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【精選】我需要作文七篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的我需要作文7篇，希望對大家有所幫助。
我需要作文 篇1
上了初三，我個(gè)人感覺(jué)最大的特點(diǎn)就是內容多，講課速度快，我發(fā)現自己已經(jīng)跟不上了，但是有句名言說(shuō)：一步跟不上，步步跟不上。所以就算我努力了，成績(jì)總是上去一點(diǎn)點(diǎn)，一松懈便有大幅度下滑，于是，我便把希望寄托于北京四中網(wǎng)校，可上了網(wǎng)校以后，我發(fā)現壓力更大了。
上了網(wǎng)校后，父母給我打印資料，有空沒(méi)空就逼著(zhù)我做。以前那“天真”的我認為，學(xué)習好了父母就高興，父母高興了我便可以開(kāi)開(kāi)心心的當一名中學(xué)生，我心里這樣打算著(zhù)，我漸漸有些喜歡上了學(xué)習，可我這念想正在發(fā)芽時(shí)，我的進(jìn)步并沒(méi)有給我帶來(lái)快樂(lè )，而是更多的壓力和憂(yōu)愁。
父母每天就會(huì )念著(zhù)四中網(wǎng)校上的學(xué)習方法來(lái)督促我，我也知道他們是為了我好，我也學(xué)，可是我希望有一點(diǎn)自由的時(shí)間讓我來(lái)支配，可是學(xué)習進(jìn)步了，父母卻沒(méi)有我心里想的那樣，他們給我提出更高的要求，由C類(lèi)直接蹦到A類(lèi)，這是一個(gè)多么沉重的任務(wù)，我曾試圖努力，可父母的嘮叨并沒(méi)有使我擁有前進(jìn)的動(dòng)力，而是讓我那正在萌發(fā)的“天真”念想蕩然無(wú)存，晚上8：50，我寫(xiě)著(zhù)這篇作文，誰(shuí)能理解我內心的悲楚，沒(méi)有自由就這樣被關(guān)在“監獄”里，失去了快樂(lè )。
初初三之前的我幾乎每天過(guò)的都十分開(kāi)心，尤其是周六周日，因為我可以打籃球，玩電腦，晚上散步等等，自從上了初二后，我決心放棄玩，好好學(xué)習。因為那時(shí)的我認為，學(xué)習好能給我帶來(lái)更大的快樂(lè )�？墒�，我錯了，我真的想錯了，現在的我連散步的機會(huì )也沒(méi)了，每天埋在書(shū)堆或者父母的嘮叨中，我感覺(jué)我已經(jīng)成了他們的木偶任其擺布�，F在的我毫無(wú)快樂(lè )可言，而我又能為此做什么呢？明天就是中秋了，節日前應該是快樂(lè )的的'，可是我呢？
今天晚上下著(zhù)小雨，我本人十分的喜歡雨，更喜歡在雨中散步，可是在跟爸爸說(shuō)后，反而沒(méi)有出去還熱來(lái)了爸爸的一頓臭罵，他質(zhì)問(wèn)我到：“學(xué)習不好你有什么資格出去玩”，那時(shí)我的心瞬間冰住了，難道出去玩也要分學(xué)習的好壞么？如果是這樣我寧愿不活在這世上，欣慰我渴望的是快樂(lè )，是自由，而不是整天埋在父母的責罵聲中。
我現在最學(xué)要的是快樂(lè )，如果學(xué)習不快樂(lè )，那學(xué)習根本是無(wú)意義的，家長(cháng)拿著(zhù)孩子之間的學(xué)習比較，這樣做只會(huì )傷了孩子們的自尊心，難道我們生下來(lái)就是為了讓和其他孩子比的么？
