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描寫(xiě)珍惜作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的描寫(xiě)珍惜作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)珍惜作文1
在21世紀，人類(lèi)正邁進(jìn)一個(gè)重要的轉折點(diǎn)。在信息的高速公路飛快奔馳。人類(lèi)的科技發(fā)展也因此日新月異�？墒�，誰(shuí)又不曾在科技發(fā)展的背后想一想。近年來(lái)，世界上的水質(zhì)被污染。地球上有百分之七十的人喝著(zhù)不健康的水。還有的山區面臨著(zhù)缺水。
就拿我們珠江三角洲的母親河來(lái)說(shuō)說(shuō)吧——那就是珠江。
前幾年，珠江是一條清澈見(jiàn)底的江，江里的魚(yú)種繁多，江面綠油油，猶如一塊碧綠的翡翠玉石。讓游人看上去，真感到心曠神怡。
可現在，已沒(méi)有那美麗的景象了。
江面上的死魚(yú)“橫尸滿(mǎn)遍”，臭氣曛天。江面還浮著(zhù)一層汽油。江水已沒(méi)有以往清澈，已是混濁的污水，塑料袋隨處可見(jiàn)，令人不堪入目。再也不是從前的`旅游勝景。
造成這種種原因是人們缺乏了保護環(huán)境的意識。還有工廠(chǎng)污水排入珠江的嚴重性。
這樣一來(lái)的污水不僅會(huì )對人有害，而且還會(huì )流入海域，連大海也受牽連，那時(shí)的嚴重性可是嚴重了。
所以我向廣大人民呼吁，要保衛珠江河域，讓河水早日清潔。讓子孫后代也能飲用珠江水。
描寫(xiě)珍惜作文2
我們這個(gè)地球，是個(gè)美麗卻又容易破碎的星球。她慷慨地向人類(lèi)獻出寶貴的資源，人類(lèi)卻不加節制的開(kāi)采，肆意的破壞。我們的地球已是千瘡百孔，地球在哭泣，地球在呼喚，珍惜自然資源已是刻不容緩的事情。
我看過(guò)一則漫畫(huà)：一個(gè)年輕的'小伙子上山砍樹(shù)，返回時(shí)想坐船回家，可是這條河已經(jīng)干枯，沒(méi)辦法，只能拖著(zhù)船回家。
水龍頭里的水孤獨的流著(zhù)，用水人卻不知去向；電風(fēng)扇、電燈在教室里開(kāi)著(zhù)，里面卻空無(wú)一人；筆記本只用幾頁(yè)，就被丟棄在垃圾桶里。你是否想過(guò)，如果資源都浪費了，人類(lèi)會(huì )面臨怎樣的生態(tài)災難。我們要明白，大地不是人類(lèi)所能控制的，而人類(lèi)的繁殖是需要大地的，我們也是大地的一部分。
讓我們行動(dòng)起來(lái)，使漫畫(huà)中的悲劇不再重演，為明天的美好，一起珍惜資源，公營(yíng)生命綠色。
描寫(xiě)珍惜作文3
當我們沒(méi)有想到“珍惜”這個(gè)詞語(yǔ)時(shí)，有多少次機會(huì )與我們擦肩而過(guò)呢？珍惜現在的你吧！別等到過(guò)去才后悔。
在小學(xué)六年級，我沒(méi)有珍惜好我與老師的關(guān)系，現在想再次得到，卻永遠沒(méi)機會(huì )了。上了初中，才發(fā)現原來(lái)有這么多機會(huì )展示自己，可是我錯過(guò)了一次又一次�，F在快要失去現任的老師了，他對我的愛(ài)是無(wú)私的`、高尚的。
我會(huì )珍惜現在的他，免得壞事又重復上演。他每天工作著(zhù)、忙碌著(zhù)。有時(shí)經(jīng)過(guò)辦公室，不覺(jué)眼瞧見(jiàn)他對著(zhù)電腦工作，有時(shí)還見(jiàn)他累得扒在桌子上睡著(zhù)了。面對如此勤奮的老師，我怎么能不珍惜呢？
當我失職時(shí)，他不但不怪罪我，還常常安慰我。他不知道，他不批評我，我心里更難受，甚至有些自責。有時(shí)還覺(jué)得我沒(méi)臉去面對他，也沒(méi)什么理由再留在他的班里，不過(guò)沒(méi)過(guò)幾天，我這壞念頭消失了。他有時(shí)很和藹，我喜歡他和藹可親的性格；他有時(shí)很?chē)绤�，我�?ài)他對我的批評，這樣可以改正我的錯誤；他有時(shí)很羅嗦，我喜歡他對我們的嘮叨，這樣體現他對我們的重視。我喜歡他的所作所為，但不包括壞習慣。
再也不能再次享受在他愛(ài)之中，唯有這幾天時(shí)間，我必須好好復習，不能讓他失望。
愿天下所有人都要珍惜現在的你，不要等過(guò)后才來(lái)后悔，記住世上沒(méi)有后悔藥。
描寫(xiě)珍惜作文4
古人云：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！泵慨斅�(tīng)到這些珍惜時(shí)間的句子時(shí)，我不禁想起了現代著(zhù)名作家朱自清的《匆匆》一文，使我思緒萬(wàn)千，深受感觸。
