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【推薦】續寫(xiě)的作文匯總六篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的續寫(xiě)的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
續寫(xiě)的作文 篇1
臺階，是什么?
臺階，是一道道數學(xué)題。草稿紙上寫(xiě)滿(mǎn)了阿拉伯數字，畫(huà)滿(mǎn)了函數圖象，結果還是老師兩條無(wú)情的紅色相交線(xiàn)。數學(xué)，這座美麗的圣殿建在無(wú)數臺階之上。什么時(shí)候，我才能去到那兒瞻仰神的容貌?
臺階，是一個(gè)個(gè)英語(yǔ)單詞。它們像一堆堆螞蟻，爬滿(mǎn)了一張張蒼白的紙。兩個(gè)小時(shí)內，我把滿(mǎn)紙的螞蟻又圈又畫(huà)，還是看不懂他們復雜的“肢體語(yǔ)言”�！爱�、當、當……”死亡的鐘聲敲響了，我只能爭取在監考官下來(lái)?yè)屧嚲碇�，在試卷上多涂一點(diǎn)鴉，期望改卷的老師能給我一點(diǎn)“藝術(shù)”分。
臺階，是一張張試題集。埋頭做，拼命做，不停做，吃飯睡覺(jué)都在做，但還是做不完。不知有多少次，我真的很想把那一張張恐怖的試題集撕碎，就在想用力撕扯的瞬間，墻上幾個(gè)斗大的紅字――為理想奮斗，喚回了我的理智，像一盆冰冷的水澆滅了我任性的火焰。
臺階，是生命的考驗。成功、理想，在臺階的上頭，而我們只能踏著(zhù)臺階，才能到達成功的殿堂，理想的天國。
臺階，我們走得越多，就站得越高，離目標就越近。
我們都是挑山工，背負著(zhù)生命的使命，攀登人生的高峰。要想到達理想的.頂峰，就要征服一級一級的臺階�；钪�(zhù)，要在人生的臺階上烙下不屈的腳印;活著(zhù)，要站在臺階上證明生命的精彩!
數學(xué)題再怎么難，也是由基本的定理變化而來(lái)的，只要掌握基本知識，學(xué)會(huì )靈活思考，也不是什么解不開(kāi)的迷。英語(yǔ)單詞再復雜，也不過(guò)是人創(chuàng )造出來(lái)的語(yǔ)言工具，難道人會(huì )反過(guò)來(lái)被自己的工具欺負嗎?試題再多，也不會(huì )比恐龍恐怖，只要合理分配時(shí)間，在練習中積累經(jīng)驗，提高解題速度，終有一日試題集將不會(huì )再發(fā)動(dòng)你的夢(mèng)魘。
臺階，讓我們的人生多了汗水、多了辛酸、多了煎熬，但是，是汗水澆灑出了累累碩果，是辛酸換來(lái)了甘甜，是煎熬造就了一身的堅強。
臺階，我們攀登高峰的路!
續寫(xiě)的作文 篇2
我五六歲時(shí)，就喜歡到大自然去尋找好玩的東西。湛藍的天空，蒼茫的大地，空中的濃霧飛機，水里的海草游魚(yú)，地上的野獸昆蟲(chóng)、植物茂盛……世界萬(wàn)物，不僅好玩，還讓人賞心悅目和充滿(mǎn)遐想。小青蛙呱呱呱呱、蹦蹦跳跳的.，叫人愉悅。金雕在高空盤(pán)旋，展翅滑翔，突然狠撲而下，給人以雄健勇猛心感覺(jué)。
續寫(xiě)的作文 篇3
小鳥(niǎo)弟弟找不到大樹(shù)哥哥，又來(lái)到了大樹(shù)哥哥原來(lái)生長(cháng)的地方，站在樹(shù)根旁，悲傷的哭泣著(zhù)。旁邊的`小草妹妹對它說(shuō)：“別哭了小鳥(niǎo)弟弟，你看樹(shù)根旁有一根樹(shù)杈，那是大樹(shù)哥哥留下的，如果你把這根樹(shù)杈栽在土里，精心養育，讓樹(shù)杈生存下來(lái)，大樹(shù)哥哥將復活�！毙▲B(niǎo)一聽(tīng)激動(dòng)極了，叫來(lái)自己的伙伴一起栽樹(shù)杈。
伙伴們銜著(zhù)樹(shù)杈把它栽在土里，小鳥(niǎo)用小嘴為樹(shù)杈松土、捉蟲(chóng)，還用葉子編了一個(gè)小水籃，來(lái)到溪水邊，一點(diǎn)一點(diǎn)的用小水籃打水，向樹(shù)杈灑去，把土澆得濕濕的，小鳥(niǎo)望著(zhù)樹(shù)杈，溫柔的說(shuō)："大樹(shù)哥哥我好想你。"說(shuō)著(zhù)就站在樹(shù)杈上唱起去年的歌，那歌聲婉轉動(dòng)聽(tīng)，還不知大樹(shù)哥哥聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)，但鳥(niǎo)兒相信大樹(shù)哥哥已經(jīng)聽(tīng)見(jiàn)了，正夸它歌聲如此美麗動(dòng)聽(tīng)。夜幕降臨，小鳥(niǎo)躺在樹(shù)杈上正美美的睡覺(jué)。它夢(mèng)見(jiàn)一天大樹(shù)哥哥出現在它眼前，它為大樹(shù)哥哥唱歌，日子還猶如以前。