我需要作文 篇2
秋風(fēng)颯颯，吹開(kāi)窗子，吹進(jìn)了我的房間，吹進(jìn)了我的被窩，也吹進(jìn)了我的心里……
“唉！”我望著(zhù)皎潔的月亮，聽(tīng)著(zhù)呼嘯的秋風(fēng)，悲傷地搖了搖頭。這次期中考試的分數，和這飄落的樹(shù)葉可真像��！
在學(xué)校里，我的成績(jì)一直都是數一數二的，三年級升四年級時(shí)的期末考試，我可是全年級第一�？涩F在呢，我在班上都是二三十名，這成績(jì)讓我覺(jué)得顏面無(wú)存。唉！這失敗的感覺(jué)可真難受！
這時(shí)，一只蜘蛛被我發(fā)現了，它正懸掛在窗外，在秋風(fēng)中像蕩秋千似的蕩來(lái)蕩去，看樣子，它是想把絲掛在對面的墻上。它試了一次，失敗了，又試了一次，還是失敗了……我又一次悲傷地搖了搖頭。這么大的風(fēng)，這么遠的距離，這么小的身子，這么細的絲，你怎么可能把蜘蛛絲掛到對面的`墻上去呢？你真是一支失敗的可憐蟲(chóng)，就像我一樣。我又一次悲傷地搖了搖頭。
可蜘蛛好像并不甘心，它靜靜地休息了一會(huì )兒，又開(kāi)始結網(wǎng)。
它先從尾部抽出絲，順著(zhù)墻，一毫米一毫米向前爬著(zhù)，爬到了對面墻上，再把身上的絲線(xiàn)拉直，粘到了墻壁上，兩面墻之間就出現一條閃亮的琴弦。然后，它又像在玩空中飛人一樣，把自己吊了起來(lái)，將自己的八條腿倒掛在那根絲線(xiàn)上，慢慢爬了回去，又將一根絲線(xiàn)粘在對面的墻壁上，墻上便出現了兩根平行的絲線(xiàn)，就像兩根電線(xiàn)一樣。風(fēng)很大，兩條線(xiàn)不住地顫動(dòng)著(zhù)，似乎隨時(shí)都會(huì )繃斷。
緊接著(zhù)，蜘蛛又向下爬了幾步，抱著(zhù)第二條電線(xiàn)，又返回墻壁的另一邊。就這樣，蜘蛛來(lái)來(lái)往往，一條晶瑩剔透的“梯子”就出現在半空中。
橫線(xiàn)織完了，蜘蛛又開(kāi)始織縱線(xiàn)，只見(jiàn)它像一個(gè)消防隊員一樣，兩只前腳抓住上面一層，兩只后腳踩住下面的絲，像爬梯子一樣向上爬著(zhù)，有趣極了！它每爬一格，尾部抽出的絲就向上連一格，蜘蛛上上下下地爬著(zhù)，沒(méi)多大功夫，一張空靈透明的“八卦陣”就這樣誕生了！風(fēng)更大了，把蛛網(wǎng)都吹得鼓了起來(lái)，但那張網(wǎng)沒(méi)有一根線(xiàn)繃斷，似乎它把風(fēng)都給罩住了！
好樣的，我的蜘蛛俠！你成功了！你勝利了！
這時(shí)，我想起父母對我說(shuō)的一句話(huà)：“失敗是成功之母！”成功的道路上，誰(shuí)沒(méi)有失敗相伴呢？對，我應該吸取這次的教訓，像這只蜘蛛一樣，和命運斗下去，爭取在期末考試取得好成績(jì)！加油！即使翅膀受傷了，我也一定會(huì )養好傷，重新在藍天上飛翔！
我感謝你，失��！我需要你的陪伴。因為有了你的陪伴，我明白了我的不足！因為有了你的陪伴，我不會(huì )過(guò)于驕傲！因為有了你的陪伴，我永遠不會(huì )迷失方向！
我需要作文 篇3
今天下午我的英語(yǔ)再一次聽(tīng)寫(xiě)錯了，快下課的時(shí)候，英語(yǔ)老師讓我們這些沒(méi)有聽(tīng)寫(xiě)對的同學(xué)到走廊里面背。
