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需要的作文

時(shí)間:2022-08-15 09:18:25 需要 我要投稿

【精品】需要的作文匯編八篇

  在學(xué)習、工作乃至生活中,大家對作文都不陌生吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編幫大家整理的需要的作文8篇,希望對大家有所幫助。

【精品】需要的作文匯編八篇

需要的作文 篇1

  “老師,××的作業(yè)又沒(méi)寫(xiě)完!”“老師,××的故事又沒(méi)讀!”“老師,××偷我的魔尺!”“老師,××拿我的鉛筆!”“老師……”每日孩子的報告幾乎都與他有關(guān),很多時(shí)候我也會(huì )因為氣極而大聲呵斥他,甚至把書(shū)扔向他。然而結果呢,剛開(kāi)始大哭,久了只是落淚,后來(lái)便低頭不語(yǔ),再后來(lái)便是冷漠,那目光冷的讓人心寒。

  這是個(gè)怎樣的孩子?爸爸媽媽離婚,媽媽遠走,爸爸在家每日喝酒鬧事,不做一點(diǎn)正事,爺爺奶奶還要每日操心大的,這個(gè)小的在他們的眼里幾乎不存在,一身衣服穿一個(gè)星期,小手小臉每日都是臟兮兮的,每天的書(shū)包里一片狼籍,剛發(fā)的新書(shū)本幾日便沒(méi)了封皮,總是捏著(zhù)一寸長(cháng)的小鉛筆頭寫(xiě)字,寫(xiě)的字歪歪扭扭,幾乎沒(méi)有一個(gè)認識,每日家庭作業(yè)無(wú)人管……這么小的孩子,正是在爸爸媽媽?xiě)牙锶鰦蓺g笑的時(shí)候,正是需要爸爸媽媽陪伴的時(shí)候,很多習慣與做人的道理也極其需要做家長(cháng)的扶持,而這個(gè)孩子,每次的家長(cháng)會(huì ),他的座位總是空空。每天晚上和家長(cháng)的親子共讀,需要家長(cháng)簽字,并寫(xiě)出共讀感受,而他又是搖頭。每個(gè)星期布置的親子作業(yè),他也總是一個(gè)理由,沒(méi)人陪而不去做……日積月累,字不成字,作業(yè)不像作業(yè),不好的習慣逐漸滋生,孩子逐漸不像孩子,沒(méi)有愿意和他一起的玩伴,獨自站在一個(gè)黑暗的角落,落寞的神情,黯淡的目光。

  如此長(cháng)久下去,孩子的心必定會(huì )變得冷漠,沒(méi)有夢(mèng)想,沒(méi)有快樂(lè ),沒(méi)有七彩的童年,沒(méi)有期望,該怎樣去溫暖這樣的孩子,拿什么來(lái)融化孩子的心?

  每日看著(zhù)他疲憊地奔走在學(xué)校與家庭之間,孩子的臉上幾乎看不見(jiàn)笑容,我的心里總是一陣陣地疼,和家長(cháng)溝通已經(jīng)沒(méi)有任何效果,和孩子商量:“每天晚上的讀故事,你想怎樣來(lái)完成?”孩子低頭不語(yǔ)!白x給爺爺奶奶聽(tīng)好嗎?”“他們不聽(tīng)!薄白约鹤x給自己聽(tīng)好嗎?”“我堅持不下來(lái),總是想看電視!薄澳悄阏f(shuō)怎么辦?”“不知道!遍L(cháng)久沉默無(wú)語(yǔ),茫然的眼神,直盯著(zhù)地面!霸趯W(xué)校讀給班上的同學(xué)聽(tīng)好嗎?”他抬起頭來(lái),眼睛里露出期盼的光,突然又低下頭去,眼淚簌簌滑落下來(lái):“不會(huì )有人愿意聽(tīng)我讀的!”我的心猛得一揪。

  這日晨誦開(kāi)始讀《三字經(jīng)》,第一節很多孩子都朗朗上口,他也很是興奮,說(shuō)上幼兒園的時(shí)候媽媽曾給自己買(mǎi)過(guò)一本《三字經(jīng)》,自己都能背十幾節了。于是,便讓他站講臺上背給大家聽(tīng)。他很樂(lè )意,也很開(kāi)心,走上講臺,聲音洪亮,咬字很準!叭酥,性本善……”流暢地背了十幾節,孩子們都興奮地鼓起掌來(lái),向他投去了羨慕、崇拜的目光,我也看到,這孩子因為興奮,小臉通紅,露出了孩子特有的那種笑容。

