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實(shí)用的敘事的作文匯總7篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的敘事的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
敘事的作文 篇1
跟著(zhù)一縷縷飄渺的云霧，隨著(zhù)一絲絲清涼的風(fēng)，雨，悄悄地來(lái)了。沙啦啦，沙啦啦……在悅耳的雨聲中，在清爽的雨風(fēng)下，我忘了世界，忘了自己。世界在我眼中擴大了，我變成了一滴雨滴。我從天上來(lái)訪(fǎng)問(wèn)人間。叮咚，叮咚……不等我思考該怎么做，就已跌落在了花瓣上。我在花瓣上滾動(dòng)，又遇到不少同伴，我真想與它們寒暄一下，可惜我又在草葉上“降落”了，咚！我被彈了起來(lái)！我在空中“飛翔”，好像自己是龐然大物。突然，我與微風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷，看到了山中的美景。山花的氣息和嫩芽的氣息帶來(lái)了春日。雨聲里，山中的每一塊巖石、每一枝嫩竹、每一朵小花，都變成了鋼琴上的黑白琴鍵，雨滴是無(wú)數鋼琴上的柔軟手指，演奏出了山中的風(fēng)景。我與飄飄灑灑的雨滴朋友們，來(lái)到了美麗的花園。雨改變了花園的顏色。陽(yáng)光下，花園的'色彩幾乎有上萬(wàn)種，層次多得難以辨認，有淡紫、深紫，有天藍、夜色藍、深藍、湛藍，有粉紅、紫紅、梅紅、大紅，也有夢(mèng)幻般的玫瑰色。而在雨中，所有的顏色都朦朦朧朧的，似乎都是與茂盛的花中一起融入雨中，一起融入這水淋淋的嫩綠之中，綠得清新，綠得透明，仿佛這美妙的綠色也在雨霧中流動(dòng)，流進(jìn)我的眼睛，流進(jìn)我的心胸。�！恕！恕晖Ａ�，但仿佛還有一場(chǎng)春雨的余韻。我又變回了聽(tīng)雨的女孩，趴在窗臺上。
敘事的作文 篇2
1990年，我考入了興隆縣第一高級中學(xué)。踏著(zhù)九月的秋風(fēng)，我扛著(zhù)行李踏進(jìn)了這所奮斗了1000個(gè)日夜的學(xué)校。
興隆一中位于東區大街，大門(mén)口的西側是一座四層的實(shí)驗教學(xué)樓，面對著(zhù)開(kāi)闊的操場(chǎng)。操場(chǎng)的東半部分是四個(gè)籃球場(chǎng)，西半部分是一個(gè)足球場(chǎng)，每一年的運動(dòng)會(huì )好多田賽類(lèi)競技都在這里舉行，外圈是一個(gè)環(huán)形跑道，沿著(zhù)跑道栽植了一圈垂柳，每一年春來(lái)教學(xué)樓前花壇中的桃花似火與綠柳隨風(fēng)相映成趣，往往會(huì )有很多詩(shī)歌醞釀出來(lái)。記得當時(shí)報到就是在這個(gè)實(shí)驗樓前面，也就是在那里第一次見(jiàn)到了帶我三年的班主任李懷東——一位如父如兄的優(yōu)秀老師。
學(xué)生上課的教學(xué)樓也是一座四層的樓房，在樓房正門(mén)前有一座假山，假山前豎立著(zhù)旗桿，旁邊還有一個(gè)小平臺，是專(zhuān)門(mén)供升國旗時(shí)候旗手們操作用的平臺，每逢課間講話(huà)，老師便站在這個(gè)小臺子上舉目四望，將所有的學(xué)生都掃視一遍之后，煞有介事地清清嗓子，然后開(kāi)始能讓學(xué)生打盹的長(cháng)篇闊論。我當時(shí)被分在向陽(yáng)面的一間教室里，從高一一直到高三結束高中生活一直未變。班主任老師也在這間教室里面陪了我們三年。
