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小學(xué)敘事作文

時(shí)間:2023-05-19 13:30:03 敘事 我要投稿

【精選】小學(xué)敘事作文集合八篇

  在日復一日的學(xué)習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編整理的小學(xué)敘事作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精選】小學(xué)敘事作文集合八篇

小學(xué)敘事作文 篇1

  寒假中發(fā)生過(guò)許許多多的事情,其中有一件事令我非常難忘。

  過(guò)年后,爸爸帶著(zhù)我和我的表弟去走親戚。我身上有一元錢(qián),就去買(mǎi)了兩盒炮,我和表弟一人一盒,我們倆人互相炸對方。

  兩盒炮都放完了,我又和爸爸要了一元錢(qián),又買(mǎi)了兩盒炮,我和表弟把炮放在雪里點(diǎn)著(zhù)“啪”一聲,把雪炸了起來(lái)。

  兩盒炮又放完了,我又去找爸爸要錢(qián),爸爸

  不給我了,我就讓表弟去要,表弟要了一元錢(qián)。我們又買(mǎi)了兩盒炮,這次我趁表弟不注意的'時(shí)候。我把炮點(diǎn)著(zhù),放在他手中,“啪”的一聲,表弟的手流血了,當場(chǎng)就哭了起來(lái),我一直勸弟弟“不要哭,不要哭”。爸爸看見(jiàn)后狠狠得罵了我一頓。

  這件事是我的錯,不應該買(mǎi)炮,更不應該把炮放在表弟的手里。

  我再也不買(mǎi)炮了。

小學(xué)敘事作文 篇2

  猶如豬兒渴望睡覺(jué),猶如白鴿期盼藍天,猶如麥苗等候返青,我也無(wú)時(shí)無(wú)刻不在盼望著(zhù)春節的來(lái)臨。

  翹首東望,新春招手,寒冬隱退。春風(fēng)帶著(zhù)歡笑,溫暖了整個(gè)大地。我伸開(kāi)雙臂,敞開(kāi)心扉,讓春風(fēng)肆意。和煦的春風(fēng),在叢林間回旋,報春的鳥(niǎo)兒飛出了小窩,傳遞著(zhù)新春的喜訊,仰望天空,湛藍碧透,明媚的陽(yáng)光,喚醒冬眠的大地,春天從解凍的河水中“叮咚,叮咚”而來(lái)。

  春風(fēng)回蕩,萬(wàn)象更新,生機盎然,滿(mǎn)院春光,出門(mén)見(jiàn)喜,迎來(lái)陣陣歡快的笑聲。新春的節奏已經(jīng)悄然降臨,大街小巷,迎春的.對聯(lián)已經(jīng)貼上了門(mén)框,紅火的“!弊肿哌M(jìn)了千家萬(wàn)戶(hù)。孩童們脫下舊衣裳,穿上了新裝,喜上眉梢;老人們享受天倫:福至雙親在眼前,孫男嫡女膝下繞,其樂(lè )融融。老老少少歡聚一堂,笑看芳草溪岸柳綠花紅,耳聽(tīng)鞭炮震震響遍四方。春風(fēng)蕩漾,萬(wàn)物生輝,駿馬奏凱,祥豬降臨!

  站在新年這一雪白的起跑線(xiàn)上,向著(zhù)明天,向著(zhù)東方那輪冉冉升起的紅日,我緊緊握著(zhù)手中的鞭兒,甩響那新年的第一聲:豬年,你好!

小學(xué)敘事作文 篇3

尊敬的各位領(lǐng)導、老師大家好:

  在這充滿(mǎn)朝氣的六月,謝謝大家給我一個(gè)展示的機會(huì )。我很平凡,沒(méi)有優(yōu)美的文采,沒(méi)有魅力的演講藝術(shù),但我的宗旨是參與,我演講的題目是《愛(ài)在心中》

  今天我在這里與大家分享我的教育故事時(shí),暮然發(fā)現,我的從教生涯已十年有余。在這十余年里,是學(xué)生帶給我無(wú)限的歡樂(lè ),我熱愛(ài)他們,感謝他們,是他們的快樂(lè )與真摯、問(wèn)題與好奇、成長(cháng)與進(jìn)步,讓我體驗到了我的職業(yè)的魅力和工作的快樂(lè )!茫茫宇宙,短暫人生,滄海一粟,彈指一揮?畤@:“對酒當歌,人生幾何”,卻總是笑顏與鮮花為伴,從容與陽(yáng)光同行。

