關(guān)于續寫(xiě)的作文600字三篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的續寫(xiě)的作文600字3篇，希望能夠幫助到大家。
續寫(xiě)的作文600字 篇1
小女巫給了小木偶人類(lèi)所有的表情后，小木偶很開(kāi)心。他想回去給老木匠看看。小木偶正在大街上走著(zhù)，忽然看見(jiàn)小紅狐背著(zhù)他的紅背包大搖大擺地走過(guò)來(lái)，氣憤極了。他想出了一個(gè)法子來(lái)教訓小紅狐。于是他還裝成一副笑嘻嘻的樣子，一把拽住小紅狐的尾巴大叫：“抓小偷！抓小偷！”旁邊的人瞧著(zhù)小木偶一副笑嘻嘻的模樣都不相信。小紅狐以為小木偶還是只會(huì )笑，得意地說(shuō)：你還想跟我爭，真是自不量力！小紅狐掙脫了小木偶的手，向熊警官的方向跑去。熊警官看見(jiàn)他們，把他們分開(kāi)問(wèn)：“怎么回事呀？”小紅狐裝著(zhù)委屈的樣子，說(shuō)：“小木偶又來(lái)?yè)屛业谋嘲��！边@時(shí)小木偶理直氣壯地說(shuō)：“小紅狐，你說(shuō)這個(gè)背包是你的，那你知道背包里面有些什么嗎？”小紅狐想了想，這個(gè)背包很輕，里面也沒(méi)有一點(diǎn)聲音，于是就說(shuō)：“背包是我剛買(mǎi)的，里面什么也沒(méi)放，是空的�！毙∧九即舐曊f(shuō)：“不對！不對！背包的口袋里有一張老木匠給我的卡片。不信，你們打開(kāi)看一看�！毙芫俅蜷_(kāi)背包，果然發(fā)現卡片，上面寫(xiě)著(zhù)：
小木偶：
外面的世界很大，很精彩。希望你永遠快樂(lè )！
牽掛你的人：老木匠
熊警官看過(guò)以后什么都明白了，把小紅狐狠狠地教訓了一頓，最后小紅狐承認了錯誤，把背包還給了小木偶。小木偶背起背包，比以前笑得更開(kāi)心了。
沒(méi)走不遠，小木偶一不留神頭撞到了大樹(shù)上，痛得他眼淚直掉。小木偶想上醫院，可是他不知道醫院在哪兒，只好捂著(zhù)腦袋蹲在路邊，小兔子看見(jiàn)了，便問(wèn)：“小木偶，你怎么了？”小木偶難受地說(shuō)：“頭好痛！”說(shuō)著(zhù)，眼淚不爭氣地流了下來(lái)。小兔子急忙安慰小木偶，扶著(zhù)小木偶去了醫院。在醫生的治療下，小木偶的頭很快就康復了。
小木偶和小兔子告別后，來(lái)到了老木匠的家里，他把之前發(fā)生的事情全部告訴了老木匠，神氣地說(shuō)：“現在我才是最快樂(lè )的！”
續寫(xiě)的作文600字 篇2
美國洛杉磯發(fā)生大地震，不到四分鐘，整個(gè)洛杉磯成了一片廢墟。
7歲的阿曼達和13位同學(xué)：奈爾、湯姆……被房頂上塌下來(lái)的三角形墻壁圍了起來(lái)。
他們的視線(xiàn)一下子變得黑暗。阿曼達鎮定的坐在一角，已經(jīng)很沮喪了。他突然間想起父親常給他說(shuō)的一句話(huà)：無(wú)論發(fā)生什么，我總會(huì )跟你在一起。他一下子鎮定起來(lái)，走向他的同學(xué)。他把雙手搭在同學(xué)的肩上，頭一抬，把淚一擦，蹲下來(lái)安慰一個(gè)同學(xué)，說(shuō)：“別怕，只要我父親還活著(zhù)，就一定會(huì )來(lái)就我們�！闭f(shuō)完，就站起來(lái)，挺直背，舉起手臂，精神對同學(xué)們說(shuō)：“大家別怕，我爸爸只要還活著(zhù)就會(huì )來(lái)救我們。大家堅持一下。爸爸很快就回來(lái)的�！彼睦锵耄喊职忠欢ㄟ�活著(zhù)，他發(fā)過(guò)誓的，他一定會(huì )來(lái)救我們的.。他們就在那個(gè)空間狹窄、黑暗的廢墟下艱辛的活著(zhù)。沒(méi)吃沒(méi)穿。晚上，廢墟下很臟也很亂，走帶哪兒里都會(huì )意外的劃傷。阿曼達和他的同學(xué)們找了一個(gè)沒(méi)有危險的角落睡下了。在廢墟下過(guò)了一天。
