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描寫(xiě)魔方的作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的描寫(xiě)魔方的作文，歡迎閱讀與收藏。
描寫(xiě)魔方的作文1
今天，還是跟往常一樣，去奶奶家。然后，下起了這些天，天上必下的小雨。我暗暗的感嘆："天公今天又不作美��！"沒(méi)辦法，寫(xiě)起了看似寫(xiě)的玩的作業(yè)。
好不容易寫(xiě)完了作業(yè)，只差一篇作文了。
可今天我什么也沒(méi)有干，只是在家寫(xiě)作業(yè)，我要怎么寫(xiě)呢？我想得頭痛。這時(shí)，看見(jiàn)旁邊有一個(gè)魔方，便完了起來(lái)。我把這個(gè)魔方先轉亂，然后自己再轉回六面同色。玩著(zhù)，玩著(zhù)，我就忘了時(shí)間，完了自己。
不知不覺(jué)，我就玩了一個(gè)小時(shí)了�？晌覅s仍然樂(lè )在其中。我自言自語(yǔ)地說(shuō)："沒(méi)想到魔方這么有魔力。"
魔方可以讓人在玩的時(shí)候越玩越開(kāi)心，越來(lái)越投入。尤其是在你轉好的'時(shí)候，你會(huì )非常高興。這就是獨一無(wú)二的魔方。
這和我們做事情的道理是一樣的。當我們做事時(shí)，如果你能開(kāi)心的、快樂(lè )的做事，你就會(huì )感到非常的快樂(lè )，并認為這件事非常簡(jiǎn)單。
可如果當你非常的不樂(lè )意做這件事情時(shí)，你自己感不到快樂(lè )，會(huì )認為困難重重，非常不容易做。
人生也是一樣的，當你能樂(lè )觀(guān)的面對困難的話(huà)，你一定可以克服困難，取得勝利�？扇绻愫芎ε掠龅嚼щy，而不是人為自己能解決困難，你一定不會(huì )成功。而人們所說(shuō)的，要樂(lè )觀(guān)的面對每一件事情，就是這個(gè)道理。
就像今天，我懷著(zhù)一顆樂(lè )觀(guān)的心，寫(xiě)完了這篇作文。
描寫(xiě)魔方的作文2
經(jīng)過(guò)學(xué)習，我學(xué)會(huì )了玩魔方。不過(guò)速度很慢，只能保證在5分鐘之內完成，2分鐘之內根本沒(méi)可能。網(wǎng)上的高手半分鐘內就可以解出來(lái)了。還有一種辦法，就是學(xué)cfop，即高級玩法，但是太費腦細胞了，又要記很長(cháng)的算法，傷腦筋，不在考慮范圍內。唯一的方法就是多加練習，教程里說(shuō)我學(xué)的這種方法只要多玩玩，就能達到在2分鐘之內完成了。
上次學(xué)會(huì )后帶到學(xué)校玩，我跟同學(xué)說(shuō)我能在5分鐘之內搞定。結果食言了。不知怎么搞的，在別人的注視下腦子就會(huì )出現空白，再加上周?chē)h(huán)境的困擾，速度要慢很多。今天要出門(mén)，看到桌上的魔方，想了想，就放進(jìn)了口袋里。
在公交車(chē)上，我從口袋里拿出魔方，很快引來(lái)了一片關(guān)注的.目光。開(kāi)始轉了，腦子已經(jīng)有點(diǎn)暈了，不過(guò)還能保持思維。加油！我在心里暗暗對自己說(shuō)。前面進(jìn)展不錯，但是很快我就覺(jué)得有更多的目光投在了我身上，很不自在，腦袋開(kāi)始亂了。不行，鎮定！我深吸一口氣，全神貫注地投入到手中的魔方......