《匆匆》一文通過(guò)作者對時(shí)間流逝，生命的短暫的嘆惋和思考，激勵人們要熱愛(ài)生命，珍惜時(shí)間，努力上進(jìn)而寫(xiě)的。
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有在開(kāi)的時(shí)候�！钡拇_是這樣的：露珠兒干了，有在晶瑩奪目的時(shí)候；太陽(yáng)落山了，有再從東方升起的時(shí)候……可我們的手中的.日子就如石沉大海一樣，一去不復返。如：看電視的時(shí)候，時(shí)間從屏幕上跳過(guò)了；玩耍時(shí)，時(shí)間從歡笑中走過(guò)了；睡覺(jué)時(shí)，時(shí)間從身上跨過(guò)了……
是��！時(shí)間就是這樣特別，就是這么不辭而別，飛奔而去了！時(shí)間老人對每個(gè)人都是公平的，我們要同時(shí)間賽跑，抓住一分一秒的時(shí)間，在我們有限的生命長(cháng)河里努力學(xué)習，努力工作，才能到達理想的彼岸！
時(shí)間真是來(lái)也匆匆，去也匆匆��！
描寫(xiě)珍惜作文5
今天，媽媽上班前叫我起床了，并對我說(shuō)：“今天你要寫(xiě)家庭數學(xué)、語(yǔ)文作業(yè)各一份，并掃地、拖地�！闭f(shuō)完就走了。我想：現在是睡覺(jué)的大好時(shí)光，我豈能白白浪費？不管那么多了。于是，我有躺下了。
起床是已經(jīng)9點(diǎn)多了，我吃了早餐后，看看鐘離媽媽下班還有兩個(gè)小時(shí)，于是，我又看起電視來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，我又看看鐘，糟了！媽媽就要回來(lái)了！我連忙關(guān)了電視，拿起掃帚掃地，可惜太晚了，媽媽回來(lái)了。我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢Σ黄�，我太貪玩了！”媽媽沒(méi)說(shuō)什么，只是搖了搖頭。
我連忙補寫(xiě)作業(yè)，對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)野炎鳂I(yè)補回來(lái)了！”
媽媽搖頭嘆息，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“不，你沒(méi)有補回來(lái)。時(shí)間過(guò)去了就是過(guò)去了，你是補不回來(lái)的朝陽(yáng)已經(jīng)變成了夕陽(yáng)，難道還是朝陽(yáng)嗎？光陰一去不復返，你在這一天里什么都沒(méi)干，就算你現在，或是明天再怎么努力都補不回來(lái)了！”
我聽(tīng)后十分愧疚，不敢再浪費時(shí)間了，今天我失去了一天，明天我不在會(huì )了，我要珍惜時(shí)間。
描寫(xiě)珍惜作文6
同學(xué)們，你們知道今天是什么日子嗎？今天，3月22日是世界水日，3月22日到28日也就是本周，是中國水周！國際上早有這樣的說(shuō)法：19世紀爭煤、20世紀爭石油、21世紀世界將為水而戰。
據預測，到20xx年全世界將有2/3的人口面臨缺水問(wèn)題。
隨著(zhù)天氣的轉暖，學(xué)校的用水量也將隨之加大。以前經(jīng)常發(fā)現一些同學(xué)下課的時(shí)候玩水槍、打水仗，還有的同學(xué)下了體育課由于滿(mǎn)頭大汗回來(lái)就用涼水沖頭、洗臉，弄得滿(mǎn)地都是水，這是極其浪費的`現象，而且也不利于身體健康。
同學(xué)們，水是生命之源。假如地球上沒(méi)有水，那么地球母親就不會(huì )孕育出我們人類(lèi)的子孫萬(wàn)代。所以說(shuō)，水是生命的搖籃。讓我們用實(shí)際行動(dòng)珍愛(ài)生命之水，從今天開(kāi)始，刷牙時(shí)請關(guān)好水龍頭，洗澡涂肥皂時(shí)請關(guān)好水龍頭，用完水之后請關(guān)好水龍頭，
3月22日“世界水日”呼喚地球兒女，珍惜每一滴水。
記�。喝绻徽湎�，那么人類(lèi)看到的最后一滴水將是自己的眼淚。
描寫(xiě)珍惜作文7
今天我們學(xué)校進(jìn)行了一場(chǎng)嚴肅的消防演練!
“今天我們要進(jìn)行消防演練!”當這句話(huà)從劉老師嘴里冒出來(lái)時(shí)，我想：這還用通知呀!不就是地震了，蹲一下;火災了跑一下;來(lái)洪水了爬一下嗎!可是我錯了，這次我們學(xué)校是真點(diǎn)火。我在心理夸陳校長(cháng)：“您真棒!”
