【熱門(mén)】小學(xué)敘事作文集錦9篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的小學(xué)敘事作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)敘事作文 篇1

　　20xx年的新年里，我和父母，伯伯，表哥去爬山。

　　清早，我們一家人起的很早，吃了早飯就匆匆忙忙地踏上了去爬山的路程。爸爸開(kāi)車(chē)，我坐在他旁邊。大概過(guò)了20分鐘左右，我們就到了目的地。我抬頭向山上望了一眼，哇塞，好高的山哦。不知道什么時(shí)間才可以爬到山頂？我頓時(shí)在心里打起了疑問(wèn)。但我轉念一想，這有什么可以難倒我的'呀？我一定要自己爬上去。

　　說(shuō)干就干，我和父母就在山腳下，一步接著(zhù)一步開(kāi)始往上爬�？墒翘葑雍芏盖�，我都不敢往身后望。好像我一往身后望，就會(huì )掉下去似的。我害怕極了，只有努力地向上爬。大概過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我的腳就開(kāi)始有點(diǎn)痛了。我都有點(diǎn)不想爬了，但想到我才來(lái)半個(gè)小時(shí)就放棄了，有一點(diǎn)不心甘。我最終還是決定繼續爬。

　　到了山頂，這里有一個(gè)山頂廣場(chǎng)。廣場(chǎng)上有很多人，有老人，小孩，還有一些年輕人。最讓我感到高興地是，這里居然也有快餐的。我在快餐店里買(mǎi)了幾樣食品補充能量，又繼續爬。

　　爬到五點(diǎn)鐘的時(shí)候，我們就下山了。這一天過(guò)得真快。

　　這真是充實(shí)的一天呀！

小學(xué)敘事作文 篇2

　　我在藍色天堂學(xué)美術(shù)有兩年半了，9月13日，我就上美術(shù)大師班的第一節課了。 那天，我很高興的來(lái)到了藍色天堂上課。

　　這次，我們畫(huà)的是砂畫(huà)。老師先讓我們選圖片，圖片有米奇的、米妮的、海綿寶寶的、三個(gè)和尚的、兔八哥的，還有憤怒小鳥(niǎo)的圖片。我選的是米妮的。

　　我們先用鉛筆畫(huà)底稿，畫(huà)的'時(shí)候，我覺(jué)得在砂紙上畫(huà)畫(huà)好難畫(huà)呀！到用色粉筆涂色的時(shí)候，那就更難了。在砂紙上畫(huà)畫(huà)很費鉛筆，畫(huà)個(gè)眼睛、鼻子、嘴巴都要去削一次鉛筆。畫(huà)呀畫(huà)呀，底稿終于畫(huà)完了。

　　現在我們該涂色了，老師說(shuō)：“涂色可以按照圖片上的圖，也可以自己想著(zhù)圖�！蔽揖桶凑請D片上的顏色圖了。 畫(huà)完之后，我覺(jué)得自己畫(huà)的還不錯。

　　每次畫(huà)完畫(huà)，老師都會(huì )把我們的家長(cháng)叫進(jìn)來(lái)點(diǎn)評。老實(shí)說(shuō)我構圖很好，顏色也涂得很好，我很高興。

　　這真是一節快樂(lè )的美術(shù)課。

小學(xué)敘事作文 篇3

　　聽(tīng)，新年的鐘聲已經(jīng)敲響；看，新年的禮花已經(jīng)綻放。大街小巷中，彌漫著(zhù)濃濃的年味兒，入眼處皆是一片喜慶的紅色，每一個(gè)人臉上都洋溢著(zhù)幸福的微笑，人們在用最隆重的方式來(lái)迎接春節的來(lái)到。

