碎片記敘文
大家最不陌生的就是作文了吧，特別是其中的記敘文，更是常見(jiàn)，記敘文的樣式有消息、通訊、游記、人物特寫(xiě)、回憶錄等。那么寫(xiě)這類(lèi)作文時(shí)還應注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編精心整理的碎片記敘文，希望能夠幫助到大家。
碎片記敘文1
碎片化生活是描述當前中國社會(huì )一種形象的說(shuō)法。在科技迅速發(fā)展的今天，我們能看到碎片化的時(shí)間，碎片化的閱讀，甚至是碎片化的購物等。那么碎片化的生活對我們有哪些利弊之處呢？
碎片化的生活，有助于人們養成珍惜時(shí)間的習慣。古人有云：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�？梢�(jiàn)時(shí)間的重要性。但實(shí)際理論告訴我們：人的惰性是一種自然規律。換言之，人都會(huì )有惰性。當你有很多時(shí)間可以做一件事時(shí)，惰性會(huì )使你將這件事一拖再拖，可能一整天過(guò)去了，進(jìn)度還停留在原點(diǎn)。但當你遇上碎片化的生活，你就沒(méi)有那么多的時(shí)間來(lái)?yè)�，舉一個(gè)例子，你做好作業(yè)準備洗洗就睡時(shí)，班主任突然布置了一個(gè)新作業(yè)，你沒(méi)法去拖延時(shí)間，因為沒(méi)有做好作業(yè)就意味著(zhù)要被老師批評以及更加嚴厲的處罰。這樣，或許可以使一些人迫于壓力改掉拖延的癥狀。并且由于現在互聯(lián)網(wǎng)的普及，以前在坐公交車(chē)坐地鐵等時(shí)只能發(fā)呆，現在卻能多背幾個(gè)單詞，多閱讀幾篇文章等。這個(gè)利處不是可使人們更加合理運用好時(shí)間嗎？
既然有利處，那么肯定有弊處。
碎片化的生活，也可能使人們分心。尤其是那些自制力特別差的孩子們，會(huì )利用這些碎片化的時(shí)間去打游戲，或是沉迷于小說(shuō)，而且導致上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，腦子里想著(zhù)全是些亂七八糟的事情，結果學(xué)習成績(jì)像坐了滑滑梯一樣急速直下，造成自己難過(guò)，家長(cháng)生氣的場(chǎng)面。這不就產(chǎn)生了不好的影響了嗎？古人有云：無(wú)以規矩，不成方圓。對于碎片化生活造成的諸如此類(lèi)的現象，或許只有從小養成的良好的生活習慣才是最好的防范方法吧。但在這樣的山大壓力下，也許會(huì )有人可以從而養成受益終生的好習慣。因此，這個(gè)弊處只是對少數人而言的，只要你有著(zhù)良好的習慣，就不用去擔心了。
所以，碎片化生活也并不是完美無(wú)缺，也像任何事物一樣，是把雙刃劍，就看你怎么使用和對待它了。但最重要的一點(diǎn)是：只要是我們在主導生活，而不是生活在左右我們，合理地運用碎片化的時(shí)間，又何嘗不是一種好的生活方式呢？
碎片記敘文2
遇上碎片化的生活時(shí)，每個(gè)人都很苦惱，因為每一次的干擾都會(huì )打斷自己，從而導致分散了注意力，降低了工作效率。我也不例外，遇上過(guò)這種“碎片化”的生活，吃到了不少苦頭。