從門(mén)口有一條一直通到柳河岸邊的水泥道，那是供學(xué)生教師和學(xué)校后邊靠河岸家屬區居民行走的道路。這條路將操場(chǎng)一分為二。大門(mén)的東邊是一棟兩層的小樓，所有的開(kāi)門(mén)都是沖著(zhù)大街的，商販們租過(guò)去經(jīng)營(yíng)各種買(mǎi)賣(mài)。小樓的西側是上二層的樓梯，二層是興隆縣的自考辦。他們在那里一直租用到小樓的拆遷。20xx-2004年我自學(xué)中文本科時(shí)，無(wú)論是報名還是后來(lái)畢業(yè)都是在那里由一位姓高的老師接待。
二層小樓的前面是一處有個(gè)水泥地面配有燈光照明的籃球場(chǎng)，是最牛的籃球場(chǎng)。在那里我們經(jīng)常和其他年級的籃球高手或是校隊進(jìn)行比賽，在這個(gè)籃球場(chǎng)我和李超偉練會(huì )了空中接力，我們共同練習跑步扣籃，共同學(xué)習后背轉身投籃，在流著(zhù)汗水中結下了深厚的友誼。有的時(shí)候是和老師們進(jìn)行技藝切磋。和我們打籃球最多的要數叫我們政治的曹老師和班主任李老師，直到1993年7月5日的高考前2天，李老師陪我打了半天的球，從中午12點(diǎn)多一直打到晚上6點(diǎn)吃飯。那場(chǎng)球打得至今記憶猶新，或許這一生我都不會(huì )忘記。
燈光球場(chǎng)的東邊一排圍墻圍出一個(gè)小院落，顯得很別致。墻上有兩個(gè)月亮門(mén)，院內是一排挨肩的房屋。我剛到學(xué)校，宿舍就被安排在這個(gè)小園�？粗�(zhù)雅致，人一多就亂哄哄了。更主要的是，那個(gè)時(shí)候社會(huì )治安亂，學(xué)校的治安也同樣亂，校外的閑雜人每進(jìn)校園敲詐、打架，這里都是首當其沖的重災區，好多學(xué)生在這里飽受社會(huì )青年的欺辱，說(shuō)不得在他的人生回憶中，都是一個(gè)深深的刺痛，揮之不去的陰影��！( )
小院南邊是一條通往東院的大道，焦砟鋪面。這條道直到我畢業(yè)離開(kāi)校園，依然如故，沒(méi)有絲毫的變化。道南是并排幾個(gè)乒乓球案子，也就是在那里我和李興瑞玩得不亦樂(lè )乎，忘卻了學(xué)習的疲憊。南邊一點(diǎn)兒是一個(gè)大院，立面高聳著(zhù)煙囪，是水房、供暖的鍋爐房和我們師生的浴池。同樣也是焦砟鋪面，墻角滋生出來(lái)的植物都蒙著(zhù)一層厚厚的灰塵，表現得是重工業(yè)地區應有的.表象。
這條通往東院的大道南邊有個(gè)體育隊練習射擊用的場(chǎng)地，雜草叢生，但不影響訓練。墻外是一個(gè)廁所，不知道下水是如何設計的，沿著(zhù)這條道走了3年沒(méi)發(fā)現有臭不可聞的氣味從那里傳出來(lái)。東院北邊是一棟三層的小樓，作宿舍之用，我在那里住了一年。水房在院子里，無(wú)論春夏秋冬學(xué)生用水都在院子里，刷牙洗臉不必說(shuō)，洗頭洗衣服也同樣是在院子里。樓前橫穿著(zhù)一條鋼絲是用來(lái)學(xué)生曬衣服的，人多地方窄，每遇下雨陰天或天黑夜深拿錯衣服、抱錯被子的事情時(shí)有發(fā)生。經(jīng)常在樓道里聽(tīng)到有人在喊：誰(shuí)拿了一件什么樣的衣服？誰(shuí)抱走了我的被子。不過(guò)，都會(huì )物歸原主。