　　我走在大街上，聽(tīng)著(zhù)人們的歡聲笑語(yǔ)，看著(zhù)人們臉上滿(mǎn)足的微笑，我感覺(jué)我也深深陶醉在其中了�？�，紅彤彤的.燈籠高高懸掛，五顏六色的彩旗迎風(fēng)飄揚，大街上到處張燈結彩，充滿(mǎn)了中國年的味道。各家各戶(hù)也是忙著(zhù)掛燈籠，貼春聯(lián)，忙的不亦樂(lè )乎。人們提著(zhù)各種各樣的糖果，花生，瓜子趕回家，忙著(zhù)將它們盛在五顏六色的托盤(pán)中，顯得漂亮極了。我家也是這樣，我換上新衣服，迫不及待的與爸爸一起掛燈籠。只見(jiàn)爸爸雙手向下用力一壓，燈籠立刻變了樣，由一根細細的面條漲成了一個(gè)圓滾滾的大蘋(píng)果，正沖著(zhù)我點(diǎn)頭微笑呢！爸爸把一個(gè)燈泡用電線(xiàn)吊起來(lái)，然后把燈籠罩在外面，燈籠就掛好了。不知不覺(jué)中，夜幕降臨了人間，我懷著(zhù)激動(dòng)興奮的心情拉亮了燈籠，頓時(shí)，這燈籠的光芒照亮了整個(gè)屋子，那光芒在黃中又透著(zhù)紅，照的滿(mǎn)堂生輝，微風(fēng)拂過(guò)，就如同一個(gè)個(gè)紅透了的蘋(píng)果，讓人忍不住想咬上一口。

　　八點(diǎn)到了，我們坐在電視機旁，全神貫注地看著(zhù)春晚，那精彩的節目，優(yōu)美的舞蹈，動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，無(wú)不吸引著(zhù)我們的眼球。蛇年春晚先聲奪人，由48位主持人聯(lián)手合唱20首歌曲的選段，那婉轉的歌聲一下子吸引了我們。

　　時(shí)間飛逝，轉眼間便到了十二點(diǎn)，就在那一剎那，數萬(wàn)道煙花的光輝劃破了寂靜的夜空，在天空中綻開(kāi)一朵朵絢麗燦爛的煙花，格外耀眼。響天雷如同一顆信號彈，直沖云霄，&“啪”的一聲綻放開(kāi)來(lái)。大地紅譜寫(xiě)了大地的樂(lè )章，你聽(tīng)，“噼里啪啦，噼里啪啦”那是大地的贊歌。蓮花燈不停地旋轉著(zhù)，噴出五顏六色的火焰，如同一朵嬌艷的蓮花，妖嬈綻放。各式各樣的煙花競相綻放，給寂靜的夜空平添了幾分美感。

　　回首過(guò)去，展望未來(lái)，我們翻過(guò)了一頁(yè)舊的過(guò)去，也翻開(kāi)了一個(gè)新的篇章，展望20xx，我們懷著(zhù)對明天的憧憬，懷著(zhù)對明天的希望，迎接更美好的明天！

小學(xué)敘事作文 篇4

　　天，依舊那么藍，猶如童話(huà)般美好。懸掛在高高藍天上的太陽(yáng)，火熱而真摯。它俏皮地向眾人眨了眨那火紅色的瞳。

　　尊老愛(ài)幼的故事時(shí)常伴隨著(zhù)我成長(cháng)。今年夏天，那一幕還深深地印在了我的心上，猶如昨天……

　　烈日下，太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，空氣悶得讓人喘不過(guò)氣，仿佛被一個(gè)大大的熱鍋蓋在里面燜煮。

　　我不停地用一本新的雜志扇著(zhù)風(fēng)：“思語(yǔ)，都怪你，車(chē)上那么擠，還拉我去玩�！彼颊Z(yǔ)看了看我，無(wú)奈地聳了聳肩。抱怨歸抱怨，我們也只得硬著(zhù)頭皮擠了進(jìn)去。正當一處落腳的地兒也沒(méi)找著(zhù)時(shí)，剛好有兩人到站下車(chē)，我和思語(yǔ)以“百米沖刺”之速度沖上前去，“嗖”的`一聲搶過(guò)這個(gè)“來(lái)之不易”的位置。

　　就在這時(shí)候，一位年過(guò)花甲的老奶奶拄著(zhù)拐杖步子蹣跚地走了過(guò)來(lái)�！罢l(shuí)能給老奶奶讓一下位置？”當乘務(wù)員說(shuō)出這句話(huà)時(shí)，原本熱鬧的車(chē)廂一下子安靜了許多。我和思語(yǔ)也緊緊守住位子，心里喃喃道：我們辛辛苦苦“得來(lái)”的位子可不能這么白白地讓出來(lái)呀!