"呼！終于拼好了！"我抬起了頭，發(fā)現好多人盯著(zhù)我，臉刷的一下就紅了。不要去注意他們了，相信自己�？戳丝词直砩系臄底�，3分42秒，一般速度，比平常稍微慢點(diǎn)，但還是很高興。
在公交車(chē)上玩魔方，不僅考驗了我的技術(shù)，還提高了我的心理素質(zhì)，不失為一舉兩得。以后繼續。
描寫(xiě)魔方的作文3
記得一年級暑假的時(shí)候，哥哥送給我一個(gè)魔方。當時(shí)我對它并不感興趣。但是我之后參加夏令營(yíng)的時(shí)候，有位同學(xué)會(huì )玩魔方，他就教我最基礎的步驟：上左下右。連續做6次就可以把一個(gè)完整的魔方打亂再復原。我就覺(jué)得很神奇，并把這個(gè)口訣牢牢地記在心里。
回到家后，我就焦急地問(wèn)媽媽?zhuān)骸胞愃睦锟梢詫W(xué)魔方？”媽媽二話(huà)不說(shuō)就拿出手機幫我四處打聽(tīng)。當我去上第一節課的時(shí)候，我也很快的進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)，老師耐心地教我認識魔方、復原步驟，在上完第一節課，我就能順利的完成第一個(gè)步驟。從那以后就開(kāi)始了我的“魔方之旅”。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習后，我去參加了“20xx年wca世界魔方公開(kāi)賽”，與來(lái)自世界各地的150多名選手一決高下。雖然我的成績(jì)不是最好的，但是也發(fā)揮出我的正常水平。在那次比賽中，有一位來(lái)自丹麥的選手lukasshelley，他在比賽時(shí)，表現得不慌不慢，很沉穩，但手速快到看不見(jiàn)，拍下計算器的.瞬間，也是干脆利落。他在場(chǎng)上的表現讓我驚訝不已，三階魔方7秒多完成，二階魔方只要2秒多就完成了。從那以后，我就在心里下定決心，要好好學(xué)習魔方，利用課余時(shí)間來(lái)練習魔方的大招。長(cháng)大后，也能成為一名優(yōu)秀的魔方達人。
現在，我已經(jīng)學(xué)會(huì )二階、三階、四階、鏡面、塔型、楓葉等奇異魔方。這個(gè)寒假我還要參加ica魔方段位考級，目前我已開(kāi)始緊張地練習中，還要學(xué)習五階、單手，順利完成考級。
雖然我現在不是特別厲害，但我相信，只要我每天勤奮練習，不斷進(jìn)步，我就可以一步一步地邁向我的理想。
描寫(xiě)魔方的作文4
四天前，媽媽在網(wǎng)上給我買(mǎi)了一個(gè)我心愛(ài)的五階魔方。五階魔方就是一個(gè)正方體，每個(gè)面都有25個(gè)小正方形。因為我的二階、三階、四階魔方都會(huì )拼了，所以我才向媽媽要五階魔方。那么，我什么時(shí)候開(kāi)始喜歡魔方呢？
去年，我在電視上看了一個(gè)節目，想必同學(xué)們都知道，那就是“最強大腦”。其中有個(gè)魔方比賽，那個(gè)外國選手，他就是世界魔方冠軍，號稱(chēng)“菲神”。雙方都很厲害，拼的過(guò)程我都看不清楚，太快了，對他們來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直易如反掌。我發(fā)現，他們玩的`魔方有不同種類(lèi)的。有金字塔魔方，有二階魔方，有三階魔方。我不禁看得入了迷，一直對中國選手喊：“加油！加油！”那時(shí)候，已經(jīng)十點(diǎn)了，媽媽叫我：“孩子，睡覺(jué)了�！钡液孟駴](méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，仍然為那個(gè)中國選手加油，只不過(guò)最后他失敗了。從那個(gè)時(shí)候，我開(kāi)始愛(ài)上了魔方。