在那兒的感覺(jué)真是不好。平時(shí)最喜歡站在窗口被那一陣陣清風(fēng)吹過(guò)臉頰的我，今天站在那兒又有了新的感受：大大的窗口、陰冷陰冷的風(fēng)、一陣陣刮過(guò)我的臉頰，讓我就得有些莫名奇妙的寒意。
天天盼望著(zhù)早點(diǎn)下課的我，今天突然希望永遠都不要下課。因為我知道，一旦下課我就會(huì )被所有同學(xué)看見(jiàn)。但事實(shí)并不如我所愿，它，還是響了。一陣陣凄涼的古箏聲，好像是在嘲笑我、在鄙視我。
同學(xué)們陸陸續續地從班級走出來(lái)，一個(gè)個(gè)在小聲議論著(zhù)。我把臉一個(gè)勁的轉向旁邊的同學(xué)，生怕別人看見(jiàn)我。那一刻仿佛所有人都在盯著(zhù)我，都在訕笑我。哎!我要是孫悟空就好了，就能找個(gè)地縫鉆進(jìn)去了�？墒�，我不是他，也只能站在那。我不敢看原來(lái)在一起生活的同學(xué)們，更不敢想家中那一張張盼望著(zhù)我金榜提名的.臉龐。他們并不對我有任何奢望，只是想讓我考上高中。而現在，他們并不知道，他們的女兒竟到了讓老師叫到門(mén)外走廊背英語(yǔ)的地步。這并不是我想要的!
我常常羨慕那些不背就記住、平日里總玩，但學(xué)習非常好的同學(xué)�？墒�，我知道，我不可能向他們那樣。所以，上課很認真的聽(tīng)課，下課不會(huì )做的也會(huì )多多的問(wèn)。那些句子、單詞，我真的很努力的背了�？墒菫槭裁疵看温�(tīng)寫(xiě)總是錯?為什么晚上背完的句子第二天又忘了?難道是我不用心?
老師，我不想再這樣下去了，您快幫幫我吧!
我需要作文 篇4
“理解萬(wàn)歲，理解萬(wàn)歲……”
這是大人們的口頭禪，他們總是希望我們可以理解他們。當我們理解了他們，他們理解了我們了嗎？他們知道我門(mén)的心聲嗎？
“考考考，老師的法寶。分分分，學(xué)生的命根�！边@是20世紀的'學(xué)生在吶喊。21世紀的學(xué)生在吶喊什么呢？他們在吶喊“考考考，老師的法寶，名名名，學(xué)生的命根。（注：名即名次。）
“唉！好不容易才考完，終于可以放松……“話(huà)說(shuō)了一半不說(shuō)了。因為想到后天還要考試，而且考完了還要排名次�？嫉箶的蔷驮趧e人面前抬不起頭。
“分數改出來(lái)了�！卑嗉壚铩稗Z”的一聲沖出教室，跑進(jìn)辦公室。出來(lái)時(shí)，有的欣喜若狂，有的垂頭喪氣�；氐浇淌�，掏出計算機，“嘀嘀嘀”的算了起總分，‘你總分多少�！澳憧偡侄嗌佟钡鹊饺繂�(wèn)完然后自己排起分數。
名次表貼出來(lái)了，又是“轟”的一聲沖過(guò)去，有的從上看，有的從下看�？吹搅俗约旱难劬Χ伎斓沙鰜�(lái)了，仿佛再看看能把自己的名次提高一點(diǎn)似的中國>教育文摘。
名次固然重要，更重要的是我們的接受能力，也許有些人因為名次而努力學(xué)習，而有些人因為名次而厭惡學(xué)習，甚至放棄考試。
我們需要的不是結果，而是過(guò)程。大人們眼中只有結果沒(méi)有過(guò)程。我們是在過(guò)程中長(cháng)大的，而不是在結果中長(cháng)大的。
