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玻璃打碎以后續寫(xiě)作文（精選16篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的玻璃打碎以后續寫(xiě)作文（精選16篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
玻璃打碎以后續寫(xiě)作文 1
下課后，小明把這件事告訴了他的好朋友們，希望他們可以想出辦法，幫自己解憂(yōu)。小紅說(shuō)：“你去跟老師說(shuō)吧！”小兵聽(tīng)了小紅說(shuō)的話(huà)，便告訴小明：“別聽(tīng)小紅的，老師準會(huì )把你臭罵一頓�！毙∶骺粗�(zhù)他們，有些不知所措，灰溜溜地走了。
放學(xué)后，小明走在回家的路上。無(wú)意中看到一位媽媽帶著(zhù)一個(gè)小男孩。小男孩乘著(zhù)媽媽不注意，竟然拿起一塊小石頭向垃圾筒砸去，垃圾筒的垃圾全被他給砸出來(lái)了。他媽媽批評他，說(shuō)：“你的.行為對嗎？這給清潔工叔叔阿姨制造了麻煩，請你把垃圾撿回垃圾筒�！毙∧泻⒃趮寢尩膸椭掳牙鴵旄蓛袅�。小明看到以后得到了啟發(fā)，決定跟老師坦白。
第二天，小明來(lái)到辦公室，跟老師說(shuō)明了事情的經(jīng)過(guò)。老師在班上表?yè)P了小明，說(shuō)他是個(gè)誠實(shí)的孩子。小明心想：真要謝謝那位媽媽和小男孩。
玻璃打碎以后續寫(xiě)作文 2
他耷拉著(zhù)腦袋一言不發(fā)，這時(shí)上課鈴響了，嚴老師走進(jìn)了教室，她環(huán)顧了四周問(wèn)道：“這玻璃是誰(shuí)干的？大家都不要低著(zhù)頭，把眼睛都給我看看，我一看就知道是誰(shuí)干的.了！”這時(shí)小明心里更慌了，不好意思地抬起了頭裝作若無(wú)其事的樣子。
老師的眼睛像掃描儀一樣四處搜尋著(zhù)，老師的眼睛在小明那兒停住了，小明對自己說(shuō)：“完了，這次我肯定完蛋了！”但嚴老師并沒(méi)有說(shuō)小明，只是對他微微一笑就接著(zhù)上課了。這節課雖然只有四十五鐘，但小明覺(jué)得這節課好長(cháng)好長(cháng)。他心里只有兩個(gè)聲音在問(wèn)自己：“我是說(shuō)實(shí)話(huà)還是說(shuō)假話(huà)？如果說(shuō)假話(huà)大家以后就不會(huì )再相信我了，如果說(shuō)實(shí)話(huà)也許老師會(huì )原諒我�！�
這時(shí)下課鈴終于響了。小明鼓足了勇氣走到老師面前勇敢地說(shuō)：“這玻璃是我打破的，對不起！”嚴老師摸了摸小明的頭說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系，你是一個(gè)誠實(shí)的孩子，犯錯誤不要緊，要勇于承認和擔當，這才是一個(gè)男子漢！”
玻璃打碎以后續寫(xiě)作文 3
一天早上，同學(xué)們來(lái)到教室，看到玻璃上的大窟窿，都驚掉了下巴，瞳孔放大，呆滯的眼神盯著(zhù)玻璃，議論紛紛。
