有關(guān)生活需要的作文

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的有關(guān)生活需要的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有關(guān)生活需要的作文1

　　俗話(huà)說(shuō)得好：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？”在漫長(cháng)的人生旅途中，難免會(huì )遇到一些挫折。但只有經(jīng)歷這些挫折并戰勝它，最終才能成大器。

　　人的一生總會(huì )出現一些難過(guò)去的坎，我也不例外。在一次數學(xué)考試中，由于粗心大意，分數一下掉到了95分以下。當老師報到我分數時(shí)，我慚愧極了，感到很沒(méi)有面子，仿佛身邊有無(wú)數雙眼睛都看向了我，在嘲笑我。我趕緊將臉看向試卷，可最上方那用紅筆寫(xiě)出的92和幾個(gè)鮮紅的大叉叉似乎在朝我瞪眼睛，露出了嘲諷的眼神�；氐郊液�，我拿著(zhù)這份沉重的試卷給爸爸媽媽看，最后還被嚴厲批評了一番。這次對我打擊很大，但我還是跨過(guò)了挫折，挫折給我敲響了一個(gè)警鐘：付出與回報是成正比的。于是我每天加強復習，在題目中圈出關(guān)鍵詞，就這樣，我的成績(jì)日續提高。

　　前幾天我迷上了折千紙鶴，看見(jiàn)范銘書(shū)文具盒中那一只只可愛(ài)的千紙鶴，少女心頓時(shí)爆滿(mǎn)，便去請教范銘書(shū)她折千紙鶴的獨家秘訣。我雖然掌握了步驟，但卻折得不好看，雖然折的過(guò)程一模一樣，但最終的成品卻大不相同。我折的千紙鶴嘴巴扁的、脖子歪的、翅膀斜的、身體扁的，就像一只丑小鴨。范銘書(shū)折的千紙鶴嘴巴尖尖的、脖子又細又長(cháng)、翅膀又大又寬、身體鼓鼓的，宛如一只高貴美麗的`彩色天鵝。我看后目瞪口呆，心想：果然是折紙大師，名不虛傳，我要是也能折成這樣，該有多好哇！我十分羨慕，自己也想嘗試一下，可折了許多次，依然沒(méi)有長(cháng)進(jìn)，就在我快要準備放棄的時(shí)候，腦子里突然閃現出一句話(huà)：“失敗乃成功之母�！痹�本被挫折壓垮的我，又成功地站了起來(lái)，打敗了挫折。我仔細觀(guān)察，找出了問(wèn)題，原來(lái)是在折紙鶴的時(shí)候，我沒(méi)有把紙對齊、把角抹平，我記住了這兩點(diǎn)后又重新折了一只，這一次我注意到了問(wèn)題，細心地折好了它，果然比之前的好看多了，我欣喜自狂。挫折，讓我不斷進(jìn)步！

　　“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”只有戰勝挫折，才能成長(cháng)起來(lái)！玉不琢，不成器。生活需要挫折，有了挫折，才能不斷磨練自己，才能成大器！

有關(guān)生活需要的作文2

　　“比較”，這個(gè)通俗易懂的詞匯，人人都熟悉它；比較，這種廣泛使用的思維，在我們日常生活中幾乎隨處可見(jiàn)。說(shuō)起比較，各人有各自的看法，而我認為，生活需要比較。

　　生活需要比較。比較，會(huì )讓我們明確自己的優(yōu)劣高低，讓我們明白自己的水平與自己的境況，從而讓我們確定自己的奮斗目標，激發(fā)我們的斗志。在學(xué)習中，我們與比自己學(xué)習好的人比較，就會(huì )明確自己的才能，然后把他們作為自己的奮斗目標，朝著(zhù)他們的方向，我們便會(huì )有意識地、努力地去學(xué)習，去爭取更好的成績(jì)，最終成績(jì)提升的是我們，受益的是我們，成功的是我們自己！在生活中，我們與比自己處理人情、處理世事方式妥當的人比較，就會(huì )明白自己存在的一些不足與缺陷，從而有目的地去改正，去改善，最終我們會(huì )在這些比較與改良中學(xué)到好的東西，提升我們處理事務(wù)的能力與解決人際關(guān)系的`能力，成為一個(gè)更好的人。

