她第二次生命的綠葉，原來(lái)是一位畫(huà)家為了幫助她，而畫(huà)上去的。

　　這個(gè)就是希望的力量，正是這希望將病重的人從是死亡的邊緣拉了回來(lái)，將這本奄奄一息的生命又變得擁有活力。

　　人的一生如四季。即有春的溫暖，又有夏的`熱情。既有秋的凄涼，又有冬的無(wú)情。

　　人生不可能一帆風(fēng)順，人的一生總會(huì )有挫折、絕望的時(shí)候。有人在受挫折時(shí)，毅然放棄。但卻也有人跟隨希望走出絕望。

　　西班牙思想家松蘇內吉曾說(shuō)過(guò)：“我唯一不能缺少的就是希望�！碑敁碛邢Ｍ麜r(shí)，無(wú)論如何痛苦都會(huì )感到快樂(lè )。所以我們要用希望照亮前方迷茫道路。用希望煉成一顆青春的心。失望不可怕，因為那以后會(huì )有新的希望。

　　希望是生命的需求，也是人生中最好的禮物。只要還懷有希望，人就會(huì )努力奮斗下去，就會(huì )有無(wú)限動(dòng)力。希望讓人的生活不再周而復始的無(wú)盡徭役，而是充滿(mǎn)期待的人生之旅。

　　人生需要希望。

生命的需要作文 篇7

　　利奧·羅斯頓是美國最胖的好萊塢影星，他腰圍6.2英尺，體重385磅。20xx年在英國演出時(shí)，因心衰竭送金湯普森急救中心，搶救人員用了最好的藥，動(dòng)用了最先進(jìn)的設備，仍沒(méi)能挽救回他的生命。臨終前，羅斯頓曾絕望地喃喃自語(yǔ)：“你的身軀很龐大，但你的聲明需要的僅僅是一顆心臟！

　　羅斯頓的這句話(huà)，深深的觸動(dòng)了在場(chǎng)的哈登科長(cháng)，作為胸外科專(zhuān)家，他流下了淚，為了表達對羅斯頓的敬意，同時(shí)也為了提醒提動(dòng)超常的.人，他讓人把羅斯頓的遺言刻在醫院的大樓上。

　　20xx年，一位叫默爾的美國人也因心力衰竭住了進(jìn)來(lái)，他是位石油大亨，兩伊戰爭使他在美洲的十家公司陷入了危機.為了擺脫困境他不停的往來(lái)于亞美之間,最后舊病復發(fā),不得不住進(jìn)來(lái).

　　他在湯普森醫院包了一層樓,增設了五部電話(huà)和兩部傳真機.當時(shí)的《泰晤士報》是這樣渲染的：湯普森——美洲的石油中心。

　　默爾的心臟手術(shù)很成功，他在這兒住了一個(gè)月就出院了，不過(guò)他沒(méi)回美國。蘇格蘭鄉下有一棟別墅，是他十年前買(mǎi)下的，他在那兒住了下來(lái)。20xx年，湯普森醫院百年的慶典，請他去參加，記者問(wèn)他為什么賣(mài)掉自己的公司，他指了指醫院大樓的那行金字說(shuō)：“利奧·羅斯頓�！�

　　不知記者是否理解了他的意思，總之，在當時(shí)的媒體上沒(méi)找到于此有關(guān)的報道。后來(lái)我在默爾的一本傳記發(fā)現了一句話(huà)：富裕和肥胖沒(méi)什么兩樣，都不過(guò)是獲得了超過(guò)自己需要的東西罷了。

生命的需要作文 篇8

　　生命不只為了吃飯，人的生命還需要親情和友情�！�—題記

　　親情始終圍繞在我們身邊。父母為我們穿衣，洗澡，喂飯，教我們走路，教我們說(shuō)話(huà)，教我們做人。有了他們的呵護，我們才能夠健康的成長(cháng)。因此，親情是生命的需要。

　　童年時(shí)

　　聽(tīng)爸媽說(shuō)，小時(shí)候的我沒(méi)人照顧，親戚朋友們誰(shuí)也不愿意幫忙。在一次澆田地時(shí)，因為我很小只能將我也帶上，爸媽將我放在路邊的小車(chē)里，在樹(shù)葉下玩耍�？晌曳强拗�(zhù)讓你們抱，怎么也不肯在小車(chē)里呆著(zhù)，而這時(shí)澆水的機器又壞了，你們急的像熱鍋上的螞蟻，而我卻還在嚎啕大哭，一點(diǎn)停的意思也沒(méi)有。后來(lái)又有了妹妹，你們在照顧我的同時(shí)還要照顧妹妹，出門(mén)時(shí)，您一個(gè)人就要抱兩個(gè)孩子，卻一點(diǎn)也不嫌累，你們就這樣養育著(zhù)我。親情，如此重要。

