描寫(xiě)景物作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的描寫(xiě)景物作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫(xiě)景物作文1
清爽的野花香味和青草味兒彌漫在空氣里。一條清清的小溪流流向遠方。旁邊的青草地上，開(kāi)著(zhù)幾朵零零碎碎的淡色小花。一群天真活潑的孩子們奔跑在草地上，將歡聲笑語(yǔ)傳遍了草地。
那時(shí)候，清清的溪水邊有柔轉的青草地，交織成美麗的圖景。赤腳穿著(zhù)拖鞋拍打著(zhù)濕濕的草地上，一串串足跡和著(zhù)盈盈的笑聲飄得很遠，很遠……
幾朵淡淡的白云在天空徘徊，藍天一碧如洗，悠悠的風(fēng)兒吹來(lái)淡淡的野花香，潮濕的空氣里細膩地鋪開(kāi)了一片淡色的花潮，幽香迷人。
也許春風(fēng)會(huì )記得，也許秋雨曾想起，那年那月，歡笑聲伴我成長(cháng)的故事。春季，當大地從沉醉中蘇醒來(lái)時(shí)，我和小伙伴們在草地上歡笑著(zhù)、追逐著(zhù)。小溪流邊，我們常常摘各式各樣的花朵，伴隨著(zhù)陣陣花香和飛舞的彩蝶，編織出一個(gè)個(gè)美麗的花環(huán)。戴上花環(huán)，我們宛如一群活潑的小仙子，快樂(lè )地追逐著(zhù)翩蜓的蝴蝶。手中七彩的小風(fēng)車(chē)迎著(zhù)微風(fēng)微呼呼地響著(zhù)，用雙手將竹蜻蜓旋上了天空……
野花香彌漫在身邊。我與小伙伴們脫下鞋，光著(zhù)小腳丫走在草地上，小溪的流水聲，讓我們不知不覺(jué)就趟進(jìn)了水，張開(kāi)小手試圖去抓那一尾尾在水里歡快地嬉戲著(zhù)的小魚(yú)。時(shí)常會(huì )弄得身上、臉上濕淋淋的。你看看我，我望望你，只有笑聲才能表達心中的那份愉悅吧!我撿起幾顆扁平的石子，俯身用力向小溪扔去，玩起打水漂�？�，石子在水面上凌波微步，飛珠濺玉的，美極了……
一切的一切，都讓曾經(jīng)的我樂(lè )不思蜀，歡乎跳躍。
晨昏交替，花開(kāi)花謝。七年就這樣過(guò)去了，如今的人和物已非昨日。只有車(chē)水馬龍的街道，建筑物千篇一律地讓人感到壓抑，找不到一條流向遠方的清清的小溪流。秋風(fēng)起處，我格外思念那淡色野花香。
描寫(xiě)景物作文2
20xx年的第一場(chǎng)雪來(lái)得絲毫不出乎意料，意外的是……
看著(zhù)窗外，雪虐風(fēng)饕的景象，身處教室的我總是喜歡笑望天空�！把倍嗪寐�(tīng)的名字，浸透著(zhù)詩(shī)意，蔓延著(zhù)溫暖。不過(guò)，有時(shí)會(huì )生氣的它，也會(huì )令人膽戰心驚。北風(fēng)呼嘯，雪花肆無(wú)忌憚地從那令人神往的天空中飄落，那瑰麗的六角雪花，又多了一分剛勁，每一朵雪花都緊密銜接，飛速地從天上流星似的斜射在地面，落地而逝。
我喜歡坐在靠窗的位置，這個(gè)冬天也是，心煩意亂時(shí)，聽(tīng)雪落的聲音，無(wú)聊之際，看窗外墜落的枝葉被積雪覆蓋……
在我眼中，它從我眼前飄落的那幾秒中，是短暫的，美麗的;雖是短暫，但卻讓人流連忘返。
“它”無(wú)色無(wú)味，可以說(shuō)是純潔，而又不失內斂的，不加色彩的暈染，由內而外散發(fā)著(zhù)迷人的魅力。蘸白似的雪，在胭脂般的散開(kāi)，淡漠的紛飛在漫無(wú)涯際的冬天里。
走在充滿(mǎn)著(zhù)書(shū)香味的樓道里，不經(jīng)意的一眼足以引出伸出手的欲望。等待著(zhù)幾片晶瑩的濕潤手心的美麗瞬間，轉瞬即逝的幾秒鐘讓我看透了它的本質(zhì)，溫暖、潔凈、以及它的儀態(tài)從容和給人的恬靜之感。
漫步其中，已被這場(chǎng)雪深深的吸引。它的魅力有多大?“樹(shù)木、房屋、車(chē)輛，昔日燈紅酒綠的繁華街道也無(wú)不被它渲染，鋪上了一條厚厚的白色大棉毯�！彼娘w舞炫出粉妝玉砌的幻美國度，一幅唯美的畫(huà)卷就這樣誕生了。
有人說(shuō)：“雪，是圣潔的，是世界上猶為孤傲的存在�！钡�，我不這么認�！八梢允鼓阌|目傷懷，感慨出更多的人生真諦，一堆雪的巧妙結合，可以使一個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的寶寶露出天真無(wú)邪的笑容。被調皮的它絆倒的那一瞬間，也許你臉上露出的表情不是生氣而是幸福和欣慰�！�
雪之美，不在它華麗的外表，而源于它素潔的靈魂……
描寫(xiě)景物作文3