　　生活需要比較。我是一個(gè)很喜歡與他人比較的人。作為一個(gè)十幾歲的學(xué)生，學(xué)習是我目前最重要的事情。雖然我的成績(jì)還算不錯，但我知道，那只是相對班級來(lái)講，我知道我自己的水平，也明白自己距離“學(xué)習優(yōu)異”還差很遠，所以，我總是通過(guò)比較的方式來(lái)給自己動(dòng)力。還記得那一回，一次期中考試我沒(méi)考好，盡管那次考試試題確實(shí)難度大，但總有人考出優(yōu)異的成績(jì)。那次考試對于我來(lái)說(shuō)真是一場(chǎng)重大失敗，那之后，我靜下心來(lái)，細細地把自己和別人作了一個(gè)比較，我明白了我存在的不足，于是在之后的學(xué)習里，我把比較的對象化為自己的動(dòng)力，激發(fā)自己的學(xué)習斗志，每當我想放棄時(shí)，和別人的比較結果總會(huì )跳出來(lái)，提醒我，鞭策我，使我繼續為之奮斗，終于，在期末考試中我取得了前所未有的好成績(jì)——這一半是因為我的努力，另一半，毫無(wú)疑問(wèn)，要歸功于比較給我帶來(lái)的動(dòng)力。

　　生活需要比較。也許有人會(huì )說(shuō)，一味的比較會(huì )改變我們的心態(tài)，一味的比較會(huì )使人流于平庸，但是，我想說(shuō)，那些都是不正確的比較造成的后果。確實(shí)，比較要有個(gè)度，我們要保持自己的“沉香”，但適時(shí)適量的比較，更會(huì )使我們成功，生活就是需要這些適當的比較。

　　調整好心態(tài)，讓我們學(xué)會(huì )適當的比較吧！生活需要比較，成功在比較的盡頭等待著(zhù)我們的到達……

有關(guān)生活需要的作文3

　　愛(ài)是失落時(shí)的鼓勵，愛(ài)是悲傷時(shí)的安慰，愛(ài)是快樂(lè )時(shí)的分享，愛(ài)是犯錯時(shí)的勸告。愛(ài)無(wú)處不在。

　　愛(ài)像一條圍巾，它讓生活暖暖的。

　　小學(xué)的時(shí)候，有一次考試考得很糟糕。本以為會(huì )被嚴厲的父母責備，但得到的竟是他們的`鼓勵：“沒(méi)關(guān)系，下次努力，爸爸媽媽都相信你�！倍潭淌畮鬃�，如同寒冬里的陽(yáng)光，直射我的心田。如今我不會(huì )退縮，因為我知道，我有信任我的家人。

　　愛(ài)像一顆糖果，它讓生活甜甜的。

　　我一直是一個(gè)有點(diǎn)害羞的女孩，從小到大幾乎沒(méi)什么朋友，直到我遇見(jiàn)了她。她從別的學(xué)校轉來(lái)，活潑開(kāi)朗，很快就結交了很多朋友。那一天她邀請我和同學(xué)們一起玩，那時(shí)我才發(fā)現，原來(lái)與別人接觸竟是如此輕松�，F在的我比從前快樂(lè )了許多，因為我知道，我有真正關(guān)心我的朋友。

　　任何事物都有兩面性，愛(ài)也是如此。來(lái)自家人和朋友的愛(ài)令我快樂(lè )過(guò)，也令我痛苦過(guò)。

　　愛(ài)像一根苦瓜，它讓生活苦苦的。

　　長(cháng)大后，我不愿像從前那樣事事都聽(tīng)從家長(cháng)的安排，有時(shí)甚至會(huì )故意反抗。每次與家人發(fā)生矛盾后，我都會(huì )很難過(guò)，看到家人既憤怒又失望的神情，都讓我害怕。我只能像一只小老鼠，灰溜溜地逃走，躲在自己的房間里。不甘和悔恨令我幾乎崩潰。

　　愛(ài)像一個(gè)檸檬，它讓生活酸酸的。

　　上了初中，周?chē)�的同學(xué)變了，我自然也有了新朋友�；蛟S是因為比小時(shí)候更成熟了，我有了幾個(gè)很要好的朋友。她們都有自己的特長(cháng)，舞蹈、書(shū)法、繪畫(huà)，她們都散發(fā)著(zhù)各自的光芒，似乎只有我是黯淡的�？吹剿齻儷@得各自的成就，我由衷地為她們感到高興，卻也有些酸酸的感覺(jué)：為什么我無(wú)法做到呢？我付出的努力并不比別人少。這樣一想，我更加堅信自己可以追上，甚至超越她們。