  “告訴大家,你是怎么背會(huì )這么多的,還背得這么熟練?”我開(kāi)口道。

  “在幼兒園的`時(shí)候,我和媽媽每天一起背,我一背得好,媽媽就笑得好甜!焙⒆诱f(shuō)著(zhù),突然閉上了嘴。

  “孩子們,‘人之初,性本善。性相近,習相遠!馑际钦f(shuō)人在最初的時(shí)候,本性都是善良的,性情也很相近。人的性情本來(lái)是相近的,因為環(huán)境養成的習慣不同,便相距遙遠了。所以,我們每個(gè)人從小都要養成良好的習慣。就像我們每天晚上和爸爸媽媽一起的親子共讀,堅持下來(lái),你就不僅養成了良好的讀書(shū)習慣,也學(xué)到了很多課本以外的知識?墒,××的爸爸媽媽因為出遠門(mén)打工,每天晚上沒(méi)有人陪著(zhù)他讀故事了,誰(shuí)愿意在學(xué)校聽(tīng)他讀故事?”

  我話(huà)音剛落,便小手如林,爭著(zhù)搶著(zhù)愿意聽(tīng)他讀故事。這孩子站在講臺上,抽泣起來(lái)。孩子需要的是關(guān)愛(ài)!于是我請孩子自己選一個(gè)同學(xué),那個(gè)被選到的孩子很熱情,還專(zhuān)門(mén)拿出了自己的一個(gè)新本子,說(shuō):“這個(gè)本子就做你的‘閱讀儲蓄卡’吧,我們一起往里面存入好多好多的書(shū)!”兩個(gè)孩子握住了手,掌聲響起來(lái)。

  “人之初,性本善。性相近,習相遠……”洪亮的聲音響徹教室,傳入校園,在校園里歡快的蕩漾。雖然,這個(gè)孩子每天還會(huì )完不成作業(yè),寫(xiě)的字仍然不成樣子,還有很多不好的習慣,可是,我懂得了,呵斥,懲罰是解決不了問(wèn)題的,他們只會(huì )在孩子的心里蒙上一層厚厚的堅冰,越來(lái)越厚,最終想融化也是枉然。其實(shí),孩子需要的僅僅是關(guān)愛(ài),家長(cháng)的陪伴,同伴的微笑,朋友的熱情。

需要的作文 篇2

  曾經(jīng),我聽(tīng)人說(shuō),每個(gè)女人都需要一支屬于自己的口紅,后來(lái),我在一部電視劇里面看到,每個(gè)女人都需要一雙高跟鞋。也有一些廣告詞上寫(xiě)著(zhù),每個(gè)女人都需要一款好看的包包?磥(lái),女人需要的東西真的很多很多......

  想想,女人從小的時(shí)候,需要爸爸媽媽富養著(zhù),這樣才不會(huì )在長(cháng)大以后被社會(huì )上的一些不好的東西所誘惑。長(cháng)大以后,女人需要一套好的化妝品,把自己打扮的漂漂亮亮的。女人還需要幾身好看的衣服,穿的襯托出專(zhuān)屬自己的氣質(zhì)。女人需要一雙高跟鞋才完美,還需要一支口紅,還需要一款或者更多適合自己的包包......

  女人,真的需要太多的東西了。對我來(lái)說(shuō),我覺(jué)得女人還需要幾本好書(shū),來(lái)提高自己的內心素養,女人也需要遇見(jiàn)一個(gè)好人,陪自己走過(guò)一生。女人,也需要一份穩定的工作,經(jīng)濟獨立,不依靠別人。

  仔細想想,一個(gè)人需要什么,是和自己的付出相搭配的。女人,如果有自己固定的工作,獨立的經(jīng)濟,那么,接下來(lái)的那些需要的鞋子,衣服,口紅,高跟鞋都不是問(wèn)題?墒,女人如果沒(méi)有了付出,沒(méi)有了固定的工作,固定的收入,獨立的'經(jīng)濟,那么,接下來(lái)所需要的那些東西都變得困難起來(lái)。

  無(wú)論男人還是女人,有自己需要的和想要的東西,就得為之努力,靠自己的能力得到。如果,只是依靠他人得到的話(huà),就算擁有了也不會(huì )長(cháng)久,也沒(méi)有踏實(shí)感。

  所以,如果說(shuō),女人需要什么的話(huà)。我想說(shuō),女人首先需要的是一份可以靠自己努力奮斗的魄力,那么,接下來(lái)無(wú)論還需要什么,都不再話(huà)下。相反,若不能靠自己的努力獲得,所有的需要都只是一種可能而已。

需要的作文 篇3

  看到這題目,心里有沒(méi)點(diǎn)納悶呢?這是一句話(huà)呀!有沒(méi)有搞錯?現在,我就準確地告訴你,題目就是一句話(huà)!

