《小木船》續寫(xiě)作文600字
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的《小木船》續寫(xiě)作文600字，希望對大家有所幫助。
《小木船》續寫(xiě)作文600字1
我和陳明是一對形影不離的好朋友。
一天，我在手工課上做了一只小木船，看著(zhù)陳明那羨慕的小眼神，我自豪地說(shuō)：“本姑娘今天高興，你拿去玩吧！”她興奮地接過(guò)小木船，卻沒(méi)有留意到地上的跳繩。只見(jiàn)她一個(gè)踉蹌，手里的小木船飛了出去，狠狠地摔在了地上。重心不穩的她還一腳踏在我的小船上。天啦！我的小船“嘩啦”一聲，被踩得稀巴爛——噢，NO！我可憐的小木船��！
我火冒三丈，一把拿過(guò)她放在桌上的小木船，高高地舉過(guò)頭頂。那一瞬間，空氣仿佛都凝固了。我的眼前卻像放電影一樣，映出了一個(gè)個(gè)美好的回憶……我們一起上學(xué)、一起吃飯、一起玩耍，甚至連上課的時(shí)候，老師點(diǎn)名回答問(wèn)題，我們也會(huì )投去默契的一瞥……我的手不由自主地放了下去。
但是，我又看見(jiàn)了那只小船——已經(jīng)支離破碎的小船。那是我辛辛苦苦才做好的，我憤怒的小火苗又騰地升了起來(lái)，放下的手又高高地舉了起來(lái)。這時(shí)，我的腦海里又不合時(shí)宜地浮現出這么一個(gè)場(chǎng)景：有一天，我忘記帶鉛筆盒，正在我急得團團轉，四處找人借文具時(shí)，是她遞上了一把尺子、一塊橡皮和一支鉛筆，也是她把自己最心愛(ài)的那支鋼筆遞給了我……想到這兒，我再也狠不下心了。
我緩緩地放下陳明的小木船，將一臉痛苦的陳明從地上扶了起來(lái)。我輕柔地問(wèn)：“陳明，你沒(méi)事吧？”陳明一臉羞愧地問(wèn)我：“你不生氣了？”“嗯！沒(méi)事了，誰(shuí)讓我們是好朋友呢？”說(shuō)完，我笑了，陳明也笑了。就這樣，我們的矛盾順利化解了。
后來(lái)，我們又一起做了一只小木船。這只小木船比之前那只更穩、更堅固、更精美。你瞧，我們友誼的小船又揚帆起航啦！
《小木船》續寫(xiě)作文600字2
我和陳明有著(zhù)無(wú)比珍貴的友誼，無(wú)價(jià)的友誼勝過(guò)魚(yú)水情，以前是這樣，現在也是這樣！
小木船的插入，把我們的友誼拆散了，一分為二。一天我和陳明把在手工課做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了，一分為三，爭執中，陳明又不甘示弱，分尸一樣把他踩壞了，分成九九八十一段，已經(jīng)“面目全非”——零零散散地散落在一旁，小船槳都斷裂了。我非常生氣，兩條眉毛豎了起來(lái)，望著(zhù)自己嘔心瀝血的作品變成一堆零件，~~~~送了他一拳。他說(shuō)：“對不起，我不是故意的，我們能坐下來(lái)談嗎？”我火冒三丈，把他的木船砸了，發(fā)出驚天動(dòng)地的聲音，“我可不像你這樣的膽小鬼！看劍！”我又給了他一個(gè)”爆頭“式的禮物�！畡e這樣，暴力是不能解決問(wèn)題的！”“托你的福！”我又甩了他一扇耳光。就這樣，我們拳打腳踢地還手下去。經(jīng)同學(xué)勸阻，我們各自回到了座位。但我們還不服，你瞪我一眼，我盯你一眼，眼珠斗得快要掉了出來(lái)。
回到家，我忐忑不安地想：陳明有什么權利弄壞我的木船？他明明就是故意的。一定是他看我的木船比他的木船做的好，所以才故意搞破壞。我的思想一下子又扭曲了，“無(wú)價(jià)的友誼”，是我與陳明友誼的宣告。但是，他今天確實(shí)是太過(guò)分了，居然踩壞了我的小木船，我永遠都不可能再理他了。
一天早上回到學(xué)校，我發(fā)現我的桌子上放著(zhù)一只~，噢，天哪，那是我的小木船，簡(jiǎn)直是天衣無(wú)縫！
陳明的眼光和我相遇，我頓時(shí)不知所措。他走到我面前，說(shuō)：“看，這是你的小木船，我幫你修好了，對不起……”“不！沒(méi)有，”我打斷他的話(huà)，“是我說(shuō)對不起才對。我不應該摔壞你的小木船，我們還是好朋友，對嗎？‘’“嗯！“
