時(shí)間都去哪了記敘文
相信大家對作文都不陌生吧，尤其是應用極其廣泛的記敘文，記敘文寫(xiě)的是生活中的見(jiàn)聞和作者對于生活的真切感受。那么什么樣的記敘文才是好的呢？以下是小編整理的時(shí)間都去哪了記敘文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
時(shí)間都去哪了記敘文1
時(shí)間就像人生中的一個(gè)旋律，他容易被我們發(fā)現，更容易被我們遺忘，它就像春天的絲絲細風(fēng)，要用心去感覺(jué)，它就像出生的小馬，白駒過(guò)隙，若不用心察覺(jué)，便在一瞬間流逝，想想，現在正值青春的我們，是否珍惜這份上天賜予我們最好的禮物，又是否在逍遙度過(guò)，待到青春已過(guò)，又是否會(huì )感到悔恨？
時(shí)間都去哪了？我也想問(wèn)自己，時(shí)間究竟都去哪了？為何想不起來(lái)了！
站在記憶的十字路口，曾經(jīng)的那個(gè)角落、那個(gè)拐角、那株白樺，為何都尋不到了，只剩下空寂的一人，在記憶的路口回想……
時(shí)間都去哪了？時(shí)間，都一點(diǎn)一滴的流逝，而我們卻依然沉浸在記憶的轉角處，依然以為時(shí)間才剛剛開(kāi)始。時(shí)間，耽誤不得；青春，更耽誤不得。就如歌曲“時(shí)間都去哪兒了”唱到：時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好感受年輕就老了。青春，是一生中的花季，是盡情綻放自己的時(shí)刻，一生就只有一次，沒(méi)有更多，更不會(huì )時(shí)光倒流。正值春季，哪些花兒不盡情的綻放自己，因為它們知道，它們只有這一次機會(huì )，不會(huì )有第二次，當它們的一生流逝后，便造就了“落花不是無(wú)情無(wú)，化作春泥更護花”的佳話(huà)�；▋耗軌蜃o花，而我們呢，只是留給在是親人更多的悲痛吧……
時(shí)間，好比一顆閃耀在我們眼前的夜星，即使他已經(jīng)灰飛煙滅，但是他在最后一刻把璀璨的光芒照向了大地，他在一生中畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號。
時(shí)間都去哪兒了？這其實(shí)在我們心里都明白，他究竟是用在了正確的地方，還是墮落在錯誤的淵谷中，這都是你的決定……
時(shí)間都去哪了記敘文2
滴答——滴答——滴答……在不知不覺(jué)中，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，快到我們還來(lái)不及察覺(jué)。
——題記
“時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好看看你眼睛就花了，柴米油鹽半輩子，轉眼只剩下滿(mǎn)臉的皺紋了�！边@樣一首歌，唱出了我們的心聲，積攢多年的情感，在這一刻，都流露了出來(lái)。
時(shí)間紅了楓葉，綠了芭蕉，我們在漸漸長(cháng)大，而父母卻在慢慢變老。
時(shí)間都去哪兒了？不知在什么時(shí)候，父母的頭上已長(cháng)出了白發(fā)，光滑的額頭上也以長(cháng)出了道道皺紋，這一切，好像太突然，他們辛勞了一生，只為了我們過(guò)上好的生活，默默地為我們付出了自己的年輕歲月，卻沒(méi)有一句抱怨的話(huà)。
時(shí)間都去哪兒了？轉眼間，十年的光陰飛逝了，三千六百五十多個(gè)日夜也流逝了，現在的我們，回想兒時(shí)，那時(shí)的我們傻的可笑，兒時(shí)最好的玩伴，在記憶中的笑臉也已變得模糊了，曾經(jīng)那快樂(lè )無(wú)憂(yōu)的時(shí)光現在也已被學(xué)習占滿(mǎn)……
時(shí)間都去哪兒了？原來(lái)的我們，總是會(huì )喜歡牽著(zhù)父母的衣襟，不管是有事還是沒(méi)事，就是喜歡那種感覺(jué)，和父母在一起時(shí)暖暖的感覺(jué)。而現在，我們已經(jīng)長(cháng)大，相比以前，更喜歡自己獨自待著(zhù)，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )、看看書(shū)，不會(huì )再像以前那樣了，久而久之，原來(lái)的感覺(jué)越來(lái)越淡了。
時(shí)間都去哪兒了？十幾年間，我們從呱呱墜地到牙牙學(xué)語(yǔ)，再到現在的豆蔻年華。十幾年間，嫩苗長(cháng)成了大樹(shù)，樹(shù)上結滿(mǎn)了果實(shí)，雛鷹飛上了天空；十幾年間，我們長(cháng)高了，長(cháng)胖了，變得更加成熟了……
