描寫(xiě)春天的作文【共15篇】

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的描寫(xiě)春天的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

描寫(xiě)春天的作文1

　　春天到了，學(xué)校的美景真是美不勝收。

　　今天，老師帶領(lǐng)我們到學(xué)校里欣賞美景，體會(huì )春色。

　　我們來(lái)到了學(xué)校西面的果園，一股泥土的芳香沁人心脾，映入眼簾的是一片綠黃交錯的草坪，有的堅強的小草破土而出，冒出嫩綠嫩綠的新芽，有的還是枯黃的。這時(shí)，我忽然看到每根草上好像放著(zhù)幾粒七彩珍珠，我俯身仔細觀(guān)看，哦，原來(lái)是那顆顆露珠點(diǎn)綴在葉尖上，晶瑩剔透，在陽(yáng)光的照耀下更是顯出了它的奇光異彩。我俯身望去，看見(jiàn)樹(shù)上條條發(fā)青的嫩枝上有斑斑紅點(diǎn)，是紅色的露珠，還是未落的'果實(shí)？不，都不是，而是那一個(gè)個(gè)含苞欲放的桃花花蕾。你瞧，那花蕾小巧玲瓏，可愛(ài)極了，那花蕾頂尖已經(jīng)裂開(kāi)了一道縫兒，一絲花蕊正使勁往外鉆呢，好像迫不及待地看看這奇妙的世界。

　　隨著(zhù)“滴噠滴噠”的水響，我來(lái)到了學(xué)�！按髲d”——噴水池。池里的水是那樣的清澈，是那樣的清涼。小魚(yú)在“樂(lè )園”中自由自在地玩耍，它們在石縫里鉆來(lái)鉆去，你躲我藏的，好像在玩捉迷藏。水池中央是一座栩栩如生的假山。山頂有一座金黃色的寶塔，在陽(yáng)光照耀下，美麗極了。山腰上有兩位正在下棋的老人，看他們那全神貫注的模樣肯定還分不出誰(shuí)勝誰(shuí)負。山腰上有個(gè)小泉眼，不斷地冒出白花花珍珠般的水珠。山腳下有一位一手捧著(zhù)一頂斗笠，一手拿著(zhù)魚(yú)桿的老魚(yú)翁正在聚精會(huì )神地釣魚(yú)，看他滿(mǎn)臉笑容，肯定收獲不少。山腳下還長(cháng)著(zhù)一棵棵像風(fēng)車(chē)似的莞草，所以又名風(fēng)車(chē)草。這時(shí)，一陣風(fēng)拂過(guò)，碧波蕩漾，風(fēng)車(chē)轉動(dòng)，為水池增添了許多生機。噴水池四周種著(zhù)許多花草，有紅中帶粉的玫瑰，有黃中帶白的月季……蝴蝶、蜜蜂在花叢中、草叢中起舞、歌唱。把噴水池點(diǎn)綴得更美麗。

　　你瞧，噴水池旁的那棵金黃耀眼的黃嬋開(kāi)得多美��！姿態(tài)萬(wàn)千，有的張開(kāi)笑臉，仰著(zhù)腦袋望著(zhù)蔚藍的天空，仿佛是為春天的美景而歡樂(lè )；有的花全開(kāi)了就像一個(gè)個(gè)小喇叭，仿佛在吹奏著(zhù)一首動(dòng)人心弦的迎春曲；有的躲在枝葉下，猶如害羞的姑娘；還有的還是花骨朵，就像是一個(gè)個(gè)黃色的小彩燈。喇叭吹奏、姑娘起舞、彩燈閃爍，就像是一支樂(lè )隊在歌頌這五彩斑斕的春光。

　　一陣芳香飄滿(mǎn)學(xué)校，伴著(zhù)瑯瑯的讀書(shū)聲在學(xué)校中久久回蕩。

　　��！春天，充滿(mǎn)了希望，充滿(mǎn)了生機，充滿(mǎn)了歡樂(lè )。

　　我愛(ài)這五彩斑斕的春天，更愛(ài)這美麗可愛(ài)的學(xué)校！

　　春天的學(xué)校真美��！

描寫(xiě)春天的作文2

　　溢彩的煙花，清脆響亮的鞭炮，昭示著(zhù)有一個(gè)春節的到來(lái)。早春的風(fēng)雪激

　　起開(kāi)心的歡笑大紅燈籠映現出點(diǎn)點(diǎn)暖意，空氣中迷漫著(zhù)溫馨而熱梸的氣息。請財神，選對聯(lián)。買(mǎi)鞭炮。購年貨………日子的芳香與忙碌，時(shí)間也在這盛大的節日里散發(fā)出沉淀已久的醇香。餐桌沉沉，譜寫(xiě)著(zhù)深深的期盼與祝福。親人們相互依靠，互贈快樂(lè )，靜靜體味著(zhù)家的溫馨，靈魂的皺紋在這最深最沉的時(shí)刻得以溫柔的伸展。幸福的感覺(jué)就這樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴地滲透到了人們的心里慵懶的冬季在震天的爆竹聲中漸漸遠去。在歡樂(lè )的熱浪里，在吉祥的祝福聲中，春天悄然而至。千年的循環(huán)依舊，春天淡淡的溫柔里有著(zhù)無(wú)法隱藏的美麗。溫暖而不炙熱，明媚而不妖邪，寬容而不凌厲。她用坦然寬厚的笑容，解釋所有的老繭和血泡，解釋所有的期待和向往。這是一個(gè)充滿(mǎn)朝氣的季節，所有的希望都在這里萌芽。春風(fēng)柔柔地吹化了冰雪，吹散了薄霧。春天的歌聲穿過(guò)疊障的塵世，唱綠了石縫中的小草、江邊的樹(shù)林和庭院的青苔;唱來(lái)了南飛的大雁;唱醒了沉睡中的青蛙……唱出了一個(gè)多彩多姿的世界�！�

　　在春天里，拔節的不只是小草，也有我們的夢(mèng)想;在春天里，成長(cháng)的不只是禾苗，也包括我們的感悟。就讓我們懷揣著(zhù)一份陽(yáng)光的感動(dòng)來(lái)?yè)肀Т禾�，把春的消息化作滿(mǎn)腔憧憬，把心的祝�；�作滿(mǎn)懷豪情，在春天播種下汗水浸潤的信念，在秋天去收獲果實(shí)累累的希望！