天亮了，小鳥(niǎo)起來(lái)它知道了這是一個(gè)夢(mèng)，但它很高興。它又向昨天一樣為樹(shù)杈澆水、施肥、捉蟲(chóng)，干累了就對樹(shù)杈講它和大樹(shù)哥哥的事情。就這樣日復一日，年復一年，樹(shù)杈長(cháng)成了一棵枝繁葉茂的大樹(shù)，小鳥(niǎo)弟弟每天都在大樹(shù)上唱歌。終于大樹(shù)哥哥醒了，小鳥(niǎo)成功了，它們又開(kāi)開(kāi)心心生活在了一起。
續寫(xiě)的作文 篇4
那兒，等著(zhù)人們或一些動(dòng)物來(lái)照鏡子。
一個(gè)小弟弟跟蹦蹦跳跳的經(jīng)過(guò)這里。突然，這一片海水吸引了他，他左走走，右望望，這汪海水變成的明鏡，映出了一只白白嫩嫩的小手，他高興得一蹦三尺高，照了很久后又飛快地跟了回去了。
接著(zhù)，又有一只小鳥(niǎo)在這里發(fā)現了自已。小鳥(niǎo)在海浪花變成的鏡子中發(fā)現了自已的五彩繽紛羽毛。他看見(jiàn)了自已的短短的小尾巴，黑乎乎的眼圈。它望著(zhù)明鏡中的自已，在聲唱了一首兒歌，“嘰嘰嘰，嘰嘰嘰，她每一次才知道，自已是如此的漂亮，美麗。她高興地在聲叫了一聲：“嗨!”這雖然使浪花嚇了一圈圈的波紋，但她很高興，不久后小鳥(niǎo)飛了回去。
天黑了，到夜晚了，最后來(lái)到鏡子前的是天上小星星，小星星也照了照海浪花變成的鏡子，他發(fā)現他自已一身金光閃閃非常耀眼。他非常的喜歡他自已的.這一身，他照了很久很久的鏡子慢慢睡著(zhù)啦。
又漲潮了，焦急的海媽媽?zhuān)职押＠嘶ūチ��；氐郊�，海浪花跟他的同伴說(shuō)著(zhù)這些小事情。
續寫(xiě)的作文 篇5
海梅林和她的孩子一直在說(shuō)：“去不成、去不成……”但使臣又說(shuō)：“您的孩子可以享受皇室待遇�！�
海梅林聽(tīng)了，高興地打開(kāi)門(mén)說(shuō)：“那我們走吧�！�
“可是列那也要走�！笔钩加终f(shuō)。
“列那去打獵了要晚上才回來(lái)�！焙Ｃ妨钟终f(shuō)：“列那本人也不想再去宮中了�！�
使臣靈機一動(dòng)想出了一個(gè)辦法，并告訴了海梅林。海梅林同意后就開(kāi)始了他們的計劃。
晚上列那打獵回來(lái)了。使臣跑到列那面前說(shuō)道：“你是列那嗎？”列那說(shuō)：“是的�！�
“我是豬獾格蘭爾的朋友�！笔钩颊f(shuō)，“他說(shuō)要讓你去宮中和他說(shuō)一些不能讓其他人知道的事情�！�
列那說(shuō)：“明早去也不遲�！�
使臣問(wèn)：“那我能在你家住一晚嗎？”
“可以，我很樂(lè )意�！绷心沁�把事情告訴了海梅林。海梅林也說(shuō)要帶著(zhù)孩子和他一起去。
又是新的一天，一大早他們就上路了，來(lái)到了宮中。國王很高興列那來(lái)了，就把他們安頓下來(lái)，列那找呀找，找到了自己的表兄豬獾格蘭貝爾。
他高興極了，問(wèn)道：“有什么事嗎？”
“沒(méi)有�！必i獾格蘭貝爾說(shuō)。
這下列那才知道自己被騙了�？蓻](méi)辦法，他們就這樣留在了宮中。
可是列那并不喜歡宮中的`生活，有一天晚上他還是說(shuō)服海梅林從皇宮偷偷溜出去，搬到了一個(gè)無(wú)人知曉的地方。
從此他們過(guò)上了自由、快樂(lè )、幸福的生活。
續寫(xiě)的作文 篇6
第二年，那個(gè)人又種了一顆葫蘆。細長(cháng)的'葫蘆藤上長(cháng)滿(mǎn)了綠葉，開(kāi)出了幾朵雪白的小花�；ㄖx以后，藤上掛了幾個(gè)小葫蘆。過(guò)了幾天，葉子上又長(cháng)出了蚜蟲(chóng)。那個(gè)人說(shuō)：“上次，我種的葫蘆就是被這東西吃掉的，這次，我可不能放過(guò)它們了�！闭f(shuō)完，那個(gè)人就開(kāi)始抓蚜蟲(chóng)了。蚜蟲(chóng)很多，他一連抓了好幾天，才抓干凈。沒(méi)有了蚜蟲(chóng)的侵害，小葫蘆們茁壯成長(cháng)。到了秋天，終于長(cháng)成了大葫蘆，賽過(guò)了大南瓜。這是一個(gè)大豐收��！