每一秒，每一刻世界都在發(fā)生著(zhù)變化，也許是變化太微小，我們感覺(jué)不到，這一切的變化都經(jīng)過(guò)了時(shí)間的洗禮，刻上了時(shí)間的記號。時(shí)間像風(fēng)一樣吹過(guò)，像雨一般落下，不留一絲痕跡，時(shí)間都去哪兒了？
時(shí)間都去哪了記敘文3
在今年的春節晚會(huì )上，有一首歌曲給我留下了很深的印象，這首歌叫做《時(shí)間都去哪兒了》。
時(shí)間，是那樣神奇。它對每一個(gè)人都非常公平，但是，有些人虛度光陰，認為時(shí)間是用不完的，然后就把時(shí)間浪費掉了。不知不覺(jué)之間，隨著(zhù)時(shí)間的推移，有些人成功了，成了有房有車(chē)一族，住別墅，穿名牌，一擲千金，兒女都出國留學(xué)，接受高等教育。而有些人卻一事無(wú)成，沒(méi)房沒(méi)車(chē)，食無(wú)果腹，衣不蔽體，兒女接受不了好的教育，干的最臟最累的活，拿最低等的工資。
剛放寒假，除了做完老師布置的作業(yè)以外，預習完下學(xué)期的知識，多練練字，多看點(diǎn)課外書(shū)，可是一開(kāi)開(kāi)電腦，這些事情就拋到九霄云外了，我就像寒號鳥(niǎo)一樣，心里想著(zhù)明天再壘窩，可是時(shí)間就在我玩游戲的過(guò)程中逝去了，有志之人立長(cháng)志，無(wú)志之人常立治。我知道，時(shí)間是不會(huì )騙人的。在同一時(shí)間里，有的人工作創(chuàng )造價(jià)值，有的人學(xué)習得到知識，有的人運動(dòng)強身健體，而有的人卻在游戲和玩樂(lè )中虛度光陰。
時(shí)間就是生命，魯迅先生說(shuō)：“浪費自己的時(shí)間等于慢性自殺，浪費別人的時(shí)間等于謀財害命�！边@就說(shuō)明了珍惜時(shí)間的重要性。
時(shí)間，它是人們生命中的匆匆過(guò)客，往往在我們不知不覺(jué)中，他便悄然而去，不留下一絲痕跡。人們常常在他逝去后，才漸漸發(fā)覺(jué)，留給自己的時(shí)間已經(jīng)所剩無(wú)幾。也正是如此，才有了古人一聲嘆息：少壯不努力，老大徒傷悲。
時(shí)間都去哪兒了？不要問(wèn)別人，要問(wèn)就問(wèn)自己吧！今日事今日做，明日還有明日事，明日復明日，明日何其多。
時(shí)間都去哪了記敘文4
時(shí)間就像青春，你懷揣著(zhù)它時(shí)，它一文不值；等到你失去了它，你才明白它的珍貴，卻已于事無(wú)補。與至親相守的時(shí)光尤為如此，以至于當我們站在時(shí)間長(cháng)河的下游回首時(shí)，會(huì )忍不住問(wèn)一句：時(shí)間都去哪兒了？
小時(shí)候，時(shí)間是一副極苦的中藥，我在這頭，姥姥在那頭。
像許多孩子一樣，我小時(shí)候也有因為父母工作忙而住在姥姥家的經(jīng)歷。我那時(shí)身體孱弱，動(dòng)輒幾天生一次病。退休在家的姥姥曾是中醫，所以她經(jīng)常去藥鋪抓幾味藥回來(lái)熬給我喝。姥姥在燃氣灶旁小心翼翼地控制著(zhù)火候，每過(guò)一會(huì )兒就提起壺蓋看一看。慢慢地，那一種種干枯的中草藥就在“咕嚕咕�！钡姆兴凶兂闪艘煌胪虢鹾谏囊后w�？梢韵胂竽菍σ粋�(gè)三四歲小孩是多么大的挑戰。每當我鎖著(zhù)眉頭，皺著(zhù)鼻子將那碗中藥灌下去后感到五臟六腑都糾結在了一起時(shí)，姥姥都會(huì )慈祥地笑著(zhù)把我摟進(jìn)懷里，嘴里連聲說(shuō)著(zhù)：“寶寶真乖！姥姥去給你買(mǎi)好吃的！”那些幼年時(shí)光走過(guò)，走過(guò)在那一副副牛皮紙包著(zhù)的中藥上。
長(cháng)大些，時(shí)間是一個(gè)不銹鋼的飯盒，我在這頭，姥姥在那頭。
時(shí)光荏苒，我上了小學(xué)，不得不從姥姥家搬出來(lái)。我那時(shí)腸胃很不好，不愛(ài)吃飯，姥姥只好每天中午做好飯，裝在飯盒里給我帶到學(xué)校來(lái)。這要花她整個(gè)一上午時(shí)間，洗菜、擇菜、炒……，而且通常下午兩三點(diǎn)才能到家。不過(guò)她的手藝我實(shí)在不敢恭維，加上我玩心重，經(jīng)常吃一口就要到一邊玩一會(huì )兒。這時(shí)姥姥就端著(zhù)碗滿(mǎn)地追我，好說(shuō)歹說(shuō)的，我才能皺著(zhù)眉頭吃下一口。有一次我實(shí)在不耐煩了，就大聲說(shuō)：“姥姥你做的菜不好吃！”當時(shí)她眼睛中的光芒瞬間黯淡了，拿著(zhù)勺子的手也無(wú)力地耷拉了下去，我這才意識到自己的過(guò)分并為之懊悔不已。我以為姥姥不會(huì )再給我送飯了，可是第二天中午，我又看到了那個(gè)提著(zhù)不銹鋼飯盒的蒼龍身影在校門(mén)不住地張望著(zhù)。那些童年時(shí)光走過(guò)，走過(guò)在那一頓頓“親情午餐”上。