　　春天到了，真美呀！這是一個(gè)大地回春，萬(wàn)物復蘇的季節。像蛇，熊，青蛙……之類(lèi)的冷血動(dòng)物都停止了冬眠，爬上地面欣賞春天。小鳥(niǎo)鳴春，百花爭艷，小草發(fā)芽，燕子也飛回來(lái)搭窩了，春天使給大地恢復了萬(wàn)紫千紅的.氣氛。連春雨，春雷都連綿不斷地來(lái)為我們報春。春天正是播種的好季節，農民伯伯正趁著(zhù)這個(gè)好季節開(kāi)始播種了，到了秋天就有好的收成。

　　春天，它不像夏天那樣干枯炎熱，不像秋天那樣冷清，也不像冬天那樣寒冷。而春天是一個(gè)生氣勃勃，充滿(mǎn)活力的春天。這使我想到了我們的母親，母親就像大地，母親生下我們，我們就有了生命，大地回春了，就等于一切都要重新開(kāi)始了，所有的生命都重新來(lái)過(guò)。人們可喜歡春天了，因為這美麗的春天，給人以新的開(kāi)始，新的收獲，新的生命，新的希望。隨著(zhù)春天的到來(lái)，大地完全被綠化了，從儀表到心靈都煥然一新，整個(gè)春天都被綠色覆蓋了。

　　這春天，既給人以新的生命，也給人以新的希望。我愛(ài)這美麗的春天。

描寫(xiě)春天的作文3

　　我的家鄉是一個(gè)鄉鎮，我愛(ài)我的家鄉，更愛(ài)家鄉的春天。 春天來(lái)到家鄉的花園里，百花齊放，有菊花、有郁金香、玫瑰……但是這些花并不是最美的，其實(shí)，桃花在我的家鄉才是最美的。春天剛來(lái)，桃樹(shù)上掛滿(mǎn)了花骨朵，羞答答地互相簇擁著(zhù)，仿佛是一群膽怯、羞澀的小姑娘，誰(shuí)也不敢第一個(gè)咧開(kāi)嘴。等到花園里的桃花開(kāi)了，粉紅粉紅的花團，像片片火燒云，遠遠望去，美極了！

　　春天來(lái)到田野里，農民伯伯在田野里耕田、播種，好一派繁忙的景象。

　　��！我愛(ài)我的家鄉，更愛(ài)家鄉的春天。

　　附：《家鄉的春天》教案

　　【設計理念】

　　通過(guò)向同學(xué)們充分展示家鄉的春天美景，讓學(xué)生充分體驗和感情春天的美麗，培養學(xué)生熱愛(ài)春天、熱愛(ài)家鄉的情感。

　　【教學(xué)目標】

　　1、學(xué)會(huì )觀(guān)察，初步認識大自然的生命在春天里成長(cháng)變化。

　　2、觀(guān)賞春天，加深對春天的體驗和感悟。

　　3、關(guān)注學(xué)生的情感體驗，培養學(xué)生發(fā)現美、感受美的能力。

　　【課前準備】

　　課前要求學(xué)生選擇一二種動(dòng)物或植物進(jìn)行觀(guān)察，搜集有關(guān)描寫(xiě)春天的詞語(yǔ)、詩(shī)詞和圖畫(huà)。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、賞春導入

　　欣賞春天的美景。多媒體播放家鄉春天美景，配以歌曲《春天在哪里》，營(yíng)造輕松、愉悅的課堂氛圍。

　　二、走進(jìn)家鄉的春天

　　1、師：請同學(xué)們說(shuō)說(shuō)你從剛才的視聽(tīng)中感受到了什么？生自由發(fā)言。

　　2、展示兩周來(lái)同學(xué)們收集整理的有關(guān)家鄉春天的資料：自然日記、繪畫(huà)作品、攝影作品、詩(shī)歌、歌曲等。交流后選出好的作品，在全班進(jìn)行交流，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉的感情。

　　三、用語(yǔ)言表達家鄉的春天

　　一句話(huà)繪春。要求學(xué)生每人寫(xiě)出形容春天的句子。交流，點(diǎn)評。

　　請以“家鄉春天的. 美，你看， ”的句式說(shuō)說(shuō)家鄉春天的美。學(xué)生自由發(fā)言，教師和學(xué)生共同評議。

　　四、誦春

　　全班齊聲朗誦描繪春天的詩(shī)歌（課件展示）

　　清明時(shí)節雨紛紛，行人路上欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。 天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無(wú)。最是一年春好處，絕勝煙柳滿(mǎn)皇都。 飲湖上初晴后雨 水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

　　欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜。

　　古木陰中系短篷，杖藜扶我過(guò)橋東。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。 結束語(yǔ)：春天，一個(gè)萬(wàn)物復蘇的季節，一個(gè)辭舊迎新的季節，一個(gè)播種希望的季節，一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節。

描寫(xiě)春天的作文4

　　為什么總對春天情有獨鐘？為什么總對小草愛(ài)不釋手？為什么總對楊柳面帶微笑？因為綠色，因為那象征著(zhù)生命與和平的綠色。

　　但為什么我很少看到綠色，我總是聞到自私的氣息，我總是看到冷漠的面龐，我從事嗅到銅臭味。

　　當人類(lèi)用它無(wú)與倫比的“智慧”毀林開(kāi)荒，圍湖造田……就出現了水土流失，出現了沙塵暴……就造成了生態(tài)危機，而這一切僅是為了滿(mǎn)足人的一己私欲。人類(lèi)全然不顧大地的呼喚，不顧大自然的淚水，不顧地球母親的'心力交瘁。因而我們失去了太多的綠色。

　　所以，讓我們一起行動(dòng)吧，一起找尋那失去的綠色，讓我們每個(gè)人多種些樹(shù)，多為我們的家做點(diǎn)事，相信我們一定可以找回大地的綠色，找回大自然的春天，找回地球母親的燦爛笑顏！

