【實(shí)用】續寫(xiě)的作文合集五篇
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的續寫(xiě)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
續寫(xiě)的作文 篇1
在一個(gè)涼爽的早晨，賈島準備去拜訪(fǎng)一位隱者，有關(guān)于這位隱者的故事，他也是從別人那聽(tīng)說(shuō)來(lái)的。最近賈島正好有個(gè)難題不知道，這次就想去請教請教。
賈島從山腳下經(jīng)過(guò)長(cháng)途跋涉來(lái)到了山腰間，他已精疲力竭，他依靠在一棵大樹(shù)下，眼前全是一座又一座的大山。這座山上都是古木參天的大樹(shù)，在云霧的襯托下顯得格外美麗，云霧猶如玉帶纏繞在山腰間。
賈島心想這座山這么美麗肯定有隱者，他又背起行李快步向深山走去，他來(lái)到大山深處，只見(jiàn)一棵棵大樹(shù)挺直的站立著(zhù)，因為有密密麻麻的枝葉遮住了陽(yáng)光，所以林間非常涼快。不知不覺(jué)就到了中午，賈島的肚子“咕咕”直叫，他放慢了腳步，突然從遠處傳來(lái)了狗叫聲，賈島高興的跑過(guò)去，發(fā)現有一個(gè)小男孩在和狗玩耍，小草房的煙囪飄出一縷縷青煙，“這里沒(méi)什么人，他一定是隱者的徒弟�！辟Z島心想�！澳愫�，請問(wèn)這里有沒(méi)有一位隱者？”賈島問(wèn)。童子說(shuō)：“對啊，他是我的師傅�！辟Z島心里一陣開(kāi)心，終于能見(jiàn)到隱者了。賈島又問(wèn)：“你能領(lǐng)我去見(jiàn)一見(jiàn)你師傅嗎？”童子嘆了口氣“唉，真不巧我師傅前幾天上山采藥去了，到今天都沒(méi)回來(lái)�！辟Z島很失望。童子說(shuō)：“我師傅就在這座山中，但是山上云霧繚繞誰(shuí)也找不到�！辟Z島原本想去找隱者，可聽(tīng)了這一番話(huà)他只好回家了。童子說(shuō)：“您也累了，進(jìn)來(lái)歇歇吧，等我師傅回來(lái)再走”“不了，謝謝你”。賈島嘆了一口氣，無(wú)可奈何地走了，留下了很多地遺憾！
續寫(xiě)的作文 篇2
孩子們，我們要明白，一個(gè)生命的結束并不意味著(zhù)一切的結束，它同時(shí)也是新生的開(kāi)始。最具有資歷的講師正在授課，天和地，從來(lái)都不是困住人類(lèi)的界限。某些時(shí)候，‘上天’和‘下地’其實(shí)并無(wú)太大的區別。
這是全球地心研究中心，新入職的地心領(lǐng)航員正在做培訓。
落日六號事件已經(jīng)過(guò)去了幾十年，但它仍然以別樣的方式被人們記憶著(zhù)。人類(lèi)對于自然的敬畏，再一次戰勝了好奇，落日工程停滯不前。
我已經(jīng)記不起那次奇妙的旅行我走過(guò)哪些地方，但是德彪西的《月光》卻一直縈繞在我的心間。無(wú)疑，那次旅行給我帶來(lái)了極大的震撼。我在心里默默立下了目標，我要親自設計出落日七號，我要將那個(gè)渴望自由的小女孩帶回來(lái)，讓她暢快地去見(jiàn)草原上的每一朵野花，每一棵小草，看草叢間每一縷跳動(dòng)的陽(yáng)光時(shí)間只能增加她的年齡，卻不會(huì )帶走她的天真。
終于，由我設計的第16版稿紙交上去了，這么多年我已經(jīng)坦然面對一次次被打回的失敗與否定，即使通過(guò)的概率渺小，我仍舊不想放棄。
可是這一次卻出乎我的意料，主任告訴我上級通過(guò)了我的設計圖紙，正在緊鑼密鼓地進(jìn)行實(shí)物設計與模擬實(shí)驗。
突然一下子，我好像沒(méi)有什么值得掛念的事了，我也能坦然地面對死亡了！
插播一條新聞，我國著(zhù)名落日工程設計學(xué)家吳學(xué)于20xx年5月24日凌晨于家中逝世，享年78歲。電視里傳來(lái)主持人的播報聲。
次年，落日工程重啟，落日七號開(kāi)始修建。
20xx年6月7日，落日七號成功進(jìn)入地心。
6月9日，苦苦尋覓了兩天的落日七號成功與落日六號對接，距離落日六號被困地心已整整過(guò)去48年，但是遺憾的是，落日六號艙內已無(wú)任何生命跡象。
6月13日，落日七號攜帶著(zhù)落日六號內的所有地心資料及領(lǐng)航員的的尸體順利返回地球表面，地心研究中心對資料進(jìn)行了詳細地研究與推測，決定三年后啟動(dòng)落日八號全面探索地心計劃。
與落日六號計劃相關(guān)的人也因為人類(lèi)生命的局限性而走到盡頭，生與死在一代代人的傳承中模糊了界限。
在天地萬(wàn)物之間，人是渺小且短暫的，但因有了偉大的信念，歷史的長(cháng)河就得以永恒。
續寫(xiě)的作文 篇3