后來(lái)呵，時(shí)間是一部小小的手機，我在這頭，姥姥在那頭。
到了高中，我由于在異地求學(xué)而不得不與姥姥分隔兩城。一個(gè)晚上我突然看到手機顯示一個(gè)陌生號碼來(lái)電，接起來(lái)卻發(fā)現是姥姥。原來(lái)她為了叮囑我注意身體而去專(zhuān)門(mén)買(mǎi)了部手機并學(xué)會(huì )了怎么用。我想象著(zhù)那記憶力大不如前的姥姥一邊努力地想“第一步，按開(kāi)鎖鍵……“，一邊擺弄著(zhù)面前的高科技產(chǎn)品的場(chǎng)景，耳邊是她慈愛(ài)的叮嚀囑咐，視線(xiàn)忍不住模糊了起來(lái)……那些少年時(shí)光走過(guò)，走過(guò)在那一次次深夜的通話(huà)中。
我本懷疑那些美好的時(shí)光都去了哪兒，在這時(shí)才明白：原來(lái)，那些韶華并沒(méi)有白白流走，而是化作了柴米油鹽醬醋茶般點(diǎn)點(diǎn)滴滴的親情，伴隨著(zhù)我成長(cháng)！
白駒過(guò)隙，韶華囈語(yǔ)，我聽(tīng)到了時(shí)光淙淙流走的聲音，它告訴我：我已沐浴在親情中，悄悄長(cháng)大。作文
時(shí)間都去哪了記敘文5
時(shí)間是最普通，最容易忘卻的東西，我們常常忽略它，而等到年逾古稀時(shí)，才猛然悔悟，我的時(shí)間都去哪了？
幼年時(shí)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，幻想飛上矞云，當超人；上學(xué)了，受到老師教導，夢(mèng)想著(zhù)有一天當大文豪；畢業(yè)后，謀一份工作，想要衣食無(wú)憂(yōu)；中年到，想到創(chuàng )業(yè)，盼望能東山再起。
幼年，在玩具中度過(guò)，每天快快樂(lè )樂(lè )；上學(xué)時(shí)，在書(shū)本中走動(dòng)，家長(cháng)的陣陣督促，讓你無(wú)心去想；畢業(yè)后，本想認認真真，可看到別人的工作，又不停的跳槽；中年到，卻想要一夜暴富，無(wú)心忍耐，只好放棄。
老了，沒(méi)有生活瑣事的煩惱，在輪椅上靜靜地想，這一生我都干了些什么，現在能做的也只有告訴子孫，珍惜好��！不要像我一樣。只能一遍遍重復，“少壯不努力，老大徒傷悲”……
監獄里，一位年輕男子，他因為自己的一時(shí)之利而犯下的逆天大罪，使他失去自由，在鐵柵欄里吞噬自己的時(shí)光，本來(lái)他可以衣食無(wú)憂(yōu)的生活，卻想一夜暴富，動(dòng)了歪念頭，干起了黑心的買(mǎi)賣(mài)，只能在鐵柵欄里任時(shí)間流逝�；叵胍郧�，他多么后悔，如果他不聽(tīng)信惡人讒言，抵抗住自己的欲望，就不會(huì )落到如此的地步……
一位婦人坐在生病的孩子身邊，他正發(fā)著(zhù)高燒，中午，她做衣服的時(shí)候，把孩子放在院子里玩耍，做衣服的時(shí)候，她把孩子忘記抱進(jìn)來(lái)了，一會(huì )兒，下雨了，雖然雨不大，可那么小的孩子，在雨里哭那么久，他母親才發(fā)現他不見(jiàn)了，最終，在院子里發(fā)現了，那時(shí)孩子已經(jīng)發(fā)高燒了。她多么愧疚，多么后悔，竟然自己做衣服把孩子忘了�，F在孩子還發(fā)著(zhù)高燒，生死未卜。丈夫去請的醫生還在來(lái)的路上……
時(shí)間，它無(wú)法停下急走的腳步，它去哪了，大概被我們忽略了吧。
時(shí)間都去哪了記敘文6
時(shí)間去哪了，時(shí)間正隨我們匆匆的腳步聲悄悄溜走就像一川東去的江水那樣一去不復返�！}記
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。"每次想到這句關(guān)于珍惜時(shí)間的名言我都會(huì )感到非常惋惜，因為許多人知道時(shí)間的珍貴但卻不知道珍惜時(shí)間。然而只有那些時(shí)間即將流完的人才真正知道時(shí)間的可貴，才知道怎樣真正利用好時(shí)間，他們能充分的利用好每一分每一秒，生怕時(shí)間白白的流走。所有人都在時(shí)間即將流逝的時(shí)候才知道時(shí)間的可貴但為時(shí)已晚，時(shí)間不能回過(guò)又來(lái)等你正如那一川東去的江水不能向西流一樣。白白的流走了。
雖然時(shí)間已經(jīng)流走了但是我們還有機會(huì )加快腳步追上時(shí)間的步伐。