在上學(xué)期間，我偶爾會(huì )做掉點(diǎn)功課，因為我清楚——自己做作業(yè)的速度太慢了！這一天，我又帶回不少的作業(yè)，正精神飽滿(mǎn)的準備迎接作業(yè)時(shí)，突然轉念想給爸爸打電話(huà)。就這樣，手機吸引了我的注意力，它悄悄拿走了我的十幾分鐘……時(shí)間過(guò)得“太快”了，我再次集中精神，攻克著(zhù)一道又一道題目，想到數學(xué)馬上要做完了，剩下的好像也沒(méi)有多少了……要不，我先休息會(huì )兒？這時(shí)，一聲清脆的鈴聲傳入我的耳朵，我把注意力又轉到電腦上的一條條的消息。我的同學(xué)們做完作業(yè)，正在如火如荼地聊著(zhù)天，而我卻還未完成功課。這一次，我只瞄了幾眼，又低下頭來(lái)“奮筆疾書(shū)”。
一聲聲的提醒消息，吵得我無(wú)法認真做作業(yè)。我立刻關(guān)了電腦與手機，試圖盡快寫(xiě)完作業(yè)，但是時(shí)間飛快地流逝，天色也已經(jīng)暗了。我的速度越來(lái)越慢，直到寫(xiě)完最后一筆，我才松了口氣，并后悔下午沒(méi)能控制住自己玩了會(huì )電子產(chǎn)品。
媽媽看見(jiàn)了我的所作所為，勸說(shuō)道：“你這個(gè)樣子如果持續下去，睡眠就會(huì )越來(lái)越少，身體也會(huì )隨之變差。所以記��！有效合理地節約利用好時(shí)間！”
節約利用好時(shí)間，不僅僅是遠離電子產(chǎn)品、玩具模型，防止自己被它們所“吸引”，還要擁有一定的自制力，以及合理的休息、學(xué)習、勞動(dòng)鍛煉時(shí)間。不然，那些誘惑我們的外來(lái)事物會(huì )無(wú)情地“抽”走我們的時(shí)間，打亂我們的計劃和安排，甚至“吞沒(méi)”我們的'所有時(shí)間，狠狠地把我們拖下深淵！
總之，碎片化的生活時(shí)不時(shí)“拜訪(fǎng)我們”，把我們的計劃行程等事情打亂，讓人們措手不及，或者陷入困擾。但我們可以阻止某些誘惑“敲碎”我們的生活，也許可以阻止它們一天、兩天，甚至永遠�！贿^(guò)遇上碎片化的生活也無(wú)需太無(wú)奈，因為經(jīng)歷過(guò)這樣的生活，才能知道碎片化給我們帶來(lái)的不良影響，才能去解決這些問(wèn)題，消除這些困難！
碎片記敘文3
一本書(shū)中說(shuō)過(guò)，“能夠破碎的人，必定真正活過(guò)�！�
“林黛玉的破碎，在于她有刻骨銘心的愛(ài)情；三毛的破碎，源于她經(jīng)歷滄桑后一剎那的明徹超脫；凡高的破碎，是太陽(yáng)黃金的讓他在光明中不斷劇痛，貝多芬的破碎，則是靈性至極的黑白鍵撞出生命的悲壯樂(lè )章”。
可請不要懼怕，盡管青春的道路染遍血水，盡管那巨大渺茫的人生讓我們無(wú)所適從，也請拾起那破碎的回憶，堅定不移地往前走吧。
或許你此時(shí)心中傷痛，但決不對任何人訴說(shuō)，行色匆匆，也只為深深埋葬的夢(mèng)，此刻，你是否心很傷，夢(mèng)很亂，你嘗試微笑，一再微笑，卻仍淚流滿(mǎn)面。
相信我吧，明日在今天，流淚在昨天。在這個(gè)世界上，一星隕落，黯淡不了星空燦爛，一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天。如果前路一片黑暗，那就在風(fēng)中找到出路吧！
親愛(ài)的，你知道嗎？一個(gè)法國青年，因為意外失去了雙眼。然而他努力開(kāi)拓了自己的新生活——工作、學(xué)習、娛樂(lè )，還學(xué)會(huì )了滑雪。破碎的黑暗前途，卻找到了自己的五彩人生。