這時(shí)，老師來(lái)了，老遠就聽(tīng)到議論聲，小跑到教室，拍了拍手，望著(zhù)人群呵斥道：“安靜的回座位！”又走到講臺，看著(zhù)玻璃上的窟窿，緊皺眉頭，用力拍著(zhù)講臺，斥責道：“這是誰(shuí)干的好事？”話(huà)音剛落，小一就從座位上蹦了起來(lái)起來(lái)，睜大眼睛，鏗鏘有力地說(shuō)：“老師，是小二，昨天他值日，是最后一個(gè)走，我踢完球還在樓下見(jiàn)到他，他一看到我就跑了，一定是他！”
“不，不是我！”小一回道：”“我昨天的確是最后一個(gè)走的，見(jiàn)到他也跑了，不過(guò)我沒(méi)有弄壞玻璃！真的.不是我�！�
“誰(shuí)信你！你說(shuō)沒(méi)有弄壞那玻璃，那你見(jiàn)到我跑什么？”小一怒目圓睜，敲著(zhù)桌子，踩著(zhù)腳問(wèn)著(zhù)。
“我那是想上廁所了�！毙《僦�(zhù)嘴，叉著(zhù)腰，生氣的說(shuō)。
“不，老師，不是他！”小三噌的一下站起來(lái)，指著(zhù)小四說(shuō)，“是他，昨天我回來(lái)拿本子的時(shí)剛好碰見(jiàn)了他，他頭也不回，跟他打招呼也不應就跑了，那時(shí)玻璃已經(jīng)碎了�！�
“對，對，對！”小五也大叫�！熬褪撬�，我媽是隔壁班主任，我昨天上完廁所，剛想回去寫(xiě)作業(yè)。小四戴著(zhù)帽子就跑，還撞到了我�！�
老師聽(tīng)完，就把小四帶去了辦公室，同學(xué)們也繼續上課了。
玻璃打碎以后續寫(xiě)作文 4
“小曾！你還狡辯什么？”班長(cháng)緊緊抓著(zhù)小曾的紅領(lǐng)巾，瞪著(zhù)銅鈴般大小的眼睛，咬牙切齒的迸出這幾個(gè)字。
小曾結結巴巴地說(shuō)：“我…我…根本就……沒(méi)有�！�
“還說(shuō)什么說(shuō)！”班長(cháng)漲紅了臉，指著(zhù)地上的玻璃碎片，“好好看看你做的好事！”
小曾，班上的“搗亂鬼”，不是把掃把搞斷，就是把粉筆盒弄翻。他上課時(shí)喜歡翹著(zhù)二郎腿，左搖右晃，椅子不知道被他弄“夭折”了多少。他是“好事沒(méi)幾件，壞事一籮筐”。幾乎在全班同學(xué)的眼中，他就是個(gè)名副其實(shí)的.“慣犯”。
這不，今天早上一進(jìn)教室，大家就發(fā)現教室里的一扇窗戶(hù)悲慘地被“碎尸萬(wàn)段“了，旁邊有一個(gè)足球。
當時(shí)教室里只有我、小剛、小曾三個(gè)人。我和小剛一慣遵紀守法。
大家自然把目光都望向了他——不是他，會(huì )是誰(shuí)？
同學(xué)們差不多到齊了，大家一起圍著(zhù)小曾，里三層，外三層。同學(xué)們一個(gè)個(gè)瞪著(zhù)眼，插著(zhù)腰，氣憤地看著(zhù)小曾。此時(shí)，小曾的斑斑劣跡，在每一個(gè)同學(xué)的腦海中浮現。
小曾低著(zhù)頭，不時(shí)地抬起頭，偷偷地瞟一眼圍著(zhù)他的同學(xué)，幾顆淚水，滴落到地上。
“還好意思哭呢！”班長(cháng)吼道，“大家先散了，等老師來(lái)了，我們再來(lái)處罰他！”
小曾抽噎著(zhù)，回到了他的座位。
望著(zhù)小曾哭紅的雙眼，坐在他旁邊的我，內心一陣羞愧。
我取出兩張紙巾，一張遞給了了哭泣中的小曾，又把另一張紙巾裏在自己的手指上。
紙，紅了一小塊。
我的心，與打碎教室玻璃時(shí)，不慎劃破的手指，一起隱隱作痛……
玻璃打碎以后續寫(xiě)作文 5
一個(gè)火辣辣的中午，趙東來(lái)到校園里，還帶著(zhù)他的寶貝足球。你們猜他這么早來(lái)干什么？沒(méi)錯，他就是來(lái)踢足球的。