那只裝滿(mǎn)我與陳明秘密的小木船，是我們友誼最好的見(jiàn)證，它們不但為我和陳明架起了友誼之橋，還乘載著(zhù)我們這真誠的友誼之心！
《小木船》續寫(xiě)作文600字3
每當我看見(jiàn)窗臺上那精致的小木船，我的思緒便飛回了那一天……
很早以前，我和陳明就是非常要好的朋友，我們一起學(xué)習，一起玩耍，總是形影不離。一天，老師要大家做一個(gè)小木船。到了手工小組，同學(xué)們都圍過(guò)來(lái)看我的作品，說(shuō)我做得好，心里便不免沾沾自喜。
這時(shí)，陳明剛好要過(guò)來(lái)，我興奮地叫住他：“陳明，快來(lái)看我的小木船！”他迫不及待地走到我面前，小心翼翼地接過(guò)我手中的小木船，翻過(guò)來(lái)覆過(guò)去，仿佛看清了每一個(gè)零件�！澳阕龅恼婧�！”陳明說(shuō)。突然，他沒(méi)拿穩當，小木船“啪”的一聲掉到了地上，頓時(shí)四分五裂�？諝夂孟褚材塘似饋�(lái)。我的眼淚從眼角噴涌而出，陳明呆在了原地，不知所措。過(guò)了一會(huì )，陳明向我走來(lái)，說(shuō)“對不起，……”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，他剛好踩在小木船上，一聲刺耳的“咔嚓”圍繞在我耳畔�！澳氵@分明就是嫉妒我，才故意弄壞的！”我受不了了，便沖出了房間，心里暗暗想：以后再也不理陳明了！
從此，我們之間好像隔了一堵墻，再也沒(méi)有說(shuō)過(guò)話(huà)，即使碰見(jiàn)了也會(huì )默默走開(kāi)。過(guò)了半個(gè)月，我的抽屜里出現了一個(gè)漂亮的禮盒，我拆開(kāi)后，發(fā)現里面不僅有一張卡片，還有一個(gè)精致的小木船，和我上次做的那個(gè)十分相像。我拿出卡片，工整的字跡映入眼簾：“對不起，我上次一不小心摔壞了你的小木船，沒(méi)來(lái)得及解釋?zhuān)植鹊搅�。我模仿你的小木船又做了一個(gè)，你能原諒我嗎？你永遠的朋友：陳明”。
放學(xué)后，我快步追上陳明，對他說(shuō)：“其實(shí)那天我也有不對，我不該那么無(wú)理取鬧，從而失去一個(gè)好朋友，對不起�！薄澳敲凑f(shuō)，你原諒我了！”他用真誠的目光看著(zhù)我，“當然了�！蔽腋吲d地回答。在此之后，我把那個(gè)小木船放在窗邊，時(shí)常凝望著(zhù)它。在陽(yáng)光的照射下，這架載滿(mǎn)友誼的小船將漸行漸遠……
《小木船》續寫(xiě)作文600字4
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，火冒三丈地喊道：“這小木船可是我嘔心瀝血做出來(lái)的，你竟然把我的小木船摔破，你……我一定要以牙還牙！”話(huà)音剛落，我便把手一揮，將陳明的小木船朝地上砸去，只見(jiàn)他的船砸成兩塊了。這時(shí)他二話(huà)不說(shuō)，沒(méi)有解釋?zhuān)紫聛?lái)把我和他自己已經(jīng)摔破的小木船慢慢撿起，眼眶中頓時(shí)涌出淚花。我看到了這情景，我才感到羞愧，那種說(shuō)不出的感覺(jué)比我被陳明摔壞了小木船是的感覺(jué)難受一百倍、一千倍，內心不時(shí)地責怪自己。這時(shí)王老師走進(jìn)課室，我想她也清楚地看到了剛才的情景，“李峰，你出來(lái)一下�！蓖趵蠋熣f(shuō)，“你們現在互相成了同學(xué)，更成了形影不離的好朋友，這是緣分，有緣才相聚，馬克思說(shuō)過(guò)‘人生離不開(kāi)友誼，但要得到真正的友誼才是不容易；友誼總需要忠誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養，用諒解去護理�！闭麄�(gè)下午，我都沒(méi)理解老師對我說(shuō)的話(huà)；而同時(shí)，我和陳明也整個(gè)下午沒(méi)有搭理對方了，我感到多么寂寞、孤獨。