回首往事，當我剛來(lái)到世間時(shí)時(shí)間的沙漏就開(kāi)始了倒計時(shí)。我用了三年的時(shí)間來(lái)認識這個(gè)充滿(mǎn)神奇色彩的世界。當我上幼兒園時(shí)我便開(kāi)始肆無(wú)忌憚的讓時(shí)間從我身邊白白的流過(guò)。到了小學(xué)學(xué)到了許多關(guān)于珍惜時(shí)間的名言警句我才開(kāi)始認識到時(shí)間的珍貴，但我卻時(shí)時(shí)忘了那些警句于是又讓時(shí)間白白的流去了。
到了初中以后我才真正意識到時(shí)間的珍貴開(kāi)始利用好每一天每一秒，真正把那些名言警句深深的印在我的腦海里，但我卻無(wú)法真正的利用好每一天。這是我不禁回想起以前那時(shí)間充盈的時(shí)候，我便打心底開(kāi)始后悔起來(lái)，要是我當時(shí)懂得珍惜時(shí)間該多么好啊。
時(shí)間不能倒流但是我們可以用最快的速度趕上時(shí)間的步伐。所以從現在開(kāi)始一起來(lái)珍惜時(shí)間吧，無(wú)論時(shí)間去哪兒了只要我們充分的利用好每一分每一秒我們將不再后悔時(shí)間被白白的浪費了。
時(shí)間都去哪了？時(shí)間大概已經(jīng)隨那東去的江水流入廣闊無(wú)際的大海里了。
時(shí)間都去哪了記敘文7
時(shí)間不知疲倦地奔跑著(zhù)，沒(méi)有人知道他去了那里。但當我們都嗅到了一抹抹不同的氣味時(shí)，流逝的時(shí)間又仿佛浮現眼前，這會(huì )不會(huì )是答案呢？
細雨拂面，嗅到春雨羞澀的甜味，又想給人溫暖的熨帖卻又帶點(diǎn)微涼的矜持。伴著(zhù)時(shí)間的奔跑，雨中植物、動(dòng)物也不安地躁動(dòng)起來(lái)。青草根部的辛辣的氣味，蚯蚓在泥土間輾轉反側時(shí)的腥味都拍打著(zhù)時(shí)間的面龐，隔壁花園中的玉蘭香中帶甜，合歡較之稍淺，清新又不薄淡，月季盛大而濃郁，熏人的沉香如同它飽滿(mǎn)的花朵，香樟的葉子氣味微苦微辣，雨后愈加明顯，伴著(zhù)時(shí)間的奔跑，甜膩都漸漸，清新都消散不見(jiàn)，濃香隨風(fēng)而逝，辛辣也變得平淡，這些氣味足以告訴我們時(shí)間去哪了嗎？我想，還不夠。
搭在椅背上新洗的.床單有著(zhù)洗衣粉濕濡的氣味，混合著(zhù)水汽氤氳而散發(fā)的清潔的氣味。伴著(zhù)時(shí)間的奔跑，陽(yáng)光移進(jìn)窗內，晾衣架上的棉被帶有陽(yáng)光的熏香，一種使人有極大滿(mǎn)足感的飽和氣味，像是母親的氣味。飯時(shí)廚房里充溢著(zhù)油煙和食物混雜的氣味，“嗞拉——”一聲，各式食材排隊入鍋，跳舞時(shí)的快樂(lè )，厚實(shí)而富足。伴著(zhù)時(shí)間的奔跑，飯菜端上餐桌，父親的米酒有著(zhù)溫存的米香和凜冽的酒味，柔軟而鋒利，有著(zhù)父親獨有的味道，足以告訴我們時(shí)間去哪了嗎？我看，還不夠。
剝完橘子后手指殘留的酸甜，好友長(cháng)發(fā)間飄過(guò)的淡香，籃球比賽時(shí)場(chǎng)邊汗水灑下的清洌，鋼琴彈奏時(shí)灰塵妥帖的氣味，“咯吱咯吱”的老樓梯腐朽陳舊的味道，泛黃書(shū)卷和褪色照片的老舊的墨香……這些氣味伴著(zhù)時(shí)間的奔跑，愈久彌新。它們忠實(shí)地見(jiàn)證著(zhù)時(shí)間的流逝和歲月的更替。它們踏過(guò)每一座山峰，每一條河流，只為追隨時(shí)間的腳步，只為看清時(shí)間的去向。氣味是果敢的戰士，是熱誠的牧羊人，是時(shí)間的伴侶，是我們的老友。
那么，時(shí)間到底去哪了？
我想，時(shí)間就像晴朗夜空中劃過(guò)的流星，轉瞬即逝。如果我們沒(méi)有珍惜那片刻的閃亮，就不會(huì )有機會(huì )再重來(lái)了。時(shí)間就像滲入沙堆底部的清水，而那細小的沙粒就是幸福的瞬間。時(shí)間累積點(diǎn)滴的愛(ài)，拼湊出動(dòng)人的生活。時(shí)間在父親的白發(fā)里，在母親的皺紋里，在陌生友人的微笑里，這便是時(shí)間的目的地。
雖然時(shí)間走了，但氣味一直都在。它雖然無(wú)法像視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)那樣復原場(chǎng)景，但當多年之后，聞到某種特定的氣味時(shí)，那段時(shí)間就回來(lái)了，它會(huì )親口告訴你它去了哪里。
時(shí)間與氣味是一對雙生花，無(wú)論時(shí)間去了哪里，氣味都會(huì )告訴你答案。
時(shí)間都去哪了記敘文8