地理老師說(shuō)：“9月23日前后，太陽(yáng)直射赤道，北半球便是秋分了�！薄对�(shī)經(jīng)》中提到“七月流火，九月授衣”，星宿二西行，夏去秋來(lái)，天氣轉涼。讓我們一起去聆聽(tīng)秋，觸摸秋，感受秋。
秋天的樹(shù)是沉默的。初秋時(shí)分，沒(méi)有“無(wú)邊落木蕭蕭下”的蒼涼，有的是葉子翩翩起舞的凄美，像一首婉約的宋詞，在默然靜謐中，添了幾許輕愁。樹(shù)依然繁茂，但葉子逐漸褪去綠色，大部分已發(fā)紅、發(fā)黃，構成了一幅暖色調的油畫(huà)。地上殘落的枯葉即將融化于土地，給大地滋養，完成它生命最后的使命。鳥(niǎo)兒在它枝頭來(lái)了又走，人們在樹(shù)蔭下去了又留，它像一個(gè)飽經(jīng)滄桑的智者，凝視著(zhù)這片土地。用一圈圈年輪給自己守護的大地刻下歲月的痕跡。
秋天的風(fēng)是成熟的。它不同于春風(fēng)的`輕柔，夏風(fēng)的熱烈，冬風(fēng)的肅殺。不是摧枯拉朽的審判官，它更像是嫻靜的女子，步履平和地走來(lái)。于是，果子熟了，稻子黃了，農民的眼彎了——又是一年好收成。它走過(guò)街道，帶走了麻雀和灰鴿的鳴叫，踏著(zhù)枯葉沙沙地走過(guò)，留下一陣寒涼，路上行走的人們圍上了五顏六色的圍巾，秋風(fēng)里的城市絢爛起來(lái)了。
秋天的天空是高遠的。它比任何一個(gè)季節都要高遠空曠，沒(méi)有邊際。白天，沒(méi)有霧，站在樓頂上，甚至可以看到遠處的大青山，層層疊疊的山光云影在純凈的空氣中漸漸清晰。云薄而淡，若隱若現。陽(yáng)光收斂了夏日的毒辣，不再炙烤大地。鳥(niǎo)兒南飛，在天空上劃過(guò)一道痕跡，也在地上掠下一抹殘影。
秋，真的來(lái)了，藏而不發(fā)。我把秋揉碎在眼里，銘刻在心里。
北方的秋其實(shí)很短，卻像一座橋梁，連接起炎炙的夏和寒冷的冬。沒(méi)有春、夏、冬的個(gè)性鮮明，它溫和平靜，但它卻在步履從容中，不知不覺(jué)帶走了萬(wàn)物的生氣，緩步向冬邁進(jìn)。我們不知哪一天一出門(mén)，被室外的寒氣激出幾個(gè)噴嚏，裹緊棉衣，我們就會(huì )感嘆：“冬天這么快就到了，好像沒(méi)過(guò)秋天似的!”
描寫(xiě)景物作文4
考場(chǎng)里靜悄悄的，只聽(tīng)見(jiàn)沙沙的寫(xiě)字聲在空曠的教室中回蕩。
我心此刻卻不甚明媚。時(shí)值盛夏，心中卻是冰雪滿(mǎn)天，仿佛有萬(wàn)千無(wú)法擺脫的愁苦。唉，這么長(cháng)時(shí)間認真艱辛的復習，最終面對的只是一張蒼白的試卷，怎不令人心生悵惘?背后有人長(cháng)嘆一聲，無(wú)奈?抑或無(wú)聊?
曾聽(tīng)師長(cháng)說(shuō)：“中考是人生的一個(gè)轉折，對你這樣的尖子無(wú)疑是一個(gè)枯木逢春，鯉魚(yú)飛躍的機會(huì )�！薄耙苍S是吧�！蔽业鼗卮�。
心中似乎了然。中考過(guò)后，不是照樣埋頭苦讀?縱使在高等學(xué)府深造，再過(guò)幾年，面對的何嘗不是一張蒼白的試卷?何來(lái)轉折?
唉，想必，心中的寒冬還要持久，春天恐怕是不會(huì )來(lái)了吧!
窗外，楊柳青青，它們早已歷過(guò)寒冬。立春的時(shí)候，它們可曾心生喜悅!它們整日吸收云雨天露，向上奮力地生長(cháng)，不是最終都逃不過(guò)秋至葉枯的悲嗎?既然如此，為何還要如此奮斗，如此勤勞?
就在此時(shí)，一縷清風(fēng)拂來(lái)，送來(lái)楊柳枝葉純正的芳香，心神一陣清醒。我忽然想到，這楊柳不竭的輪回，奮力地生長(cháng)，不就是為了這天地氤氳的清香嗎?
歷經(jīng)了一冬的寒冷，也許，它們的心早在盼望那個(gè)立春的溫暖時(shí)刻，明知會(huì )有枯葉滿(mǎn)天，明知會(huì )有雪凍寒枝，但這畢竟是個(gè)開(kāi)始，也是個(gè)結束。立春過(guò)后，它們的清香終能溢滿(mǎn)天地，綿綿長(cháng)存。
是啊!中考的結果并不重要，重要的是那新舊交替后嶄新的人生年輪。在這個(gè)年輪中，我們奮斗，我們歡笑，我們有信心讓自己莘莘學(xué)子的氣質(zhì)與香華昭滿(mǎn)天地!
不知何時(shí)，心中竟覺(jué)得暖意融融。心中了然：過(guò)程為主。立春過(guò)后，花兒終會(huì )開(kāi)放，自己種下的辛苦之種終會(huì )生根、發(fā)芽，他日何愁不能香遠益清，清濯天地?
有人提前交卷，我卻決心坐到終場(chǎng)。是的，既是轉折，何不讓這個(gè)過(guò)程充實(shí)到無(wú)所遺憾?
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