試卷記敘文
相信大家對作文都不陌生吧，特別是寫(xiě)作中最基本、最常見(jiàn)的記敘文，記敘文以記敘為主，但往往也間有描寫(xiě)、抒情和議論，不可能有截然的劃分。那么你有了解過(guò)記敘文嗎？以下是小編精心整理的試卷記敘文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
試卷記敘文1
記得那一天，放學(xué)了同學(xué)們都興高采烈地背起書(shū)包，快速朝教室門(mén)口走去。而我去是最后一個(gè)背起書(shū)包手中拿著(zhù)一張“73分”的試卷，邁著(zhù)沉重的腳步，慢慢地走出學(xué)校的大門(mén)，無(wú)精打采地朝家里走去。我剛一到家門(mén)口，就看見(jiàn)爸爸一手拿著(zhù)一個(gè)長(cháng)板子，一手插著(zhù)腰像審問(wèn)罪人一樣的問(wèn)我：“你今天考試得了就分？你們的老師都告訴我了，你只有考了73分你的成績(jì)直線(xiàn)下降，該怎么辦？”我現在害怕極了，恨不得找個(gè)地洞鉆下去，只能硬著(zhù)頭皮說(shuō)：“對……對不起，爸爸我下一次一定考好�！薄跋麓�，你說(shuō)還有下次。把手伸出來(lái)！”沒(méi)辦法我只好將手那出來(lái)。爸爸用手中的木板恨恨地敲了幾下，便聽(tīng)“啪”地一聲爸爸把門(mén)給關(guān)上了，只留下我一人孤孤單單地站在門(mén)外不爭氣的眼淚從我的眼中掉了下來(lái)。
爸爸的達罵聲被住在隔壁的'王老師聽(tīng)見(jiàn)了。于是，王老師過(guò)來(lái)了解情況。王老師看見(jiàn)我被罰站在家門(mén)口就明白了一切。王老師決定帶我去見(jiàn)爸爸。爸爸臉上還有未散去的火氣，但是見(jiàn)了老師就沒(méi)有了火氣。爸爸說(shuō)：“老師我的孩子這次考試才得了73分我這么做是為了讓他更加得努力學(xué)習�！蓖趵蠋熉�(tīng)了爸爸的話(huà)，說(shuō)：“您這么教育孩子是錯誤的，對待孩子不能動(dòng)不動(dòng)就打，這樣會(huì )造成負面影響，必須用自己的心來(lái)教育孩子，告訴孩子一些有用的道理……”爸爸聽(tīng)了王老師的話(huà)似乎明白了什么，對我說(shuō)：“是爸爸不對但是你也應該好好學(xué)習�！蔽以谛睦锵耄何乙欢ú荒茏尠职质�。
每當看見(jiàn)這張“73分”的試卷，雖然心里害怕，但是這張試卷會(huì )激勵我好好學(xué)習。
試卷記敘文2
考試��！考試！這可真讓人頭疼��！哎呦，考試就像世界末日一樣，太可怕了！在真正在考場(chǎng)的時(shí)候，就彷佛在兵荒馬亂的戰場(chǎng)上一樣，有人已經(jīng)舉起了白旗，也有人已經(jīng)做好了準備，想上場(chǎng)拼搏了，在我們班，每次要考試了，都會(huì )有人再說(shuō)：“菩薩��！保佑這次考試卷稍微簡(jiǎn)單一點(diǎn)��！”
回想我一年級的時(shí)候，我看著(zhù)那張對于現在的我來(lái)說(shuō)的十分簡(jiǎn)單的試卷，感覺(jué)很無(wú)助，不知道從何下手，但是我心里暗暗地對自己說(shuō)：“加油，徐樂(lè )媛，你可以戰勝它的！”也是，那個(gè)時(shí)候，我根本不知道這個(gè)考試卷的作用，我只知道它很可怕，像是一個(gè)惡魔。
可是到了二年級，我才漸漸的體會(huì )到了這個(gè)惡魔的威力，我的成績(jì)開(kāi)始上下跳動(dòng)了，一會(huì )兒上，一會(huì )兒下。我開(kāi)始有一點(diǎn)懼怕這個(gè)惡魔了。
又到了三年級的時(shí)候，我遭遇到了我入學(xué)以來(lái)最糟的成績(jì)，數學(xué)：40我當時(shí)快崩潰了，我不知所措，感覺(jué)這個(gè)大惡魔可能還會(huì )來(lái)，我只好打起精神，告訴自己：不要怕，你是最勇敢的`，你可以戰勝它的。