終于放學(xué)了，我匆匆地走出了校園，回到家里我便把書(shū)包扔在床上，把自己關(guān)在房間里，做在床上，腦子里不斷浮現著(zhù)老師跟我說(shuō)的話(huà)和陳明哭著(zhù)撿起已經(jīng)破碎的兩只小木船的情景。自己正在冷靜地想想：都是我不對，我沒(méi)有給陳明解釋的機會(huì )，我太沖動(dòng)了，陳明只是無(wú)心之失，無(wú)意摔壞我的小木船的，而我卻是故意把陳明的小木船摔壞的，陳明那時(shí)的心一定很痛，沒(méi)想到我是一個(gè)那么不懂善解人意的人。我越想越后悔，就因為我的沖動(dòng)而失去了一份友誼，一個(gè)最要好的朋友。直到現在，我才明白了老師對我說(shuō)的那番話(huà)。
《小木船》續寫(xiě)作文600字5
我和陳明的友誼，比石堅，比山高，比海深。但友誼的'小船卻說(shuō)翻就翻了，這讓我后悔不已。
那天，我們把手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，重重地摔在地上，氣沖沖地走回了家。教室里，兩條五馬分尸的船安靜的躺著(zhù)，我們的友誼也因此破裂了。一路上，我詛咒陳明天天倒霉，吃飯被噎、喝水被嗆。
回到家后，媽媽叫我去吃飯我也不去吃，媽媽好像看出了我的心思，問(wèn)道：“你有什么困難？說(shuō)出來(lái)，我和你一起解決�！蔽覑汉莺莸卣f(shuō)道：“那個(gè)壞陳明，他把我的小木船摔壞了，還說(shuō)不是故意的，我一氣之下，就把他的也摔壞了�！眿寢屄�(tīng)了，慢條斯理地說(shuō)：“陳明和你是好朋友，他一定不會(huì )故意摔壞你的小木船的，你們的友誼，我想比這小木船重要多了�！薄拔抑馈蔽掖蠛鹨宦�。
過(guò)了一會(huì )兒，我找來(lái)了做木船的所有材料，認認真真地做了起來(lái)，刀片弄到手了，貼個(gè)創(chuàng )可貼，咬咬牙繼續做，釘子扎到手了，吹一下，又繼續做。一分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了……小木船逐漸成形，做好后，我把它放在桌子旁，連夜寫(xiě)下一份道歉的信，放在小木船的船艙里。準備跟陳明道歉和好，重拾我們的友誼。
第二天，我懷著(zhù)后悔的心情向教室走去，忐忑不安地打開(kāi)教室門(mén)，悄悄地將小木船放進(jìn)陳明的桌空。放學(xué)后，陳明也拿著(zhù)還我的木船，快步向我跑來(lái)，我們兩個(gè)緊緊地擁抱在一起，久久說(shuō)不出話(huà)來(lái)……
我們又和好如初，像從前一樣。每天上下學(xué)都蹦蹦跳跳，仿佛已經(jīng)把這一件事拋到九宵云外了。小木船，你是我和陳明友誼的見(jiàn)證，請你帶著(zhù)我們的友誼，一起駛向遠方，駛向未來(lái)！
《小木船》續寫(xiě)作文600字6
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的小木船摔壞了。爭執中，陳明把它踩壞了，我非常生氣，那可是我辛辛苦苦做出來(lái)的呀!我一把奪過(guò)他的小木船，使勁朝地上一扔，他的小木船頓時(shí)裂成兩半，我又狠狠地踩了好幾腳，把他的小木船踩了個(gè)粉碎。他見(jiàn)我摔壞了他的小木船，就責怪起我來(lái)，我們倆爭了個(gè)面紅耳赤，然后就都氣沖沖地回家了。
這樣的日子大約持續了一個(gè)多星期，一天下午，我一不小心，惹怒了我們學(xué)校的霸王，他們可是見(jiàn)人就打的，誰(shuí)要惹到了他們，準沒(méi)有好日子過(guò)。這時(shí)的我已經(jīng)被他們逼到了墻角，我在心里喊著(zhù)：別打我，別。。這時(shí)，我的眼前出現了一個(gè)黑影，我一看，原來(lái)是陳明，我的心一下子涼到腳底，心想，這回我更沒(méi)機會(huì )了，他不落井下石才怪呢?正在我失望之極的時(shí)候，霸王舉起拳頭向我直揮過(guò)來(lái)，我閉上眼睛，正咬緊牙關(guān)，等待拳頭的降臨，不知為什么，我的身體卻沒(méi)有拳頭的影子，我疑惑地睜開(kāi)眼睛，卻見(jiàn)陳明捂著(zhù)肚子蹲在我的面前，一臉痛苦的樣子。而霸王見(jiàn)陳明痛得不行，怕出事，早跑開(kāi)了。啊，原來(lái)是陳明為我擋住了拳頭，我趕緊彎腰扶起陳明，激動(dòng)地說(shuō)：你為什么要幫我?他說(shuō)：我們是朋友啊!是啊，我們是朋友，我的眼淚一下子就流出來(lái)了，這不是受驚的淚，而是激動(dòng)的淚。他那么心胸寬廣，而我卻是那么的小肚雞腸。