“門(mén)前老樹(shù)長(cháng)新芽，院里枯木又開(kāi)花，半生存了好多話(huà)，藏進(jìn)了滿(mǎn)頭白發(fā)�！逼綄�(shí)的語(yǔ)句，將人生故事娓娓道來(lái)，“時(shí)間都去哪兒了？還沒(méi)好好感受年輕就老了，生兒養女一輩子，滿(mǎn)腦子都是孩子哭了笑了�！�
這首歌是我在春晚聽(tīng)到的，句句歌詞直戳心扉，將父母的愛(ài)表達的樸實(shí)感人，這首歌具有蓬勃的生命力的，《時(shí)間都去哪兒了》樸實(shí)無(wú)華的歌詞切直達人心底，將父母之愛(ài)表達的震撼人心，舒緩的旋律又深情的將這種愛(ài)慢慢的流淌。
時(shí)間匆匆離去，人的一生十分寶貴，不要因虛度了年華而悔恨。
曾經(jīng)讀過(guò)這樣一篇童話(huà)，講述的是：有一只小猴子，住在森林里。一天下起了大雨，小猴子在大雨中淋得瑟瑟發(fā)抖，看到別的動(dòng)物都住在溫暖的家中。他便對自己說(shuō)：“明天，我一定要把房子蓋好�！钡搅说诙煸缟�，陽(yáng)光明媚，于是，他便說(shuō)：“明天再蓋吧！”就這樣，一天就過(guò)去了。到了第三天又下起了大雨，于是他又說(shuō)：“明天，明天我一定蓋�！本瓦@樣今日復明日。到了最后，他的房子也沒(méi)有蓋好。從這個(gè)童話(huà)中，我們不就應該懂得珍惜時(shí)間的寶貴嗎？
偉大的作家列夫？托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)“不要在日落時(shí)幻想什么，而應在日出的時(shí)候行動(dòng)�！钡拇_，當時(shí)間匆匆不復返的時(shí)候，后悔也為時(shí)已晚。古今中外，有多少偉人是因珍惜時(shí)間而成功的呢？我國偉大的科學(xué)家童弟周就是一個(gè)很好的例子。他在開(kāi)始上學(xué)時(shí)，基礎很差。于是，他便下定決心，抓緊每一分，每一秒的時(shí)間，以至于讀書(shū)到天明。最終，經(jīng)過(guò)他不懈的努力，最終在生物領(lǐng)域取得了卓越的成就，為祖國做出了貢獻。有人說(shuō)時(shí)間就像一個(gè)與你賽跑的人。當你不注意時(shí)，時(shí)間就會(huì )從你身旁悄悄溜走。只有有心的人才會(huì )捉到“它”，使“它”為你所用。其實(shí)，在我們周?chē)灿性S多這樣的例子，同樣在一個(gè)課堂聽(tīng)課，有些同學(xué)考入自己理想的學(xué)校，有些卻只能面對自己的失敗。原因其實(shí)很簡(jiǎn)單，第一類(lèi)同學(xué)善于利用時(shí)間，而獲得了成就，但另一類(lèi)就因為不珍惜時(shí)間而以失敗告終。
“明日復明日，明日何其多！”同學(xué)們，讓我們抓緊每一分，每一秒，把握好那不停奔跑的時(shí)間吧！不要讓“它”悄悄地溜走，以至悔恨終生。
時(shí)間都去哪了記敘文9
小時(shí)候，總覺(jué)得長(cháng)大最好，可以每天看電視�？砷L(cháng)大了，卻覺(jué)得還是童年好。長(cháng)大了，會(huì )有許多煩惱，我的煩惱就是長(cháng)得太快了。還來(lái)不及享受童年，我就長(cháng)大了。
玩具，是每一個(gè)小孩子都有的東西，有了它，會(huì )讓人開(kāi)心，會(huì )讓人高興。我12歲了，可還是會(huì )玩玩具，所以，我家的玩具就有一大堆�，F在，我又想玩了，看著(zhù)街上的玩具店里的新穎的玩具，我心動(dòng)了，可也不會(huì )去買(mǎi)。我總覺(jué)得我已經(jīng)長(cháng)大了，不可以再玩玩具了。但如果買(mǎi)來(lái)玩具，抱在手里，被別人看見(jiàn)，一定會(huì )笑話(huà)我的�？删退闶沁@樣，我也不放棄，就決定讓媽媽在網(wǎng)上幫我買(mǎi)。但媽媽也說(shuō)：“你都長(cháng)大了，是個(gè)小大人了，怎么還玩玩具��！”這就讓我很傷心，為什么我要長(cháng)大，留在童年多好呀！可以隨心所欲地自由自在無(wú)拘無(wú)束地玩玩具。長(cháng)大了真不好，又要上學(xué)，又要寫(xiě)作業(yè)，完全沒(méi)有自由感，就像是被籠子關(guān)了起來(lái)的鳥(niǎo)兒似的，沒(méi)有自由。
寂靜的夜里，我坐在床頭。啟明星從山尖升起來(lái)，白光閃閃，冷眼看著(zhù)世界。水銀色的月光撒了一地，秋蟲(chóng)在四處輕聲歌唱，我就這樣，回憶起了童年，幻想起了未來(lái)：童年，一個(gè)多么快樂(lè )的時(shí)光��！可以瘋了似的玩耍，也沒(méi)有老師和家長(cháng)的嘮叨，只有天真活潑的笑聲；未來(lái)，一個(gè)多么迷茫的詞匯��！總不時(shí)幻想，卻也毫無(wú)根據，究竟是快樂(lè )的生活，還是貧窮的生存，誰(shuí)也不知道……我就邊思考，邊遁入了夢(mèng)鄉。