　　上學(xué)時(shí)

　　隨著(zhù)時(shí)間的`流逝，我逐漸長(cháng)大，已經(jīng)到了上學(xué)的年齡，你又開(kāi)始每日早起為我們做飯，每日準時(shí)接送我上學(xué)。還記得小學(xué)一年級的我急為遵守老師的要求，在放假時(shí)，老師布置的作業(yè)只差一點(diǎn)就可以完成了，可偏偏學(xué)校要早開(kāi)學(xué)。到了學(xué)校我便因為作業(yè)的事哭起來(lái)，您更勸我，告訴我其實(shí)有許多學(xué)生都沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)，讓我不要傷心，可也不知為什么我總是不聽(tīng)，一直在哭�；蛟S是認為我的責任心強的原因，您也沒(méi)有怪我，還為我做好吃的，一直在告訴我不用擔心作業(yè)的問(wèn)題，在平時(shí)我遇到欺負時(shí)，您總是為我著(zhù)急，在遇到困難時(shí)，您還幫助我，你們就是這么的關(guān)心我，親情，如此重要。

　　長(cháng)大些

　　那次，你與母親吵了起來(lái)，一個(gè)多星期都沒(méi)互相說(shuō)過(guò)話(huà)，我很咀喪。在此期間，我曾問(wèn)你們，你們怎么不說(shuō)話(huà)，可你們只是笑一笑，還是互不說(shuō)話(huà)，也沒(méi)有給出答案。第二天，我們去姑姑家，媽媽沒(méi)去，我無(wú)意間聽(tīng)到了你與姑姑的談話(huà)。說(shuō)你與媽媽吵架了，要不是因為我與妹妹，早就離婚了。聽(tīng)到這些話(huà)，我更傷心了，我非常害怕。終于，過(guò)了幾天，我聽(tīng)到了你與媽媽說(shuō)的第一句話(huà)，我非常開(kāi)心，心里有說(shuō)不出的高興。我多么害怕會(huì )因此失去這個(gè)幸福的家庭，失去你們的愛(ài)。失去親情，如今好了，你們和好了，我很開(kāi)心。親情、對我來(lái)說(shuō)很重要。

　　生命離不開(kāi)親情，離不開(kāi)父母的教誨，親情對于生命如此重要。

生命的需要作文 篇9

　　即便是在我們看不到的角落里，我相信也一直有新生的希望，不斷的掙扎著(zhù)他們露出了頭，他們發(fā)了芽，他們看著(zhù)生機勃勃的生命，其實(shí)一直都不曾走遠，那些變成了如同陽(yáng)光一般溫暖的問(wèn)候降臨到他們身邊。

　　或許終將有一天，我們會(huì )發(fā)現之前一直都覺(jué)得那些是意氣用事的決定，可是后來(lái)漸漸地發(fā)現也有了他們自己的妙用，也許以前的時(shí)候一直都很單純很幼稚，覺(jué)得很多事情都是要按照實(shí)際上的標準去做，可是后來(lái)才發(fā)現那些所謂的不成文的規定又怎么能是真正正確的標準呢？也許在人們的主觀(guān)世界。這里總是有著(zhù)不同的標準，總是有著(zhù)很多兇狠的野獸，總是有著(zhù)那些不為人知的木底不斷的撲向，那他們就是在不斷的狩獵。

　　可是當我們真正懂得這些道理之后，我們就應該選擇對于我們自己而言真的正確的道路，沒(méi)有必要被那些言語(yǔ)不斷束縛著(zhù)，也沒(méi)有必要從各種角度上去挖苦去證明自己的清白。有時(shí)候我們真的.應該學(xué)學(xué)那些藝術(shù)家的風(fēng)格，把自己的情感運用托在那些作品當中去做出自己的成績(jì)來(lái)，也許他們所表達的都是自己內心真正的情感事件，就好像在瘋人院里我們能夠看到那些故事，其實(shí)如此真實(shí)而又感人。

　　在主觀(guān)的世界里有很多兇狠的野獸，到底該怎樣才能夠不被狩獵而逃走？也許這是每個(gè)人都在不斷去試探的話(huà)題。前一段時(shí)間韓國的女星有自殺的，他們也許是有了抑郁癥，也許是有著(zhù)不可言說(shuō)的苦衷。但是在很多時(shí)候，他們就是在主管的世界里被很多兇猛的野獸給傷害了。

　　也許在這樣的世界里，我們總是要看到自己的價(jià)值，那些從來(lái)都沒(méi)有什么真正有意義的事情，也在我們內心當中有了不一樣的開(kāi)花玉結果的體現，也許那本身就是生命的價(jià)值。

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