放學(xué)后，我連忙回家，我又做了一只小木船，準備送給陳明。第二天早上，我遠遠地就看到了陳明，我從書(shū)包里掏出小木船，跑過(guò)去對陳明說(shuō)：這個(gè)送給你!這時(shí)他卻神秘地一笑，然后把手伸到我面前。原來(lái)，在他的手里，也有一只小木船，他高興地說(shuō)：我也正想送一個(gè)給你!見(jiàn)到這情形，我們都笑了。又一起開(kāi)開(kāi)心心地上學(xué)去了。
《小木船》續寫(xiě)作文600字7
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)她的小木船，狠狠地也往地上摔，又用力地在上面踩了幾腳。一旁的陳明突然哭了起來(lái)，這時(shí)，老師正好趕來(lái)，看見(jiàn)陳明哭了，便大聲訓斥我：“你怎么回事，平時(shí)都好好的，今天怎么就翻臉了，回去寫(xiě)檢討書(shū)，明天給我看!”說(shuō)完，老師轉過(guò)身輕聲細語(yǔ)地安慰陳明。(頓時(shí)，同學(xué)們那鄙視的目光齊刷刷的落在我頭上。我心想：明明是陳明先摔壞我的小木船，干嘛來(lái)埋怨我。第二天，我意外聽(tīng)到同學(xué)們議論我的話(huà)：“她也真是的，不就是個(gè)小木船，再買(mǎi)一個(gè)不就行了，還砸壞了別人的……”我聽(tīng)完，心里感到非常委屈，眼眶漸漸濕潤了起來(lái)……
放學(xué)了，以前我是和陳明一起走，現在，我不管路有多遠，一定要走自己的路。路上，我突然想起我和陳明爭執的那天正好是父親節，之前又聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)，我把陳明準備送給父親的父親節禮物摔壞了。剛開(kāi)始，我還不在意現在想起來(lái)真是非常后悔當時(shí)的舉動(dòng)，眼前突然浮現出以前我和陳明的事：我摔了，她不顧自己的腿傷堅持扶我回教室;我被人欺負了，她總是挺身而出替我“報仇”;我有一道題目不會(huì )做了，她利用自己玩耍的時(shí)間來(lái)輔導我……以前的事歷歷在目，我很后悔，恨自己當初為什么不多聽(tīng)她解釋一下，都怪我，既然我把陳明的小木船摔壞了我就重新幫她做一個(gè)吧!順便當面給她道歉，嗯，就這樣。我心想。
過(guò)了幾天，我捧著(zhù)一只嶄新的小木船找到陳明，鼓起勇氣對陳明說(shuō)：“對不起，那天是我不對，摔壞了你送給父親的禮物，現在我送給你我重新做的小木船�！闭f(shuō)著(zhù)，我捧出懷里的小木船。陳明說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，那天是我不對，不僅摔壞了你的小木船，還把……”接著(zhù)，我們相互對視了一下，同時(shí)綻放出等待已久的笑臉，一齊歡悅的走回家里去。
這一次小木船風(fēng)波使我懂得了：一定要珍惜好我們之間的友誼。
《小木船》續寫(xiě)作文600字8
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了，爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，狠狠地摔在地上踩了幾腳又沖他喊了幾句，很傷心的走了。
小木船的破碎就是我們友誼破碎的先兆。我把這件事情告訴了老師，結果老師把我們都說(shuō)了一頓，從此我和陳明不再說(shuō)話(huà)、一塊上下學(xué)、溫習功課了，我們彼此就像熟悉的陌生人一樣。老師把我說(shuō)了一頓我很不服氣，回家后我又問(wèn)媽媽該怎么辦，媽媽說(shuō)：“其實(shí)，你們都有錯，不如互相道個(gè)歉�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)我想了想自己的所作所為，我做的的確不對，可是由于面子上過(guò)不去，我一直沒(méi)和陳明道歉，于是事情又拖了好幾天，直到那天，我終于說(shuō)出了口……