日復一日，年復一年。如今我已到了六年級下冊了，也許我長(cháng)大了，我會(huì )遇到更多的“怪物”，但是我準備好了！
考試卷，我想和你聊一聊：我從小學(xué)一年級到現在已經(jīng)六年級下冊了，我考過(guò)的試也數不清到底多少了，我成功過(guò)，當然也體會(huì )過(guò)失敗，我也曾傷心哭泣過(guò)，也曾陷入了陰影無(wú)法自拔，也曾感覺(jué)學(xué)習的道路上迷失了方向，但是我走出來(lái)了，我雖然討厭考試卷十分埋怨考試卷，但是，我覺(jué)得考試能檢驗我的知識，證明我的努力，如果沒(méi)有你，我也不會(huì )知道自己哪一點(diǎn)的知識還不夠扎實(shí)，我還需要補習哪些。
考試卷，我想和你聊一聊：謝謝你，我會(huì )珍惜你，好好完成你的任務(wù)的！
試卷記敘文3
看到那張壓在臺板下面的試卷，我又想起了那一次。
那次，我的數學(xué)沒(méi)有考好，是有史以來(lái)的最低分，才85分�？粗�(zhù)卷面上那紅紅的叉叉，我的心里很難過(guò)，就像被針扎了一樣。哎，90分可是媽媽對我分數要求的底線(xiàn)，這可怎么向她交待呀？我哭喪著(zhù)臉，拖著(zhù)沉重的步伐回到了家�；氐郊液�，我獨自一個(gè)人呆在書(shū)房做作業(yè)。媽媽下班回來(lái)了，她居然沒(méi)有像往常那樣先跑進(jìn)書(shū)房問(wèn)我考多少。莫非，她已經(jīng)收到老師發(fā)來(lái)的`短信了？這只是暴風(fēng)雨來(lái)臨前的平靜嗎？與其等會(huì )被媽媽狠狠批評，我還是先坦白從寬吧！我慢吞吞地走到客廳，來(lái)到媽媽跟前，吞吞吐吐地說(shuō)：“媽媽?zhuān)疫@次數學(xué)考得不好，才，才八，十，五�！薄笆裁�？85？唉！”媽媽嘆了口氣�？次乙环o張兮兮的樣子，媽媽拉著(zhù)我的手，和我一起走進(jìn)書(shū)房，拿起我的試卷，指著(zhù)做錯的題目：“佳佳，我其實(shí)也不想罵你�？墒�，你這次也太粗心了。這么簡(jiǎn)單的題也會(huì )做錯！希望你今天好好總結反思，以后不要犯同樣的錯誤�！闭f(shuō)完，媽媽坐下來(lái)，示意我坐在她邊上，耐心地為我講解題目，還在草稿紙上出了類(lèi)似的題目讓我及時(shí)鞏固。后來(lái)，老師又把那份試卷發(fā)了下來(lái)。我拿起試卷，將它壓在臺板底下。
每次看到它，我就會(huì )想到媽媽?zhuān)粋�(gè)看起來(lái)特別嚴肅，內心卻很溫柔的好媽媽。她就像一盞燈，引領(lǐng)我不斷成長(cháng)。
試卷記敘文4
昨天，我們進(jìn)行了期中考試，老師說(shuō)今天就要發(fā)試卷，這讓我興奮不已，因為這次考試比較簡(jiǎn)單，題目我都會(huì )做，就要發(fā)試卷的課間休息時(shí)，我的心激動(dòng)得呯呯跳，止不住地想我拿到鮮紅勾勾卷子的場(chǎng)景�；蛟S爸爸看到我考這么好會(huì )獎勵我，或許我會(huì )考個(gè)第一名，或許老師還會(huì )讓我當學(xué)習委員呢!我可得好好想想要買(mǎi)什么，嗯，我盼那個(gè)文具盒好久了，就它了。想到這里，我的心又激動(dòng)萬(wàn)分，企盼著(zhù)快點(diǎn)上課。
終于盼到了上課，老師開(kāi)始發(fā)試卷了，我的心里像有只小兔子在不住地奔跑跳躍，同學(xué)們這一次考的都不錯，我一定也考得很好，可老師怎么還沒(méi)有念到我的名字呢?難道沒(méi)改到我的嗎?也許因為我考的是最好的，所以把我放在了最后壓軸出場(chǎng)?嗯，一定是這樣子的。我不停地安慰自己。終于，老師念到了我的名字，我又蹦又跳地去領(lǐng)試卷，當我拿到試卷的那一刻，我呆住了，不……這不可能，我怎么可能才考90分?一定是老師改錯了，一定是，我明明檢查了好幾遍的`，這到底是為什么?這一定是想象，一定是的�？僧斘衣�(tīng)到旁邊同學(xué)的嘲笑聲時(shí)，我不得不承認，沒(méi)錯，我只考了90分，我甚至不知道自己怎么回到座位上的，當我拿到試卷的一瞬間，似乎已經(jīng)與世間隔絕了，我多么想快點(diǎn)下課啊，我如坐針氈，兩眼無(wú)神，度日如年地等待著(zhù)下課。