第二天，他們都從夢(mèng)境里醒來(lái)。坐在廢墟旁歇息。忽然，他們聽(tīng)見(jiàn)上方有廢墟被挪開(kāi)的聲音，阿曼達有預感是自己的爸爸，就對同學(xué)們說(shuō)：“我爸爸來(lái)了，大家有救了�！庇谑前⒙_大聲問(wèn)：“爸爸是你嗎？”在上面的爸爸聽(tīng)見(jiàn)了。連忙叫人來(lái)挖出口。出口挖出來(lái)了。阿曼達的同學(xué)們看見(jiàn)了金燦燦的陽(yáng)光，無(wú)比開(kāi)心。父親讓阿曼達先出來(lái)，可是阿曼達說(shuō)：“爸爸想讓我的同學(xué)出去吧，我不怕，無(wú)論發(fā)生什么我都會(huì )跟你在一起�！�
這對“了不起”的父與子無(wú)比幸福的擁抱在一起。
續寫(xiě)的作文600字 篇3
有一天，小木偶又看到小紅狐了，它大聲叫道：“這是我的，我的，我的書(shū)包，我的紅書(shū)包�！毙∧九家贿吪芤贿吔兄�(zhù)，一邊做著(zhù)憤怒的表情。小紅狐一看完了，它怎么又有表情啦！小紅狐一邊跑一邊打110讓熊警官過(guò)來(lái)一趟。熊警官來(lái)了，這次它分辨不出書(shū)包是誰(shuí)的了。但它想到了一個(gè)方法就是去法庭相見(jiàn)，于是小木偶又換了個(gè)擔憂(yōu)的表情。然后回家把剛才發(fā)生的事全部告訴料老木匠。老木匠聽(tīng)后急忙跟著(zhù)它走了，現在去還剛剛好。
一去就開(kāi)始了，但是熊警官剛說(shuō)“開(kāi)”這個(gè)字后，小紅狐打斷料說(shuō)：“嗯，對不起，摁，熊警官我想對小木頭人說(shuō)一些話(huà)好嗎？”熊警官說(shuō)：“可以，你現在就可以說(shuō)了�！毙〖t狐對小木偶結結巴巴地說(shuō)：“嗯，對不起，嗯，那個(gè)，小木頭人我現在承認這個(gè)，嗯，書(shū)包，嗯，這個(gè)紅書(shū)包是你的。嗯，對不起，小木偶我拿了你的東西，還冤枉了你，可真對不起�！毙芫俾�(tīng)了這些話(huà)覺(jué)得小紅狐非常勇于承擔責任，但是前面那種事不應該發(fā)生的啊。小木偶想了想，做了個(gè)嚴肅、鄭重的表情說(shuō)：“小紅狐，你竟然承受住了天老爺給你的考驗。你很厲害。那我想問(wèn)你，以后你還會(huì )這樣做嗎？”“不會(huì )了，不會(huì )了，我再也不會(huì )了�！毙〖t狐回答道�！澳俏以賳�(wèn)你，你能跟我做朋友嗎？”“當然可以了。我還會(huì )做一個(gè)善良的小紅狐�！薄罢娴膯�？”“Yes，Yes，Yes�！薄澳俏覀冏雠笥寻��！薄昂冒�，好啊，好啊。我們做朋友了，我們做朋友了�！毙芫倏吹絼偛诺膱�(chǎng)景大聲地說(shuō)：“很好，小紅狐、小木頭人你們都懂得了一個(gè)道理，就是：友誼地久天長(cháng)，每個(gè)人都會(huì )有生活的苦與咸，要勇于承擔責任，這樣大家才能和平相處呀�！�
它們倆人聽(tīng)了這話(huà)異口同聲地說(shuō)：“我們會(huì )跟任何一位人和平相處地�！苯又�(zhù)老木匠、小木偶、小紅狐都回家去了。又過(guò)上了幸福美滿(mǎn)的生活。小木偶無(wú)比幸福地說(shuō)：“那一刻我將永遠，記在我的心底，那是多么令人難忘啊�！�
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