東院南邊是食堂，候食大廳面積不大，僅供學(xué)生們站立排隊從小小的窗口等著(zhù)里面把飯盛完遞出來(lái)，吃飯也是無(wú)論春夏秋冬都是在院子里面，或者找個(gè)水泥臺做桌子，或者找個(gè)空心磚坐凳子，用餐風(fēng)飲露來(lái)形容應該不為過(guò)。在一棟房子里面的教師食堂就顯得松快多了。不過(guò)，對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，去那里卻是奢望。好在，我當時(shí)和他們混的熟了，不時(shí)的可以到里面去打些飯出來(lái)，滿(mǎn)是羨慕的目光。
在東院，又有一個(gè)獨立的小院，那里是教師進(jìn)修學(xué)校，專(zhuān)門(mén)為全縣培養代課教師。那個(gè)時(shí)候，叔叔經(jīng)常到這個(gè)校園進(jìn)行培訓，于是便從家里帶來(lái)好多的給養。有時(shí)候，嬸子悄悄地給我煮幾個(gè)鴨蛋，帶一些薯干，估計我的父母到現在還不知道。
最后，應該說(shuō)一說(shuō)一中的家屬區了。小院的南邊是一片平房，北抵教學(xué)樓，南到柳河邊。我時(shí)常沿著(zhù)那條水泥路到柳河岸邊去，記得在路的盡頭有一株垂柳枝條婆娑，有月的夜晚可以體會(huì )“月上柳梢頭”的意境。每一條小街都很窄，白天基本上看不到人�，F在那里已經(jīng)修成了環(huán)城東路，低矮的平房再也看不到了，以至于整個(gè)校園都已經(jīng)今非昔比，沒(méi)有了舊時(shí)模樣。
再一次打一中門(mén)口向里面張望，也沒(méi)有了熟悉的建筑，也沒(méi)有了熟悉的面孔。
敘事的作文 篇3
在一個(gè)周末的早晨，我們一家四人吃完早飯，正坐在沙發(fā)上津津有味地看電視，十分愜意、悠閑。
“叮鈴鈴”，一陣清脆的電話(huà)鈴聲，突破了電視機聲音的重圍，鉆進(jìn)每個(gè)人的耳朵，我趕緊站起來(lái)，接聽(tīng)電話(huà)。原來(lái)是姨媽姨父來(lái)我們家做客。果然，過(guò)了一會(huì )兒門(mén)鈴響了，我趕緊去開(kāi)門(mén)，請姨媽姨夫進(jìn)來(lái)坐。
我們圍坐在一起，邊看電視邊商討這個(gè)中午吃什么，最終決定包餃子吃。于是大家分頭行動(dòng)，很快準備好面團、面粉、搟面杖和餃子餡，正式開(kāi)工了。由于我是第一次包，可以說(shuō)是一個(gè)菜鳥(niǎo)，包出的形狀千奇百怪，家長(cháng)們見(jiàn)到我包的餃子，不約而同地哈哈大笑，姥姥更是笑得合不攏嘴。我也不好意思的笑了起來(lái)。
就這樣包了一個(gè)多小時(shí)，餃子終于能下鍋了，大人們燒好開(kāi)水、將包好的餃子放入鍋中，又過(guò)了半個(gè)小時(shí)，餃子出鍋了!我興高采烈地圍上去，急著(zhù)想吃。過(guò)了一會(huì )兒，餃子上桌了，我迫不及待的夾了一個(gè)品嘗，我嘗到的`不僅有餡料的味道，更有我們一家在一起的幸福的味道，和第一次吃自己包的餃子的欣慰的味道。
我們一家子其樂(lè )融融地在飯桌上談笑風(fēng)生，就這樣把一鍋餃子吃完了，一家人度過(guò)了一個(gè)美好愉悅的周末時(shí)光。
像餃子那樣再平凡不過(guò)的東西，也因為與親人團圓而十分美味。而人生又何嘗不是這樣呢?有人雖然平凡，但與親人時(shí)常相聚，他怎會(huì )不快樂(lè )，不幸福?有人享盡榮華富貴，但卻孤寂一生，他又怎會(huì )幸福、怎會(huì )快樂(lè )?所以無(wú)論怎樣，與家人，與愛(ài)你的人和你愛(ài)的人在一起，才是幸福生活的真諦。