　　當我們在塵世的喧囂中住久了，我們太習慣于偽裝自己，太習慣于冷漠對人，也太習慣于別人的冷漠。于是人間缺少了綠色，沒(méi)有了路見(jiàn)不平，沒(méi)有了親如一家。我也習慣了我小環(huán)境的綠色，但是我多么希望有天清早我起來(lái)會(huì )看到漫山遍野的綠色，人們的臉上都掛著(zhù)甜甜的微笑，每個(gè)人都置身在綠色中，每個(gè)人都找回了自己的綠色！

　　當伊拉克戰爭爆發(fā)，我看到戰爭中無(wú)辜的伊拉克人民，那些可憐的孩子，我吶喊，“為什么要發(fā)動(dòng)戰爭�！庇腥烁嬖V我是因為石油，簡(jiǎn)而言之是為了錢(qián)，我不知道他說(shuō)的對不對，但以我們學(xué)過(guò)的歷史而言，我想應該是。就像德國發(fā)動(dòng)的第一次世界大戰，不就是為了爭奪殖民地嗎？人們?yōu)榱死�益而引發(fā)戰爭從來(lái)都是屢見(jiàn)不鮮的。

　　可是你們看到了嗎？戰爭經(jīng)過(guò)的地方從來(lái)沒(méi)有綠色，從來(lái)都是廢墟一片，因為和平不見(jiàn)了。

　　我真想看到和平鴿載著(zhù)橄欖枝從我的上空飛過(guò)，飛到世界的每一個(gè)角落，讓世界變得和平，讓綠色綻放！

　　歷史的長(cháng)河滾滾前進(jìn)，載著(zhù)華夏五千年的文明，載著(zhù)人類(lèi)社會(huì )的發(fā)展，也必將見(jiàn)證人類(lèi)怎樣找回綠色！

　　從此，人與自然不再出現“生態(tài)危機”；從此，人與人不再產(chǎn)生：“人態(tài)危機”；從此，人與自身不再萌發(fā)“心態(tài)危機”；從此，人們不用再尋找世外桃源！

　　因為我們每個(gè)人都打開(kāi)了心扉，因為我們每個(gè)人都看到和平鴿飛過(guò)，因為我們每個(gè)人都在門(mén)前種了一棵樹(shù)，因為我們每個(gè)人的心里都充滿(mǎn)了綠色，因為我們的腳下都布滿(mǎn)了綠色。從此冬天不再，因為我們的世界永遠是春天！

描寫(xiě)春天的作文5

　　盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，東風(fēng)來(lái)了，青天的腳步近了。風(fēng)輕輕地吹著(zhù)，吹到臉暖暖的，就像一雙溫暖的大手撫摸著(zhù)你的臉，好舒服呀！真的是＂吹面不寒楊柳風(fēng)＂呀！。伴隨著(zhù)春風(fēng)，春雨也在不知不覺(jué)中來(lái)臨了。剛開(kāi)始時(shí)，雨極小極小，如煙似霧，認人察覺(jué)不到，飄落到臉上涼涼的，爽爽的，讓人精神一陣。慢慢地，雨大起來(lái)，像牛毛，像細絲，像銀針，密密地，斜織著(zhù)。哇,好大的一張銀亮的網(wǎng)，一切都被罩在網(wǎng)中。雨悄悄地下著(zhù)，滋潤著(zhù)花、草、樹(shù)、木，它們一定很感謝這場(chǎng)春雨吧！真的`是＂好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲＂呀！

　　河岸邊的柳樹(shù)，在春風(fēng)的吹撫下，在春雨的滋潤下，枝條變軟了，變綠了，鉆出嫩嫩的新芽。長(cháng)長(cháng)的枝條向下垂，多像碧玉做成的簾子呀！聽(tīng)，似乎傳來(lái)叮當叮當玉石碰擊的聲音。讓人陶醉其中。這時(shí)終于明白賀知章巜詠柳》中＂碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳＂的含義了。

　　睡一冬的小草也醒了，揉了揉惺忪的睡眼，伸了一個(gè)大大的懶腰，喝了一口甜甜的雨水，身子一挺，尖尖的小腦袋就露出地面來(lái)了。哇，好美的春天呀！風(fēng)那么柔，雨那么細，葉子那么綠，花那么紅。小草也不甘示弱，挺了挺身子，又長(cháng)高了一些，難怪韓愈這樣稱(chēng)贊春草：＂天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無(wú)＂。

　　其實(shí)呀，描寫(xiě)春天的古詩(shī)還有很多很多呢！如：＂遲日江山麗，春風(fēng)花草香。＂再如：＂草長(cháng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。＂又如：＂竹外桃花三兩枝，春江水?鴨先知。＂??讓我們走進(jìn)春天，去尋找春天中的古詩(shī)吧！

描寫(xiě)春天的作文6

　　當一叢叢稀稀拉拉的小草從地下探出腦袋時(shí)，當柔嫩的柳枝在徐徐微風(fēng)中吐納出第一片嫩芽時(shí)，當第一朵嬌艷的報春花在晨曦中貪婪地吮吸著(zhù)甘甜的晨露時(shí)，當第一朵潔白的浮云悠閑自在地飄蕩在湛藍明凈的天空時(shí)，當羽翼剛長(cháng)串滿(mǎn)的鳥(niǎo)兒在枝頭興奮地嗚叫時(shí)，有一個(gè)溫柔的聲音告訴我：春，來(lái)了。

　　春來(lái)了，的確，望著(zhù)窗外那片綠，我感到了一種莫名的沖動(dòng)，這雖是早春，可冬日的寒意卻還未退盡，光是這殘余著(zhù)的，讓人想出門(mén)也會(huì )猶豫一下吧�？晌也辉副欢�日加給的寒冷枷鎖給束縛。我迅速起身，打開(kāi)門(mén)沖了出去。在這一片綠的希望里奔跑著(zhù)、歡笑著(zhù)，聽(tīng)任帶著(zhù)寒意的風(fēng)吹起我的發(fā)絲。我高興極了，仰起臉，張開(kāi)雙臂，靜靜地享受著(zhù)這代表著(zhù)生命與希望的問(wèn)候。初長(cháng)的小草毛茸茸的一片，柔軟地鋪了一地，青翠可人，新開(kāi)的花朵清新、美麗。呵，風(fēng)中還夾雜著(zhù)這青草和花的芳香呢!是春的氣吧�！帮L(fēng)柔日薄春猶早，夾衫乍著(zhù)心情好�！爆F在的我不也正是這樣的?

