續寫(xiě)小木船作文（精選10篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的續寫(xiě)小木船作文（精選9篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
續寫(xiě)小木船作文1
我和陳明是鄰居，每天一起上學(xué)，一起放學(xué)，一起做游戲，是一對形影不離的好朋友。
一天，我們把手工小組里做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的小木船摔壞了。她紅著(zhù)臉說(shuō)：“對不起，我不是故意的�！笨墒俏也灰啦火�。爭執中，陳明把它踩碎了，我氣憤到了極點(diǎn)，一把奪過(guò)他的小木船恨恨地摔在了地上，氣憤的踩了幾腳，從此我們再不說(shuō)話(huà)，也不在一起玩了。
就這樣過(guò)了一年多，一次放學(xué)后，天下起了傾盆大雨，我和陳明都沒(méi)有帶傘，便頂雨跑了回家。突然，一輛汽車(chē)向我開(kāi)來(lái)我來(lái)不及躲閃，只見(jiàn)陳明用力推了一把而自己卻被壓在了車(chē)下，我馬上扶起陳明把他背到了醫院，從此以后我們又成了好朋友。
續寫(xiě)小木船作文2
我?jiàn)Z過(guò)小木船用力向窗外扔去，氣的拿起書(shū)包走了。我們的友誼從此斷裂了。
幾天后，我又去上學(xué)，突然陳明走在我面前，把一只美麗的小木船遞給我說(shuō)：“上次是我不好，對不起，請你原諒，這一只小木船是我還你的。我聽(tīng)了他的話(huà)，心里酸酸的，有一種說(shuō)不出來(lái)的感受。我望著(zhù)他那雙熱情的眼睛，一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)，只是緊緊地握住了他的手。她哭了，把小木船塞到我手里后就傷心的的走了�！蹦慊貋�(lái)“。我也不知道我為什么要這么說(shuō)�！蔽乙沧龅貌粚�，也對不起你，以后我們還是好朋友好嗎“我說(shuō)�！倍�，我們還是好朋友�！八χ�(zhù)說(shuō)，眼角里閃動(dòng)著(zhù)淚水。這時(shí)，我心里一酸淚水忍不住的流了出來(lái)。
以后，每當我看見(jiàn)這只小木船就會(huì )想起那件不愉快的事，他時(shí)刻提醒著(zhù)我，無(wú)論做什么事都不能莽撞。沖動(dòng)。
續寫(xiě)小木船作文3
我和陳明是好朋友……我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船砸到了地上，只聽(tīng)”啪“的一聲，陳明花盡心血的小木船被我摔壞了，我們兩個(gè)的友誼也便破碎了。
轉眼間，我們已經(jīng)有兩個(gè)月沒(méi)有說(shuō)過(guò)話(huà)了，我心里一直非常內疚，這明明不是陳明的錯，可是，我又沒(méi)有面子向他道歉。
老師似乎看透了我們倆的內心，將我們的座位調到了一起，起初，我們都不跟對方講話(huà)，可是，漸漸地，我倆的關(guān)系好像恢復到從前了一樣。一天下午，上體育課，我和陳明一起到器材室拿體育用品，我認為這是個(gè)道歉的好機會(huì )，一時(shí)便對他說(shuō)：”陳明，上次的事情都怪我，我不應該那樣小氣，會(huì )把你的小木船搞壞了，我想向你道歉�！瓣惷髀�(tīng)后連忙說(shuō)：”沒(méi)關(guān)系，我們兩個(gè)依然是世界上最好的朋友！“聽(tīng)了陳明的話(huà)后，我非常感動(dòng)，眼眶里的淚水打著(zhù)轉，眼淚不由自主的流了出，我們兩個(gè)緊緊地抱在了一起。