亞伯拉罕，作為一名猶太人考進(jìn)了英國劍橋大學(xué)。在那個(gè)地位和種族觀(guān)念極強的年代，他常遭到別人恥笑。后來(lái)他愛(ài)上跑步，為了得到同學(xué)的認可，他堅持跑了四年，在1924年，他被選為英國奧運參賽運動(dòng)員，也獲得了100米跑冠軍。曾經(jīng)的破碎，源于一個(gè)無(wú)法改變的身份，一路走來(lái)，峰回路轉，雜草叢生，他用那奔跑的腳步破碎了曾經(jīng)的疼痛，那個(gè)腳步，從上個(gè)世紀，跑到了這個(gè)世紀，銘刻于劍橋大學(xué)一石碑上。
如果說(shuō)那些平凡者的破碎泄漏的是人性最純最美的交點(diǎn)，那么這些優(yōu)秀的靈魂的破碎則如音色的梨花，開(kāi)滿(mǎn)了我們頭頂的天空。
親愛(ài)的，現在已是午夜十二點(diǎn)，可我仍不能輟筆。因為那些碎片此時(shí)排山倒海地從記憶殘片里爬出來(lái)，就像《進(jìn)化》里惡心的單細胞蠕蟲(chóng)一邊樂(lè )此不疲地分裂，一邊幸災樂(lè )禍地吐著(zhù)要命的毒液。我的眼眸已崩壞，在新月之夜已成淚海一片。
可我仍堅信，這僅僅是疼痛的青春。正如一女歌手唱道：“讓脆弱的我們狠狠面對，人生每次寒冷�！奔词姑魈斓氖澜缫粺o(wú)所有，我也擁有能夠創(chuàng )造的雙手，能夠改變所謂既定的宿命，我愿將今日的風(fēng)和日麗，承于己身，交于明天。
碎片，破碎的片段，那是教堂里的七色玻璃，它會(huì )鋪滿(mǎn)前路，在陽(yáng)光的折射下，閃耀著(zhù)勇氣的光芒。
十二點(diǎn)零五分，我終于踏上了旅程，目光所至，都能遍布我的足跡；若不迷失自我，便能勇往直前。
親愛(ài)的，踏著(zhù)碎片往前走吧，我們正在成長(cháng)著(zhù)。這是一個(gè)繁花的年代，所以不要隨意觸碰那要命的孽花，對岸的燈塔正徹夜不眠地等待著(zhù)我們。如果你正孤獨一人，置身于無(wú)盡悲傷，那請抬頭著(zhù)，我們還擁有整片瓦藍色的天空。
碎片記敘文4
我習慣在早晨灑滿(mǎn)陽(yáng)光的地方，安靜地讀小四的文字，似乎只有在這明媚的陽(yáng)光中，我才不至于淪陷于無(wú)邊無(wú)際的絕望中。
我喜歡在溫暖的陽(yáng)光下回憶�；貞浽�(jīng)出現在我生命中的人和事。我用記憶中零散的碎片拼湊熟悉的笑容，卻發(fā)現，那些曾在我單薄的青春里留下痕跡的臉已經(jīng)漸漸被遺忘，那些清晰明亮，燦爛又有些落寞的笑容已經(jīng)褪去原本的顏色，只剩下一抹淡淡的黃，像老掉的照片，又像是度過(guò)夏天后轉黃的樹(shù)葉。
生命中的每一個(gè)人都只是一片獨一無(wú)二的樹(shù)葉，可是當度過(guò)了屬于他們的夏天后，他們會(huì )一點(diǎn)一點(diǎn)退色，直到秋天，隨風(fēng)飄散，凋謝在絢爛的生命中，被泥土掩埋，直到消失不見(jiàn)。
他們在我的世界中凋謝，我又在他們的生命中飄落。
當春天來(lái)臨時(shí)，新的樹(shù)葉總會(huì )生長(cháng)，發(fā)芽，綻放出屬于自己的美麗后，又會(huì )像其他一樣死亡。朋友，只不過(guò)是生命中匆匆而來(lái)有匆匆而去的過(guò)客，微笑著(zhù)跑過(guò)我的生命，不管曾經(jīng)多么絢爛，總是經(jīng)不起時(shí)間的打磨。人，總要學(xué)會(huì )自己長(cháng)大。
周?chē)艚o朋友的位置總是有限的。有人走，才會(huì )有人來(lái)，好像一個(gè)候車(chē)月臺。身邊的人來(lái)去匆匆，可我只能站在原地，無(wú)奈的看，卻沒(méi)有任何方法可以挽留。當他們乘著(zhù)列車(chē)漸漸走遠，我也只能留下我的思念。