　　“咯咯”幾聲歡笑吸引了我，尋聲而望，竟是一片小小的林子。幾株桃樹(shù)巳迫不及待地冒出了花骨朵兒，就算開(kāi)了的，也只是小小的，稀落地零星地散在枝頭，這可憐的粉紅不禁讓人憶起“春透水波明，寒峭花枝瘦”。忽然，眼前掠過(guò)一只小小的燕子，很活潑，很輕捷，它落在了離我不遠的地方，是“多情簾燕獨徘徊，滿(mǎn)身花雨又歸來(lái)”吧。走幾步，發(fā)現前面有一個(gè)小小的陡坡，下面綠草如煙，一直與遠處碧藍的天空連作了一片，“獨倚闌干凝望遠，

　　一川煙草平如剪”莫不是描寫(xiě)的這里吧?

　　輕輕折一枝花枝，在這如茵的綠草間，成片的花林間，望著(zhù)空曠的藍天悠然地漫步。聽(tīng)風(fēng)的耳語(yǔ)，鳥(niǎo)的輕唱，嗅花的清香，看美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，可愛(ài)的小蜜蜂在不停地忙碌。我細細品味著(zhù)這早春的味道，感受著(zhù)這份難得的.好心情。

　　不知不覺(jué)中，日已西沉，夕陽(yáng)的光輝灑在大地，給一切都鍍上了一層金黃。透過(guò)林間花枝望著(zhù)這片凈土，雖說(shuō)春天的事物充滿(mǎn)生機、活力，可此時(shí)心里卻有了種淡淡的哀愁。唉，竟又有了“春歸何處?寂寞無(wú)行路，若有人知春去處，喚取歸來(lái)同住”的感覺(jué)。雖然，這不是暮春。忽然才想起，今年，我沒(méi)遇到春雨。大概是我錯過(guò)了。

　　可春天，在我的印象中永遠那么年輕，那么可愛(ài)，那么富有生機，她會(huì )為我撫平冬日的枷鎖給我們造成的傷痕，為我們帶來(lái)寧靜和快樂(lè )。

　　可愛(ài)的春，讓我們一起去接近她，去感受她的美好吧。

描寫(xiě)春天的作文7

　　英國詩(shī)人雪萊說(shuō)過(guò)：冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？我要說(shuō)，冬天來(lái)了，春天就不會(huì )遠。于是，我站在冬天里，眺望春天。

　　冬天的美是一種圣潔的美。銀裝素裹的世界，熠熠生輝。厚厚的積雪，像是給沉睡的大地鋪上了一層柔軟舒適的毛毯，又像是一床整潔的棉被，呵護著(zhù)酣然入睡的大地。而春天的美則是絢爛的美。春暖花開(kāi)，萬(wàn)物復蘇，當時(shí)間老人敲響春的鐘聲，那躲在樹(shù)洞里冬眠的蛇，沉入水里過(guò)冬的蛙兒，就像是聽(tīng)到了喚醒他們的命令，驀地起床了�；▋焊傁嚅_(kāi)放，樹(shù)木抽枝，枯草發(fā)芽，當生機盎然的春天來(lái)到我們的身邊，誰(shuí)能忍得住不伸出雙手去擁抱它呢？

　　冬天的歡樂(lè )是一種對毅力的鍛煉。且看那冬泳的人們，是多么有毅力��！外面是零下二三十度的嚴寒，而他們還像是過(guò)著(zhù)炎熱的夏季一樣，一身泳裝，躍入泳池，連我們看著(zhù)的人，牙齒都在打架，可他們卻幸福地享受著(zhù)這來(lái)自冬天的娛樂(lè )！

　　再回頭望向冰場(chǎng)，伴著(zhù)五彩多姿的棉衣，一雙雙耀眼的冰刀閃耀在如鏡子一般的冰面上，我站在一邊凍得直跺腳，可有的孩子卻只穿一件毛衣，而汗珠卻還掛在那倔強的小臉上，看來(lái)，誰(shuí)想把他從冰場(chǎng)上拽下來(lái)，還真得費上一番周折呢！原來(lái)冬天可以如此快樂(lè )！

　　春天的娛樂(lè )莫過(guò)于撒籽播種，進(jìn)而期盼秋天的收獲！每到這時(shí)，我總能想起那句臺詞兒：勞動(dòng)者是最美的人。想象著(zhù)人們在廣袤的土地上，如火如荼地勞動(dòng)著(zhù)，還真得用“勤勞”來(lái)形容他們。沒(méi)有播種，就沒(méi)有收獲，那用辛勤的汗水換來(lái)的一粒粒米，我們真地該好好珍惜。我眺望春天，因為它是播種希望，喚醒生命的'季節！

　　冬天是寒冷的，所以，我渴盼春的溫暖。冬天，我盡情地享受著(zhù)冰糖葫蘆的甜，凍梨的酸，冰燈的炫美和冰雪的冒險。我盼望在春日的午后，在林中靜靜地散步，允嗜心中那已被冰封的思念。無(wú)情的過(guò)往我不想再留戀，可總有一絲絲的隱痛，留在心間，得失之間，總會(huì )留下遺憾，怪不得佛說(shuō)：得也是失，失也是得，不得不失，不失便不會(huì )得。其實(shí)要想做到心境平和，真的很難。

　　時(shí)光流轉，歲月變遷，當我們用青春書(shū)寫(xiě)的人生不在炫動(dòng)，用熱血鑄就的今天靜靜地走遠，我們的內心不要只留下遺憾，只要我們如佛所示，過(guò)好人生每個(gè)有意義的一天，我們的此生就不虛往，我們的明天會(huì )更加光燦！

　　于是，我站在冬天里，眺望春天！

描寫(xiě)春天的作文8

　　春天來(lái)了，她和寒冬擦身而過(guò)，邁著(zhù)緩慢而優(yōu)雅的步伐，瞧瞧的來(lái)到了我們的身邊，為我們帶來(lái)了美麗的景色，和那幸福的感受！