“砰”的'一聲，球被他踢進(jìn)玻璃的懷抱中，趙東頓時(shí)愣在那里，呆呆地望著(zhù)破碎的玻璃。不一會(huì )兒，同學(xué)們來(lái)了，趙東趕緊把足球藏到教室的書(shū)柜后面，裝作鎮定�？伤睦飬s感覺(jué)隨時(shí)都有可能會(huì )被發(fā)現，他忐忑不安地坐在座位上。
同學(xué)們發(fā)現后，一致認為是班上最調皮的陳明打碎的：“一定是他，他最調皮了�！�
“沒(méi)錯，我一進(jìn)來(lái)就看見(jiàn)他有些緊張了�！�
而陳明卻反駁道：“不是我打碎的，我緊張是因為我考試考不好會(huì )被罵�！�
趙東心里很矛盾，如果自己承認會(huì )被批評，如果不承認又覺(jué)得對不起陳明。趙東覺(jué)得人要有擔當，不能讓別人替自己背黑鍋，于是當著(zhù)大家的面承認了錯誤：“玻璃是我打破的�！�
他還帶同學(xué)們去書(shū)柜后面，發(fā)現了那個(gè)有他名字的足球。這下同學(xué)們才恍然大悟，大家竊竊私語(yǔ)，有的人責怪趙東應該早點(diǎn)站出來(lái)承認錯誤，有的人覺(jué)得趙東好樣的，但最后還是一致原諒了趙東。
過(guò)了幾天，教室又恢復了平常的樣子，同學(xué)們又像平常那樣活潑開(kāi)朗，玻璃也換成了新的。老師只是說(shuō)說(shuō)他幾句，也原諒了趙東。
從此，趙東再也不敢在學(xué)校里把球踢來(lái)踢去了。
玻璃打碎以后續寫(xiě)作文 6
中午，校園里靜悄悄的。趙東到學(xué)校后，一個(gè)人在教室門(mén)前踢足球�！芭尽钡囊宦�，足球飛到玻璃窗上，一下子打碎了兩塊玻璃。趙東嚇得在教室里坐著(zhù)不敢動(dòng)。
班長(cháng)到了教室，“哎呀，這窗戶(hù)怎么破了？”他想了想，奇怪，趙東不是在外面踢球嗎？怎么又回來(lái)了呢？
班長(cháng)走到趙東的位置跟前，問(wèn)：“趙東，你的臉色好蒼白啊，你在抖什么呢？那窗玻璃是你踢球踢破的吧？”
“不……不，不是……不是我，我來(lái)到班里就看見(jiàn)是……是這樣的了�！壁w東支支吾吾地說(shuō)。
“我看見(jiàn)你進(jìn)教室的時(shí)候窗戶(hù)還是好好的呢，怎么回事？”
“這兩塊玻璃有可能是足球打破的嗎？”趙東直冒冷汗支支吾吾地反問(wèn)道，“你有什么證據說(shuō)是我踢壞的呢？”
“我看班里就你一個(gè)人，而且你的.足球還沾有玻璃碎片。再不承認的話(huà)，我去告訴老師了�！�
趙東見(jiàn)事情敗漏，一時(shí)嚇得不知所措。
不一會(huì )兒，班長(cháng)領(lǐng)著(zhù)老師急忙從辦公室趕來(lái)，問(wèn)清事情緣由后，老師說(shuō)：“承認吧，知錯能改才是男子漢�！�
趙東不敢說(shuō)話(huà)，這時(shí)他的眼睛已經(jīng)濕潤了，估計是心里覺(jué)得愧疚了。
值日生來(lái)了，班長(cháng)責怪值日生沒(méi)關(guān)好窗戶(hù)。
趙東低頭聲淚俱下地說(shuō)：“是我打破了窗戶(hù)，班長(cháng)不要責怪值日生了�！�
“原來(lái)是你��！”同學(xué)們議論紛紛。
幾天后玻璃裝上了，這場(chǎng)風(fēng)波也平息了，趙東再也不敢在班里踢足球了。
玻璃打碎以后續寫(xiě)作文 7