續寫(xiě)小木船作文4
我和陳明是好朋友，我們經(jīng)常一起玩耍，有什么好東西都會(huì )分享，如同親姐妹一般，可我們的友誼沒(méi)有經(jīng)住一件小事的考驗，我氣憤的和她絕交了。
一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)她的小木船，狠狠的扔在地上，又使勁把它踩爛了，還大罵道：你這個(gè)壞蛋，自私鬼！我永遠不理你了！她慌了，抓住我的手說(shuō)：聽(tīng)我說(shuō)呀！我真的是不小心弄壞的，我不是故意的，對不起。我們怎么能因為這樣的小事分開(kāi)呢！我憤怒地甩開(kāi)她的手：用不著(zhù)向我道歉，更不用解釋?zhuān)也恍枰氵@樣的朋友！我生氣的走了，而陳明傷心的哭了。
之后，我把她視為仇人，不論如何我都反對她，有時(shí)也靜下心想過(guò)是不是用不著(zhù)生這么大的氣，但越想越覺(jué)得她以前做過(guò)那么多對不起我的事。我對以前那么多美好的回憶滿(mǎn)不在乎。當她微笑著(zhù)走來(lái)時(shí)，我會(huì )停止笑聲，扭頭就走；開(kāi)辯論會(huì )時(shí)，我一定反對她的.觀(guān)點(diǎn)我沒(méi)有體會(huì )過(guò)她的感受，只是想：她是個(gè)壞透了的女孩。
這學(xué)期很快結束了，放學(xué)典禮那天，老師突然說(shuō)要開(kāi)一個(gè)歡送會(huì )。我很詫異，誰(shuí)要走了呢？這時(shí)，只見(jiàn)陳明眼淚汪汪的走上講臺，哽咽著(zhù)說(shuō)：同學(xué)們，我馬上要走了，要隨家人往紐約去，有可能再也不來(lái)了，7月2日的飛機這時(shí)好多同學(xué)都哭了，我卻有點(diǎn)幸災樂(lè )禍的表情。這時(shí)，陳明走到我跟前，遞給我一個(gè)精致的嶄新的小木船，說(shuō)：我很對不起你，我想在臨走前把它送給你，希望你能原諒我。我嗯了一聲，把小木船塞進(jìn)書(shū)包，可仍沒(méi)原諒她�？粗�(zhù)她離開(kāi)的背影，我突然覺(jué)得自己好自私，也許，我心里早就原諒她了，可她也永遠不會(huì )知道了。
之后放暑假了，我在七月一日寫(xiě)完了作業(yè)——因為之前我已經(jīng)基本做完了，然后我美美的睡了一覺(jué)。第二日，也就是7月2日，當我睜開(kāi)眼的一剎那，就突然想起什么。
我穿好衣服，急忙撥通了陳明家的電話(huà)。滴您撥打的電話(huà)已停機我惘然若失，淚竟不知不覺(jué)的流下來(lái)。我撥打了無(wú)數次，可總是這令人倍感失望的回答。
我緩緩的從書(shū)包里拿出那個(gè)小木船，癡癡地望著(zhù)，心里有說(shuō)不出的感受：我想到我見(jiàn)不到他了，也許是永遠永遠，又想到我們在草地上玩耍，在泳池中嬉戲，在花園中舞蹈
我突然想起那架飛機馬上要起飛了，陳明也許已經(jīng)開(kāi)始辦登機手續了。我沖下樓，跑出院子打了一輛車(chē)，往機場(chǎng)趕去。
直到現在，我還清清楚楚的記得，我親眼看到陳明乘坐的那架飛機疾馳過(guò)跑道，飛向了藍天。
我傷心極了，拼命地喊著(zhù)；陳明，陳明！可惜她聽(tīng)不見(jiàn)了，我哭了，淚一股股的往外冒，我心里有說(shuō)不出的后悔。我對著(zhù)藍天，對著(zhù)白云，對著(zhù)清風(fēng)，對著(zhù)一切發(fā)誓道；陳明，不論你在哪里，即使在大洋彼岸，我和你也永遠是好朋友，永遠永遠！
陳明，你聽(tīng)到了嗎，我那發(fā)自?xún)刃牡暮魡�，他勝過(guò)最最真誠的道歉，我恨自己，我為什么要為小事斤斤計較。我相信，你聽(tīng)到了，你此刻在默默地抹淚，你正在說(shuō)，我早就知道了，你在心里已經(jīng)跟我和好了。
