實(shí)用的描寫(xiě)的作文3篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的描寫(xiě)的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
描寫(xiě)的作文 篇1
轟隆隆，沉寂了許久的春雷，打了一個(gè)清脆的大噴嚏，輕輕喚醒了纏綿的沉睡中的春雨�？蓯�(ài)的春雨伸了一下懶腰，頓時(shí)，淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝的輕音樂(lè )便開(kāi)始緩緩地演奏起來(lái)，廣袤的天地間飛舞著(zhù)密密的牛毛細雨，白茫茫的一片。
這雨，如煙、如霧、如塵。春雨綿綿、細雨如煙，像扯不盡的銀絲，如數不盡的松針，似細不了的牛毛，鋪天蓋地地下了下來(lái)。在大大小小的水洼中，不時(shí)漾起一道道細細的.波紋、一圈圈密密的漣漪。
淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝，聲音輕細柔軟像谷種爆芽，如青草長(cháng)葉，似筍尖頂土。這么靜謐，這么輕柔，這么雅趣，這么迷人，顯然就是春雨，。它怎么沒(méi)有象征著(zhù)春天那溫柔的稟性呢!這情意綿綿的樂(lè )曲，讓人癡迷，讓人陶醉，讓人舒坦，讓人懷念
向遠處眺望，隱隱約約的有一些樹(shù)木，給雨水刷洗得青翠水靈、珠爍晶瑩，越發(fā)顯得嬌嫩欲滴、神采飛揚。細細地瞧一瞧，春雨滌蕩了污濁，春雨清洗了碧空，春雨澆灌了百花，春雨歡暢了小溪，春雨喚醒了小草，大地越發(fā)清新迷人，空氣越發(fā)清香醉人，長(cháng)空越發(fā)碧柔靛藍好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲吶，綿綿的春雨，梳洗著(zhù)碧綠的青山，滋潤著(zhù)廣袤的大地。
地面上坑坑洼洼的小水池，積滿(mǎn)了水，緩緩馳向遠方，匯成小溪大江，奔流到海，匯聚起今年的希望和來(lái)年的深情。春雨奉獻給滋生萬(wàn)物的大地，空氣中都帶有一股清新濕潤的淡淡的迷香。
春雨溫順、恬靜，叫人舒心，使人著(zhù)迷。它默默地奉獻，為春添上神秘的色彩，為春帶來(lái)淡淡的清香。雨停之后，必將出現一道美麗動(dòng)人、色彩斑斕的七彩彩虹。
描寫(xiě)的作文 篇2
在能夠觀(guān)察到形狀和色彩的人們看來(lái)，這個(gè)世界上有很多的花，也有很多的葉。由于能夠開(kāi)花的植物在其進(jìn)化位置和地域上的不同，而有著(zhù)許多的種類(lèi)。其中的紅花和綠葉由于分布廣泛色彩鮮艷，而受到人們的青睞。從此紅花和綠葉便被作為許多領(lǐng)域中具有代表性的標志，而在人們的日常生活中發(fā)揮著(zhù)獨特的作用。
由于植物的種類(lèi)和其生長(cháng)栽培的條件不同，開(kāi)出來(lái)的花具有不同的顏色和形態(tài)。據考證，花中最常見(jiàn)的顏色是白色和黃色，最罕見(jiàn)的是墨綠色和黑色。而介于白色和紫色之間的紅色開(kāi)花植物，由于能夠被多數人所接受，因而在市場(chǎng)上和實(shí)際生活中受到歡迎。而那些葉也具有不同的顏色和形態(tài)，也同樣有其觀(guān)賞的價(jià)值。
從生物的進(jìn)化過(guò)程來(lái)看，在植物中先是有了莖和葉及根的`分化，然后才有花朵的出現。遺傳方面的進(jìn)化或是不斷的改變，使花的結構和顏色呈現出了多姿多彩的豐富的種類(lèi)。由于人們的喜愛(ài)和重視使得一些花具有了重要的商業(yè)和藥用及觀(guān)賞價(jià)值。而人眼所觀(guān)察到的花的顏色則是太陽(yáng)光譜中沒(méi)有被花朵所吸收的部分。
通常所說(shuō)的紅色，其實(shí)在大多數情況下并不是很標準很純凈的那種紅色。與綠色一樣，紅色也同樣有顏色深淺濃淡方面的區分，從很淺的粉紅色到很深的紫紅色，還有那種很少見(jiàn)的黑紅色。這種在顏色方面的多樣性，表明了色彩的細微差別以及在視覺(jué)方面的感受間的不同。對于哪種顏色的紅色更適合于觀(guān)賞，或是花朵的顏色應該是深紅還是應該是淺紅，不同的人給出了不同的結論。然而在許多時(shí)候不可否認的是，在綠葉的映襯下，紅花的顏色會(huì )顯得更加的鮮艷美麗賞心悅目。