那天，我聽(tīng)同桌說(shuō)陳明病了，老師想找一名同學(xué)給他補課，我知道了，立刻沖到了老師面前，說(shuō)：“老師，就讓我給陳明補課吧！”老師聽(tīng)了沒(méi)說(shuō)什么答應了，到了下午終于放學(xué)了，我收拾好書(shū)包，就往陳明家趕，過(guò)了一會(huì )兒我到了，陳明看到了我很驚訝，他說(shuō)：“是你呀，坐吧�！蔽也](méi)有坐，對他說(shuō)：“陳……陳明，對不起，那天我不該對你發(fā)脾氣，其實(shí)那也不是你的錯！”說(shuō)完我低下了頭。陳明轉過(guò)身，拉開(kāi)了一個(gè)抽屜，拿出了一個(gè)很精致的小木船，說(shuō)：“那次是我不對，不該踩壞你的小木船，明天我就要搬走了，我做了這只小木船，你留個(gè)紀念吧！”說(shuō)著(zhù)，他把小木船塞進(jìn)了我手里。我望著(zhù)他那雙熱情的眼睛，一句話(huà)也沒(méi)不出來(lái)，只是緊緊的握住了他的手。那天以后我們再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)面。我把他送我的小木船放到了床頭上，直到現在一看見(jiàn)小木船，我就想起了陳明，也想起了那件事。
哎，真懷念我和陳明一起上學(xué)、溫習功課的日子啊。
《小木船》續寫(xiě)作文600字9
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣一把奪過(guò)他的小木船，“砰！”小木船被我狠狠地摔在了地上。 陳明卻一臉無(wú)辜的樣子，說(shuō)：“我……我不是故意的�！�
我就更來(lái)氣了，沖他喊道：“那你就是有意的！哼！”
我拎著(zhù)書(shū)包正要走，突然想起了什么，轉過(guò)身，奸笑……·用盡力氣踩了陳明的小木船一腳。揚長(cháng)而去，我們的友誼如水晶球般的掉到了地上，碎了……
之后，只要我們兩的眼睛看著(zhù)對反，我就馬上避開(kāi)。開(kāi)始對他不理不睬，無(wú)視他，背地罵他！但有件事改變了我的想法……
今天是我的生日，媽媽叮囑我要邀請一些同學(xué)，來(lái)家里參加生日會(huì )1我邀請了江濤，杜赫（我把我自己當做男的，因為陳明是男的。）等人�？蓩寢屨f(shuō)要請陳明，我一下子否決了，說(shuō)：“陳明他有事，沒(méi)空誒！”媽媽就沒(méi)再過(guò)問(wèn)。
晚上，我與同學(xué)們一起玩耍。大家的臉上洋溢著(zhù)微笑，各式各樣的禮物，令我又驚又喜；有趣的表演，令我難以忘懷；陳明的到來(lái)，令我驚訝不已……
原來(lái)，我們在唱歌的時(shí)候，陳明悄悄的來(lái)了，他知道今天是我的生日。當大家看到陳明時(shí)，馬上安靜下來(lái)，注視著(zhù)我和陳明……
“你……來(lái)干什么？”我尷尬地說(shuō)。
“給！這是我送給你的生日禮物�！标惷髡\懇地說(shuō)。
“我不耐煩的說(shuō)：“我不稀罕！”
“拿著(zhù)吧1”“同學(xué)一場(chǎng)，收下吧1”“不做朋友，做同學(xué)嘛！”“就是��！”
眾目睽睽之下，有點(diǎn)丟人，我只好收下。
一個(gè)月……
星期一，來(lái)到學(xué)校，傳來(lái)噩耗。陳明得白血病，去世了。我很傷心，原來(lái)一個(gè)月前，他是來(lái)……我還這樣對他，木船！對！陳明，對不起，你送給我的小木船，我會(huì )好好珍惜的。隱隱約約看到陳明從小木船里走出來(lái)……
《小木船》續寫(xiě)作文600字10