　　生活是多姿多彩的，愛(ài)讓它變得更加燦爛。如果生活是一首歌，愛(ài)就是它的配樂(lè )；如果生活是一幅畫(huà)，愛(ài)就是它的色彩；如果生活是一本書(shū)，愛(ài)就是那之中的哲理。愛(ài)讓生活變得美妙、絢麗、富有內涵，沒(méi)有愛(ài)的生活不能稱(chēng)作生活。

有關(guān)生活需要的作文4

　　人生道路上，面對一切悲哀和困難時(shí)，不妨試著(zhù)微笑一下吧!撥開(kāi)一切陰云晨霧，拋開(kāi)“霧里看花，水中望月”的迷茫，迎著(zhù)昔日歡笑的腳步，一路微笑走來(lái)。

　　微笑，給人以動(dòng)力，給人以魅力，帶著(zhù)陽(yáng)光般的笑臉去迎接人生征途中的苦難險阻。不敢未來(lái)成與敗，苦與樂(lè )，只要坦然去面對，總會(huì )有新的夢(mèng)想展翅翱翔。

　　不是一切大樹(shù)都甘愿北風(fēng)吹倒;不是一切種子都能落地生根;不是一切夢(mèng)想都情愿被折斷翅膀。但有時(shí)的一個(gè)微笑就可以令時(shí)空旋轉。

　　生活需要勇氣如今青少年的自殺率逐年升高，已引起全社會(huì )的關(guān)注。每每在電視上看到十幾歲的孩子因為一點(diǎn)小事就選擇輕生的消息，我都很痛心。一個(gè)個(gè)年輕的生命為何選擇輕生，離開(kāi)鮮花初綻的人生舞臺呢？壓力太大，缺少堅持下去的勇氣是主要原因。

　　面對充滿(mǎn)壓力和困境的生活，沒(méi)有勇氣是不行的`。春秋時(shí)代，吳越爭霸，越王勾踐被俘，在吳國做了三年馬夫。期間，他守墳喂馬，受盡屈辱。后來(lái)勾踐被放回國，他臥薪嘗膽，設計滅掉吳國，堪稱(chēng)忍辱負重、有勇有謀的杰出政治家。

　　一個(gè)叱咤風(fēng)云的君王，面對當馬夫的奇恥大辱，如果沒(méi)有活下去的信心和勇氣，是不能圖謀日后滅吳的。正所謂“吃得苦中苦，方為人上人”。

　　英國作家莎士比亞說(shuō)：“真正勇敢的人，應當能夠智慧地忍受最難堪的屈辱，不以身外的榮辱介懷，用息事寧人的態(tài)度避免無(wú)謂的橫禍�！�

　　生活就像一望無(wú)際的大海，大風(fēng)大浪總是難免的。每當暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，勇敢的水手滿(mǎn)懷生存的勇氣，不管風(fēng)浪多么可怕，他總能堅持下去，最終得以平安歸來(lái)；而怯懦的水手，早在真正可怕的暴風(fēng)雨到來(lái)之前，就失去了生存的勇氣，其航海之旅往往以失敗告終。

　　生活又像沙漠中的長(cháng)跑比賽，奔馳的駿馬開(kāi)始時(shí)呼嘯在前，但惡劣的環(huán)境使它生存的勇氣漸行漸失，最后可能會(huì )自動(dòng)退出比賽；而吃苦耐勞的駱駝則穩步前行，對未來(lái)充滿(mǎn)希望，從不缺乏勇氣，通常它總能笑到最后。

　　生命需要珍惜，生活需要勇氣。勇氣是光明的使者，它能將人從黑暗的泥沼中拉出，幫助我們戰勝困難，開(kāi)創(chuàng )自己的一片新天地。

有關(guān)生活需要的作文5

　　當你遇到困難時(shí)，一聲鼓勵的話(huà)語(yǔ)可能會(huì )使困難破解；當你受到挫折時(shí)，一聲鼓勵的話(huà)語(yǔ)可能會(huì )使你發(fā)奮拼搏；當你興高采烈時(shí)，一聲鼓勵的話(huà)語(yǔ)可以使你更進(jìn)一步……