我首先學(xué)二階魔方。剛開(kāi)始，我以為很簡(jiǎn)單，可是拼了兩天也沒(méi)成功。我就仔細琢磨，發(fā)現其中有很多奧妙，再結合魔方公式，最后終于成功了�？粗�(zhù)拼好六面的二階魔方，我的心里別提有多高興了！
二階拼好后，我又開(kāi)始學(xué)三階魔方，這個(gè)比二階魔方難一點(diǎn)，但它還是難不著(zhù)我。幾天后，又成功了。我高興地亂蹦亂跳。
接著(zhù)，我又讓媽媽買(mǎi)四階魔方，它的難度更高。我拼魔方的時(shí)候，雖然經(jīng)過(guò)了無(wú)數次失敗，但風(fēng)雨過(guò)后總是見(jiàn)到彩虹�，F在，四階和五階魔方我都會(huì )拼了。
現在，我每天做完作業(yè)都要玩一會(huì )兒魔方，玩魔方的感覺(jué)真好！魔方不僅能增加興趣，還能開(kāi)發(fā)智力。通過(guò)玩魔方，我知道了：做任何事情，都要目標專(zhuān)一，專(zhuān)心致志，不怕困難，才能達到我們美好的理想。
描寫(xiě)魔方的作文5
想必大家都認識魔方吧，是的，它是一種可以幫助學(xué)生增強空間思維能力的教學(xué)工具�？梢藻憻拰W(xué)生的智力。最近不知怎么的，班級里開(kāi)始流行起來(lái)了玩魔方，大家一下課就拿起那魔方轉來(lái)轉去，看的`我是眼花繚亂，哇塞！這小小的魔方居然能在他們的手里邊的這么靈活，我也要試試。
說(shuō)是試試，但我心里實(shí)在沒(méi)底，以前買(mǎi)來(lái)一個(gè)魔方，我轉了一年多了，結果是越弄越亂，最后一賭氣，把它給拆了，現在要我學(xué)魔方，我真有點(diǎn)害怕，“先學(xué)一面，就先學(xué)一面�！蔽倚睦锵��！澳阋幻嬉惨胰藢W(xué)��？”同學(xué)一聽(tīng)說(shuō)我只想先學(xué)一面，就好比見(jiàn)到了外星人一樣，“你一面也要學(xué)��？”我沒(méi)想到他們的速度這么快，學(xué)一面也已經(jīng)是低級了。最后，還是周布偉要教我這個(gè)“新手”。
剛開(kāi)始先學(xué)叫什么“一面加T”（反正他們都是這么說(shuō)的），步驟怎么來(lái)著(zhù)？先找到一個(gè)點(diǎn)的對面，然后變成一朵“花”，就是橫排和豎排都有兩個(gè)它對面的顏色，然后再轉，轉到顏色相同的時(shí)候，一百八十度大轉彎，以此類(lèi)推（千萬(wàn)別學(xué)我這么說(shuō)的做，不然我不敢保證你也會(huì )氣的把魔方給拆了）之后再把那一面拼好，就是一面加T，后面的我沒(méi)怎么聽(tīng)，我只管找他說(shuō)的做唄，也許我真的沒(méi)有這方面的天賦，搭了二十分鐘，還是不會(huì )�！斑@樣不會(huì )，哈哈哈哈，真是要笑死人了·······”
“有什么了不起？”我學(xué)完奧數班回來(lái)的路上，心想著(zhù)，我回去也買(mǎi)一個(gè)魔方，我也練，看誰(shuí)笑到最后！
魔方，鍛煉了我的思維，雖然我還沒(méi)學(xué)會(huì )，但總有一天，我會(huì )用自己的雙手，去拼出最有意思的魔方！
描寫(xiě)魔方的作文6
在我的家里有一個(gè)玩具，它叫魔方。