我和陳明是好朋友。一天，我們一起把在手工課上做的小木船拿出來(lái)玩，一不小心，陳明把我的小木船摔壞了。爭執中，陳明又把它踩得粉碎了，那可是我辛辛苦苦做出來(lái)的呀！我一下子火冒三丈便一把奪過(guò)他的小木船怒吼道：“你趕緊賠，要不然我讓你的小木船也去下地獄！”這下陳明急了，他說(shuō)：“你把小木船先還給我�！蔽业靡獾卣f(shuō)：“那你先給我一個(gè)交代，否則想也別想�！标惷骺次也贿�他，頓時(shí)，一個(gè)餓虎撲食來(lái)奪我手中的小木船。我一閃，他撲了個(gè)空。他又氣又急，又伸出腳想絆我，我躲開(kāi)了，接著(zhù)我倆又爭得面紅耳赤，我拿著(zhù)他的小木船氣沖沖地回家了。
路上小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上嘰嘰喳喳地亂叫，我覺(jué)得天陰沉沉的，像隨時(shí)都要塌下來(lái)一樣�；氐郊�，我見(jiàn)到奶奶也不理，自己跑進(jìn)臥室里，在臥室里生悶氣。這時(shí)，我瞥見(jiàn)自己胳膊的一塊小傷疤，不禁想起了那件事：我和陳明一起去圖書(shū)館，我不小心摔了一跤，把胳膊摔破了一塊皮，流了很多血，他立馬跑去接了點(diǎn)水，給我清洗傷口，還問(wèn)我痛不痛，那眼里滿(mǎn)是關(guān)心。想到這一里我十分后悔，我不應該這樣對他，我決定明天去給他道歉。
第二天上學(xué)時(shí)，我對陳明說(shuō)：“陳明，這是你的小木船，昨天是我太沖動(dòng)了，對不起�！标惷髀�(tīng)了紅著(zhù)臉，低下頭說(shuō)：“不，不，應該是我不對，我不該打你，這個(gè)給你，我昨天又做了一個(gè)小木船�！币�(jiàn)到這個(gè)情形，我們都笑了，又開(kāi)開(kāi)心心的去上學(xué)了。
通過(guò)這件事，我明白了友誼的重要，同時(shí)我和陳明的友誼更加深厚了，相信在我們互相的包容和理解下，我們的友誼會(huì )地久天長(cháng)！
《小木船》續寫(xiě)作文600字11
我和陳明是好朋友。一天，我吧在手工課上做的小木船拿出來(lái)給陳明玩，但是陳明卻不小心把我精致的小木船給弄壞了。在爭執中，他又踩了幾腳。我目瞪口呆地盯著(zhù)我那被“碎尸萬(wàn)段”的木船，心痛著(zhù)，崩潰著(zhù)，一下子火冒三丈。一把奪過(guò)他手中的木船，拔得拔，扯得扯。弄得比我的木船還碎，并大聲對他說(shuō)：“從現在開(kāi)始，我們友盡了！”“好啊，我們當不成朋友了，你的行為讓我知道我們的友誼多么膚淺，整天稱(chēng)兄道弟的換來(lái)的卻只是這樣！”說(shuō)完，我與他便在校門(mén)口分手了。
回家以后，余怒未消，把氣全撒在了弟弟身上，哪怕做的事情是與我無(wú)關(guān)的。我把自己關(guān)在自己的屋里，痛哭著(zhù)。漸漸地，我冷靜了下來(lái)，回想曾經(jīng)勾肩搭背的我們，回想曾經(jīng)那些快樂(lè )的時(shí)光，我不經(jīng)感嘆道：曾經(jīng)的我們是那樣快樂(lè )，我為我們的友誼感到驕傲，感到自豪。我以為我們的友誼比天還高，比海還深，以為什么都破壞不了我們之間的友情，沒(méi)想到一只小小的木船卻輕易地破壞了，友誼真脆弱��！
后來(lái)，我仔細地反省了一下，覺(jué)得自己做得確實(shí)太過(guò)分了，應該向陳明道歉，但是我也是個(gè)愛(ài)面子之人，這該怎么辦呢？正當我糾結萬(wàn)分的時(shí)候，門(mén)鈴突然響了起來(lái)，打開(kāi)門(mén)后，我驚呆了，那個(gè)人竟然是陳明！我看見(jiàn)他手中拿著(zhù)我的木船�！皩Σ黄�，那天，我不是故意的！”他解釋道�！罢f(shuō)對不起的應該是我，那天我不應該把你的也弄壞的！對不起！”“那我們現在算是和好了嗎？”他問(wèn)道�！拔蚁�，一定是的！”我們互相看著(zhù)對方，最后，開(kāi)心地笑了�。�！
《小木船》續寫(xiě)作文600字12