我回到家后連忙換了一雙鞋。裝作什么事也不知道，所以還過(guò)著(zhù)和以前一樣的生活。
過(guò)了幾個(gè)月，一只黃色的大鳥(niǎo)飛到了我們家門(mén)口。不巧這天我出去買(mǎi)東西了，我回來(lái)后看到那只大鳥(niǎo)已經(jīng)發(fā)蔫了，我馬上把它抱起來(lái)，這是我意識到大鳥(niǎo)的后面有一只鞋，我心想，這不是我的鞋碼？我仔細一看，它的頭上有一小撮藍色的羽毛。我想，絕對錯不了，這只鳥(niǎo)就是我幾個(gè)月救的那只鳥(niǎo)，以為它們的頭上都有一小撮藍色的羽毛。
進(jìn)家之后，大鳥(niǎo)漸漸恢復了體力，我把事情一五一十的說(shuō)了，爸爸、媽媽表?yè)P我說(shuō)“好孩子，長(cháng)大了，知道愛(ài)護小動(dòng)物了”。
第二天早上我去那只大鳥(niǎo)，可它已經(jīng)飛走了，只一根藍色的羽毛。
最然它飛走了，但是我看到那根藍色的羽毛，就會(huì )想起它，但愿它會(huì )平安無(wú)事。
續寫(xiě)的作文 篇4
母親拿著(zhù)那份報紙，推開(kāi)了我的房門(mén)，神色凝重。她沒(méi)有說(shuō)什么，但我卻能感受到她內心的不平靜，我們相對無(wú)言。而此時(shí)，桌子上的那張被我視若珍寶的錄取通知書(shū)，也仿佛成了嘲笑我的一張張臉……
后來(lái)，開(kāi)學(xué)的時(shí)間到了，母親將我的行李整理好，把我送去了火車(chē)站，火車(chē)將要開(kāi)動(dòng)的那一刻，我與母親告別，而母親那嚴肅的眼神里包含著(zhù)對我的期望。
新的生活總是令人愉快的，九月的天氣是如此的涼爽，讓人感覺(jué)有一種新的沖力在內心沸騰。不知為何，此時(shí)，我的眼前又浮現出那個(gè)少年的身影。我煩躁地搖了搖頭，心想：哎呀，還是不要再想這件事了，畢竟，我們不是一個(gè)世界的人，不是嗎？
又臨假期，此時(shí)的我并無(wú)回家的想法，而是約了幾個(gè)同學(xué)去網(wǎng)吧，可誰(shuí)知，剛出校門(mén)，眼前就出現一個(gè)熟悉的身影，是那個(gè)少年！他正在派發(fā)傳單，并且不斷地向人推銷(xiāo)著(zhù)什么。這時(shí)，他也看到了我，臉上浮現出一如既往的笑容。我走上前去，問(wèn)道：“是你？你怎么會(huì )在這里？”也許是在這陌生的城市里遇見(jiàn)了老鄉，他有些微微的`興奮，然后說(shuō)：“��！原來(lái)是你啊，這不是假期嗎？想著(zhù)出來(lái)找點(diǎn)事情做，你也知道的，我爸他身體不太好，我總不能老是讓他為我操心吧！”他說(shuō)著(zhù)，還將一份傳單遞給我�？吹剿呛谑莸哪樕戏褐�(zhù)細密的汗珠，我不禁聯(lián)想到了自己，我的家境雖然比他好，但是卻沒(méi)有他這般孝心，心中不免生出一絲酸楚。
看著(zhù)他那瘦弱的身影漸漸消失在人海里，我最終還是沒(méi)有去網(wǎng)吧，我轉身走向寢室，給母親打了電話(huà)，說(shuō)道：
“媽?zhuān)@個(gè)假期，我陪您過(guò)！”
續寫(xiě)的作文 篇5
戰爭結束后，炮手回到故鄉，剛到村口，炮手就猶豫了，他想鄉親們會(huì )怎么對待他呢。
一路上，只見(jiàn)鄉親們個(gè)個(gè)臉上都帶著(zhù)微笑，一會(huì )說(shuō)“炮手你真勇敢”，一會(huì )說(shuō)“謝謝你，是你炸了德國的駐地”�？膳谑种皇俏⑽⒁恍�。
終于，炮手來(lái)到了自己的家，頓時(shí)，炮手驚呆了，“哇，好漂亮的房子呀！是誰(shuí)為我造了這么好的房子？”這時(shí)，房子中涌出了許多人，有炮手的朋友，有炮手的親人，有炮手的鄰居……�！芭谑�，你真厲害�！薄澳阏媪瞬黄��！薄�
這時(shí)又有一個(gè)熟悉的身影出現在炮手的面前，仔細一看，哦原來(lái)是我們的老村長(cháng)呀。村長(cháng)開(kāi)始講話(huà)了，他說(shuō)：“炮手，謝謝你，是你炸了德軍的駐地，才讓我們過(guò)上了幸福的生活，這房子是我們大家的一點(diǎn)心意，就請收下吧�！边@時(shí)炮手的臉上終于露出了可愛(ài)的笑容。這時(shí)炮手停止了微笑，堅定的說(shuō)到：“以后，我一定做比這更光榮的事！”村長(cháng)又說(shuō)，“你雖然不是名人，但你這種大公無(wú)私的精神永遠值得我們學(xué)習�！痹�(huà)音剛落，只聽(tīng)一陣熱烈的掌聲連續不斷響起，炮手又笑了，笑的那樣甜，那樣美……
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