　　挫折加鼓勵等于成功

　　在一次考試中，我考砸了。當我聽(tīng)到這個(gè)分數時(shí)，我大吃一驚。我考試的分數怎么會(huì )這么這么低呢？卷子發(fā)下來(lái)時(shí)，我一遍一遍的想這么低的分數拿回去豈不是辜負了父母的期望？我曾經(jīng)向他們說(shuō)過(guò)要考多少多少分的，可現在呢？離目標差之千里！回家后，父親狠狠的批評了我一頓，并對我吼道：“這樣的分數你讓我怎么見(jiàn)人？”等父親教訓完，我雙眼里噙著(zhù)淚水，小聲地抽泣著(zhù)回到房間。在房里我睡不著(zhù)，外面刮著(zhù)風(fēng)，樹(shù)葉沙沙地響好似在嘲笑我這個(gè)沒(méi)用的人。我靠在床上，一遍又一遍的想自己以前的學(xué)習是否用功了？我查找著(zhù)考試失利的原因，不一會(huì )，下雨了，剛開(kāi)始小雨慢慢滴到屋檐上，屋檐上的雨又打到地上。我一直反思著(zhù)，不知什么時(shí)候，母親進(jìn)來(lái)了。她批評了我，然后又鼓勵我在下一次的考試在取得好成績(jì)。在母親的鼓勵下，我的成績(jì)不斷提升。

　　困難加鼓勵等于破解

　　在一天下午，天氣炎熱。我做一道數學(xué)難題，怎么做都沒(méi)有做出來(lái)。旁邊被扔的.草稿紙已堆積了厚厚一摞，但我卻毫無(wú)頭緒。豆大的汗珠從頭上一直滾到下巴，再滴落到地上。我的情緒越來(lái)越低落。過(guò)了一會(huì )，母親送來(lái)了一杯酸梅湯，我接過(guò)杯子，一股腦倒進(jìn)嘴里。冰涼冰涼，舒服極了。母親說(shuō)：“實(shí)在不會(huì )做就上網(wǎng)查吧！”“不，自己做！”我斬釘截鐵地說(shuō)。我說(shuō)完頓時(shí)就有了靈感，我急速地破解這道難題。做完后，我的額頭上已布滿(mǎn)了汗珠。我心里就像攻克了一道封鎖線(xiàn)勝利了一樣。正所謂：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！�

　　堅持加鼓勵等于勝利

　　在一次運動(dòng)會(huì )上，我參加了400米賽跑。我和其他的選手都充滿(mǎn)了信心。聽(tīng)到發(fā)令槍聲后，我迅速跑著(zhù)。在大約200多米時(shí)，我跑在了第三的位置�？吹酵瑢W(xué)和老師一張張期盼的臉，聽(tīng)到他們一聲聲的鼓勵，我心里有說(shuō)不出的感受。我頓時(shí)加快速度，仿佛背后有一個(gè)強大的發(fā)動(dòng)機，拼命向前，漸漸的超過(guò)了第二個(gè)，第一個(gè)。我終于第一個(gè)跑完了全程，我獲勝了！

　　一聲聲鼓勵，使我們人生更飽滿(mǎn)；一聲聲鼓勵，使我們人生更燦爛：一聲聲鼓勵，使我們人生更精彩！

有關(guān)生活需要的作文6

　　在每個(gè)人的心里，都需要一個(gè)家庭完整的愛(ài)，對每個(gè)人來(lái)說(shuō)生活需要愛(ài)，有了這個(gè)溫暖的大家庭中。每個(gè)孩子都需要父母的關(guān)愛(ài)，對那些可憐的孩子來(lái)說(shuō)就更需要父母的關(guān)愛(ài)和親情，愛(ài)是多么的偉大��；我知道這是每個(gè)人都想得到它。

　　在這次汶川大地震，好多的老師、家長(cháng)、孩子等等，都失去了身邊的親人，很小的`孩子就無(wú)怨無(wú)辜的離開(kāi)了這個(gè)美好的世界��！他們都是無(wú)辜的呀，為什么要去傷害這些可憐的孩子��？

　　人的生活里，有親人之間的愛(ài)，有朋友之間的愛(ài)，有情人之間的愛(ài)，但愛(ài)的最高境界，莫過(guò)于超越民族，超越國籍的愛(ài)。

　　去年南亞那次的大海嘯大家并未忘記吧！突發(fā)的自然災害令數萬(wàn)人失去家庭，甚至失去生命。悲慘的陰霾籠罩他們的心靈。是的，誰(shuí)又能承受這世界上最悲慘的事情呢？他們大哭，哭得令人心痛，一張張慘不忍睹的畫(huà)面刺傷著(zhù)我。無(wú)法想象，他們是多么痛苦，生活的希望在哪？

　　然而，一束陽(yáng)光射穿了層層密布的陰霾，那就是愛(ài)。愛(ài)的光芒射入他們的生活，生活的每一個(gè)角落都充滿(mǎn)愛(ài)的氣息。不論是什么國家或民族，不論是什么人種，都將自己的一份愛(ài)心投給受災的人民。我也不例外。我把自己的一份愛(ài)心，帶上我的祝福，一同送給了受災的人們，心意雖少但愛(ài)深重。我雖然是茫茫捐助者中的一員，但包含的愛(ài)，卻可照亮一片天。