我和陳明是好朋友，一天，我們把手工小組做的小木船拿出來(lái)，全名一不小心把我的小木船摔壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，大聲叫道，“你怎么能這樣，我們還是朋友嗎？”說(shuō)著(zhù)我生氣的把陳明手中的小木船搶過(guò)來(lái)猛的往地上一摔。見(jiàn)狀，陳明也火冒三丈，指著(zhù)我說(shuō)：“我又不是故意的，你怎么能夠這樣？”說(shuō)完，他用力地吹倒了我，“我們以后再也不是好朋友了�！闭f(shuō)完，頭也不回的甩門(mén)而去。我趴在地上傷心的哭了起來(lái)。
到了晚上，我在床上翻來(lái)覆去，怎么也睡不著(zhù)，望著(zhù)天花板，陷入沉思。是不是我做錯了？要不要去道歉？但是是他先把我的小木船弄壞的呀，我這樣做沒(méi)錯！可是他也不是故意的��！我陷入了深深的迷茫之中。這件事情，我也有錯，我不應該弄壞他的，明天我還是去和他道歉道歉吧！
第二天放學(xué)后，我在校門(mén)口左顧右盼，時(shí)不時(shí)踮起腳尖，眺望遠方看看陳明來(lái)了沒(méi)有。來(lái)了，他的身影出現在我的視線(xiàn)里，我緊張的搓搓手指，鼓足勇氣，喊了他一聲！他回過(guò)頭，走了過(guò)來(lái)�！拔摇摇蔽冶锛t了臉頰，對不起難以說(shuō)出口。還沒(méi)等我說(shuō)完，陳明便開(kāi)口說(shuō)道：“昨天的事是我不對，我不該把你的小木船摔壞，對不起！這個(gè)小木船是我新做的，送給你！”說(shuō)著(zhù)，他拿出一個(gè)嶄新的小木船給了我。我震驚地瞪著(zhù)眼睛看著(zhù)他，說(shuō)：“昨天也是我不對，我明明知道你不是故意的，卻還要把你的小木船弄壞，真的是對不起�！闭f(shuō)著(zhù)我也拿出一個(gè)小木船遞給了他。我們兩個(gè)相識一笑，這就是我們之間的默契��！
金錢(qián)可以買(mǎi)到任何東西，但絕對買(mǎi)不到友誼，我們一定要珍惜友誼，我為我有這樣的友誼而感到自豪。
《小木船》續寫(xiě)作文600字13
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組制作的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的小船摔壞了。爭執中，陳明又把它狠狠地踩碎了。我怒氣沖天，把他的也搶過(guò)來(lái)重重的摔在了地上，頭也不回地走了。
在回家的路上，我心里還是充滿(mǎn)了怨氣，想：這算什么朋友，再不和他玩了，反正我好朋友多，也不缺他一個(gè)。從此，只要經(jīng)過(guò)他面前，我總會(huì )把頭抬得高高的，正眼也不瞧他，還會(huì )“哼”的一聲走過(guò)去。而陳明總是一聲不吭地望著(zhù)我，似乎欲言又止的神情。我心里有一種勝利感。
我們的關(guān)系一直僵直著(zhù)。幾天后，在一次課外班的同學(xué)中得知，因陳明的父親身患重病，他面臨著(zhù)停學(xué)的危險。頓時(shí)，我的腦海里滿(mǎn)是和陳明在一起的快樂(lè )時(shí)光。吃飯時(shí)，有好吃的菜，他自己吃很少，總會(huì )大塊大塊往我碗里夾；我說(shuō)肚子餓時(shí)，他還會(huì )把零食與我分享；當我不知道做得題目時(shí)，他也會(huì )詳細跟我講解……現在獲悉他要離開(kāi)我了，突然有萬(wàn)千種滋味涌上心頭，有孤獨，有傷心，有彷徨……淚水在我眼中打滾，先前那種勝利感瞬間崩塌。
為了挽回失去的情誼，我下定決心，再做一只小木船送給他。熬到深夜十一點(diǎn)，小木船終于做好了，他會(huì )不會(huì )接受呢？我懷著(zhù)忐忑的心情睡了。
第二天，我在校門(mén)口碰到了陳明，正當我要向他道歉時(shí)，陳明塞給我一只相當精致的小木船，說(shuō)：“好早就想跟你道歉，可你總是不瞧我一眼，過(guò)兩天我就回武漢了，真不想失去你這個(gè)好朋友，我們和好好嗎？”眼淚從我眼中奪眶而出，我激動(dòng)地把我做的小木船遞給了他，他先是驚詫?zhuān)缓缶蜕瞪档乜蘖�。我們的友誼又回來(lái)了。
陳明最后還是走了，而我常常會(huì )望著(zhù)陳明送給我的小木船發(fā)呆，它不僅是一個(gè)玩具，它更承載著(zhù)我和陳明深厚的友誼。