名次代表著(zhù)什么，代表著(zhù)努力與未努力嗎？代表著(zhù)進(jìn)步與退步嗎？代表著(zhù)好與壞嗎？名次只能代表大人們眼中的我們，并不能代表我們本身。
請你們聽(tīng)聽(tīng)我們的心聲吧！多一些關(guān)愛(ài)和愛(ài)護。
我需要作文 篇5
在茫茫的宇宙間，每個(gè)人都有一次生存的機會(huì )，都是獨一無(wú)二的，不可重復的存在。
“天生我才必有用”。每個(gè)人存在的價(jià)值都有他自己的意義，每個(gè)人不同的生活方式?jīng)Q定著(zhù)他是否在將來(lái)能夠成功。別人總說(shuō)：祖國需要我們這一代來(lái)繁榮，父母需要我這一代來(lái)孝順。也許，人之所以在這個(gè)世界上存在，就是因為某一類(lèi)人需要他�？墒侨绻憧献屑毾胂�，難道你真的是為別人而活，為那無(wú)休止的學(xué)習而活，為那些生活瑣事而活嗎?錯，我們要為自己而活，世界真正需要我們的人使我們自己。
當你悲傷難過(guò)時(shí)，雖然有人來(lái)安慰你，可如果不是你自己內心戰勝了這些悲傷，你會(huì )快樂(lè )起來(lái)嗎?如果不是你自己實(shí)現自己的理想，誰(shuí)會(huì )幫你實(shí)現呢?所以我說(shuō)我需要我。
我總在想，我究竟需要什么?金錢(qián)、快樂(lè )、幸福、快樂(lè )、親人、朋友、榮譽(yù)，也許我真正需要的是一個(gè)能靠自己雙手掙來(lái)金錢(qián)、內心充滿(mǎn)快樂(lè )、自信、永遠不會(huì )像困難低頭的.自我。我曾聽(tīng)一句話(huà)：每個(gè)人心中都有一個(gè)屬于自己的舞臺，心有多大，舞臺就有多大。是的，我需要自己來(lái)建造一個(gè)屬于自己的大舞臺，朋友，請你記住，在這個(gè)世界上，最可靠的只有自己，所以我需要我。
生活就是這樣，有時(shí)平淡無(wú)奇，有時(shí)精彩絕倫，我需要我來(lái)發(fā)現生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美好，我需要我來(lái)忘記生活中的煩惱，我需要我通過(guò)努力探索找到我要的幸�！傊�，我需要我做到一切我想要的。
也許，你會(huì )說(shuō)，需要你的人也許是他，那么你錯了，他只需要你來(lái)完成他的自我，最終，他需要的還是他自己。
每當樹(shù)葉凋零，我總會(huì )想，如果到我死的那一天，我也會(huì )需要自己帶給自己堅強，我要告訴全世界的人們：我需要我，需要我來(lái)完善自己，如果連我自己都不需要我自己的話(huà)，那么我的人生就失去了意義。
人人都有自己的去處，我只需要我快樂(lè )、開(kāi)心每一天，我需要我。
我需要作文 篇6
成長(cháng)是一件既美好又殘酷的事情，成長(cháng)中的我需要陪伴。
在成長(cháng)的過(guò)程當中，會(huì )有許多挫折與困難，我不需要替我面對這些的人，我只需要陪伴在我身邊給我勇氣和力量的人。陪伴多種多樣，有父母的陪伴，有老師的陪伴，有父母的陪伴……成長(cháng)中的我需要這些陪伴！