　　“奶奶，您來(lái)坐我這兒吧!”一個(gè)甜美的聲音打破了車(chē)廂的尷尬場(chǎng)面。一位八九歲的女孩搖晃著(zhù)從位子上站了起來(lái)，讓到了一旁。老奶奶原本緊鎖的眉頭頓時(shí)舒展開(kāi)來(lái)，宛如一朵盛開(kāi)的銀絲菊花。

　　汽車(chē)到了終點(diǎn)站，小女孩也隨著(zhù)人流下了車(chē)。她回過(guò)頭，看見(jiàn)了我，給了我一個(gè)甜甜的微笑，而后一瘸一拐地走遠了……啊，她是一位殘疾的女孩！

　　一位殘疾小女孩都能做到這一點(diǎn)，而我？頓時(shí)只覺(jué)臉上一陣火辣……

小學(xué)敘事作文 篇5

　　今天，又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨。第三節課是科學(xué)課，大家高興地跳了起來(lái)，因為譚珍妮老師說(shuō)過(guò)今天要到室外尋訪(fǎng)小動(dòng)物。

　　上課鈴響了，譚老師拿著(zhù)一大把放大鏡笑瞇瞇地走進(jìn)來(lái)，同學(xué)們樂(lè )開(kāi)了花。譚老師先講了尋訪(fǎng)要求，然后，各小組領(lǐng)取了一個(gè)放大鏡，大家就高興的來(lái)到操場(chǎng)周?chē)�。我們小組來(lái)到花壇邊，大家仔細觀(guān)察，發(fā)現了許多小動(dòng)物，如：七星瓢蟲(chóng)、螞蟻、蝸牛、有一個(gè)同學(xué)還挖到了一條蚯蚓。大家圍在一起，用放大鏡仔細觀(guān)察他們的身體，一個(gè)同學(xué)做好記錄，大家七嘴八舌，好像發(fā)現了新大陸，記錄的同學(xué)手忙腳亂。譚老師這時(shí)也來(lái)到我們組，和我們一起觀(guān)察，一邊觀(guān)察，一邊指導同學(xué)做記錄。

　　這時(shí)，不知誰(shuí)叫了一聲“大家快來(lái)看毛毛蟲(chóng)呀！”同學(xué)們一下子圍了起來(lái)，我們小組當然也不例外。一只好大好大的毛毛蟲(chóng)非常漂亮，身上長(cháng)著(zhù)一條條紅色的線(xiàn)和黑色的線(xiàn)。我仔細觀(guān)察，發(fā)現它的嘴巴非常小，我看呀看呀總是看不到它的眼睛，我問(wèn)譚老師，譚老師說(shuō)：“拿起你科學(xué)家的眼睛呀！”我拿起放大鏡，仔細觀(guān)察，終于看到毛毛蟲(chóng)的眼睛了，它的眼睛里有一顆小小的東西，我想這個(gè)東西應該是眼珠子吧！本來(lái)我覺(jué)得毛毛蟲(chóng)很恐怖，平時(shí)見(jiàn)了它躲得遠遠的，但我現在才發(fā)現，毛毛蟲(chóng)原來(lái)是那么的可愛(ài)。