  今年,這個(gè)暑假,在永定實(shí)佳村里,在奶奶家中,我是第一次向奶奶說(shuō)出了這句話(huà)的呀!人家也害羞,不好意思嘛!

  今天下午,太陽(yáng)曬得讓人睜不開(kāi)了眼睛,可奶奶呢,卻還要去菜地里干活,等奶奶走了將近半個(gè)小時(shí)后,我們倆兒也就出動(dòng)了,開(kāi)始我以為他想的跟我的一樣,卻沒(méi)想到他是想出去玩,唉呀媽呀,怎么也天天想著(zhù)玩呢?

  我只好把他叫過(guò)來(lái):“恒,你看奶奶這么熱的天還在干活。我們也去幫一下奶奶,好嗎?”他看了看奶奶,一口答應:“好!”說(shuō)走就走,我們一分鐘沖到了菜地,問(wèn):“奶奶,有什么需要幫忙的嗎?”奶奶看了看我們,似乎有點(diǎn)吃驚,一會(huì )才緩過(guò)神來(lái):“有!”

  照奶奶說(shuō)的,我們認真地完成各自的.任務(wù),又問(wèn):“奶奶,還有什么要幫忙的嗎?”奶奶看了看天空,已是夕陽(yáng)落下之時(shí)了,她說(shuō):“沒(méi)有了,回去吧,我自己來(lái)了!”我不信:“沒(méi)關(guān)系,反正我們現在也沒(méi)事干!薄罢鏇](méi)事了!”我說(shuō)不過(guò)奶奶,也就回去了?墒峭砩铣燥垥r(shí),奶奶的身影還是不見(jiàn)呀!

  奶奶,我不會(huì )讓您只聽(tīng)一兩句我對您說(shuō)“有什么需要幫助”的!

需要的作文 篇4

  媽媽?zhuān)堅徟畠哼@片刻的分心,因為沒(méi)有您的陽(yáng)光里,我找不到自己的定點(diǎn)。就讓這游離的思緒穿過(guò)迢迢的歸途,與您共享短暫的溫存,好嗎,媽媽?zhuān)?/p>

  媽媽?zhuān)吣炅,十七年的風(fēng)雨兼程,您給了我太多太多。太多太多溫馨的呵護,太多太多柔情的愛(ài)撫。您告訴我,要做一株堅強的水藻,在溫暖的水域開(kāi)心地搖曳。我相信,我會(huì )做到的,在您給予的陽(yáng)光里,總是有那么多適合我的營(yíng)養,在這里我會(huì )健康地生長(cháng)。正如您所期望的那樣——在溫暖的水域里開(kāi)心地搖曳。

  十七年,我無(wú)法定義它是短還是長(cháng)。十七年后的我,仍然是那株快樂(lè )的水藻,十七年后的您卻過(guò)早的染上了風(fēng)霜。

  媽媽?zhuān)記得暑假里您等我回家時(shí)的情形么?那天,無(wú)知的我一味的沉浸在舊友重逢的歡愉中,卻忘卻了家中還有一雙盼歸的'眼睛。當我踏著(zhù)月光走進(jìn)家門(mén)的時(shí)候,被眼前的一幕震撼了:黃暈的燈光下,您半蹲在餐桌前,困倦的臉上,寫(xiě)著(zhù)絲絲焦慮。不知何時(shí)侵上額頭的皺紋肆無(wú)忌憚的張顯著(zhù)他們猙獰的面孔,在您那原本光潔的臉上挖下歲月的溝痕。頭里的銀絲在燈光里發(fā)出刺眼的白……

  直到那天我才明白您給予的陽(yáng)光里消耗的是您全部的青春。而我呢,千山暮雪的昨日今日明日,如履薄冰,許多的可能無(wú)限迫近,一步花開(kāi),一步花落,一切都還是一個(gè)未知數?赡辉裨惯^(guò)我什么,撫平失落的心,只為全新愛(ài)我。