魔方一共有六個(gè)面，每個(gè)面都有不同的顏色，分別是紅、黃、灰、綠、藍、紫。不僅如此，它每個(gè)面還有九個(gè)格子，格子可以翻轉，翻轉之后可以拼成各種圖案，圖案十分美麗。
魔方不僅可以增強智力，而且可以讓你有機會(huì )獲得不同的靈感。有一次，我想畫(huà)畫(huà)，可是不知道該畫(huà)些什么，十分苦惱。我無(wú)意間拿起魔方轉了轉，顏色轉來(lái)轉去，突然看到魔方上各種不同的顏色匯聚在一起，呈現出一幅別具一格的畫(huà)面！我知道該畫(huà)什么了，于是我就動(dòng)筆畫(huà)出來(lái)了，這幅畫(huà)就是魔方給予我的靈感和想象。
玩魔方有很多技巧，據說(shuō)在1分多鐘就有人能將6個(gè)面全部拼好。我可做不到，本來(lái)在魔方的說(shuō)明書(shū)上有這個(gè)方法的，可惜我看到新買(mǎi)的'魔方時(shí)，興致沖沖，將說(shuō)明書(shū)扔掉了，到現在我也沒(méi)有能將六面全部拼湊完整。不過(guò)還是有些"技巧"可以實(shí)現六面全拼好的。那是一個(gè)故事：有一次，一個(gè)人去面試，考官給他出了道題，如何在一分鐘內玩好一個(gè)魔方？他想了想，說(shuō)："第一個(gè)方法是：買(mǎi)一個(gè)新的，新魔方是六面全部拼湊好的；第二個(gè)方法是把魔方表面的顏色片一片片拆下，依照顏色分面貼回去。"考官聽(tīng)了可高興了，就錄用了他。我可不要用這些方法，魔方的魔力就是要自己不停去嘗試，找規律，投機取巧的事我就不做了。
描寫(xiě)魔方的作文7
我老爸自學(xué)了玩魔方，當他玩得很溜的時(shí)候，便想把他的這門(mén)"獨門(mén)武功"傳授給我。我覺(jué)得學(xué)魔方太難了，可是畏難退縮，可不是我男子漢該做的，所以只能硬著(zhù)頭皮接受了。為了有個(gè)競爭對手，我把我媽也拉來(lái)一塊兒學(xué)。
我和媽媽各拿了一個(gè)魔方，端坐在沙發(fā)上，聆聽(tīng)爸爸的指導。爸爸邊示范邊講解，非常投入。我和媽媽聽(tīng)得稀里糊涂，央求爸爸再示范一遍。這回我們邊聽(tīng)邊動(dòng)手實(shí)際操作。不一會(huì )兒就學(xué)會(huì )了第一、二步"黃芯小花"和"白芯小花"。我心中不禁竊喜：一個(gè)大人和我一個(gè)小孩進(jìn)度一樣，哈哈！還不如當小孩子好了。我沾沾自喜。
真是"驕兵必敗"呀！正當我心里樂(lè )滋滋的時(shí)候，媽媽已經(jīng)學(xué)到了"倒的l"了，而我還停留在第三步。我就像當頭一棒，火熱的'心一下子冰冷了。于是我?jiàn)^起直追，一邊虛心地向爸爸請教，一邊不停地轉動(dòng)著(zhù)魔方。豆大的汗珠順著(zhù)臉頰滑了下來(lái)。當我快追上媽媽的時(shí)候，卻遇上了難題，咦？切完了一條"魚(yú)"，竟然又有一條"魚(yú)"。我不得不請教我的師傅--爸爸。本以為爸爸會(huì )開(kāi)口罵我不虛心聽(tīng)講，沒(méi)想到爸爸卻和顏悅色地給我講解，我不禁連聲說(shuō)："秒、秒！"光聽(tīng)不練可不行，我趕緊拿起魔方練習起來(lái)。"功夫不負有心人"我終于趕上了媽媽。
俗話(huà)說(shuō)"熟能生巧"，雖然，我完整的一遍學(xué)完了，但是，前面的步驟已經(jīng)忘得差不多了。于是，我和媽媽只要一有空就會(huì )拿起魔方比賽，看誰(shuí)在最短的時(shí)間內拼好它。爸爸看我們兩個(gè)徒弟可以出山了，開(kāi)心地笑了。
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