中午，校園里靜悄悄的。我到校后，一個(gè)人在教室門(mén)前踢足球�！芭尽钡囊宦�，球飛到玻璃窗上，一下子打碎了兩塊玻璃。我嚇得坐在教室里不敢動(dòng)。怎么辦？是去告訴老師，還是不告訴？待會(huì )班長(cháng)來(lái)了，她肯定知道是我弄破的，怎么辦？
這時(shí)，我的同桌來(lái)了，他一眼就看到破碎的玻璃，走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你知道是誰(shuí)把玻璃打破了嗎？”
“我……我……我不知道�！�
班長(cháng)也來(lái)了，她疑惑地看了我一眼，難道她已經(jīng)知道玻璃是我打碎的？我的心里害怕起來(lái)。
同學(xué)們陸陸續續進(jìn)了教室，看到破碎的玻璃，有的置之不理，有的圍在窗臺邊，還有一些人圍在一起討論，教室里亂哄哄的。
一個(gè)同學(xué)突然喊了一聲：“老師來(lái)了！”前一秒還吵鬧的教室，后一秒就變得鴉雀無(wú)聲了。
老師走進(jìn)教室，一看到破碎的`玻璃，臉立刻變了色。下課后，老師冷冷地說(shuō)：“誰(shuí)打碎玻璃的自己過(guò)來(lái)承認，要不然被我查出來(lái)了，要被罰的�！闭f(shuō)完就離開(kāi)了。
我內心掙扎了起來(lái)：不去告訴老師吧，但是，班長(cháng)好像已經(jīng)知道了……算了，還是主動(dòng)承認錯誤吧。我便大步流星地離開(kāi)了教室。
在辦公室里，我鼓起勇氣，小聲地對老師承認道：“老師，對不起，玻璃是我打碎的�！�
老師親切地拍了拍我的肩膀說(shuō)：“你真是一個(gè)敢于承認錯誤的好孩子�！�
這件事就這樣過(guò)去了，這件事讓我懂得：不管犯了什么錯，都勇于要承認。
玻璃打碎以后續寫(xiě)作文 8
中午，校園里靜悄悄的。趙東把足球帶在身上。到校后，趙東一個(gè)人在學(xué)校里的操上踢足球。一不小心，球飛到窗戶(hù)那里，“啪”的一聲，趙東的歪球把窗戶(hù)打碎了，趙東提心吊地想：要是被老師同學(xué)發(fā)現可怎么辦呢？
趙東的`腦子里空空如也，突然，一個(gè)辦法從他的腦海閃過(guò)。他急忙把足球藏在一個(gè)不起眼的草叢，接著(zhù)裝作什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)，慢悠悠地走進(jìn)教室。但他并不知道，這一切都被林卓然看在眼里，林卓然轉身跑向了老師的辦公室。
老師得知后，就裝作什么事都不知道，走進(jìn)教室問(wèn)：“今天學(xué)校的窗戶(hù)被誰(shuí)打碎了？”
聽(tīng)了這事，大家議論紛紛，你看我，我看你。
“李羽這么暴力，一定是她干的！”楊爍宇趾高氣揚地說(shuō)道。
“才不是我呢！”李羽不甘被污蔑，扯起大嗓門(mén)吼一吼，全班抖三抖。
楊爍宇一下沒(méi)了底氣，弱弱地回了一句：“就……就……是你，不然……然還有誰(shuí)？”
“我知道是誰(shuí)，”林卓然突然站了起來(lái)，故作神秘地問(wèn)，“大家想知道嗎？”
“想！”同學(xué)們異口同聲。
趙東看到林卓然堅定地把目光射過(guò)來(lái)，他一時(shí)不知所措，窘得滿(mǎn)臉通紅，他怕林卓然把這件事說(shuō)出去，老師、同學(xué)都責怪他。與其讓別人揭穿沒(méi)面子，倒不如自己承認，勇敢一回。