回家后，我把那小木船放在了床頭，看著(zhù)它，我突然控制不住情緒，放聲大哭起來(lái)，那小木船里，包含的是那永不消逝的，最真誠的友情！
從此，我只要看到那小小的木船就會(huì )落淚，就會(huì )思念起，我那大洋彼岸的永遠的好朋友
續寫(xiě)小木船作文5
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，摔到地上。他的小木船頓時(shí)四分五裂。陳明大哭起來(lái)，嗚咽地說(shuō)：這小木船是是我沒(méi)聽(tīng)他的絮叨，憤憤地轉身離開(kāi)了。
放學(xué)了，我看見(jiàn)陳明的眼睛還是紅紅的，臉上還有淚痕。他匆忙地抱住小木船跑了。我有些愧疚，心想：今天真不該和陳明生氣，他也不是故意的。又一想，不行，誰(shuí)讓他先把我的木船摔壞的。
沒(méi)想到，接下來(lái)發(fā)生的一件事，讓我們這沒(méi)和好的關(guān)系又雪上加霜了。
第二天，我和陳明不小心相撞，陳明說(shuō)：哎呀，你眼睛長(cháng)頭頂上了？！我大叫：你眼睛才長(cháng)頭頂上了呢，你先撞得我好嗎？我們兩個(gè)互相瞪了對方一眼。
下午，我去班級中的圖書(shū)角看書(shū)，挑來(lái)挑去，挑了一本《城南舊事》。我剛要拿，孫明卻一把拿走了書(shū)，我也一把搶住了書(shū)的一角。我說(shuō)：我先看到的。他憤然地說(shuō)：我先拿到的。我們一使勁，書(shū)咔嚓一下撕開(kāi)了。這時(shí)班主任進(jìn)來(lái)了，說(shuō)道：你們倆干嘛呢？我們放下書(shū)回到了座位上。（結果呢？沒(méi)挨訓？）
晚上，我正在值日，發(fā)現陳明還沒(méi)走。原來(lái)，他在粘他的木船，并且寫(xiě)了一張紙條，夾在了紙船里。我對他的行為疑惑不解，便問(wèn)了班長(cháng)。班長(cháng)說(shuō)：他的爺爺生病住院了，爺爺最喜歡陳明做的手工了，所以陳明想把小木船送給爺爺。
我這才明白，為什么我把他的小木船弄壞他會(huì )哭了。
第二天，我去找了陳明，我說(shuō)：對不起，我不該把你的小木船弄壞！陳明笑著(zhù)回答：該說(shuō)對不起的人是我，是我先把你的小木船弄壞的，對不起！我們輕松的笑了。
就這樣，我們冰釋前嫌，手拉手出了校門(mén)，和好如初。
續寫(xiě)小木船作文6
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船。陳明的小木船在我手中晃來(lái)晃去，他看著(zhù)有些急了，作勢要過(guò)來(lái)?yè)專(zhuān)乙?jiàn)狀立馬一閃，他沒(méi)能得逞，可小木船卻從我手中一滑，掉到地上摔了個(gè)粉碎。陳明的表情此時(shí)變得十分復雜：先是眉毛擰成了團，怒目圓睜，心中像有一團怒火在熊熊燃燒。等到眉毛稍稍松弛時(shí)，嘴巴又歪向一邊，顯得有些難過(guò)�？吹疥惷鬟@個(gè)樣子，我有些羞愧，可是轉念一想，是他先把我的小木船摔碎的呀!想到這里，我趕快將地上的碎片收拾好，背上書(shū)包走了。
回到家后，我看著(zhù)面前還帶著(zhù)陳明腳印的木船碎片，不禁有些后悔。以往在手工小組的作業(yè)都是我和陳明共同完成，這次也不例外，小木船的細節復雜，陳明的手比我更巧，我不會(huì )的地方都是他幫助我完成的，我們花了兩個(gè)多小時(shí)才做成的小木船，竟因一時(shí)沖動(dòng)，被我摔了個(gè)粉碎，手工小組明天就要上課了交不上作業(yè)可怎么辦呢?