  有一次我在書(shū)上看到這樣一句話(huà):“他們總是會(huì )先走一步的,我們在這個(gè)世界上,終究會(huì )變成孤兒!眿寢?zhuān)烂,看到這句話(huà)是我的心真的好疼好疼。我害怕我的陽(yáng)光里會(huì )突然間失去了您,失去了您照耀下的那片溫暖水域。

  所以我真的要做一株堅強的水藻——身姿優(yōu)雅。即使在不再有您的陽(yáng)光里,也始終能朝著(zhù)水面的光亮勇敢而堅強地生長(cháng)。

需要的作文 篇5

  天下沒(méi)有不愛(ài)孩子的父母,然而在付出愛(ài)的時(shí)候,理解或是責備,太多的人選擇了責備。愛(ài)真的需要太多的責備嗎?

  人自出生起,誰(shuí)沒(méi)犯過(guò)錯?

  印度民族英雄甘地,小時(shí)候學(xué)會(huì )抽煙,先是撿煙頭,后來(lái)發(fā)展到偷別人的錢(qián)去買(mǎi)煙。他把墮落過(guò)程記下來(lái)給父親。父親沒(méi)有責備他,只凝視這他,流下了兩行熱淚。甘地深受刺激,從此以后,痛改前非,走上了正路。

  可能你會(huì )百思不得其解,甘地的爸爸既沒(méi)有把他臭罵一頓,更沒(méi)有把它拎起來(lái)暴打一堆!為什么甘地會(huì )有那么大的改變?“人非圣賢,孰能無(wú)過(guò)”,每個(gè)人都難免犯錯,如果在你犯錯的時(shí)候,你的父母毫不心疼地將你責罵,不留余地的,不講情面的。你心里什么感覺(jué)?少不了傷心,少不了害怕吧?也許你會(huì )做出更不理智的行為吧!誰(shuí)都渴望父母能理解自己?包容自己?事實(shí)總不如人所愿,往往太多的父母都選擇給予我們太多的責備,然而,甘地父親的那行淚比任何責備都來(lái)的痛苦,對甘地來(lái)說(shuō)便是最大的懲罰。

  過(guò)多的責備和打罵不僅在孩子的肉體上留下傷疤,還在孩子的.心靈中留下不可磨滅的創(chuàng )傷。也許身體上的疤痕會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的流逝漸漸消失,知道無(wú)影無(wú)蹤,而時(shí)間卻怎樣也抹不去心靈上的創(chuàng )傷。

  印度著(zhù)名政治家尼赫魯,他的父親是一個(gè)十分嚴厲的人。有一次6歲的尼赫魯偷走父親的筆。父親發(fā)現后,狠狠地揍了他一頓,幾乎把他嚇昏。尼赫魯回憶當時(shí)的情景寫(xiě)到:“由于感到恐怖和恥辱,我跑到母親那里。為了治療我肉體上的創(chuàng )傷,醫生用了各種各樣的藥,我永遠無(wú)法忘懷!

  讀到這里,誰(shuí)也免不了毛骨悚然,那時(shí)候的尼赫魯畢竟還是孩子,用的著(zhù)因為一次不懂事得到如此殘酷的折磨嗎?無(wú)形的,給孩子的心靈蒙上一層深深的陰影。責備,傷心。打罵,懼怕。愛(ài)的世界里,惹了一份恐怖,添了一份畏懼。

  愛(ài)需要機會(huì ),需要理解,需要寬容。太多的責備,只不過(guò)是厚厚的陰影,總有一天會(huì )黑暗到不見(jiàn)天日。但是,那太恐怖了。

  一粒砂,偶然的機會(huì ),它掉入蚌殼里;它不知道自己的棱角,自己的堅硬,給蚌帶來(lái)了多少痛苦,它釘住在蚌殼里面,給蚌以無(wú)盡的痛苦,然而蚌沒(méi)有極力將它擠出蚌殼,用自己的唇,磨它,舐它,卷動(dòng)拭擦它,而且也以涎沫洗它,浸它,潤滑它……泛著(zhù)淡淡的暗光,