于是，他鼓起勇氣站起來(lái)，小聲地承認道：“對不起，老師，是我把窗戶(hù)打碎的�！�
“你敢于承認錯誤，老師不怪你�！�
玻璃打碎以后續寫(xiě)作文 9
中午，校園里靜悄悄的。我到校后，一個(gè)人在教室門(mén)前踢足球�！芭尽钡囊宦�，球飛到玻璃窗上，一下子打碎了兩塊玻璃。我嚇呆了，反應過(guò)來(lái)后我連忙回到坐位上，拿出書(shū)本，強迫自己看了起來(lái)。
突然，老師走進(jìn)了教室，老師一見(jiàn)玻璃被打碎了，緩緩地向我走來(lái)。我嚇得滿(mǎn)臉蒼白：老師你千萬(wàn)別走過(guò)來(lái)��！也不要發(fā)現是我把玻璃打碎的。
“趙東，你知道班級的玻璃是誰(shuí)打碎的嗎？”老師撫摸著(zhù)我的頭親切地問(wèn)。
“我——我，我不知道�！蔽业椭�(zhù)頭支支吾吾地說(shuō)。
這時(shí)，我們班的推理王來(lái)了。老師轉過(guò)身對推理王說(shuō)：“來(lái)，你來(lái)幫我看一下，看是誰(shuí)把玻璃打碎了�！�
“好的�！�
他在教室里巡視了一圈，回過(guò)頭用懷疑的目光盯著(zhù)我，嚴厲地問(wèn)：“你的足球呢？平時(shí)這個(gè)時(shí)間你都在踢球，今天怎么看起書(shū)來(lái)了？”
“我……我有點(diǎn)不……不舒服，所……所以沒(méi)踢……踢球�！蔽彝�(zhù)他那火辣辣的目光，心里七上八下的。
“哈哈，我找到你的球了，”他兇巴巴地瞪了我一眼，“你肯定把玻璃踢碎了�！�
“我——我，我不是故意的�！本К摰臏I珠開(kāi)始在我的眼眶里打轉。
“那你快去向老師道歉吧！”他的'口氣一下子緩和了下來(lái)，真誠地看著(zhù)我。
有了他的鼓勵，我勇敢地向老師道歉：“對不起�！�
“沒(méi)關(guān)系，敢于承認錯誤，知錯就改就是好孩子”。老師拍了拍我的肩，溫柔地說(shuō)，“安裝玻璃的錢(qián)我來(lái)出�！�
以后，我們要做一個(gè)敢于承認錯誤、知錯就改的好孩子。
玻璃打碎以后續寫(xiě)作文 10
中午，校園里靜悄悄的。趙東到校后，一個(gè)人在操場(chǎng)踢足球�！芭尽钡囊宦�，球飛到了玻璃窗上，“嘩啦”一聲玻璃全碎了。趙東嚇了一跳，他東張西望，看見(jiàn)沒(méi)人，松了口氣說(shuō)：“還好沒(méi)人，不然早就被發(fā)現了�！苯又�(zhù)趙東就快速奔進(jìn)教室去。
趙東假裝很認真地看書(shū)，小紅第二個(gè)到教室，她看到教室玻璃窗碎了，就問(wèn)趙東：“玻璃窗怎么全碎了？”
趙東不好意思地說(shuō)：“我不知道，我一進(jìn)教室就這樣了”。
“是不是有人打籃球打碎了我們班的`玻璃？”小紅眨著(zhù)大眼睛，歪著(zhù)腦袋尋思著(zhù)。
老師來(lái)班級一看：“咦，玻璃怎么碎了？”
小紅和趙東異口同聲地說(shuō)：“不知道，我們一來(lái)就這樣了�！�
“會(huì )不會(huì )有哪個(gè)小偷昨晚三更半夜出來(lái)偷雞摸狗的�！崩蠋熅尤婚_(kāi)起了玩笑，他把小紅和趙東叫到面前來(lái)，問(wèn)，“你們誰(shuí)第一個(gè)來(lái)？”
小紅立刻回答：“是趙東他第一個(gè)來(lái)的�！�
老師轉過(guò)頭問(wèn)趙東：“你有看見(jiàn)誰(shuí)打碎的嗎？”
“沒(méi)有�！壁w東心虛地回答。