敘事的作文 篇4
睜大眼睛，留心生活，在生活的課堂里，可以學(xué)到很多。
公共交通的附帶產(chǎn)物是公交車(chē)站。乘客們在機械地等待、上車(chē)、下車(chē)中，總能學(xué)到許多生活技巧。上車(chē)時(shí)，有人圖方便，從下車(chē)門(mén)上車(chē)，結果與一位急著(zhù)下車(chē)的乘客迎面相撞，下車(chē)的乘客較瘦弱點(diǎn)，被撞得坐在地上，生氣地說(shuō)：“開(kāi)玩笑啊，怎么往后門(mén)上？”這個(gè)教會(huì )了我們不要破壞秩序。因為開(kāi)玩笑要守秩序，而秩序不是開(kāi)玩笑。
在地下通道里，總有那么些人在賣(mài)藝，他們常會(huì )戴著(zhù)墨鏡。這讓我很奇怪，地下通道很黑，用不著(zhù)墨鏡的。我也偶爾會(huì )給他們硬幣，仔細觀(guān)察，原來(lái)他們幾乎是清一色的盲人，怪不得戴墨鏡！這個(gè)教會(huì )了我，只要一息尚存，不管有什么缺陷，都可以努力生活。
工地的工人和工程師，他們之間的工作量和報酬不成正比。工程師只需要畫(huà)出設計圖，工人卻要拼死努力干活，即便如此，他們總沒(méi)有工程師掙的錢(qián)多。這個(gè)教會(huì )了我，干的活不在多，在于用處。與其多干活，不如讓自己干的活更有用！
生活是課堂，學(xué)到的'東西遠遠大于課堂學(xué)到的。
敘事的作文 篇5
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴響了，同學(xué)們像火箭一樣沖出了教學(xué)樓，來(lái)到了操場(chǎng)上。有的跳繩、有的跳皮筋、有的繞著(zhù)操場(chǎng)跑，還有的玩“石頭剪子布”……同學(xué)們課間活動(dòng)的花樣還真多！
看這一組，正在跳八字，他們像小鳥(niǎo)一樣跳著(zhù)，真像數字八呢。再看那一組，幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)玩得氣喘吁吁，原來(lái)他們是在玩“幾人一組跳”，他們跳得可真快呀！瑩瑩跳繩跳得真高呀，原本墜在腦后的一根小辮子也跟著(zhù)她沖上了天，同學(xué)們不禁為她的精彩表現歡呼�！笆�、十二、十三……”，繩搖得越來(lái)越快了，瑩瑩也跳得越來(lái)越快，可是一不小心，絆了一下跳繩，搖繩不得不停下來(lái)，大家都為她可惜。旁邊有兩組同學(xué)正在進(jìn)行著(zhù)激烈的跳繩比賽，兩兩PK�！耙粋�(gè)、二個(gè)、三個(gè)……”突然，一位同學(xué)絆了一下繩，他們組這局輸了，只見(jiàn)這一組的同學(xué)個(gè)個(gè)搖頭嘆氣，而那一組的同學(xué)卻個(gè)個(gè)洋洋得意。
涵涵、欣欣和奇奇正在跳皮筋，欣欣和奇奇撐皮筋，涵涵跳。涵涵跳得可真棒啊，她一會(huì )兒跳到這邊，一會(huì )兒跳到那邊，靈活得像一只小燕子在跳舞。過(guò)了一會(huì )兒輪到欣欣跳了，她跳得不太好，不過(guò)她堅持跳，跳得越來(lái)越熟練了。她們三個(gè)玩的真歡樂(lè )��！