　　其他的`同學(xué)也紛紛拿起放大鏡仔細觀(guān)察，并且做好記錄。譚老師這時(shí)拿出數碼相機“咔”“咔”“咔”照下了毛毛蟲(chóng)可愛(ài)的樣子。接著(zhù)，譚老師又給我們講了許多關(guān)于毛毛蟲(chóng)的知識：蝴蝶、蛾的幼蟲(chóng)，一般稱(chēng)毛毛蟲(chóng)。幼蟲(chóng)經(jīng)過(guò)蛹、幼蟲(chóng)之后為成蟲(chóng)。在幼蟲(chóng)階段，它們沒(méi)有飛翔或逃跑的能力，碰到天敵的攻擊時(shí)，處境就會(huì )變得十分危險。大半的毛毛蟲(chóng)都會(huì )通過(guò)偽裝自己的工夫來(lái)保護自己，然而一旦碰到攻擊時(shí)，有的會(huì )散發(fā)出臭味……怪不得毛毛蟲(chóng)這么難看，原來(lái)是這樣呀！

　　這時(shí)，有個(gè)同學(xué)用筆尖去碰毛毛蟲(chóng)，毛毛蟲(chóng)嚇得飛快地跑起來(lái)，譚老師說(shuō)：“輕點(diǎn)喲，我們要愛(ài)護小動(dòng)物，別傷害了毛毛蟲(chóng)�！�

　　下課鈴響了，但同學(xué)們還沉浸在科學(xué)的海洋里。我希望譚老師經(jīng)常帶我們參加這樣的活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)可以學(xué)到課本上沒(méi)有的知識。我們都期待著(zhù)下一節科學(xué)課。

小學(xué)敘事作文 篇6

　　早上，我一起床就聽(tīng)到爸爸叫道“下雪啦！”我望著(zhù)窗外的雪花，高興得手舞足蹈，急著(zhù)要去樓下堆雪人。爸爸說(shuō)現在雪太薄，堆不了。我像泄了氣的皮球一樣，失望極了�？粗�(zhù)我一臉不高興的樣子，爸爸提議說(shuō)我們去鄉下?tīng)敔敿铱纯窗桑?/p>

　　來(lái)到爺爺家，看到房前屋后一層厚厚的.白雪，我頓時(shí)喜上眉梢，迫不及待地拿來(lái)鏟子和桶，開(kāi)始堆雪人。我一鏟一鏟地把雪往桶里裝，媽媽見(jiàn)了也來(lái)幫忙，她抓了一大把雪揉成小雪球，然后放在雪地上慢慢地向前滾，雪球越滾越大，變成了大雪球。在一旁觀(guān)看的爸爸也加入我們的行列中，他把媽媽滾得大雪球用鏟子修成雪人的身體。這時(shí)，不知什么時(shí)候，爺爺抱來(lái)一個(gè)小雪球做雪人的頭，我又找了一根紅蘿卜當雪人的鼻子，奶奶拿來(lái)兩顆紐扣當眼睛。

　　我想：冬天雪人會(huì )怕冷。于是用我的藍色小桶給雪人戴上帽子，爺爺拿來(lái)紅布給雪人系上圍巾，一個(gè)神氣活現的雪人就誕生 了。

　　看，雪人挺著(zhù)胖胖的肚子，好像在說(shuō)：“謝謝你們把我打扮得那么漂亮�！�

　　看著(zhù)可愛(ài)的雪人，我們都開(kāi)心地笑了。媽媽見(jiàn)了，趕緊拿出照相機“咔嚓”一聲，幫我和雪人合了個(gè)影。

小學(xué)敘事作文 篇7

　　心靈的旅程，就是由果汁、咖啡到水的蛻變。

　　——題記

　　心靈味道·果汁

　　幼年時(shí)，抱著(zhù)一本童話(huà)，到一處安靜的、陽(yáng)光充足的地方，讀著(zhù)一個(gè)個(gè)窮人、富人的故事，呆呆的幻想著(zhù)自己得到打火匣，或與小矮人們游戲的情景。雖然在幻想中醒來(lái)后還是笨手笨腳，也沒(méi)有得到奇異的能力，但心里很甜很甜，像泡在果汁里一樣。年幼的自己，不知愁滋味，直到——