老師開(kāi)始琢磨起來(lái)：我們班男生都愛(ài)踢足球，而女生都愛(ài)跳繩，那趙東是男生，而且是第一個(gè)來(lái)的，會(huì )不會(huì )是他啦？窗戶(hù)下怎么有個(gè)足球？
老師撿到起了足球，看見(jiàn)有個(gè)鞋印，老師一拍手說(shuō)：“這就好辦了�！彼屭w東把腳抬起來(lái)，對比了一下，腳印大小一模一樣，花紋也一模一樣，老師問(wèn)：“是這是怎么回事？”
趙東看老師認出來(lái)了，只好羞愧地說(shuō)：“老師，對不起，打碎玻璃窗的人就是我�！�
事情就這樣結束了，終于破案了。
玻璃打碎以后續寫(xiě)作文 11
中午，校園里靜悄悄的。
“哈哈，我終于是第一個(gè)到校的啦！”趙東神氣地說(shuō)，“他們再也不會(huì )叫我遲到大王了！”
“真沒(méi)意思，等了半天一個(gè)人影都沒(méi)有。算了吧，先踢一會(huì )兒足球再說(shuō)�！壁w東自言自語(yǔ)的說(shuō)著(zhù)。
“啪！”一聲，球飛到玻璃窗上，一下子打破了兩塊玻璃。趙東嚇得身體一抖，臉色發(fā)白，末日的懲罰即將來(lái)臨。
“說(shuō)，這是誰(shuí)干的！”老師滿(mǎn)臉的怒火，如果這時(shí)有一個(gè)人敢碰她一下，準會(huì )被她噴出的火花燒成一堆骨灰。
全班立刻炸開(kāi)了鍋。
“喂，黃婧揚，我感覺(jué)是駱正宇，他今天遲到了，他平時(shí)是最喜歡踢球的。他今天又沒(méi)有帶球，準是他把窗戶(hù)踢碎了，然后跑回家把球放在家里，回來(lái)的'時(shí)候剛好遲到了，肯定是他……”
“安靜，這件事我先放著(zhù)，到明天，要是還沒(méi)有人承認，我一定會(huì )查到底的。到那時(shí)候，你們就死定了！”老師嚴厲地說(shuō)。
放學(xué)后，趙東心里很糾結，七上八下的，好像有一只眼睛一直盯著(zhù)他，也好像有一只大手正緊緊地抓住他的心。難受死了。想了一會(huì )兒，趙東決定去向老師承認錯誤。老師撫摸著(zhù)趙東的頭，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，誰(shuí)都會(huì )犯錯誤，犯錯誤了勇敢的承認錯誤就好。老師不會(huì )怪你的，你是一個(gè)誠實(shí)的好孩子�！�
事情就這樣結束了，趙東心中壓的一塊石頭也終于落地了。
玻璃打碎以后續寫(xiě)作文 12
“叮鈴鈴”，下課鈴聲響起，小明和小西在教室里追逐嬉戲，他們跑到小丁丁桌旁，看到了一個(gè)綠色的水杯，就順手拿走水杯，在教室里玩了起來(lái)。他們一會(huì )兒往高處拋，一會(huì )兒丟給對方接，玩得不亦樂(lè )乎！
這時(shí)，回到教室的小丁丁發(fā)現自己心愛(ài)的水杯正在被他們“折磨”著(zhù)，他怒目圓睜，氣得咬牙切齒，連眉毛都擰成了疙瘩。他一邊大聲喊著(zhù)“還給我”，一邊大步流星地跑過(guò)去想要奪回杯子�？墒�，正準備把水杯扔給小明的小西手一滑，“咔嚓”一聲，砸中了玻璃，玻璃碎了，像瀑布似的落下來(lái)。
這聲音驚動(dòng)了辦公室里的老師，老師聽(tīng)見(jiàn)了，就趕緊跑來(lái)教室，當她看見(jiàn)碎了一地的玻璃渣，馬上明白了剛才的一切，她火冒三丈，一手叉著(zhù)腰，一手指著(zhù)玻璃渣叫道：“這玻璃怎么碎了？是誰(shuí)干的'？”