放學(xué)了，我走在回家的小路上，心情十分郁悶，我仿佛看到爸爸火冒三丈的樣子，仿佛聽(tīng)到媽媽的嘆氣聲，仿佛想到老師批評的樣子，那一個(gè)個(gè)鮮紅的叉叉，仿佛一根根鐵針，刺進(jìn)我的心頭，讓我痛苦不已。風(fēng)無(wú)情地卷著(zhù)大地，花朵垂著(zhù)腦袋，小草在痛苦的呻吟，我的心涼冰冰的，不知道該怎樣把這個(gè)事實(shí)告訴爸爸。唉，都怪自己太粗心大意了。
回家后，我不知道該不該告訴爸爸這件事，我的心里仿佛有兩個(gè)小人在爭論。白色小人說(shuō)道：“你快去吧，他總是要知道的，你還不如快點(diǎn)主動(dòng)承認錯誤呢�！焙谏∪苏f(shuō)：“有什么好承認的，直接說(shuō)老師報了分數沒(méi)發(fā)試卷不就行了嗎?干嗎那么麻煩�！弊罱K，我還是去向爸爸承認了考失敗的事實(shí)，沒(méi)想到爸爸只是要我下次不那么粗心大意了，我便點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這次發(fā)試卷，不僅讓我懂得了考試千萬(wàn)不能粗心大意，還要理性看待考試結果的道理。
試卷記敘文5
“安靜！下面公布年級組的排行，我們４（２）班拿了第一�！闭Z(yǔ)文老師說(shuō)，
“耶�。�！耶��！耶！”我們瘋狂的叫著(zhù)，
“但是這次的最高分是９７，上次是１００，怎么回事？”老師說(shuō)，
大家聽(tīng)了（包括我）異口同聲的叫到：“考試題目太難了～！”
“難？！”老師的眼里沖滿(mǎn)了憤怒，
“看看第一題，共１１個(gè)生詞，我們復習到了１０個(gè)，這也叫難？在看看第二題，幾乎沒(méi)一個(gè)人全對。還有，作文......”
“好了，我不多說(shuō)了，９０以上的有３人，８０以上的有４９人，７０以上的有４人�！崩蠋熣f(shuō)，我的心跳加快了，我等待著(zhù)報分，希望可以從高分向低分報。這時(shí)，老師發(fā)話(huà)了：“我從高分開(kāi)始報！”
“好��！”我情不自禁的喊了出來(lái)，
“吵什么吵��？你想到辦公室里去嗎？”老師的雙眼瞪著(zhù)我，我看了直發(fā)毛。
“丁曉小，９７分。霧一，９３分�！蔽壹�(dòng)了！“９１分的是—（拖音）鄭楠！”我松了口氣。
放學(xué)：“我好羨慕你��！”一個(gè)女同學(xué)說(shuō)，
“呵呵，我也不知道我會(huì )的９１分�！蔽矣悬c(diǎn)（自以為是的意思）飄飄自然了，
“對了，你是怎么考到９１分的呢？”她問(wèn)，
說(shuō)實(shí)在的，我自己也不知道�！耙苍S是我平時(shí)喜歡看作文吧！”我回答，
“哦，那我一定要向你學(xué)習��！”她說(shuō)，
我開(kāi)始驕傲了：“沒(méi)什么，我只是一般般啦�！�
“一般般？你就別謙虛了�！甭�(tīng)了這話(huà)，我甭提有多高興了。
晚上，我躺在床上睡不著(zhù)，想著(zhù)那９１分的'考卷： Ａ、９１分，很高啊，至少對這場(chǎng)考試來(lái)說(shuō)吧！ Ｂ、９１分，很低啊，人家都能考到９７呀！ Ａ、９１分，代表著(zhù)我的未來(lái)。 Ｂ、９１分，代表著(zhù)我的現在。 Ａ、９１分，它代表著(zhù)我的優(yōu)秀。 Ｂ、９１分，它代表著(zhù)我的落后。 Ａ和Ｂ?tīng)幊持?zhù)，我迷惑了，９１分對Ａ來(lái)講，它是優(yōu)秀。９１分對Ｂ來(lái)講，它是落后。這個(gè)問(wèn)題讓我睡不著(zhù)，我坐了起來(lái)，穿上了我的小鞋子，跑到了媽媽那，希望他可以為我解答。