  砂蛻變成了珍珠,永恒不變的。

需要的作文 篇6

  “咝——”一個(gè)剎車(chē)晃醒了正在幻想去游樂(lè )場(chǎng)玩的我。下車(chē)一看,我驚喜萬(wàn)分,原來(lái)舅舅真的要帶我來(lái)游樂(lè )場(chǎng)玩!太好咯!一走進(jìn)游樂(lè )場(chǎng)大門(mén),就想來(lái)到了孩子的樂(lè )園。有“激流勇進(jìn)”;有“直入云天”;還有“空中飛人”。最讓我中意的是“大擺錘”。我從來(lái)沒(méi)玩過(guò),看別人在空中晃蕩,一定很刺激!于是,我讓舅舅買(mǎi)了票,第一次一個(gè)人玩刺激的游戲。

  剛坐在“大擺錘”上,機器就開(kāi)始搖擺。起先,“大擺錘”只是在半空中緩緩地搖,我看到藍藍的天空,青青的草地,感覺(jué)自己像一只小鳥(niǎo)自由地飛翔,十分愜意。突然,“大擺錘”開(kāi)始劇烈晃動(dòng),恐懼把我一下子拉回了現實(shí)。

  我的心一下子繃緊,左右失重的感覺(jué)在我的心頭油然而生。我不敢看天空,此時(shí),天空的顏色在我的心中頓時(shí)成了灰色。我就像一只受傷的小鳥(niǎo)在空中起起落落。時(shí)間一下子拉長(cháng)了許多。伴著(zhù)尖叫,我的淚水不爭氣地落在空中,心中充滿(mǎn)恐懼!按髷[錘”啊,你快停下來(lái)吧!哦,不,既然上來(lái)了,為何不痛快玩一次呢?沒(méi)事,你一定行的`!不要怕!

  這些游樂(lè )設施從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)出過(guò)什么事!別人能扛過(guò)去,我一定也行!“3、2、1”,我睜開(kāi)雙眼,放松了許多,天空還是那樣藍,草地還是那樣綠。不久,“大擺錘”停了下來(lái),我重新回到了地面,雖然臉上還掛著(zhù)淚珠,但還是路出了勝利的微笑。是啊,遇到困難要冷靜對待,只要敢于挑戰,沒(méi)有什么能難倒我們。俗話(huà)說(shuō):世上無(wú)難事,只要肯攀登。以后遇到困難,我都會(huì )告訴自己:不管有多苦,擦干淚,不能哭!有了勇氣,我的字典里就再也沒(méi)有了畏懼!

需要的作文 篇7

  一紙暗黃,墨色盡染。

  鑒賞冊里,周昉的《簪花仕女圖》靜靜鋪陳。一直仰望著(zhù)吳道子繪畫(huà)的神似灑脫,一回頭周昉才發(fā)現自己細膩的筆觸為他人所仰望。

  發(fā)現珍視自己的好處,向著(zhù)他人追逐學(xué)習,如此,終成他“琴絲描”的技法。 我的目光于和暖午后,輕撫過(guò)吳道子粗筆勾勒的飛天,邂逅了周昉那一紙婀娜的宮女。

  朱紅暈面,粗短秀眉,髻插步搖,額綴花子,流蘇曳曳。打首女子豐腴嬌美,紫色罩紗輕籠。

  我不由回憶起他早期畫(huà)作,吳家樣畫(huà)作打前,周昉的作品里亦有極力靠攏灑脫神似的粗筆勾勒的痕跡。但他畫(huà)的是婉約宮女,筆法亦是細膩的,于是仰望而不得,畫(huà)作亦不出彩。

  我輕嘆。再瞧向畫(huà)卷,渾然不似徒然仰望的舊作,這作品雖任懷著(zhù)對神似的崇尚的'仰望,卻舍棄粗筆,著(zhù)重自己擅長(cháng)的琴絲細描。

  白鶴靜立,花團簇簇,“圓鬟垂鬢椎髻樣,斜紅不暈赭面妝”,圓潤的臉頰上,一雙微睞鳳睞相嵌。那仕女回身斜倚,輕頷螓首。面色淡淡,眼神寥遠空矇,不知落在哪個(gè)去路。一點(diǎn)落花飛起,伴著(zhù)她目中愁思飛離深院,杳杳無(wú)蹤。

  我醉心于中,不能自拔。

  其細膩也若此!不只盲從先人,既有傳承仰望的神似,更有被他人如韓干所仰望著(zhù)的獨有的細膩描!