在許多的地域中，紅色有著(zhù)多方面的象征性意義。在東方人眼中，紅色象征著(zhù)火`鮮血`熱情`革命`喜慶`順利和成功。而綠色則意味著(zhù)生長(cháng)`繁榮`茂盛`以及永不枯竭的生命。在以革命和建設為主要任務(wù)的年代里，只有站在群體前列中的那些佼佼者，才有能夠戴上紅花或是以紅花作為個(gè)人標志的機會(huì )。也有在事業(yè)中取得了不同凡響的成就，被人們親切地稱(chēng)為是小花的年輕有為的人。而能夠培養造就出那些優(yōu)秀人物的人，則通常會(huì )謙遜地說(shuō)自己只是大地上的一片綠葉而不與相爭。
植物要依靠根的吸收和綠葉的滋養，才能長(cháng)出花蕾，開(kāi)出鮮艷的花朵。人也需要在家庭和社會(huì )力量的培養和幫助下，才能逐步擁有智慧和經(jīng)驗而成為有用的人。人們將那些教書(shū)育人的人比喻成花園中的園丁，就是由于這些人起到了無(wú)可替代的作用。在倡導學(xué)習重視技能的當今時(shí)代，這些園丁們更值得人們的推崇和尊敬。
花存在的意義和功用，就是要結出豐碩的果實(shí)。作為有責任心的人，也要不辜負眾人的期望，以出類(lèi)拔萃的才能和優(yōu)異的表現，對家庭和社會(huì )作出相應的貢獻。而當經(jīng)歷了多年的風(fēng)風(fēng)雨雨，已經(jīng)不再鮮艷奪目的時(shí)候，也要審時(shí)度勢，為新一代小花的茁壯成長(cháng)作出新的不懈的努力，在日常的生活中繼續體現出人生的價(jià)值。
描寫(xiě)的作文 篇3
都說(shuō)春天是“等閑識得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”的繽紛美麗，可是，初來(lái)乍到的寂寞，又有誰(shuí)人能懂？她總是，獨自走來(lái)，用盡全部的熱量溫暖大地。
開(kāi)學(xué)后的一個(gè)周末，我和家人出門(mén)游玩，尋找春的“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”�？吹贸鰜�(lái)春姑娘的心情不錯，天氣晴朗，陽(yáng)光與未蛻去嚴寒的微風(fēng)嬉戲玩鬧著(zhù)。
到了某個(gè)不知名的公園，入目是意料之外的凄清冷寂，只有行人二三，快步要遠離這勝過(guò)冬日的蕭瑟。草還是枯黃的，全然沒(méi)有碧綠茂盛的光彩，在風(fēng)中顫巍巍地抖動(dòng)，一根一根，相互疏遠著(zhù)，獨自忍受?chē)篮那治g。什么“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”，只道“皮枯緣受風(fēng)霜久，條短為應攀折頻”。滄桑、寂寞，這是初春的柳條……再有微風(fēng)拂過(guò)，這時(shí)，卻仿佛鉆進(jìn)了我的心中。我不由加快了步子，一步邁入初春的世界。背后家人的歡聲笑語(yǔ)，被一扇厚重的'木門(mén)阻隔。
靜，只有靜。我有些失魂落魄地走著(zhù)，隱隱地感到沉重壓抑了�？諝庵袕浡�(zhù)潮濕腐葉的氣息，原本的歡樂(lè )艷陽(yáng)被撕開(kāi)了掩飾——那是初春最明媚的憂(yōu)傷。是了，無(wú)聲中要消溶冬的堅冰，用自身烘熱世界的春，得要承受多大的苦痛與嚴寒。初春的那段沉寂，是她最長(cháng)的煎熬�？扇藗冇肋h在意的只會(huì )是盛春復蘇的萬(wàn)物和晚春爭艷的百花，誰(shuí)又會(huì )理解這初春的傷痛？
我不知道自己為何能走入她的世界，分享她的寂寞，也許是成長(cháng)中太孤獨了吧。童年的純真與成年的復雜疲憊都能體味，卻要割舍，不得不割舍那美好的時(shí)光投身到趕赴社會(huì )的準備了。
這份初春的寂寞，我真的懂。那是那岑寂黑夜中依舊明亮的苦讀的燈；那是那喧鬧課后仍靜坐思索的一方孤僻世界；那是那落后的消沉和再次萌芽振奮的信念……潛移默化深入骨髓的冰寒，伴著(zhù)涌出的暖與苦澀，細品這寂寞，如同品著(zhù)被冷凍的巧克力，初是透骨的冰，再是漫延的苦澀，可終將固定而融作醇香的甜蜜暖流。長(cháng)大，就是這樣，就是在消溶那份冰封的寂寞。
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