父母的陪伴是安心的源泉，老師的陪伴是勇敢的源泉，朋友的陪伴是快樂(lè )的源泉。在成長(cháng)的過(guò)程中，我需要父母的陪伴作為我堅實(shí)的后盾，讓我可以不畏險阻；在成長(cháng)過(guò)程中，我需要老師的陪伴作為我迷路時(shí)的指南針，讓我可以在成長(cháng)的道路上不迷失方向；在成長(cháng)的過(guò)程中，我需要朋友的`陪伴作為我遭遇大雨時(shí)的一把傘，讓我不被大雨所擊倒。家人、老師、朋友是成長(cháng)的路上不可缺少的，而陪伴也有著(zhù)同樣的地位。那么成長(cháng)是什么呢？陪伴又是什么呢？有人說(shuō)成長(cháng)是孩子把哭聲調為靜音的過(guò)程，陪伴是不離不棄的守護。
成長(cháng)一詞其實(shí)適用于每一個(gè)人，不論大小，不論年齡，不論任何。每個(gè)人每時(shí)每刻都在成長(cháng)，不是身體上的變化而是心靈中的改變。在成長(cháng)過(guò)程中，我們每戰勝一個(gè)困難或挫折，我們的心靈都在成長(cháng)。也許這變化很細微，但不要忘記了水滴也有穿石的一天。一點(diǎn)一滴我們的心靈終將會(huì )變得無(wú)堅不摧。而成長(cháng)的過(guò)程中，總有力量與勇氣源源不斷的傳來(lái)，那是陪伴的魔力��！成長(cháng)中的我需要陪伴！在成長(cháng)過(guò)程中我們很容易感到孤單，所以往往會(huì )忽略身邊關(guān)心著(zhù)，陪伴著(zhù)我們的人。在成長(cháng)過(guò)程中，多回頭看看吧，你會(huì )發(fā)現成長(cháng)的每一個(gè)腳印中都會(huì )有陪伴在身旁的人。多關(guān)心關(guān)心陪伴陪伴他們吧。成長(cháng)過(guò)程中不只有我們自己需要陪伴，那些陪伴著(zhù)我們的人也需要陪伴。因為有他們的存在，所以我們要足夠的勇氣與力量去探索未知的世界，去戰勝困難險阻，去勇敢的展翅飛翔。
成長(cháng)中的我需要陪伴！
我需要作文 篇7
我憶往昔，昔何在。我欲流返。
有一位名人說(shuō)過(guò)，生活中沒(méi)有朋友就好像沒(méi)有陽(yáng)光。我非常同意這個(gè)觀(guān)點(diǎn)因為我也深有體悟。
有許多人內向但學(xué)習很好。我卻不一樣，我雖然深受父母的期待，卻讓父母重失望道絕望，徹底對我失去了信心。無(wú)論我怎樣的努力卻老是不能讓父母于自己如意，思維好像轉不過(guò)來(lái)比別人低了好大一截。今年上了高中，課本多了許多知識，時(shí)間也抓緊了，別人能理解明白的問(wèn)題我卻像木頭一樣，天生帶著(zhù)絕緣性，無(wú)法理解。我能上一所好的高中多半是運氣，我只要把自己和班上的同學(xué)對比一下，深深的自卑落在我心里。我很內向還有一原因是因為我長(cháng)的很肥胖，在別人面前我都低著(zhù)頭。我發(fā)現我自己是很自閉的，不愿與人多說(shuō)話(huà)，有人叫我時(shí)如果不加上姓名，我會(huì )自動(dòng)將它忽略掉，這是因為我的性格后天養成的。我很容易忽略我的存在。我記得在小學(xué)時(shí)我還是很活潑的，上初中后懂的多了，不足處也很快披露出來(lái)。
寫(xiě)作是一種很好的`傾訴方式，這樣我可以不害羞的把自己的小秘密與大家分享，也可以因此或得大家的幫助。
風(fēng)兒是樹(shù)葉的保姆，樹(shù)葉也是風(fēng)兒最好傾訴對象。珍惜現在的一切吧！不要放棄，無(wú)時(shí)無(wú)刻的對自己說(shuō)一聲加油！