“嗚，嗚——，嗚，嗚——”警笛響了，演練正式開(kāi)始了。我很緊張，用手迅速的推椅子，并用袖子捂住口鼻，生怕煙槍到鼻子。跑出教師我的心又提了一格，心想：這么多人，萬(wàn)一我摔倒了被人踩可怎么辦呀!于是，我顧不得那么多了，趕緊向大門(mén)沖去!但又一想，我一沖別人會(huì )模仿我，這樣出去豈不是更慢?我放慢了腳步，小跑到操場(chǎng)上。陳校長(cháng)做了一個(gè)深刻的總結!其中有一句話(huà)叫我刻骨銘心�！叭说纳挥幸淮�，不好好珍惜就會(huì )失去!”多么深刻呀!是呀，陳校長(cháng)說(shuō)的多好!如果你不懂得珍惜，天將不會(huì )再次給你寶貴的.東西——生命!
今天的消防演練讓我永生難忘，因為它讓我明白了：人的生命只有一次，失去將不會(huì )在擁有!
描寫(xiě)珍惜作文8
我的奶奶特別愛(ài)惜水，家中有許多大盆小桶都是盛水的工具。她家的水都是重復利用的，洗臉洗手的水要留著(zhù)拖地，連空調滴下的水都盛來(lái)用于澆花。
放假了，我在奶奶家住。對于她用水的規定很不以為然，覺(jué)得是奶奶小氣。奶奶語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“在這個(gè)地球上有許多人因喝不上水而渴死。我國的西北就嚴重缺水，在那個(gè)地方有的人一生只洗三次澡�！蔽衣�(tīng)了大為震驚，簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。后來(lái)我在網(wǎng)上查資料得知，原來(lái)我們地球表面雖然有許多海洋，但人類(lèi)賴(lài)以生存的淡水并不多，大部分在南北極冰川之下，無(wú)法飲用。少部分的`水資源還受到許多工作工廠(chǎng)、礦業(yè)、生活垃圾的污染，每年因干旱而死亡的人成千上萬(wàn)。全球有11億人飲不上干凈衛生的水，掙扎在死亡的邊緣�？吹竭@些我不再埋怨奶奶的小氣，從心眼里佩服她。奶奶雖然年紀大，但也是環(huán)保先鋒，我要好好學(xué)習奶奶，為了我們的生存環(huán)境愛(ài)惜每一滴水，珍惜有限的水資源。
描寫(xiě)珍惜作文9
我們都有一個(gè)美麗的生命。在這個(gè)生命里，有悲傷，有喜悅，有歡笑，有哭泣。我們生命里大約有70%是悲傷，只有30%是喜悅。但我們不能放棄這個(gè)美麗的生命！只要堅強
地活下去，還怕風(fēng)雨過(guò)后見(jiàn)不著(zhù)彩虹嗎？
你們可曾知道那些可憐的殘疾患者？他們有的雙目失明，有的失去了聲音，還有的……為什么他們還是活了下去？因為他們珍惜生命！
我們常人并不亞于這些殘疾的人們，但為什么有些人還動(dòng)不動(dòng)就想要尋短見(jiàn)呢？是因為我們的'生活不夠好嗎？沒(méi)有！因為他們根本不懂得要珍惜生命！但是如果你想要尋短見(jiàn)的話(huà)，你不妨換個(gè)角度想一想，要是你是你的親人，而你的親人是你，他們死了，你該有多大的痛苦！
讓我們從現在起，為了你，為了你身邊的親人，珍惜生命吧！
描寫(xiě)珍惜作文10
水是我們要珍惜的資源，我們每一天每一個(gè)人都離不開(kāi)水。如果沒(méi)有水，世界會(huì )變成什么樣子呢？人類(lèi)還會(huì )存在嗎？
我在電視里看過(guò)，一個(gè)小女孩住在偏僻的山區，那里很久沒(méi)有下雨，莊稼顆粒無(wú)收，人們連喝的水都沒(méi)有，只好到很遠很遠的地方去拉污濁的`水，那里的水比金子還要珍貴。
每天電視里的公益廣告上也都在倡導大家節約用水，珍惜每一滴水，而我們生活在城里的孩子卻沒(méi)有意識到這一點(diǎn)，還是毫無(wú)節制的用水，浪費水資源。有資料顯示，現在水的浪費是驚人的：一個(gè)關(guān)不緊的水龍頭，一個(gè)月可以流掉1至6立方米水；一個(gè)漏水的馬桶，一個(gè)月要流掉3至25立方米水；一個(gè)城市如果有60萬(wàn)個(gè)水龍頭關(guān)不緊、20萬(wàn)個(gè)馬桶漏水，一年可損失上億立方米的水。
就讓我們大家從現在開(kāi)始，從自身做起，愛(ài)護我們的家園，為了我們以后的生活，節約每一滴水，充分利用每一滴水吧！
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