三個(gè)小伙伴都默默無(wú)語(yǔ)，小西和小明用余光瞥了一眼對方，小西想：“我們也不能這樣一直站著(zhù)呀！”于是，他鼓起勇氣，對老師說(shuō)：“老師……唔……我錯了！我下次再也不會(huì )這樣了�！�
老師的臉色由“雨”轉“晴”，表?yè)P道：“勇于承認錯誤就是好孩子，你們要向小西學(xué)習哦！”
圍在身旁的同學(xué)們都為他鼓起了雷鳴般的掌聲……
人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。知錯能改，善莫大焉！
玻璃打碎以后續寫(xiě)作文 13
中午，校園里靜得沒(méi)有一點(diǎn)聲音。趙東到校后，一個(gè)人在教室門(mén)前踢足球�！芭尽钡囊宦�，球飛到玻璃窗上，一下了打碎了兩塊玻璃，趙東嚇得坐在教室里一動(dòng)也不敢動(dòng)。
“老師和同學(xué)會(huì )不會(huì )知道是我干的？”趙東被嚇得大氣不敢喘，冷汗直冒，“我死了！我死了！今天必死無(wú)疑！”
過(guò)了許久，同學(xué)們都來(lái)了，大家紛紛圍觀(guān)、議論：
“天啊，這是誰(shuí)打碎玻璃��？”
“打碎了，還不承認�！�
……
此時(shí)的趙東更是緊張得滿(mǎn)臉通紅，頭都不敢抬，要不要主動(dòng)承認錯誤了？承認了老師會(huì )不會(huì )批評我了？不承認，到時(shí)查出來(lái)怎么辦了？……趙東的心里七上八下的，不知怎辦好。
這時(shí)老師來(lái)了，看到打碎的`玻璃，且沒(méi)有人承認錯誤，她氣得滿(mǎn)臉通紅，頭發(fā)都豎起來(lái)了，大聲叫道：“誰(shuí)，是誰(shuí)？給我站出來(lái)！”
“誰(shuí)這么傻，老師真是的，都犯了錯誤了還會(huì )自己站起出來(lái)？”一位同學(xué)小聲地嘀咕道。
正當大家還在猜測時(shí)，趙東勇敢地站了出來(lái)，主動(dòng)跟老師和同學(xué)承認了錯誤。這個(gè)迷終于解開(kāi)了，老師和同學(xué)都會(huì )心地笑了……
玻璃打碎以后續寫(xiě)作文 14
中午，校園里鴉雀無(wú)聲，趙東到校后，一個(gè)人在教室門(mén)前踢足球�！芭尽钡囊宦�，球飛到玻璃窗上，一下子打碎了兩塊玻璃，趙東嚇得連球都忘了撿，飛快地回到了座位上，故作鎮靜地拿起一本書(shū)假裝在認真閱讀。
叮叮咚，開(kāi)門(mén)了，同學(xué)們來(lái)到了班級，看到了打碎的玻璃和在教室墻角的足球。
小紅大吃一驚：“誰(shuí)這么大膽？”
小可開(kāi)始分析：“班級最頑皮的就是小剛了！可是，小剛他又不懂踢球，何況，他中午也沒(méi)到學(xué)校來(lái)��！”
小明東看看，西看看，看見(jiàn)趙東臉色發(fā)白，一句話(huà)也沒(méi)有講，不會(huì )是心里有鬼吧！那—那—一定是他。
大家覺(jué)得小明講得很有道理，而且，趙東到現在還沒(méi)有開(kāi)口和說(shuō)話(huà)。
趙東臉色發(fā)白，手腳發(fā)抖，一句話(huà)也不敢說(shuō)，因為，趙東他做賊心虛。趙東想：“我一直隱瞞也不行，因為，事情一定會(huì )查出來(lái)的，我不如告訴同學(xué)們，讓他們一起幫我想辦法解決，做一個(gè)誠實(shí)的'人�！�
最后，趙東忍不住，大聲站起來(lái)，說(shuō)：“玻璃是我打碎的！”