  打開(kāi)珍藏的記憶,這里有我與孩子們共同擁有的故事。每一個(gè)故事都真實(shí)記錄著(zhù)我和孩子們的過(guò)去。今天,我把它記錄下來(lái),與大家一起分享。

  少鵬,一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話(huà)但自尊心很強的男孩,四年級轉到我們班來(lái)。一次中午放學(xué),我隨著(zhù)孩子們的隊伍一起走到校門(mén)外,忽然想起落在教室的東西,于是我又回到了教室,這是看見(jiàn)紹鵬也在自己的座位上坐著(zhù),因為他家在林場(chǎng),所以每天中午要帶飯,可是我看他好像沒(méi)有要吃飯的意思,于是我就上前問(wèn)了一句:“你吃飯了嗎?”他支支吾吾得說(shuō):“吃,吃了!薄袄蠋,他沒(méi)吃!痹谝慌缘膸讉(gè)同學(xué)一起說(shuō)道。于是我把他叫到門(mén)外,問(wèn)是怎么回事。通過(guò)詢(xún)問(wèn)我才知道原來(lái)他家住在非常偏僻的參地旁邊,那里不通水,也不通電。媽媽是聾啞人,家里只靠爸爸替人看參地的收入維持生活。這幾天因為沒(méi)有錢(qián)帶飯,所以中午一直沒(méi)有吃飯!澳菫槭裁礇](méi)和老師說(shuō)呢?”我心疼的問(wèn)。我從兜里掏出兩元錢(qián)給了他!耙院笾形缋蠋熃o你買(mǎi)飯!蔽覍λf(shuō)。那一周的班會(huì )課上,我把紹鵬的情況告訴了全班同學(xué),沒(méi)想到第二天中午一放學(xué),同學(xué)們都爭著(zhù)讓他到自己家吃飯?吹剿奈顼堄辛酥(zhù)落,我的心也平靜下來(lái)。愛(ài)是平凡的,愛(ài)又是偉大的。如今的少鵬已經(jīng)是南昌藝術(shù)學(xué)校的學(xué)生了,每次放假他都是第一個(gè)來(lái)看我。平時(shí)。他也會(huì )有電話(huà)或短信與我交流。每當我看到眼前活潑可愛(ài)的他,我的心中充滿(mǎn)了快樂(lè )。作為一名教師。我只是做了我份內的`事,只是多付出了一點(diǎn)點(diǎn)的耐心和愛(ài)心。

  雄鷹在風(fēng)雨中練就堅強的翅膀;梅花在嚴寒中綻放撲鼻的芬芳;師魂在愛(ài)心和敬業(yè)中彌漫濃郁的馨香。也許我不會(huì )讓每一個(gè)孩子都成為優(yōu)秀的大學(xué)生,但我會(huì )讓每一個(gè)孩子學(xué)做人,做一個(gè)頂天立地,大寫(xiě)的人!

  當汶川發(fā)生大地震時(shí),也震動(dòng)了孩子們的心,他們關(guān)注著(zhù)、牽掛著(zhù)、祈盼著(zhù)……并把自己積攢的零用錢(qián)全部捐給了災區,也把一份愛(ài)心和祝愿投了進(jìn)去?吹竭@些,怎么不使我們感到欣慰?我要自豪的說(shuō):“我們的孩子將來(lái)一定會(huì )成為棟梁之才,”一支粉筆,兩袖清風(fēng),三尺講臺,四季耕耘。講述著(zhù)一個(gè)個(gè)飽含我們教師,酸甜苦辣的故事。在工作中快樂(lè )著(zhù),在快樂(lè )中工作著(zhù),這種快樂(lè )不在于回報,而在于教育本身,所蘊含的無(wú)窮樂(lè )趣——桃李滿(mǎn)天下、芬芳溢故園!

  果實(shí)的事業(yè)是尊貴的,花的事業(yè)是甜美的,但是,讓我做綠葉的事業(yè)吧!她總是謙遜地垂著(zhù)綠蔭,讓我一路傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音,真情凝聚芬芳的足跡,縱然歲月消逝了我的青春,我依然無(wú)悔!”