　　烏云消散，陽(yáng)光照耀大地。有了愛(ài)的人們，又活了起來(lái)，他們重建自己的家園，在他們的天地里，又重現了生機，一切的痛苦將化為過(guò)去。

　　愛(ài)，就像甘露，使那干涸的大地開(kāi)花結果；愛(ài)，就像陽(yáng)光，使那黑暗的世界重現光明與生機；愛(ài)，就像心橋，永遠使分居千里的人們，感受溫暖。

　　生活需要愛(ài)，沒(méi)有愛(ài)，那些受災的人們生活將永遠悲慘；生活需要愛(ài)，愛(ài)就像調味料，使生活這道菜充滿(mǎn)滋味；生活需要愛(ài)，愛(ài)讓生活永遠充滿(mǎn)光明。

　　人們都需要愛(ài)！

有關(guān)生活需要的作文7

　　生活是七色板，這里面有艱辛，有喜悅，有苦痛，有寂寞。而溫馨，是生活中必不可少的，如果生活中沒(méi)有溫馨，那么，就不是正常的生活。

　　一、學(xué)校需要溫馨

　　學(xué)校是許多人都去過(guò)的地方，可以說(shuō)是我的第二個(gè)家。在這個(gè)家庭生活中，需要溫馨。課堂上，老師在認真地講課，同學(xué)們在認真的聽(tīng)講。此時(shí)，只有我一個(gè)人在想著(zhù)與學(xué)習無(wú)關(guān)的事。而此時(shí)，老師喊到了我，讓我回答問(wèn)題。我手忙腳亂，又是拿書(shū)，又是看黑板，然后是呆若木雞。老師很生氣，對我說(shuō)：“××同學(xué)，請回答這個(gè)問(wèn)題�！薄拔摇�…我……”我被羞得說(shuō)不出話(huà)，真想挖個(gè)地縫鉆進(jìn)去。同學(xué)中有的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，仔細想�！薄斑@題等于－36�！庇械男÷暩嬖V我。這些話(huà)語(yǔ)讓我感到了溫馨，雖然很沒(méi)面子，但同學(xué)們過(guò)后并沒(méi)有笑話(huà)我，還利用課余時(shí)間給我講題。學(xué)校里的生活，讓我感受到了家里的溫暖。

　　二、家庭需要溫馨

　　一個(gè)家庭如果沒(méi)有溫馨，天天生活在水深火熱之中，那么這個(gè)家，將不是一個(gè)完整的家。我一直認為我的'家庭沒(méi)有溫馨，自從家里多了一個(gè)小弟弟后，爹媽好像已經(jīng)不再疼我了，但從那件事后，我的看法改變了。一天，下起了滂沱大雨，等到我放學(xué)回家后，已經(jīng)被淋成了落湯雞。因為我知道，媽媽要看小弟弟，沒(méi)有空給我送雨衣。在那天晚上，我覺(jué)得很難受，頭昏昏的，渾身都不舒服。媽媽發(fā)現了我的變化，知道我生病了，先是帶我去醫院，最后才打電話(huà)找人照顧小弟。我心里覺(jué)得無(wú)比的溫馨，一直以來(lái)，埋在我心里的對媽媽的誤會(huì )融化了，原來(lái)媽媽還是疼我的。

　　三、社會(huì )需要溫馨

　　在社會(huì )這個(gè)大家庭中，埸需要溫馨。給別人溫馨，自己也覺(jué)得溫馨，在電視上我曾看到過(guò)有孤兒想上學(xué)，但不能如愿以?xún)�，社�?huì )上百的好人，這了圓這個(gè)孤兒的夢(mèng)想，紛紛替這個(gè)孤兒捐錢(qián)，使這個(gè)孤兒感受到了社會(huì )的溫馨，這些人用溫馨筑成了一座橋，使這個(gè)孤兒在這個(gè)溫馨的橋上完成了夢(mèng)想。社會(huì )需要溫馨，這樣的事例比比皆是。

　　在生活中，學(xué)校、家庭、社會(huì )，都需要溫馨，在你的身邊也有溫馨，只要你善于發(fā)現，你就會(huì )感受到在你的身邊，每一天每一刻都有溫馨在你的身邊流動(dòng)。讓我們生活在溫馨這中吧！

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