第二天放學(xué)后，我忐忑不安的走向手工小組的教室，腦海中全是手工小組的老師訓斥我的樣子，這時(shí)，陳明那艘精致的小木船的樣子也出現在我眼前，陳明一直是手工小組老師的得意門(mén)生，我會(huì )不會(huì )害他交不上作業(yè)，令老師失望呢?陳明一整天都沒(méi)有主動(dòng)來(lái)找我，會(huì )不會(huì )是生我的氣了呢?這樣想著(zhù)，我不知不覺(jué)的就走到了手工小組的教室，看見(jiàn)教室里的老師和同學(xué)，我這才發(fā)覺(jué)自己遲到了，被老師批評了幾句后，我走到了自己的座位上，剛發(fā)下來(lái)的小木船旁邊，赫然擺著(zhù)一只小木船仔細看這只小木船的拼接方法，顯然是出自陳明之手，但這只比他之前做的那只更精致。我轉過(guò)身，望向座位后的陳明，看到了他會(huì )心的一笑，懸著(zhù)的心終于放了下來(lái)。
手工課后，老師開(kāi)始檢查作業(yè)，我因為陳明的幫助順利的交上了作業(yè)，還得到了老師的表?yè)P，而陳明卻因為沒(méi)有作業(yè)受到了批評，我分明看到了老師臉上的失望，和陳明那絲不易察覺(jué)的難過(guò)。
下課后，我和陳明都磨磨蹭蹭的收拾書(shū)包留到了最后，收好了書(shū)包，我們互相看向對方。對不起!我們異口同聲地說(shuō)出了這句話(huà)，說(shuō)完又同時(shí)笑出了聲，其實(shí)我們早已原諒了彼此。
真正的友誼不會(huì )因為一些小事而破碎，所以，我和陳明在小木船時(shí)件后不僅和好如初，而且友誼更加堅固了!
續寫(xiě)小木船作文7
我和小明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把的摔不了。爭執中，陳明又把它踩了一腳，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船。
我把他的小木船舉得高高的，想：你把我的心愛(ài)小木船摔壞了，我也不會(huì )讓你的小木船好過(guò)。想到這，我狠狠地把他的小木船往地上一扔。只聽(tīng)到咔嚓一聲，陳明的小木船四分五裂。我看著(zhù)那些還比較完整的零件，還不解恨，又重重的在上面踩了幾腳，直到把它們踩得粉身碎骨才解恨。
我看了看已經(jīng)破碎的小木船，又看了看我那壞了的心愛(ài)的小木船，不禁鼻子一酸，頭也不回的跑了出去。在回家的路上，明媚的陽(yáng)光讓我覺(jué)得很刺眼，原本小鳥(niǎo)清脆、歡快又聽(tīng)動(dòng)的歌聲傳到我的耳朵里，我就好像聽(tīng)到什么噪音一樣，捂著(zhù)耳朵煩燥地說(shuō)了一聲：討厭。
一個(gè)晚上，我都悶悶不樂(lè )。我躺在床上，一直睡不著(zhù)。一想到我的小木船摔壞了。我恨死他了�？墒�，陳明并不是故意的，在我生氣時(shí)，他好像跟我道歉的樣子，我是不是太霸道了？再說(shuō)了，他也不是故意的算了。還是看看明天跟我道不道歉吧！。
第二天，一整天，陳明都沒(méi)有找過(guò)來(lái)。哼！你不來(lái)找我，我也不會(huì )去找你，大不了不做朋友了！
從那以后，每每和他碰面，我總會(huì )把頭扭到一邊，冷落他。有一次玩游戲時(shí)，陳明都會(huì )跑過(guò)來(lái)想參加�？擅恳淮�，我都會(huì )冷冰冰地說(shuō)：夠人了！其實(shí)，我們正需要多一些人。我們就這樣度過(guò)了一天，又一天。