《小木船》續寫(xiě)作文600字14
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做得小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)她的小木船，用盡全身力氣，狠狠地把它摔在地上。霎時(shí)，一個(gè)小巧玲瓏的小木船粉身碎骨，面目全非。
陳明望了一眼地上的小木船，吃驚地望著(zhù)我，然后，那眼神變了，不再是吃驚，它變得憤怒起來(lái)，悲傷起來(lái)，凄涼起來(lái)，還有一絲迷離。我后悔莫及，還沒(méi)說(shuō)上話(huà)，陳明頭也不回得走了。那一刻，我感到什么東西碎了，是友誼，是我們的友誼撐起的一片小小的天空。
我快速地收起小木船的遺骸，回了家。
我和陳明同住在一個(gè)小區，小區中間有一片湖水，正好將我們倆住的樓隔開(kāi)。我和陳明都對手工十分感興趣，我們便一起做了精巧別致的小木船，用小船上的紙條交流。小木船，可以說(shuō)是我們友誼的見(jiàn)證。
七個(gè)雙休日，我家門(mén)都沒(méi)出，將那個(gè)小木船整修一新，刷上陳明最喜歡的天藍色，裝上了十幾個(gè)表示又急事的小鈴鐺，將一張紙條塞到船里——我想和陳明重歸于好。這時(shí)我突然想起，我的小木船……陳明拿著(zhù)的!
一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，我看見(jiàn)陳明在湖岸邊，便立即跑下樓，將我的小木船放進(jìn)湖里。陳明看見(jiàn)了小木船，也看見(jiàn)了我。他拿起小木船，讀了我的紙條。陳明看起來(lái)很高興，他飛快地跑上樓，拿下一個(gè)淡粉色的東西來(lái)，淡粉色是我最喜歡的顏色!陳明將它推進(jìn)湖里，是船，是我的小木船!
在藍天碧水之下，在鈴鐺叮鈴鈴清脆的聲音里，小木船上的帆迎風(fēng)飄舞，我可以確定，在我們友誼的小小天空里，一定是楊柳依依，春意盎然了。
如果說(shuō)每一份友誼，都會(huì )又一個(gè)天使去引導，那么我們這份友誼中的天使，便是小木船了。
《小木船》續寫(xiě)作文600字15
陳明和我是同班同學(xué)。我們兩家離的很近。每天我們一塊兒上學(xué)，回家，一塊兒溫習功課。我們成了形影不離的好朋友。
有一次，我和陳明下了學(xué)，就到我家去了，我們一會(huì )就寫(xiě)完了作業(yè)，就拿出來(lái)我們在手工課上做的小木船。陳明一看見(jiàn)我那輕巧的小木船，立馬走了過(guò)來(lái)，一直不放手的拿著(zhù)來(lái)回看，一不小心，從空中掉了下來(lái)，“啪”的一聲，小木船就五馬分尸的躺在了地上，我回過(guò)頭來(lái)，立馬說(shuō)：“陳明，你為什么要把我的小木船給摔到地上，你不知道，它經(jīng)不住摔嗎？”我說(shuō)著(zhù)還推了一下陳明，陳明一腳在我那已經(jīng)分尸了的小木船上落了一腳，這回真的是粉身碎骨了，連修也修不好了，一看到這一睹，我更生氣了，立馬拿了陳明的小木船從頭頂上，使勁的摔了下去，然后我還覺(jué)的不夠，又在陳明的小木船上跺了幾腳，陳明看見(jiàn)了這一睹，不說(shuō)話(huà)了，把書(shū)包收好了，拿著(zhù)小木船默默地走了，明天早上，我在陳明后面跟著(zhù)，想對陳明說(shuō)對不起，可是我還是一直在想，是怪陳明，還是怪我。今天中午下了學(xué)，陳明跑了過(guò)來(lái)，從書(shū)包里拿出一個(gè)跟我的小木船一模一樣的小木船，陳明說(shuō)：“昨天的事情很對不起，我不應該把你的小木船給弄壞的，你原諒我吧！”我也說(shuō)了一聲對不起，陳明又說(shuō)：“我們和好吧，以后在也不吵架了�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭又一起回家了。
真希望我們以后上了中學(xué)還友誼長(cháng)存，永遠不會(huì )吵架。
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