一直以來(lái)，我都很看不起自己，總是刻意地掩飾，卻又總是被眼睛出賣(mài)。我還是無(wú)法把自己暴露在陽(yáng)光下。不經(jīng)意的，帶著(zhù)眼淚的微笑裹起蒼白的臉。
在別人面前，我裝的很堅強，我笑著(zhù)面對一切�？墒窃谝股钊遂o的時(shí)候，周?chē)暮谏鼑?zhù)我，神秘又靜溢，仿佛不曾觸及的傷口，被撒了鹽，狠狠的痛。
黑色，代表著(zhù)死亡，從小到的我一直這樣認為，可是又忍不住接近，接近黑色，接近死亡。
我曾經(jīng)幻想過(guò)，在深藍的海邊，一步一步走向死亡。當海水將我淹沒(méi)時(shí)，幻化成深海中的一尾魚(yú)，游向不知名的彼岸。
死亡是美好的，生活也是美好的。在死亡和生活中，我無(wú)法選擇，就這么夾在中間，日復一日的活著(zhù)。
卑賤的活著(zhù)&hellip；&hellip；
碎片記敘文5
午后的陽(yáng)光毫不吝嗇地灑到每個(gè)人的身上，灑到任何一個(gè)角落里，大概是春天真的來(lái)臨了吧，所以才有如此晴朗的天氣。
媽媽把屋子里的玩具，還有放在大衣箱里好久的布娃娃拿了出來(lái)，讓他們曬曬太陽(yáng)，感受一下春天的氣息。
首先占據了我的心的是那只布小熊，他是童年時(shí)陪我最久的玩伴。他的體積并不大，只有一只耳朵，另一只耳朵被一個(gè)藍碎花的小帽子遮住了，他還有一雙黑珍珠似的眼睛，雖然不大，但卻恰到好處，他的鼻子好像早就被我摳去了吧，至于他的嘴巴，到現在我也沒(méi)有看到過(guò)。他穿著(zhù)一件藍碎花的背帶褲，戴著(zhù)一個(gè)黑領(lǐng)結，肚子上留下了一道“麥穗”，嘿嘿，這可是我的“杰作”。
關(guān)于這道“麥穗”，還有他身上的許許多多的“傷”，都是他陪我玩兒過(guò)的痕跡。小時(shí)候我經(jīng)常生病，爸爸媽媽上班時(shí)，就只有這個(gè)小熊陪我。走進(jìn)記憶的長(cháng)河，我看見(jiàn)了我拿著(zhù)我的枕巾鋪在凳子上，把暖寶放在一端，讓小熊躺在上面，再給他蓋上媽媽的絲巾，學(xué)著(zhù)醫生的樣子用注射器往吊瓶里注水，掛在墻上的釘子上，然后邊撫慰著(zhù)小熊邊往他的小手上打針，不一會(huì )兒，小熊的手臂就濕透了。這還不過(guò)癮，我從抽屜中翻出了削鉛筆用的小刀，準備給小熊“動(dòng)手術(shù)”，于是，我輕輕的在小熊的肚子上劃了一刀，可令我沒(méi)想到的是，我才用了那么一點(diǎn)點(diǎn)的力，小熊的肚子就被我劃破了，我真的很心疼，急得要落淚，幸虧奶奶教著(zhù)我往小熊的肚子上縫了一道“麥穗”，小熊才不那么難看。那一次，我真的很內疚。不僅如此，小熊其實(shí)已經(jīng)“遍體鱗傷”了。他那只帶帽子的耳朵不知怎么搞的掉了下來(lái)，我就用我那笨拙的小手認認真真的縫了上去，還有他那破爛不堪的衣服已經(jīng)被我補了好多次……小熊的身上滿(mǎn)是我用我那稚嫩的“手藝”縫上去的線(xiàn)，雖然不漂亮，但是每一針每一線(xiàn)都載著(zhù)我對小熊滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)和小時(shí)候快樂(lè )的回憶。
抱著(zhù)這個(gè)“傷痕累累”的小熊，勾起了我許多的回憶。是小熊，讓我悲傷時(shí)卻不孤單；是小熊，讓我孤單時(shí)卻不寂寞；是小熊，讓我寂寞時(shí)心里卻填滿(mǎn)了幸�！蛟S，我就應該時(shí)常抱抱這個(gè)小熊，找回那些童真，撿拾那些關(guān)于小熊的碎片。
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