小學(xué)敘事作文 篇4

  兩年一度的運動(dòng)會(huì )終于開(kāi)始了。

  我們站在賽場(chǎng)旁,看著(zhù)鉛球比賽。一號運動(dòng)員拿起一個(gè)三公斤球,張兩張滑石粉,兩腿張開(kāi),左腳前右腳后,右手拿著(zhù)球,微微向后,舉在頸窩處,調動(dòng)了全身的力氣,神情嚴肅,臉上和手臂上都長(cháng)昌起了青筋。裁判一聲令下,他高抬左手,身體向右轉動(dòng),在快速轉回到正面,一剎那,右手快速撥球推球,球在空中劃出一道弧線(xiàn),重重落在地上,裁判馬上拿著(zhù)皮尺測量,報出成績(jì),十米。老師同學(xué)都樂(lè )開(kāi)了花,人群中一片沸騰,

  2號運動(dòng)員上場(chǎng)了,他身著(zhù)綠色運動(dòng)衫,長(cháng)得人高馬大,手臂上長(cháng)滿(mǎn)了肌肉,黑乎乎的.眼球是一顆黑珍珠,閃爍著(zhù)光芒。他崩著(zhù)臉,兩條濃密的眉毛被壓成了v字形,雙唇微微顫抖著(zhù),發(fā)出微弱的聲音,好似在為自己打氣,看起來(lái)氣勢十足,2號選手發(fā)球方法與眾不同,他握著(zhù)球,向后傳,接著(zhù)一個(gè)180度,轉身用力一推,球飛了出去,你幾乎直線(xiàn)向前運動(dòng)著(zhù),最后低弧落地,滾出場(chǎng)外。

  2號過(guò)后,3號運動(dòng)員也上場(chǎng)了。他的頭發(fā)與一,2號也有所差異,只見(jiàn)他抓起球,雙手緊握,高舉過(guò)頭頂,身體向后傾,直直拋了出去……

  最后,一號選手拔得頭籌,激動(dòng)人心的鉛球比賽在同學(xué)們的歡呼聲中結束了。

小學(xué)敘事作文 篇5

  六年級敘事作文:人與科學(xué)

  人類(lèi)的發(fā)展離不開(kāi)科學(xué),科學(xué)的發(fā)展也離不開(kāi)人類(lèi);但凡事都并不是十全十美的,有利、也有弊?茖W(xué)的發(fā)展就像一把雙刃劍,改變了人類(lèi),乃至改變了整個(gè)地球。下面,就看看科學(xué)發(fā)展給人類(lèi)和大自然帶來(lái)的利與弊吧!

  科學(xué)的發(fā)展,使人類(lèi)的生活發(fā)生了翻天覆地的變化,變得更加舒適、便利。但同時(shí),它所產(chǎn)生的負面影響也是不容小視的。例如:汽車(chē)可以節省時(shí)間和方便出行,但是它也令人們的身體機能因缺少運動(dòng)而逐漸變差,同時(shí)汽車(chē)所產(chǎn)生的廢氣也會(huì )破壞臭氧層、污染空氣;電視、電腦的出現雖然可以令人們足不出戶(hù)就可以了解資訊,但同時(shí)也減少了人與人之間的溝通、科學(xué)的發(fā)展讓醫學(xué)更進(jìn)步,更發(fā)達,但由于人們?yōu)E用醫療技術(shù)的新產(chǎn)物——抗生素,使病菌對藥物的抵抗能力越來(lái)越強,終有一天,病菌的侵害將變得無(wú)法阻擋。

  人類(lèi)在享受科技新生活的同時(shí),何曾想過(guò)它所引發(fā)的一系列生態(tài)災難呢?據科學(xué)家的統計:全球23%的耕地面積嚴重退化、50%的江河水流量減少或被污染、25%的哺乳動(dòng)物和12%的鳥(niǎo)類(lèi)瀕臨滅絕、1/4人類(lèi)所患疾病與環(huán)境惡化有關(guān)、1/3土地面臨沙漠化、80個(gè)國家嚴重缺水、10億人口受到荒漠化威脅……這些是多么令人震撼的數字!然而,以上種種的環(huán)境問(wèn)題也正正就是人類(lèi)所造成的惡果,并且,每年這些數字都會(huì )以驚人的速度快速地增加。

  曾經(jīng)美麗的地球、美不勝收的湖光山色、川流不息的江河、廣闊壯觀(guān)的原始森林、清澈見(jiàn)底的湖水……這一切的一切都已經(jīng)不復存在,而造成這嚴重后果的罪魁禍首就是——人類(lèi)。慈祥而美麗的地球母親創(chuàng )造出了人類(lèi),就是想讓我們使整個(gè)大自然充滿(mǎn)生機、和諧一致,但我們太令她失望了,甚至傷透了她的心。人類(lèi)如果繼續下去,后果將不堪設想!難道我們就不應該對我們所造成的'后果負責嗎?難道我們還要繼續傷害大自然嗎?難道我們還要繼續傷害我們的地球母親嗎?不,我們應該馬上行動(dòng)起來(lái),對之前所做的一切進(jìn)行補救。要知道:“善待地球就是善待自己,拯救地球就是拯救未來(lái);家園只有一個(gè),地球不能克隆!事不宜遲,馬上行動(dòng)起來(lái)吧!”