至于這煩惱我無(wú)力選擇，但我要大力地拋開(kāi)，讓它留在歲月的軌道上隨風(fēng)而逝。
時(shí)間都去哪了記敘文10
水中的魚(yú)游動(dòng)著(zhù)，在那狹小的空間里，剩下的應是對時(shí)光流走的不知所措，時(shí)間都去哪兒了？我也想問(wèn)自己，時(shí)間都去哪兒了？為何想不起來(lái)了。
音樂(lè )的旋律，是如此的令人心酸，剪一段燭光，照亮昔日過(guò)往，浮云遮眼，看不清的容貌，理不清的思緒，時(shí)間都去哪兒了，為何尋不到了……站到十字街頭，忘記了曾經(jīng)的那個(gè)街角，那個(gè)角，那株白楊，為何都尋不到了，只剩下空寂的一人，徘徊彷徨零落在空氣中。
探索在曾經(jīng)的上學(xué)路上，樹(shù)兒怎么蒼老了，我想：時(shí)間都去哪兒了？少了的人兒，都在哪兒，會(huì )回來(lái)嗎？望不見(jiàn)的太陽(yáng)，掩不住的蒼老，烏云后的彩虹有多美？
無(wú)所不能的父親為何瘦弱了，傳來(lái)的笑聲怎么如此讓人難過(guò)，又過(guò)了一年，他們又老了一歲，我又大了一歲，終于明白了，他們在用青春換取我們的長(cháng)大……
零落的香水百合還在期盼著(zhù)什么，等時(shí)間給它一個(gè)回答，時(shí)間都去哪兒了，草葉上的露珠滾動(dòng)著(zhù)，不知不久后的死亡，仍在快樂(lè )的嬉戲著(zhù)，這，也許就是我一直尋找的。
為什么要在乎昔日的時(shí)間都去哪兒了，我們應該像露珠一樣，不要在乎下一秒的事，也不用關(guān)照前一秒的事，應該學(xué)會(huì )享受這一秒的快樂(lè )。
這一秒的太陽(yáng)如此耀眼，葉子如此熠熠生輝，街角如此歡樂(lè )的笑聲，開(kāi)的正美得香水百合，何必在乎昔日的時(shí)間呢？時(shí)間都去哪兒了？我不再追尋……
時(shí)間都去哪了記敘文11
時(shí)間都去哪兒了？還沒(méi)好好感受青春就老了……
似乎我還在回望沿途風(fēng)景的時(shí)候，卻不知前方的時(shí)間正一點(diǎn)一點(diǎn)地將我拉著(zhù)往前跑，我想抓住它，使它停止，但時(shí)間的車(chē)輪仍緩緩地旋轉著(zhù)，壓過(guò)了我們的童年、青春。
猶記得小時(shí)候，我最?lèi)?ài)去的地方是我家馬路對面的白浪河廣場(chǎng)。每當華燈初上的時(shí)候，悠揚的樂(lè )聲總會(huì )渺遠的傳來(lái)。流水淙淙，柔和的月光映在每個(gè)洋溢著(zhù)笑容的臉上。廣場(chǎng)的草坪上有個(gè)大風(fēng)車(chē)，似乎從來(lái)沒(méi)有轉過(guò)，靜靜地立在那里凝望著(zhù)這一切——那些悠閑漫步的人們，那些隨歌起舞的人們，那些在他們中間到處亂竄的孩子們，當然也包括我——如果時(shí)間像這風(fēng)車(chē)一樣不溜走該多好。
最?lèi)?ài)盛夏時(shí)節躺在軟軟的草上，用鼻子使勁的呼吸著(zhù)大自然的清新，用手指點(diǎn)著(zhù)滿(mǎn)天繁星天馬行空的亂想，甚至還在草上挪兩步，然后回頭大喊“嗨，月亮！我到家了，別跟著(zhù)我走了�！笨墒沁�依然看見(jiàn)天際的月亮不依不撓的跟著(zhù)我。如果時(shí)間像月亮一樣不依不撓的跟著(zhù)我該多好。
最?lèi)?ài)隆冬時(shí)節踩在松松的“棉被上”感受大自然賜給我的柔情，用手劃著(zhù)一片皚皚作出最美的詩(shī)篇，甚至還在雪上留下我的柔情蜜意，訴說(shuō)這冬天的靜謐美好。
最?lèi)?ài)初春時(shí)節“春雨貴如油“的場(chǎng)景，泥土香混著(zhù)青草氣息，雨露的滋潤總令那些泛著(zhù)翠綠的芽顯得格外亮眼，雨點(diǎn)拍在地面上那些有韻律的鼓點(diǎn)，那些泛著(zhù)金邊的云彩，鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳忙著(zhù)筑巢的身影。
最?lèi)?ài)深秋時(shí)節“無(wú)邊落木蕭蕭下”的壯觀(guān)。當那些綠不再存在，取而代之的是亮眼的橘黃，明朗的日光被橘黃的葉子切割成千絲萬(wàn)縷，那星星點(diǎn)點(diǎn)的光落在地上，構成了一幅幅畫(huà)卷。手捧落葉，看它們如蝶緩緩地飛入大地的懷抱。