　　心靈味道·咖啡

　　漸漸長(cháng)大了，不再愛(ài)果汁的'甜膩，而念著(zhù)咖啡的香醇與苦澀。少女的心，如此善變，什么事也沒(méi)發(fā)生就可以悲傷半天。抱著(zhù)咖啡傷感好久，轉身就回忘記，變得嘻嘻哈哈。后來(lái)迷上了動(dòng)漫《守護甜心》，喜歡里面人物的幼稚、搞笑、無(wú)奈、分離……就像當時(shí)的心，像咖啡，時(shí)而香醇時(shí)而苦澀。年少初識愁滋味，直到——

　　心靈味道·水

　　時(shí)間就像手中的沙，第一天來(lái)到初中還恍若在昨天，可現在，我已經(jīng)初三了�，F在，也僅僅是一個(gè)小小青少年，可比起從前，我少了一分幼稚，多了一份沉靜。我開(kāi)始喜歡水。水很簡(jiǎn)單，很基礎，卻可以包容萬(wàn)物。它的澄澈已印在心間。我開(kāi)始迷戀李清照，那個(gè)淡雅如水的女子。我讀著(zhù)“桃花潭水”所寫(xiě)的李清照散文集《塵煙如夢(mèng)花事了》，心里，如水澄澈�！帮L(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流……”直到……

　　人生酸甜苦辣咸，除了甜的果汁，除了苦的咖啡，還有酸的檸檬汁、咸的濃湯……也許，我的心靈味道會(huì )變成其他味道，也可能再次變成果汁或咖啡。我只想抓住現在的味道，在這個(gè)年紀，保持心靈的樣子。我的心靈味道，會(huì )一直延續下去……

小學(xué)敘事作文 篇8

　　一天，吃完晚飯，我們一家人坐在一起聊天，聊著(zhù)聊著(zhù)，就聊到了各自的童年。

　　一提起童年，媽媽嘆了口氣，對我說(shuō)：“玥，你是不知道我們小時(shí)候有多苦。媽媽的童年吃一餐肉都要等到過(guò)年過(guò)節，根本不知道什么叫零食，所以我們小時(shí)候最盼望的就是過(guò)年了�！眿寢尩哪樕狭髀冻龅�淡的哀愁，接著(zhù)說(shuō)：“我在城關(guān)生活都這樣，你老爸生活在農村，他小時(shí)候比我還更苦，讓你老爸說(shuō)道說(shuō)道�！�

　　我望向老爸，老爸一臉沉思，好像在回憶什么，想了一會(huì )兒說(shuō)：“我們以前上學(xué)在學(xué)校做寄宿生，挑著(zhù)擔子，一頭是米袋、一頭是腌菜、書(shū)包，高一腳、低一腳，走上十幾里坑坑洼洼的山路，有時(shí)腳都會(huì )起泡。哪像你現在城里讀書(shū)，還有小車(chē)接送呀!我們小時(shí)候，平時(shí)吃飯只有蘿卜、白菜等青菜，過(guò)年過(guò)節或者有客人來(lái)時(shí)，才有葷菜吃啊。不像你們天天大魚(yú)大肉，還喊著(zhù)沒(méi)菜吃�！崩习滞Ａ艘幌潞�，又接著(zhù)說(shuō)：“我們沒(méi)有什么玩具，只能玩沙子或者自已制作一些木頭玩具，不像你要什么都可以買(mǎi)到，而且還不愛(ài)惜，說(shuō)扔就扔了�！卑职终f(shuō)完看著(zhù)我，好像要從我眼中找到答案。

　　聽(tīng)了爸爸媽媽的一番話(huà)，我在心里暗暗地進(jìn)行了對比。相對他們的童年來(lái)說(shuō)，我的童年有溫馨的.家，有五彩的衣服，還有吃不完的零食，有漂亮的學(xué)校、寬敞的教室，每天上學(xué)還有小車(chē)接送，真像公主一般!