　　漸漸地，大地蘇醒了。草兒伸了個(gè)懶腰從土地里鉆了出來(lái)，個(gè)個(gè)你看看我，我看看你，都親切地問(wèn)候：“嗨！今年比去年有氣色啦！”花兒露出了可愛(ài)的小臉，害羞地看看天，看看地，看看同胞，都“咯咯”地笑了起來(lái)。太陽(yáng)公公的臉色更潤更紅了，瞧！他在和白云們輕切地聊天呢！白云們講著(zhù)學(xué)校里的趣事，逗得太陽(yáng)公公哈哈大笑。

　　又到了風(fēng)姑娘執行蘇醒大地的.時(shí)候了。她挎著(zhù)一個(gè)似布袋的風(fēng)口袋，輕飄飄地來(lái)到了森林里。她把口袋輕輕打開(kāi)，頓時(shí)一股股和煦的春風(fēng)像獲救的娃娃似的，欣喜若狂地跑遍了整個(gè)森林。熊感覺(jué)到了春天的到來(lái)，都從洞里“跑”出來(lái)呼吸新鮮的空氣;鳥(niǎo)兒也在春風(fēng)中蘇醒了，它們一齊飛在天空，“嘰嘰喳”地叫著(zhù)，像是在告訴動(dòng)物們：“春天來(lái)了！”小鳥(niǎo)的消息很快傳播了森林，動(dòng)物們個(gè)個(gè)都從睡夢(mèng)中蘇醒。有的去捕食準備今年的食物，有的則和同伴們一起玩耍起來(lái)，有的甚至藏在鄰居家的門(mén)旁，當鄰居一出來(lái)，就給它一個(gè)“驚喜”！

　　雷神、雨神最近閑得慌，一次值班的機會(huì )都沒(méi)輪到。這天，他倆總算上崗了！雷神一聲令下，驚動(dòng)了大地。雨神不甘落后，隨后就施足法力，讓綿綿春雨細細地灑落下來(lái)。春雨滋潤著(zhù)大地。小草變得更綠了，它們高興地說(shuō)：“哈哈！洗澡咯！”花兒開(kāi)得更艷了，紅的紅如蘋(píng)果，黃的黃若香梨，給大地裝點(diǎn)得格外富有生機。柳樹(shù)、楊樹(shù)一個(gè)個(gè)在春雨中舒展著(zhù)長(cháng)長(cháng)的辮子，像個(gè)干旱地區的人見(jiàn)到了水，貪婪地吮吸著(zhù)。春筍也一個(gè)個(gè)像小牛一樣飲足了水，全都從地里冒出頭來(lái)，欣賞著(zhù)雨中美景。

　　這就是我們美妙的春天，帶著(zhù)和訊的陽(yáng)光和微拂的清風(fēng)，為我們帶來(lái)了幸福的快樂(lè )！我愛(ài)著(zhù)美妙的春天！

描寫(xiě)春天的作文9

　　春天來(lái)了，大地上的每一個(gè)角落者充滿(mǎn)了春天的氣息，小學(xué)描寫(xiě)春天的作文。

　　校園里，到處都是春光明媚的魯象。柳樹(shù)抽出了細細的柳絲，上面綴潔了淡黃色的嫩葉；小草帶著(zhù)泥土的芳香鉆了出來(lái)，一叢叢，一簇簇，又嫩又綠花兒也伸了伸懶腰，打了個(gè)哈欠，探出了小腦袋；小朋友們都脫掉了笨重的冬衣，換上了既輕便又鮮艷的春裝；小鳥(niǎo)們從家里飛了出來(lái)，唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌，告訴我們：春天來(lái)了!

　　春天真的來(lái)了，在池塘里，在田野上，在天空中，到處都煥發(fā)著(zhù)勃勃生機。大自然的景色也變得豐富多彩起來(lái)。晴天里，暖洋洋的陽(yáng)光照在身上，軟綿綿的春風(fēng)拂在臉上，既溫暖又舒服：在下雨天，時(shí)不時(shí)炸響一陣陣春雷，既驚險又刺激。

　　春天的景色太美了，春天里人們的心情更美。佝僂了整整一個(gè)冬季的腰板挺直了，歡快的笑臉充滿(mǎn)著(zhù)希望。公園里又熱鬧起來(lái)了，照相的青年人，釣魚(yú)的老人，捕捉昆蟲(chóng)的小朋友，一個(gè)個(gè)陶醉在大自然的懷抱里，流連忘返。

　　春天里人們更忙了。俗話(huà)說(shuō)：一年之計在于春。你看，在城市的大街小巷，來(lái)來(lái)往往地穿梭著(zhù)忙碌的身影，鄉村的田地里，農民們在播灑著(zhù)希望的種子。教室的墻壁上貼著(zhù)新學(xué)期的`課表，一本本新書(shū)中，有好多好多的知識果實(shí)等待著(zhù)我們去采擷。

　　我熱愛(ài)春天，我喜歡聞到花兒的芳香，看到大樹(shù)的新綠，聽(tīng)到小烏的歡唱。我熱愛(ài)春天，因為春天充滿(mǎn)了生機，充滿(mǎn)了新的希望!

　　春天來(lái)了！美麗的春天已經(jīng)來(lái)到了我們的身邊！春天是一個(gè)令人遐想的季節，它不像夏天炎熱逼人，而是氣溫適宜；不像秋天草木都枯黃了，而是勃勃生機，一片綠意；也不像冬天大雪紛紛，而是微風(fēng)陣陣。我喜歡春天的遐想，更喜歡春天的故事。

　　小草有著(zhù)這樣一段令人感動(dòng)的故事，春天到了，它在泥土中經(jīng)過(guò)多次痛苦的掙扎，破土而出，迎接第一天的陽(yáng)光雨露，它微笑著(zhù)，在微風(fēng)中盡情地搖擺，好像在向大家不停的呼喊著(zhù)：“春天來(lái)了！春天來(lái)了！”它灑脫自如，嫩嫩的綠葉點(diǎn)綴著(zhù)大地，因為它看到了世界是如此美麗，它也想為草原盡一份責任。不管風(fēng)吹雨打，它都盡自己最大的努力為春天送上最美的祝福與歡笑。小草的堅強令人感動(dòng)，它的不怕吃苦的精神令人振奮�！耙盎馃�不盡，春風(fēng)吹又生”古往今來(lái)，有多少詩(shī)人、詞人、作家贊美過(guò)小草，它的一生雖然短暫卻毫不猶豫地把自己奉獻給了春天，它是偉大的、堅強的！