  有一句話(huà)是這樣說(shuō)的:“科技改變歷史,知識改變命運,我們跨入了21世紀,就是跨入了一個(gè)高科技的時(shí)代,一個(gè)國家的進(jìn)步,就是要取決于科技的發(fā)展!钡瑫r(shí),我們要把握好科技這把雙刃劍,使人類(lèi)生活更美好、舒適的同時(shí),也要避免它“傷害”到大自然?茖W(xué)的發(fā)展其實(shí)百利而無(wú)一害,只要我們把它掌握得好好的,那么,人類(lèi)與大自然這兩者就會(huì )并行不悖;所產(chǎn)生的效果也就相得益彰了。

小學(xué)敘事作文 篇6

  今天同學(xué)們一大早就來(lái)到了學(xué)校。你知道這是為什么嗎?那是因為今天我們要去歡樂(lè )谷春游。我們坐在豪華大巴上一邊談天說(shuō)地,一邊欣賞著(zhù)路邊的美景,一路上充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。

  歡樂(lè )谷的大門(mén)前有字母拼寫(xiě)的三個(gè)字------歡樂(lè )谷。進(jìn)入大門(mén)就讓我們眼花繚亂。!我們前面是“冰雪之城”,那里有很多刺激的游戲。我們先去了“螞蟻王國”,到了那里我們都已經(jīng)迫不及待地去玩了。我們先玩的“歡樂(lè )杯”?墒恰皻g樂(lè )杯”并不是像它的'名字一樣好玩,而是恰恰相反,等我們下來(lái)的時(shí)侯,!天旋地轉,那種暈的感覺(jué)都無(wú)法向你形容。

  接著(zhù),我們又玩了最刺激的游戲--“尖峰時(shí)刻”。我剛坐上去的時(shí)候,心里十分緊張,好像懷里揣了一只小兔子,咚咚地跳個(gè)不停。鈴聲響了,我們就開(kāi)始緩緩上升,升到極點(diǎn)時(shí),我看到了歡樂(lè )谷的全景。這時(shí)我的心好像提到了嗓子眼,讓我緊張不已。我屏住呼吸做好下降的準備,唰的一下就降到了最低點(diǎn)。當時(shí)我的腦海一片空白,有股失重的感覺(jué),有的同學(xué)就大聲地喊叫。真是太過(guò)癮了,太刺激了!

  真是時(shí)間飛逝,覺(jué)得一會(huì )兒功夫就到了下午三點(diǎn)。但是同學(xué)們都意猶未盡,還都沉浸在歡樂(lè )的氣氛中,我們戀戀不舍地離開(kāi)了歡樂(lè )谷。

小學(xué)敘事作文 篇7

  一天夜晚,軍軍做完了作業(yè)。他坐在沙發(fā)上看電視。電視里有一位醫生說(shuō):“早晚刷牙,防止蛀牙”,這時(shí),電視畫(huà)面中出現了一條條毛茸茸的蟲(chóng)子舉著(zhù)斧頭在敲打牙齒,雪白的牙齒上出現了一個(gè)個(gè)洞。軍軍看了非常害怕,他情不自禁地去拿了牙刷和杯子,認真地刷起了牙。很快,軍軍的牙齒變得雪白又整齊。我們也要象軍軍一樣,愛(ài)護自己的.牙齒。

小學(xué)敘事作文 篇8

  有一次,是星期天,我正在院子里玩。突然,我看見(jiàn)一位換破爛的`老大爺走過(guò)來(lái)。老大爺把驢車(chē)趕到井邊,他往井里看了看。我想:“這位老大爺要干什么呢?”就在我想的時(shí)候,他就朝我這邊走過(guò)來(lái)。他對我說(shuō):“小朋友,借你家的桶飲飲驢,行不行!

  我說(shuō):“好吧!苯又(zhù),我打了一桶水遞給了那位老大爺,他提著(zhù)水就往驢車(chē)走去。驢向他叫了幾聲,好像在說(shuō):“主人啊,你快一點(diǎn),我揭極了!

  老大爺好像聽(tīng)懂了似的,急忙把桶放在地上,驢“咕咚咕咚喝了起來(lái)。驢喝完了水,老大爺把桶遞給了我,他連聲對我說(shuō):“謝謝你,小朋友!蔽艺f(shuō):“不用謝,這是我應該做的!

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