  我想起那個(gè)歷為人稱(chēng)道的故事。周昉與韓干同為趙家兒郎作畫(huà),得一句“最佳”之贊,得一句形貌神態(tài)俱佳的艷羨美稱(chēng)。

  正是那一次回頭,才讓周昉猛然驚覺(jué)自己亦為他人仰望,琴絲細描的細膩方為他所長(cháng)的吧!

  我感慨與贊嘆齊溢于心,再細品出,六位宮女在他的慧筆下,一肌一容,盡態(tài)極妍!芭_衣之璀璨 ,珥瑤碧之華琚!憋L(fēng)韻綺羅,曼妙姿儀,豐肌膩膚,盡數展現。

  無(wú)論作畫(huà),為人亦若此。

  我們總是仰望艷羨他人之所長(cháng),盲目追求不適合自己的東西,卻忘卻自身優(yōu)勢特點(diǎn),也為他人所仰望。

  但當珍惜發(fā)揮自身優(yōu)處,向他人借鑒學(xué)習,方得獨到之功成。

  暗黃流轉,仕女美目顧盼。

需要的作文 篇8

  勝利,想必大家都想獲得。因為勝利能給我們帶來(lái)一種自豪感與優(yōu)越感。但如果勝利不光明正大得來(lái)的,大家還能昧著(zhù)良心去得嗎?一次,我在少年宮上課,那節課學(xué)習成語(yǔ),玩成語(yǔ)接龍。那天,我親身經(jīng)歷了一次艱難的抉擇。

  全班分為兩大組,開(kāi)始成語(yǔ)接龍,到誰(shuí)說(shuō)不出了,對方組加上一分。說(shuō)完比賽規則,老師宣布了開(kāi)始。

  我們二組與一組不相上下,各得兩分。比賽到了白熱化階段!我們絞盡腦汁地思考,絲毫不敢怠慢。比著(zhù)比著(zhù),我們組還是有一名同學(xué)對不出河東獅吼的吼?吹竭@情景,我們大家都明白了:我們輸了!

  在這個(gè)時(shí)候,飛進(jìn)來(lái)一只大黃蜂,將大家的注意力全都吸引了過(guò)去,女生還尖叫起來(lái)。等到轟炸機飛走后,才恢復了比賽。

  猛然間,我發(fā)現老師分加錯了。正巧對方緊接其后也斷了,但畢竟是我們先斷的。我們小組眼尖的同學(xué)也發(fā)現了,但他們全都不動(dòng)聲色,企圖蒙混過(guò)關(guān),還悄悄地示意我不要說(shuō)。這樣,我們就能贏(yíng)了!反正對方與老師也還被蒙在鼓里。

  我進(jìn)入了激烈的.思想斗爭:我不說(shuō)我們組就贏(yíng)了,還有積分加。這不是皆大歡喜嗎。但這勝利是虛假的,現在不說(shuō),豈不是違背了良心,就算取得勝利贏(yíng)得獎品。那獎品也不會(huì )讓我覺(jué)得自豪,反而會(huì )使我們感到自責!或許連覺(jué)也睡不好,擔心半夜鬼敲門(mén)啊!我一遍遍地問(wèn)自己:你能問(wèn)心無(wú)愧嗎?

  眼看老師公布了成績(jì),事情就要過(guò)去了,我感到了無(wú)比的內疚,經(jīng)歷了艱難的抉擇,我還是決定將真相告訴了老師。我堅決地舉起手,老師立馬注意到了我。大家都用錯愕的眼神看著(zhù)我。我握緊拳頭,告訴自己不能打退堂鼓,要堅持做自己認為對的事情。就算現在,你的隊友會(huì )因沒(méi)有獲得獎品而沮喪,甚至不理解你,但總有一天他們會(huì )明白:能堅守道德,戰勝誘惑,才是真正的勝利!

  老師一聽(tīng),想起了那時(shí)的情景,連忙將分數改過(guò)來(lái),又重新公布了成績(jì),我們組的隊員都埋怨我,故意疏遠我。

  要下課時(shí),老師似乎想起了什么,對大家語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō):你們要像來(lái)承翰同學(xué)學(xué)習,他很誠實(shí)。我希望大家也像他一樣,不要收獲虛假的勝利,誠實(shí)守信會(huì )給你帶來(lái)好運。

  下課了,我似乎明白了什么。除此之外,老師還特意給我加了兩分,以此對我進(jìn)行鼓勵。由此更堅定了我的想法,虛假的勝利,是不可取的。

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