紙團疑云（續寫(xiě)）
夏老師為了不“打草驚蛇”，他要“引蛇出洞”便一邊用“監考老師”的名義慢慢地走，順意監視王力，他再用眼睛的余光掃視著(zhù)班里的每個(gè)同學(xué)。雖然是語(yǔ)文老師監考，可教室里依然是剛開(kāi)始考試時(shí)那樣——鴉雀無(wú)聲。
當夏老師再次經(jīng)過(guò)王力同學(xué)的座位時(shí)，那紙團外表上是干凈的紙，夏老師也不浪費這段的時(shí)間，用水靈靈的雙眼觀(guān)察著(zhù)每一個(gè)人的一舉一動(dòng)，這時(shí)王力卻在不停地寫(xiě)著(zhù)那煩人的試卷，嘴里似乎還在叨念著(zhù)什么，根據嘴形來(lái)斷定，應該是“加油，王力，你不能輸給自己，你永遠是最棒的一個(gè)!”但夏老師知道前幾屆畢業(yè)考的學(xué)生，被一個(gè)專(zhuān)門(mén)從市里請來(lái)的監考官逮個(gè)正著(zhù)，看著(zhù)被逐出校門(mén)的畢業(yè)生，心中不免有些可惜，這么一個(gè)在這個(gè)學(xué)校讀了5年的學(xué)生竟被這場(chǎng)考試弄的白白浪費了自己這幾年的心血，因此這次的考試，自己再也不能在這個(gè)班，放過(guò)一個(gè)偷懶的學(xué)生。
“鈴，鈴鈴鈴……”一連串的鈴聲將同學(xué)們從試卷中拖了出來(lái)，有些同學(xué)苦著(zhù)個(gè)黑黝黝的臉，灰心喪氣的走出了教室，而王力卻是滿(mǎn)臉微笑然后丟了那團紙。當教室里空無(wú)一人時(shí)，夏老師走到垃圾桶邊，一邊搖頭邊嘆氣的，仿佛為王力這位好學(xué)生而感到惋惜。他把紙團往口袋里一塞，回到辦公室的路上，同學(xué)們都大大方方的向夏老師問(wèn)好，夏老師也沒(méi)有露出一點(diǎn)馬腳。
他打開(kāi)紙團，一看，真是陰錯陽(yáng)差，竟是一張已經(jīng)被手指捏的皺巴巴的演算紙，夏老師將王力平時(shí)的筆跡和紙團上的筆跡對照，還真是“真跡”，此時(shí)夏老師緊鎖的雙眉漸漸的松開(kāi)了，他心想：這王力平時(shí)學(xué)習成績(jì)并不好，到了關(guān)鍵時(shí)刻還真讓人難以相信。他會(huì )想到自己的成績(jì)，他可真會(huì )使機靈。當王力將今天的考試情景寫(xiě)在日記本上交給夏老師，老師在評語(yǔ)中寫(xiě)道：“王力，你真細心，既然你在考試時(shí)能堅持打演算，為何不將這化為你努力的開(kāi)端呢!”
從此以后，王力的學(xué)習明顯增長(cháng)，取得了他應有的成績(jì)!
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