可時(shí)光飛逝，它從不會(huì )停下腳步去等待任何一個(gè)追趕它的人，就像越轉越快的車(chē)輪一樣，尋覓不到它的蹤跡，只瞬間便消逝的無(wú)影無(wú)蹤。時(shí)間如此，而我呢？
當推土機踏過(guò)了那片廣場(chǎng)，站在廢墟上望著(zhù)堆堆沙土，我明白童年也隨著(zhù)這一切而碾成了碎片。原來(lái)的廣場(chǎng)已被新建的高樓大廈取而代之，看著(zhù)遠方熙熙攘攘的人群，禁不住感嘆，記憶中的童年都被歲月涂抹的模糊了嗎？
時(shí)間，你去哪兒了？許我再一次回憶，好嗎？
時(shí)間都去哪了記敘文12
歲月如清風(fēng)拂動(dòng)懸窗風(fēng)鈴，蕩悠著(zhù)沁人心脾的天籟之音�；厥壮砷L(cháng)的足跡，每一首歌都代表著(zhù)一段歲月，每一段歲月又詮釋著(zhù)歌曲所蘊含的豐富情感。走過(guò)青春，感悟著(zhù)身邊的人和事，也體味著(zhù)歌曲的深蘊。
童年，是一首首意境美妙的歌謠。小時(shí)候，天還很藍，水還很清，每年春天我都坐在爺爺家的小院里，仰望著(zhù)天空，等待小燕子的歸來(lái)�？粗�(zhù)它們在屋檐下筑巢，聆聽(tīng)它們的悄悄話(huà)，欣喜著(zhù)小生命的誕生，成為我最大的樂(lè )趣。閑暇之余，跟著(zhù)奶奶去麥田里采野菜，跟小朋友在麥田里歡呼雀躍，追逐打鬧，那樣的自由自在，仿佛那就是世界的全部。
“春天的花開(kāi)秋天的風(fēng)，以及冬天的落陽(yáng)”，帶著(zhù)《光陰的故事》，歲月的流沙從指間滑出，轉眼就到了上學(xué)的年齡�！疤�(yáng)當空照，花兒對我笑，小鳥(niǎo)說(shuō)早早早，你為什么背上小書(shū)包……”歌聲中留下的是我蹦蹦噠噠去上學(xué)的歡喜。那時(shí)候學(xué)校是我最喜歡的地方，那里有學(xué)富五車(chē)的老師，有志同道合的同學(xué)，有五彩紛呈的活動(dòng)，每一天都有用不完的力氣，每一天都渴望明天早點(diǎn)到來(lái)。就是那時(shí)候，我開(kāi)始明白什么是知識，什么是友誼，還有什么是夢(mèng)想�，F在看起來(lái)或許幼稚可笑，但是那時(shí)候留下了我對未來(lái)最初的幻想。
歲月的年輪不斷前行，青春時(shí)代是一盤(pán)音樂(lè )的大雜燴。初入高中，急劇加速的節奏一時(shí)間讓我迷失了方向，在那段歲月里還好有音樂(lè )伴我一起度過(guò)。靜靜地躺在草地上，盡可能的把身體展開(kāi)，聽(tīng)著(zhù)耳機里的音樂(lè )，讓思緒在無(wú)垠中飛舞，洗滌心中所有的不快，然后站起來(lái)重新起航。在這里，青春的節拍由自己敲打，花樣的年華由自己做主，也會(huì )時(shí)常仰望天空，只是不再尋找燕子飛過(guò)的痕跡，而是開(kāi)始追尋夢(mèng)想的方向。
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去不復返了呢？”之前一直不知道該怎樣回答朱自清先生的問(wèn)題，不敢追問(wèn)時(shí)間都去哪了，可是現在的我不再畏懼，我知道過(guò)去的時(shí)光注定不會(huì )再回來(lái)，但是我不覺(jué)得的悲傷和可惜，那些歲月里有歌聲相伴，有親情相隨，有友情圍繞，有夢(mèng)想指引。
歲月如歌，回蕩在湛藍的天空中，過(guò)往的歲月教會(huì )了我應該如何面對挫折，應該怎樣自信揚帆。歲月如歌，如歌歲月，在生活的尋覓中，歌聲伴著(zhù)歲月之痕，將一切珍藏在生命的行囊中。
時(shí)間都去哪了記敘文13
樸素的歲月，光陰清寂，繁華之外，流光偷渡。霧一般的橋，你在那端；而我的心，在這端，任塵囂醉盞，身畔浮沉。你若記得，折枝馨寧入夢(mèng)，你若忘記，攜抹微笑路奔途�！}記
時(shí)間都去哪了，回頭望去，竟抓不到一根繩索，讓我追溯到從前，哪怕是一根很短的，讓我回到昨天。往前看，竟沒(méi)有一條路線(xiàn)，沒(méi)有提示，沒(méi)有答案，不知怎樣摸索，到達終點(diǎn)。時(shí)光好神秘呀，經(jīng)來(lái)無(wú)影，去無(wú)蹤，哪怕是一道飛機遠去留下的弧線(xiàn)都沒(méi)有，另人唏噓，令人感嘆。
感覺(jué)時(shí)間快了，原因其一，想念的人，牽掛的人，都遠去了。那個(gè)明知沒(méi)有結果的等待，竟過(guò)了四分之一，你如夏花，無(wú)聲的便走了，了無(wú)音信，總想是在昨天，你消失于茫茫人海間。樹(shù)欲停而風(fēng)不止，子欲養而親不待，噩耗傳來(lái)的一瞬間，依然是認為在昨天，時(shí)間，把我們都捉弄了，也許我麻木了，總覺(jué)得這不是事實(shí)——永生不相見(jiàn)；時(shí)間，永遠定格在了八月十五的夜晚，竟不想，平日里最常說(shuō)的再見(jiàn)，居然是生死離別之言。