描寫(xiě)春天的作文10

　　在古代，有許多關(guān)于春天的詩(shī)�！耙路�濕，杏花雨，柳風(fēng)不冷”�！按禾斓脑绯�，我醒來(lái)時(shí)心情愉快，四周到處都是鳥(niǎo)兒的歌唱”。你一聽(tīng)到這些詩(shī)句，就知道春天有多美。今天，我要去洛河尋找春天的足跡。

　　路上，到處都是春印。你看，花壇里五顏六色的花不是春天的標志。路邊綠油油、生機勃勃的小草，不就是春天的印記嗎？吹在你臉上的.柔風(fēng)不是春天的印記嗎？

　　離河邊還有很長(cháng)的路要走，遠遠地看到一片新綠，點(diǎn)綴著(zhù)各種顏色的野花。一拐進(jìn)漯河公園，就面對一片開(kāi)滿(mǎn)鮮花的斜坡。小花是白色的，有淡淡的香味。雖然我不知道它的名字，但人們第一眼就喜歡它，在綠草如茵的背景下看起來(lái)很美。一陣微風(fēng)吹來(lái)，草地輕輕搖晃，仿佛聽(tīng)到了什么笑話(huà)。當一片片的草搖動(dòng)時(shí)，漸漸匯聚成一片綠色的海洋，散落的花朵就像迷失在海里的魚(yú)。

　　當然，這條河最引人注目的是河。清澈的河水汩汩流淌，日夜不停。早晨，隨著(zhù)太陽(yáng)從冉冉的天空中升起，銀色的波浪逐漸出現在水面上；當你到達頭頂時(shí)，整個(gè)湖面都會(huì )發(fā)光，有時(shí)還會(huì )反射出一層五顏六色的霧霓；到了黃昏，河水會(huì )變成玫瑰色的薄紗連衣裙，很漂亮。河邊有婆娑的柳樹(shù)，春風(fēng)輕輕地梳理著(zhù)它們的黃頭發(fā)。有時(shí)候一片葉子落下來(lái)，會(huì )在河上泛起小漣漪。

　　春天來(lái)了，小動(dòng)物們都很忙。魚(yú)在水里歡快地游著(zhù)，跳躍著(zhù)，跳躍著(zhù)，仿佛活動(dòng)著(zhù)筋骨；燕子飛回來(lái)，忙著(zhù)在屋檐下筑巢；喜鵲在綠樹(shù)間嬉戲，嘰嘰喳喳報喜；人們脫下厚重的冬裝，換上鮮艷的春裝。他們都出來(lái)感受春天的氣息。老人在釣魚(yú)，孩子們在玩耍�？粗�(zhù)這一切，我的心里充滿(mǎn)了喜悅。

　　春天是一個(gè)美麗的季節，也是一個(gè)充滿(mǎn)活力的季節。我喜歡美麗的春天，我更喜歡春天的河流。

描寫(xiě)春天的作文11

　　當第一縷春風(fēng)掠過(guò)土地，睡了一冬天的花兒漸漸復蘇，到處生機勃勃。艷麗的花兒爭相開(kāi)放，紅的像火，白的如雪，黃的賽金，粉的若霞。

　　海棠花開(kāi)的十分奪目，每一棵海棠就是一眼噴花的飛泉，在拼命地向外招展著(zhù)，努力地扭動(dòng)著(zhù)她纖細的身姿。近看，那花骨朵兒像梅花一樣紅，小巧玲瓏，像一個(gè)紅色而又顯眼的小圓點(diǎn)兒，把所有的顏色都聚集到了一起，嬌羞而又雅觀(guān)。有的綻放出了幾片花瓣，卻是粉色的了，但還是那么害羞，輕輕以花瓣掩面，脈脈不語(yǔ)。海棠啊，你已如此艷麗，為何還要害羞呢?路邊的野花沒(méi)你嬌艷，火紅的玫瑰沒(méi)你雅氣，連陸游也贊嘆道“扁舟東下八千里，揚州芍藥應羞死”。

　　全開(kāi)的海棠更令人醉，她是那樣的旺盛。全部開(kāi)放的海棠一點(diǎn)兒也不害羞了，大膽地張開(kāi)花瓣，吐出一縷縷清香，顏色竟是純白的了，稍有一點(diǎn)兒紅韻，宛如少女臉上的紅暈，是海棠的墨不夠了嗎?絲絲花芯雖小卻處處精致。偶有蜜蜂來(lái)采蜜，它收起鋒芒，一頭栽進(jìn)花芯，貪婪地采蜜。記得黛玉詠過(guò)“偷來(lái)梨芯三分白，借得梅花一縷魂”。

　　秀氣的櫻花也爭相開(kāi)放，如一團潔白的`棉花飄在空中，微風(fēng)拂過(guò)，下起了紛紛揚揚的櫻花雨，片片花瓣灑過(guò)，夢(mèng)一般的意境。我低頭撿起一朵花，發(fā)現每一片花瓣的中央都有一輪彎彎的小月牙兒，它的做工竟如此的精致!那粗壯的枝干上分出了一叢叢的小樹(shù)枝，每一根樹(shù)枝又伸出密密麻麻的花朵，李煜贊過(guò)“櫻花落盡階前月，象床愁倚熏籠”。

　　春天的花，多姿多彩。是春天的精靈，憧憬著(zhù)美好的希望!

描寫(xiě)春天的作文12

　　春天來(lái)了，春天來(lái)了!到處都有春的蹤跡。

　　你瞧，春姑娘邁著(zhù)輕盈的步伐來(lái)到了花園里，她手拿一支神奇的魔棒輕輕一揮，給花朵穿上了漂亮的衣服。迎春花最先嬌嫩的黃花瓣，它的枝條像小姑娘柔軟的頭發(fā)，又像細長(cháng)的柳條，自然的垂下來(lái)。那綠油油的葉子又細又密，真好看!