　　為什么我們這一代人的生活這么幸福?我思忖良久，終于得出了結論：這一切的一切，都是實(shí)行了改革開(kāi)放，才得以實(shí)現的!如今，不僅城市發(fā)生了變化，農村也發(fā)生了翻天覆地的變化，中國的發(fā)展日新月異，正走向一個(gè)全新的時(shí)代。

　　我暗暗發(fā)誓，我要努力學(xué)習，掌握更多的知識，學(xué)會(huì )更多的本領(lǐng)，為祖國的繁榮富強作出更大的貢獻。

小學(xué)敘事作文 篇9

　　同學(xué)們，你們知道什么地方最美麗嗎？在我看來(lái)，我故鄉里那條泉白如玉的小溪跟大足石刻那兒的水平如鏡的龍水湖最美麗，那里盛產(chǎn)著(zhù)許多美味的食品。例如：香甜可口的蝦肉、口齒留香的螃蟹、清脆滑爽的魚(yú)肉、爽滑可口的青蛙肉等等，都是我的最?lèi)?ài)。為什么我覺(jué)得它們最美麗呢？那就接著(zhù)仔細看。

　　我的家住在丘陵，很偏僻，但是風(fēng)景卻很優(yōu)美，熱鬧的村莊、翠綠的竹林、綠油油的草地、五顏六色的花兒、新鮮的空氣、藍藍的天空、軟綿綿的'白云、肥沃的土地，它們還只是小菜，大餐可是村莊里獨一無(wú)二的“小溪”呢！

　　它不僅擁有清澈的溪水，而且還養育了許多可愛(ài)的小魚(yú)、小蝦們呢！它們在水里游來(lái)游去，互相追逐、嬉戲，別提玩得有多開(kāi)心了。

　　我們家不富裕，沒(méi)見(jiàn)過(guò)什么大場(chǎng)面，我喜歡到城市里玩，尤其是大足，我對它已有些熟悉，我特別喜歡去龍水湖那兒玩，那幾棵依依多情的垂柳仿佛媽媽正在撫摸我的臉，柳條根吹過(guò)我的臉旁，它們的枝葉猶如一群頑皮的孩子摘下又用膠水粘上去，有些已枯萎，有些落在地上，有些從半空慢慢懸落下來(lái)。那一條水平如鏡的龍水湖，配上一條條可愛(ài)的小魚(yú)兒，顯得楚楚動(dòng)人。一只蜻蜓飛過(guò)，仿佛思考著(zhù)問(wèn)題；一只蝴蝶飄過(guò)，仿佛與我美麗的衣裳媲美；一只魚(yú)兒游來(lái)，仿佛告訴我它昨夜做得好夢(mèng)。那清澈的湖水，令人可以看出此湖的寂靜；令人可以看出魚(yú)兒的可愛(ài)；令人可以看出螃蟹的頑皮。

　　這一幅幅美麗的圖畫(huà)，猶如在仙界、天堂一般，迷霧到處散播；這一幅幅美麗的圖畫(huà)，是我們的愛(ài)惜與珍惜把他珍藏起來(lái)；這一幅幅美麗的圖畫(huà)，多虧了我們，我們怎能不把它展現出來(lái)。

　　��！這一幅幅美麗的圖畫(huà)，怎能不令我們都陶醉在里邊呢？我愛(ài)這清澈透明的小溪與龍水湖。

【小學(xué)敘事作文】相關(guān)文章：

小學(xué)敘事作文11-18

小學(xué)敘事作文[精選]10-08

實(shí)用的小學(xué)敘事作文02-20

小學(xué)敘事作文（合集）11-22

【合集】小學(xué)敘事作文02-23

實(shí)用的小學(xué)敘事作文03-28

精華小學(xué)敘事作文03-16

小學(xué)敘事作文【精品】03-11

[推薦]小學(xué)敘事作文10-04

熱門(mén)小學(xué)敘事作文09-22