直到有一天，我們又要做手工了，我和陳明又分到了一組，做我的，他做他的。過(guò)了一會(huì )兒，我遇到了一個(gè)困難，他看到了，說(shuō)：我來(lái)幫你吧！我說(shuō)：不用！不用你假心假意。他閉上嘴巴走了回去，又開(kāi)始忙自己的事。但是，他還是會(huì )時(shí)不時(shí)看一看我有沒(méi)有遇到什么困難。哼！自己會(huì )做很了不起嗎？
做完手工，我滿(mǎn)意地看著(zhù)我做的小飛機。我要去洗手，經(jīng)過(guò)陳明身邊時(shí)，不小心碰到他的飛機。小飛機左右搖了兩下，就頭向上掉了下去。在地上摔了個(gè)粉身碎骨！糟了，我上次那樣對他，他這一次一定不會(huì )放過(guò)我的。陳明走了過(guò)來(lái)，看了看，說(shuō)：沒(méi)事，上一次的事對不起！看著(zhù)他的反應，我不禁呆住了。過(guò)了一會(huì )我回過(guò)神來(lái)，不好意思地說(shuō)：上次不怪你，是我太霸道了，我也有錯，我們又做好朋友吧！陳明沖過(guò)來(lái)抱著(zhù)我說(shuō)：好呀！
就這樣，我和陳明又成為了好兄弟！有福同享，有難同當的好兄弟。
續寫(xiě)小木船作文8
我和陳明是好朋友。
一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把它摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，用力一扳，陳明的船也頓時(shí)成了一些碎的木塊。陳明火冒三丈，握著(zhù)拳頭，我也擺出一副準備嘶殺的陣勢�！皯馉帯苯K于爆發(fā)了，我們倆扭打起來(lái)，同學(xué)們很快發(fā)現了，急忙跑去告訴老師，老師急匆匆的趕來(lái)，同學(xué)在勸架，把我和陳明從混亂中分離開(kāi)來(lái)。老師問(wèn)我們?yōu)槭裁创蚣�，我和陳明都低�?zhù)頭，一聲不吭地指了指兩只已經(jīng)變成一堆廢墟，頓時(shí)一切迷霧都解開(kāi)了，老師把我們叫到辦公室。
在辦公室里，老師泰然地坐在椅子上，我倆站在旁邊，低著(zhù)頭，等待著(zhù)老師那嚴厲的斥責。然而，老師卻沒(méi)有批評我們，而是給我們講了一個(gè)道理，他心平氣和的對我們說(shuō)：“在戰爭時(shí)代，戰士們都非常團結，非常聽(tīng)從部隊的指揮，才能戰勝敵人，保家衛國。如果戰士們都像你們這樣，恐怕新中國早就滅亡了�！崩蠋熤v完，就叫我們回教室好好想想……在放學(xué)了，我叫住陳明，說(shuō)：“對不起，我不應該把你的小木船弄壞�！睕](méi)等我說(shuō)完，陳明就插上話(huà)來(lái)“不，應該說(shuō)對不起的是我，我不應該把你的摔壞，更不應該把你的小木船踩壞……”我們在互相道歉中，重新和好，并決定以后一定要團結互助。不一會(huì )兒，我們倆手牽著(zhù)手消失在茫茫的人群中……
續寫(xiě)小木船作文9
我和陳明是好朋友。常常有說(shuō)有笑，不離不散的。