　　在迎春花旁邊，有一株亭亭玉立的梨樹(shù)。它的枝杈間散落著(zhù)星星點(diǎn)點(diǎn)的如雪花般的花朵。那花朵雪白雪白的，在新葉的映襯下，顯得十分清秀。

　　杜鵑花也不甘落后，選了最艷麗的紅色來(lái)打扮自己，十分顯眼。它的花瓣一層一層的，葉子碧綠，整個(gè)花園充滿(mǎn)生機。整個(gè)花園一片雪白，一片火紅。蝴蝶和蜜蜂給花園增添了許多生機。

　　森林里也有春的身影。樹(shù)木伸了伸懶腰，抽出新的枝條，長(cháng)出嫩綠的葉子，小數長(cháng)高了不少，小鳥(niǎo)已經(jīng)在上面做家了。地面上的花都開(kāi)了，一簇一簇的。陽(yáng)光從枝葉間篩下來(lái)，照在每一棵植物上，也讓花兒更有光彩。麻雀從一棵樹(shù)跳到另一棵樹(shù)上;小燕子從南方飛回來(lái)，給樹(shù)林增添了許多生機。

　　在江堤上，處處可以見(jiàn)到春天。春天江邊的柳條上蕩秋千，柳條變綠了，隨風(fēng)舞動(dòng)。小朋友們高高興興地帶著(zhù)五顏六色的風(fēng)箏，把它們放到天上。轉眼間，天空上飛著(zhù)各種各樣的風(fēng)箏，讓人目不暇接。小朋友們快樂(lè )的.笑聲在江堤上久久回蕩。

　　在田野中，春天在玩耍。你瞧，嫩的小草從地面上探出頭來(lái)，這兒一叢那兒一簇，使光禿禿的地面有了許多生機。野花有的紅、有的黃，在春的指揮下，像趕集似的聚攏來(lái)。于是，在那一簇一叢的草兒里，出現了許許多多的小花：多像春天的眼睛呀!

　　小朋友們換上春裝，在田野上踏青，在草地上野炊，十分快活!

　　春天在和我們捉迷藏，如果你留心觀(guān)察，就一定會(huì )發(fā)現那春天美麗的身影。

描寫(xiě)春天的作文13

　　東風(fēng)張著(zhù)大大的嘴巴，鼓著(zhù)胖嘟嘟的腮幫子，拼命地吹啊吹啊，終于，皇天不負有心人，和煦溫暖的春姑娘被調皮的東風(fēng)給喚醒了，于是乎羞答答，嬌滴滴的小姑娘揮舞著(zhù)色彩斑斕的翅膀，開(kāi)始了又一次全新的旅程。

　　在那縷縷金光投射的斑駁里，依稀只能瞧見(jiàn)一個(gè)窈窕嫵媚的剪影，時(shí)而，她揮翅飛翔，輕而易舉就召喚回來(lái)一只只大雁，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就渲染了一片藍色蒼穹，輕輕松松就畫(huà)下了一朵朵潔白的云彩。時(shí)而，她又邁著(zhù)輕盈的腳步，輕快的奔跑在蒼茫的大地上，只見(jiàn)她的腳尖輕輕一點(diǎn)，就讓大地鋪上了綠色的地攤，她的衣袖輕輕一擺，就讓大樹(shù)紛紛吐露新芽，她的目光稍稍一瞥，就讓百花齊放，爭齊斗艷，還有，只要她那銅鈴般的笑聲一響起，就會(huì )讓天地萬(wàn)物漸漸蘇醒，讓世間在一瞬間變得熱鬧非凡，生機勃勃。更加不可思議的.是，只要她那纖纖玉指隨意施幾個(gè)魔法，然后在從紅唇皓齒中吐幾口仙氣，一剎那間，天地之間的氣象就會(huì )瞬間大變，從明媚的晴天變?yōu)閹е?zhù)絲絲涼意的陰天，緊接著(zhù)黑壓壓的天空就會(huì )攜帶著(zhù)絲絲細雨慢慢壓下來(lái)。

　　可是神奇的是，這樣的天氣并不會(huì )叫人覺(jué)得壓抑，亦不會(huì )讓人感覺(jué)不快，相反，那毛毛毛細雨打在臉上，灑在地上，滴在心上，會(huì )讓人覺(jué)得整顆心都在飄動(dòng)，整個(gè)靈魂都被洗滌。淅淅瀝瀝的雨絲與萬(wàn)物交匯，奏響了一曲清脆明快的交響樂(lè )，在那朦朦朧朧的雨霧里，在那若隱若現的塵世里，一切生靈都在翩翩起舞，就連我自己，也控制不住自己的腳步，把控不住自己的內心，想要隨著(zhù)這舞曲跳躍，奔跑，瀟灑，釋放。

　　人說(shuō)，一日之計在于晨，一年之計在于春，春天是一個(gè)新的輪回，一個(gè)新的起點(diǎn)，也是一個(gè)筑夢(mèng)的好時(shí)機，圓夢(mèng)的好時(shí)期。我想，只要我們心懷夢(mèng)想，充滿(mǎn)希望，飽含正能量，我們的人生也會(huì )有陽(yáng)光照耀，有東風(fēng)激勵，有春天渲染，有雨水澆灌。所以，少年啊，趁著(zhù)年輕，趕著(zhù)年華，請盡情的做夢(mèng)吧，自由的翱翔吧!