還有一組同學(xué)在玩籃球，他們手中的球像一個(gè)乖寶寶那么聽(tīng)話(huà)。他們一會(huì )兒投籃，一會(huì )兒高位拍球，一會(huì )兒低位拍球，一會(huì )兒還�；幽�。瞧，他們現在開(kāi)始了一場(chǎng)籃球比賽，婷婷雙手飛快地拍著(zhù)球，躲過(guò)一個(gè)又一個(gè)對方的球員，眼看就到籃球網(wǎng)下了。這時(shí)，半路殺出個(gè)程咬金——寧寧，攔下了婷婷手里的球，迅速地傳給了同伙。同伙又傳給了航航，航航飛快地到了對方的籃球架附近，只見(jiàn)航航用力一投，大家都屏住了呼吸，“啪”的一聲，籃球掉進(jìn)了球網(wǎng)里，操場(chǎng)上頓時(shí)響起了一片歡呼聲。
“叮鈴鈴……”，上課鈴響了，我們依依不舍地告別了操場(chǎng)。我們的課間十分鐘可真是多姿多彩��！
教師評語(yǔ)：小作者寫(xiě)學(xué)校課間十分鐘活動(dòng)，采用了幾個(gè)特寫(xiě)鏡頭。跳繩、跳皮筋、玩籃球，展示出課間休息時(shí)同學(xué)們活動(dòng)的.豐富多彩。雖說(shuō)寫(xiě)的是短暫的瞬間，由于作者的善于觀(guān)察，善于組織材料，內容還是顯得相當充實(shí)，較好地寫(xiě)出了校園生活的歡樂(lè )氣氛。
敘事的作文 篇6
你以為他們只是孩子，可他們什么都懂；你以為他們什么都懂，可他們還只是孩子。
“我不要！都說(shuō)了不冷，我就是不要穿�！蔽掖舐暼氯轮�(zhù)。全然不顧正在夢(mèng)鄉的弟弟�！敖裉毂茸蛱炖�，多穿一件衣服不容易感冒�！眿寢屨f(shuō)著(zhù)便拿過(guò)一件毛衣給我穿。不耐煩伴著(zhù)叛逆的情緒瞬間燃起，我一手扯過(guò)毛衣扔在床上，背起書(shū)包轉身就去上學(xué)，關(guān)門(mén)時(shí)還下足了力氣“嘭”的一聲，宣示著(zhù)心中的不滿(mǎn)。
傍晚，當我回到家時(shí)，房子里彌漫著(zhù)飯菜的香氣。心中的不滿(mǎn)還未散去，只是草草的吃了幾口便做作業(yè)去了。
夜，悄然降臨。月兒像往常一樣高掛夜空，偶爾還能看見(jiàn)零碎的星光。風(fēng)緩緩地拂過(guò)，湖面泛起陣陣漣漪�？晌业男那閰s不如今晚這般月明風(fēng)清。我煩躁的扯了扯頭發(fā)，這幾天為了期末考天天奮戰“題�！�。這時(shí)，媽媽進(jìn)來(lái)了，我沒(méi)看她，不耐煩地說(shuō)：“我要復習，別煩我！”媽媽聽(tīng)了，說(shuō)：“我拿了些茉莉花給你泡茶喝�！蔽业腵心頓時(shí)漏了一拍，媽媽不怪我么？頓時(shí)為早上生媽媽的氣而感到一絲愧疚。我低著(zhù)頭接過(guò)媽媽手里的那包茉莉花，放了七八朵進(jìn)杯子里準備泡。媽媽又說(shuō)：“不要用冷水泡，那樣泡出來(lái)的效果……”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，我又不耐煩了，低吼到：“你不要那么煩好不好？整天啰啰嗦嗦的，你累不累��？出去！別煩著(zhù)我做作業(yè)！”媽媽禁了聲，默默地走了出去。那背影，顯得孤寂。
“吱——”，聽(tīng)到開(kāi)門(mén)聲，我以為是媽媽?zhuān)在s忙用被子捂著(zhù)頭。結果卻聽(tīng)到爸爸那沉穩的聲音：“孩子，你也該長(cháng)大了！媽媽是為了你好，你要知道，虎毒不食子，哪個(gè)做父母的不希望自己的孩子好？你媽是羅嗦了點(diǎn)，可她那是愛(ài)你才這樣的……”