大家覺(jué)得趙東很老實(shí)，說(shuō)不告訴老師是趙東干的。最后班長(cháng)想出了一個(gè)好辦法：“集資請工人維修”。
就這樣玻璃很快又安上去了，教室又恢復了正常。至此以后，趙東再也不敢在教室里踢足球了。
玻璃打碎以后續寫(xiě)作文 15
中午，校園里靜悄悄地。小明到校后，一個(gè)人在教室門(mén)前踢足球�！芭尽钡囊宦�，球飛到了玻璃窗上，一下子打碎了兩塊玻璃。小明嚇得從在教室里不敢動(dòng)。這時(shí)，同學(xué)們陸續來(lái)到了學(xué)校，大家議論紛紛，小明心里矛盾極了。
小飛來(lái)到教室里，看到了滿(mǎn)地的碎玻璃，抓抓頭說(shuō)：“咦？我們班玻璃怎么打碎啦？”
小明獨自一人坐在教室里，心里想：“反正我打碎玻璃，又沒(méi)有人看見(jiàn)，管他怎么說(shuō)去吧�！边@時(shí)，小明胸前的紅領(lǐng)巾飄動(dòng)了一下，仿佛在對他說(shuō)：“小明啊，你是一名少先隊員，犯了錯誤怎么不敢承認了呢？這樣可不是一名誠實(shí)的少先隊員哦�！�
一會(huì )兒，上課鈴響了，老師走進(jìn)了教室�？粗�(zhù)滿(mǎn)地的碎玻璃，老師正要詢(xún)問(wèn)是誰(shuí)打碎的'，只見(jiàn)小明紅著(zhù)臉，低著(zhù)頭從座位上站了起來(lái)�！袄蠋�，這些碎玻璃，是我踢足球時(shí)，不小心給打碎的。我錯了，我明天就讓爸爸買(mǎi)兩塊新玻璃來(lái)裝上去�！�
老師對大家說(shuō)：“小明能夠主動(dòng)承認錯誤，并且及時(shí)改正錯誤，是個(gè)誠實(shí)的少先隊員。大家記住了，人都會(huì )犯錯誤，重要的是犯了錯誤要勇于承認并改正錯誤，這樣才能贏(yíng)得大家的諒解�！�
這時(shí)教室里響起了熱烈的掌聲，同學(xué)們一起向小明投去贊許的目光。
玻璃打碎以后續寫(xiě)作文 16
一大早，同學(xué)們來(lái)到教室，發(fā)現玻璃上有一個(gè)大窟窿。頃刻間，教室里炸開(kāi)了鍋。老師大聲呵斥道：“是誰(shuí)干的好事？”同學(xué)們議論紛紛，互相指責。
頓時(shí)，教室里亂成了一鍋粥。東東叉著(zhù)腰，把腳搭在凳子上，用一種高傲的語(yǔ)氣大叫道：“就是班長(cháng)小紅干的，就是班長(cháng)小紅干的，昨天她放學(xué)留下來(lái)檢查衛生，我看見(jiàn)她很可疑的把一塊很大的石頭放在了窗前�！�
小紅一拍桌子，像彈簧一樣猛的一下跳了起來(lái)，用一種嚴肅的語(yǔ)氣大聲咆哮道：“東東，這件事不是我干的，你有什么證據？至于我把一塊很大石頭放在窗前的事嘛，這就不用你管了哦，事情又不是你說(shuō)的那樣，是因為我看見(jiàn)了一塊很大的石頭掉在地上，就把它撿了起來(lái)，放在了窗臺前。
東東的眼睛瞇成了一條縫，嘴角微微上揚，冷笑了一聲，笑著(zhù)說(shuō)：“哦，既然聽(tīng)你這么說(shuō)，我倒是明白了一點(diǎn)兒，可你昨天是最后一個(gè)走的`呀，所以肯定是被你砸壞的�！�
班長(cháng)小紅聽(tīng)了聽(tīng)東東的一番話(huà)，覺(jué)得自己受了很大的委屈，就憤憤地一跺腳，找老師去評理去了。
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