到了媽媽的房間，我把事情都告訴了她，她說(shuō)：“Ｂ和Ａ都是對的，９１分它很高，是因為那是你努力才拿到的。９１分很低，那是因為你并沒(méi)拿到第一，應該向丁曉小學(xué)習。９１分代表著(zhù)未來(lái)，那是因為它是你５年級的好基礎。９１分代表著(zhù)現在，那是因為你以后就不一定能考的到了。９１分代表著(zhù)優(yōu)秀，那是因為全班五十六個(gè)人中只有三個(gè)人拿到了。９１分代表著(zhù)落后，那是因為你比以前差了。知道了嗎？”
我點(diǎn)點(diǎn)頭，回到了自己的房間，想著(zhù)媽媽的話(huà)，入睡了。
試卷記敘文6
“安靜！下面公布年級組的排行，我們４（２）班拿了第一�！闭Z(yǔ)文老師說(shuō)，“耶�。�！耶��！耶！”我們瘋狂的叫著(zhù)，“但是這次的最高分是９７，上次是１００，怎么回事？”老師說(shuō)，大家聽(tīng)了（包括我）異口同聲的叫到：“考試題目太難了～！”“難？！”老師的眼里沖滿(mǎn)了憤怒，“看看第一題，共１１個(gè)生詞，我們復習到了１０個(gè)，這也叫難？在看看第二題，幾乎沒(méi)一個(gè)人全對。還有，作文......” “好了，我不多說(shuō)了，９０以上的有３人，８０以上的有４９人，７０以上的`有４人�！崩蠋熣f(shuō)，我的心跳加快了，我等待著(zhù)報分，希望可以從高分向低分報。這時(shí)，老師發(fā)話(huà)了：“我從高分開(kāi)始報！”“好��！”我情不自禁的喊了出來(lái)，“吵什么吵��？你想到辦公室里去嗎？”老師的雙眼瞪著(zhù)我，我看了直發(fā)毛�！岸孕�，９７分。霧一，９３分�！蔽壹�(dòng)了！“９１分的是—（拖音）鄭楠！”我松了口氣。 放學(xué)：“我好羨慕你��！”一個(gè)女同學(xué)說(shuō)，“呵呵，我也不知道我會(huì )的９１分�！蔽矣悬c(diǎn)（自以為是的意思）飄飄自然了，“對了，你是怎么考到９１分的呢？”她問(wèn)，說(shuō)實(shí)在的，我自己也不知道�！耙苍S是我平時(shí)喜歡看作文吧！”我回答，“哦，那我一定要向你學(xué)習��！”她說(shuō)，我開(kāi)始驕傲了：“沒(méi)什么，我只是一般般啦�！薄耙话惆�？你就別謙虛了�！甭�(tīng)了這話(huà)，我甭提有多高興了。
晚上，我躺在床上睡不著(zhù)，想著(zhù)那９１分的考卷： Ａ、９１分，很高啊，至少對這場(chǎng)考試來(lái)說(shuō)吧！ Ｂ、９１分，很低啊，人家都能考到９７呀！ Ａ、９１分，代表著(zhù)我的未來(lái)。 Ｂ、９１分，代表著(zhù)我的現在。 Ａ、９１分，它代表著(zhù)我的優(yōu)秀。 Ｂ、９１分，它代表著(zhù)我的落后。 Ａ和Ｂ?tīng)幊持?zhù)，我迷惑了，９１分對Ａ來(lái)講，它是優(yōu)秀。９１分對Ｂ來(lái)講，它是落后。這個(gè)問(wèn)題讓我睡不著(zhù)，我坐了起來(lái)，穿上了我的小鞋子，跑到了媽媽那，希望他可以為我解答。 到了媽媽的房間，我把事情都告訴了她，她說(shuō)：“Ｂ和Ａ都是對的，９１分它很高，是因為那是你努力才拿到的。９１分很低，那是因為你并沒(méi)拿到第一，應該向丁曉小學(xué)習。９１分代表著(zhù)未來(lái)，那是因為它是你５年級的好基礎。９１分代表著(zhù)現在，那是因為你以后就不一定能考的到了。９１分代表著(zhù)優(yōu)秀，那是因為全班五十六個(gè)人中只有三個(gè)人拿到了。９１分代表著(zhù)落后，那是因為你比以前差了。知道了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，回到了自己的房間，想著(zhù)媽媽的話(huà)，入睡了。
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