時(shí)間走了，我們變了，許多傷痛，時(shí)間這藥難以治愈，所以讓那些心病久纏的人，誤以為用的劑量太少——時(shí)間自然就短了。
時(shí)光荏苒，另一個(gè)原因，我們太過(guò)忙碌，每天游走在書(shū)本之間，一晃就是三年。我想，充實(shí)的學(xué)習會(huì )讓我們感覺(jué)時(shí)間很快，因為忙碌把時(shí)間空洞都填滿(mǎn)了，剩下的，只有很少，很小的空洞，也就是我們所感到的短暫的時(shí)間。
有一段話(huà)，我由衷喜愛(ài)，雖不是形容時(shí)間，但或許可以代表經(jīng)時(shí)間洗滌過(guò)后我心境的寫(xiě)照�！笆浪谉o(wú)緣，紅塵有染，一念萬(wàn)水千山，一年滄海桑田；鋪萱賦辭，心語(yǔ)纖纖，總想不明白該以怎樣的字眼，才能寫(xiě)盡所有心思；閉目冥思，眸中的碧云天定是清靜寡歡，寂寂歡喜；紅塵有染，許一世清歡，拾筆長(cháng)嘆？”面對時(shí)間，不，不僅是時(shí)間，我還需坦然，不必做太多的打算，因為經(jīng)歷過(guò)天有不測風(fēng)云，聽(tīng)從內心的呼喚，一世清歡，體味時(shí)間，從我身上滑過(guò)的瑣碎。
時(shí)間都去哪了，不單是說(shuō)明時(shí)間流逝得快，適得其反，更令我深思的是那一個(gè)問(wèn)號。所以，即便再描述，也不會(huì )有完美的答案，縱然不會(huì )有完美的答案，但我想，隨著(zhù)閱歷，我定會(huì )有更好的詮釋。
時(shí)間都去哪了記敘文14
時(shí)間，好似流沙，你只能眼睜睜地看它從你的指縫滑走，無(wú)奈卻抓不住它，使它永遠定格在那一瞬間。
——題記
雨中·嬉鬧
“耶，下雨了，下雨了，真是太棒了�！薄芭畠喊�，慢點(diǎn)跑，小心摔跤�！边@時(shí)你會(huì )看到一個(gè)剛上幼兒園的小女孩無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的在細雨中奔跑，一位年輕的婦人撐著(zhù)一把傘，急忙的跟在小女孩的身后，臉上充滿(mǎn)了擔憂(yōu)，又夾雜了一絲絲開(kāi)心。傘面上被許多五顏六色的花點(diǎn)綴著(zhù)，在雨水的沖洗下越發(fā)顯得嬌艷，卻遠不及女孩的笑靨。小女孩在前面奔跑著(zhù)，踩著(zhù)雨水，留下一串串銀鈴般的笑聲，還有那位年輕媽媽眼中掩不住的慈愛(ài)，伴隨著(zhù)雨的滴答聲，形成一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的音符，一處奪目的風(fēng)景。
雨中·躲藏
伴隨著(zhù)學(xué)校鈴聲的響起，五六年級的孩子們飛一般的奔到門(mén)口，家長(cháng)已經(jīng)把門(mén)口堵得水泄不通，一個(gè)小女孩也在人群中焦急的尋找媽媽的身影。呵！找到了。女孩的媽媽趕緊把帶來(lái)的保暖外套披在女兒的身上，還是那把花傘，傘下，女孩不住地往傘中央靠，生怕被雨水淋濕。一深一淺的踩著(zhù)雨水朝著(zhù)回家的方向走去，但路上總會(huì )響起女孩的抱怨聲：“真是煩死人了，好好的天下什么雨，凍死了……”雨中的那把花傘不知何時(shí)已不再嬌艷。
雨中·腳步匆匆
時(shí)光飛逝，女孩已是一名畢業(yè)生了，每天背著(zhù)沉重的書(shū)包，唉聲嘆息，那如花般的笑容好似已經(jīng)很久沒(méi)有出現在她的臉上。又是一個(gè)雨天，放學(xué)后女孩急急忙忙拉起媽媽就往回趕，還是那把花傘，卻早已破舊不堪，沒(méi)有喜悅，也沒(méi)有抱怨，只是那匆匆的腳步。是啊，已經(jīng)是九年級的畢業(yè)生了，哪還有閑情逸致賞雨。時(shí)間，改變了一切。
沒(méi)錯，那個(gè)小女孩就是我，那些情景還歷歷在目，那么清晰，仿佛是昨天剛發(fā)生的，可是那把“飽經(jīng)風(fēng)霜、傷痕累累”的雨傘，還有媽媽頭上不知何時(shí)爬上兩鬢的白發(fā)，是那時(shí)間飛逝的最好證據。突然覺(jué)得時(shí)間過(guò)得好快，快到讓我害怕，不知還有沒(méi)有一天我會(huì )鼓足勇氣向媽媽表達我的愛(ài)。
時(shí)間老人是公平的，不會(huì )給某個(gè)人多一分或少一秒。也許某個(gè)時(shí)間，回望過(guò)去，會(huì )不自覺(jué)地問(wèn)一句：“時(shí)間都去哪兒了？”
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