一天上午，我們在手工小組里用了很多時(shí)間完成一只精致的、美麗的小木船，但在下午，我們之間發(fā)生了一件不愉快的事情。我把我的小船那出來(lái)玩，陳明見(jiàn)了拿起來(lái)玩，不料他不小心把我心愛(ài)的船摔爛了。我一看，生氣的說(shuō)：陳明，你居然把我的小船摔了個(gè)四不像。我不是故意的，我不是故意的。他紅著(zhù)臉?lè )直娴�，我氣呼呼地說(shuō)：不管你三七二十一，都要賠。我非常生氣，好像要開(kāi)打一樣，但又不想打。推了一下，又踩了一腳小船。我看見(jiàn)，把他的小船狠狠的往垃圾一扔，便抓起書(shū)包走了。
過(guò)了兩三個(gè)星期，我在我的座位上坐著(zhù)寫(xiě)作業(yè)，他給了我一袋東西，便走了。我打開(kāi)來(lái)一看，有一封信，還有一只精致的小木船比我以前的好多了，我打開(kāi)那封信，上面寫(xiě)著(zhù)：
我的好朋友，我讀完這學(xué)期就要轉學(xué)了，我怕你會(huì )忘記我要賠你的那只小船的事，就先給你吧！這只小船，是我自己做的，希望你能收下它做紀念吧！
十年后，我們都上大學(xué)了，我一直珍藏著(zhù)它，因為我去到哪兒，這只小船就把我們的友情帶到哪兒，我看著(zhù)它，仿佛陳明就在我的面前一樣。
續寫(xiě)小木船作文10
我和陳明的友誼，比石堅，比山高，比海深。但友誼的小船卻說(shuō)翻就翻了，這讓我后悔不已。
那天，我們把手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，重重地摔在地上，氣沖沖地走回了家。教室里，兩條五馬分尸的船安靜的躺著(zhù)，我們的友誼也因此破裂了。一路上，我詛咒陳明天天倒霉，吃飯被噎、喝水被嗆。
回到家后，媽媽叫我去吃飯我也不去吃，媽媽好像看出了我的心思，問(wèn)道：“你有什么困難？說(shuō)出來(lái)，我和你一起解決�！蔽覑汉莺莸卣f(shuō)道：“那個(gè)壞陳明，他把我的小木船摔壞了，還說(shuō)不是故意的，我一氣之下，就把他的也摔壞了�！眿寢屄�(tīng)了，慢條斯理地說(shuō)：“陳明和你是好朋友，他一定不會(huì )故意摔壞你的小木船的，你們的友誼，我想比這小木船重要多了�！薄拔抑馈蔽掖蠛鹨宦�。
過(guò)了一會(huì )兒，我找來(lái)了做木船的所有材料，認認真真地做了起來(lái)，刀片弄到手了，貼個(gè)創(chuàng )可貼，咬咬牙繼續做，釘子扎到手了，吹一下，又繼續做。一分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了……小木船逐漸成形，做好后，我把它放在桌子旁，連夜寫(xiě)下一份道歉的信，放在小木船的船艙里。準備跟陳明道歉和好，重拾我們的友誼。
第二天，我懷著(zhù)后悔的心情向教室走去，忐忑不安地打開(kāi)教室門(mén)，悄悄地將小木船放進(jìn)陳明的桌空。放學(xué)后，陳明也拿著(zhù)還我的木船，快步向我跑來(lái)，我們兩個(gè)緊緊地擁抱在一起，久久說(shuō)不出話(huà)來(lái)……
我們又和好如初，像從前一樣。每天上下學(xué)都蹦蹦跳跳，仿佛已經(jīng)把這一件事拋到九宵云外了。小木船，你是我和陳明友誼的見(jiàn)證，請你帶著(zhù)我們的友誼，一起駛向遠方，駛向未來(lái)！
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