又是“吱——”的一聲，伴隨著(zhù)關(guān)門(mén)聲，眼淚猶如斷線(xiàn)的珠子，一顆顆滾落。我迷茫，好像生活少了些快樂(lè )多了些惆悵，更多了些疑惑，什么是感情？元好問(wèn)說(shuō)：“問(wèn)世間情為何物，只叫人生死相許�！编�，真的如此夸張又如此真摯么？那，生命又是什么？冰心奶奶說(shuō)：“我不知道生命是什么，但我知道生命像什么……萬(wàn)物如此神秘？還有，人生又是什么？文天祥說(shuō)：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！蔽业娜松嗖幌袼f(shuō)的如此壯麗。
媽媽的啰嗦源于她對我的感情。夢(mèng)中，媽媽依舊嘮叨，我卻會(huì )心一笑。我知道，那是媽媽愛(ài)我的方式。
敘事的作文 篇7
記得上小學(xué)的時(shí)候，我們校舍還是平房。那時(shí)條件差，還要交一系列的費用，比如雜費、書(shū)本費等。雜費加書(shū)本費大約有二百多塊錢(qián)，這對我們家來(lái)說(shuō)是一個(gè)不小的開(kāi)支。每次要交錢(qián)時(shí)，父母都抱怨道：“怎么交這麼多錢(qián)！不行別上了！”這樣的話(huà)我不知道聽(tīng)了多少次。正因為交的錢(qián)多，那時(shí)我一個(gè)最要好的朋友因為交不起學(xué)費，被迫輟學(xué)了。大家都盼望著(zhù)有一天能少交點(diǎn)學(xué)費，以減輕家里的負擔。
就在我上六年級的時(shí)候，有一天老師興奮地對我們說(shuō)：“同學(xué)們，告訴大家一個(gè)好消息，國家給我們免除了學(xué)雜費”�！袄蠋�，這是真的嗎？”我們都不敢相信天下會(huì )有這等好事�！笆钦娴�，老師沒(méi)有騙你們”。我們都歡呼起來(lái)，心想總算讓父母減輕一點(diǎn)負擔了。我回家把這事告訴了爸爸媽媽?zhuān)职謰寢屢膊桓蚁嘈�，連問(wèn)了我好幾遍，我說(shuō)老師說(shuō)的話(huà)還有假，父母那過(guò)度操勞的臉上終于現出了笑容，嘴里念叨著(zhù)：現在的政策真好��！
八年級上學(xué)期期末，班主任老師說(shuō)國家又為我們免除了書(shū)本費，以后再也不用交書(shū)本費了。我們開(kāi)始還都不相信，等老師拿出文件來(lái)讓我們看時(shí)我們才相信，大家都說(shuō)太陽(yáng)打西邊出來(lái)了，還有上學(xué)不花錢(qián)的一天 。黨和國家真好，是啊，開(kāi)始是免除學(xué)雜費，后來(lái)是免除書(shū)本費，家庭困難的還給生活補助金�？梢�(jiàn)黨和國家對教育的高度重視。
不只是在教育上，在農業(yè)上國家還實(shí)施了一項政策——免除農業(yè)稅、種地給補貼。這可是千古以來(lái)從沒(méi)有過(guò)的事啊。我們家是地地道道的農民，靠地吃飯。年成好的時(shí)候還行，遇到大旱之年，溫飽都成問(wèn)題，別說(shuō)交農業(yè)稅了。這下國家給我們農民免除了農業(yè)稅，真是為農民著(zhù)想的好政府��！
有一首歌叫《黨的政策好》，說(shuō)的'一點(diǎn)也沒(méi)錯，我們的國家在一天一天的強大，而黨和國家沒(méi)有忘記我們人民，我們應該學(xué)會(huì )感恩，要有一顆感恩的心。烏鴉尚知反哺，難道我們還不如一只烏鴉嗎？作為一名學(xué)生， 就是要努力學(xué)習科學(xué)文化知識，將來(lái)成為一名對國家、對社會(huì )有用之人，來(lái)感恩社會(huì )，報效祖國。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我們有勇氣面對自己。感恩的心，感謝有你，花開(kāi)花落，我依然會(huì )珍惜……”