描寫(xiě)春天的作文14

　　春天，是一個(gè)萬(wàn)物復蘇的季節，春天，是一個(gè)百花爭艷的季節，春天，更是一個(gè)美麗的季節。

　　——題記

　　春天的花兒滿(mǎn)地開(kāi)，春天，哦！看！柳樹(shù)發(fā)芽了，一個(gè)個(gè)小柳葉在樹(shù)枝上哈哈大笑呢！看！教學(xué)樓的學(xué)生們正在賣(mài)力地讀書(shū)呢！俗話(huà)說(shuō)得好啊“一年之計在于春，一天之計在于晨”。春天是個(gè)播種的季節！無(wú)論怎樣，我始終堅持著(zhù)一個(gè)觀(guān)點(diǎn)——我愛(ài)校園里的春天。

　　校園里的'春天十分美好，下了宿舍樓，一排排櫻花樹(shù)，正擺在你的面前，貼近了，嗅一嗅��！好像��！一聞就會(huì )讓你精神百倍，什么煩惱都拋到九里外了，春天姐姐送來(lái)春天的信號小草發(fā)芽了，天空變藍了，就連大雁都從南方回來(lái)了，春天姐姐給樹(shù)木涂上綠色，給花兒涂上彩色，給藍天涂上蔚藍色，給大地涂上棕色，用自己的魔法棒把地球變成了一個(gè)有顏色的世界！

　　走到操場(chǎng)，自己的世界觀(guān)變了！世界多么美妙！多么美好，在操場(chǎng)上跑完一圈，氣色紅潤，眼睛炯炯有神，心情愉快暢通多么美好的一天！

　　走上教學(xué)樓，開(kāi)始了晨讀，一縷縷微風(fēng)吹起了你那烏黑的頭發(fā)，一道道陽(yáng)光照耀在你充滿(mǎn)知識的大腦上，小鳥(niǎo)在枝頭上嘰嘰喳喳地叫著(zhù)好像在說(shuō)：“你好，你好！”

　　校園的春天，一切都充滿(mǎn)生機，沒(méi)有一點(diǎn)暗淡的色彩，美好的未來(lái)將在我們面前展現出一派生機勃勃的景象。校園的春風(fēng)，呼呼地吹著(zhù)，校園的樹(shù)木綠油油的長(cháng)著(zhù)，校園的鳥(niǎo)兒在不停地叫著(zhù)，校園的我們，在不斷地成長(cháng)著(zhù)，校園的春天多么的美好。

　　對于我們在校學(xué)生來(lái)說(shuō)，春天是一個(gè)起點(diǎn)是一個(gè)新的開(kāi)始，是一個(gè)又一個(gè)在寒冷中的春暖花開(kāi)，在將來(lái)，在以后的以后，春天仍是那么美好，仍是校園里最美的季節！春天隨著(zhù)時(shí)間的滄桑逆轉，迎面撲像我們校園，讓我們一下子有了活力，又有了沖動(dòng)，又有了奮發(fā)向上！是春天，讓我們的生命有了滿(mǎn)足！

　　校園里的春天！我愛(ài)校園里的春天！

描寫(xiě)春天的作文15

　　也曾期待，也曾聆聽(tīng)。期待百花爭妍的美麗，聆聽(tīng)花開(kāi)花落的聲音。在每一個(gè)春天。

　　隨三月的風(fēng)潛入楹檐，一股溫潤的氣息已悄悄臨近，軒窗靜倚，空氣沁涼卻已不帶一絲寒意，輕盈地掠過(guò)青草地，掠過(guò)楊柳梢，掠過(guò)城邊潺潺的小河，掠過(guò)路旁搖曳的花朵。

　　冬日的沉郁正從那個(gè)陰冷的角落緩緩退去，隨之而去的，是一如冬日的憂(yōu)郁心情。

　　時(shí)光流轉，春天又至，院中的薔薇又會(huì )再度織出滿(mǎn)墻的錦繡，那一株桃樹(shù)，也會(huì )再度暈上了一抹微紅，牽引我所有的視線(xiàn)。而我，很想就這樣以草色為簾，以花香為茶，手握一卷詩(shī)書(shū)，默默地品，靜靜地讀，擯除了紅塵里的喧囂，世俗的濁氣，讓一顆浮躁的心片刻間沉靜，在淡淡的春的花語(yǔ)中，將如花的心事匯成一條潺潺流芬的河，蜿蜒過(guò)將要干涸的心。

　　“借水開(kāi)花自一奇，水沉為骨玉為肌”，是水仙的淡雅，“一枝淡貯書(shū)窗下，人與花心各自香”，是桂花的清怡，“只道花無(wú)十日紅，此花無(wú)日不春風(fēng)”，是月季的'淡定，“不搖香已亂，無(wú)風(fēng)花自飛”是薔薇的纏綿，“梨花淡白柳深青，柳絮飛時(shí)花滿(mǎn)城”是梨花的脫俗，“一朵佳人玉釵上，只疑燒卻翠云鬟”是榴花的嬌艷，“紅影到溪流不去，始知春水戀桃花”是桃花的風(fēng)情，“云想衣裳花想容，春風(fēng)拂檻露華濃”是牡丹的高貴……書(shū)中自有花如霞，書(shū)中自有香如故。想百花婷婷綻放的模樣，想那份屬于春的喜悅即將來(lái)臨，我已經(jīng)頗為迫不及待了。

　　經(jīng)過(guò)一冬的沉寂，終于又盼到了花開(kāi)的日子，終于又可以輕挽秀發(fā)，輕揚素裙，如兒時(shí)般輕輕哼一首歌兒在星星點(diǎn)點(diǎn)的花叢中穿過(guò)，聽(tīng)百鳥(niǎo)婉轉，聞百花飄香，讓裙角灑滿(mǎn)屬于青春的芬芳。

　　終于可以端坐撫琴，用如潮的思緒撥時(shí)光的琴弦，彈奏出泠泠如水的音韻，繚繞過(guò)手中的一杯清茗�！坝奶m生庭前，含薰待春風(fēng)”，植滿(mǎn)新綠的歲月中，欣喜地發(fā)現這一個(gè)春天的早晨是怎樣的明媚。

　　抑或，細雨中夢(mèng)回那一條童年的小溪，去傾聽(tīng)“時(shí)有落花至”的清音，去輕嗅“遠隨流水香”芬芳。讓淡淡的春水在眼眸中蕩漾，濃濃的春意在眉梢凝結，隨一汀煙雨一樹(shù)杏花氤成一幅恬淡而又飄渺的山水渲墨。

　　就讓歲月都隨風(fēng)影植成了花季，幽幽的花香，將彌漫在心間的年少輕愁吹散。

　　而記憶也如同那些永不凋謝的花朵，在某一次個(gè)不經(jīng)意的轉身，某一個(gè)戀戀的回眸中，于心底某一處靜謐的角落悄然開(kāi)放，溢出淺淺的芳香，耐人回味。

　　再次期待，再次聆聽(tīng)。期待百花爭妍的美麗，聆聽(tīng)花開(kāi)花落的聲音。在這一個(gè)春天。

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