描寫(xiě)校園的作文匯編15篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的描寫(xiě)校園的作文，希望對大家有所幫助。
描寫(xiě)校園的作文1
我們學(xué)校坐落在縣城的中心，它有著(zhù)近百年光輝的歷史，它是一個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，又是一個(gè)傳出朗朗讀書(shū)聲的學(xué)校，還是一個(gè)既美麗又可愛(ài)的學(xué)校。
一進(jìn)校門(mén)，就看見(jiàn)了一個(gè)高大的雕塑，那是奮飛雕塑。雕塑是由兩只雄鷹組成，他們好像無(wú)比的歡快、興奮，肚子里仿佛裝滿(mǎn)了一肚子學(xué)問(wèn)。即將啟程，飛向那無(wú)邊無(wú)際的天空，去守護藍天，保衛祖國！
再往前看是升旗臺，上面佇立著(zhù)高高飄揚的五星紅旗，每周一次的升旗儀式，我們都會(huì )在此唱國歌，向崇敬可愛(ài)的國旗敬禮，自豪和驕傲油然而生。
站在學(xué)校的中間，兩顆披著(zhù)綠裝的、挺拔的松樹(shù)挺立在南教學(xué)樓前。松樹(shù)一年四季的綠裝，好像是草原上毅力堅強的哨兵。呀！春天，小朋友在綠色的松樹(shù)下玩捉迷藏，跳皮筋，玩的不亦樂(lè )乎。夏天，天氣炎熱，小朋友們在樹(shù)底下乘涼休憩。秋天，松樹(shù)變成了淡綠色，一陣風(fēng)輕輕拂過(guò)，一股股松香味將校園的你我籠罩。冬天，是雪的季節，濃綠色的松樹(shù)披上厚重的白雪，美極了！小朋友在冰冷的雪地里打雪仗，堆雪人，似乎忘記了這場(chǎng)寒流的刺骨冰寒。松樹(shù)帶給我們四季無(wú)盡的快樂(lè )，隨著(zhù)松樹(shù)一天天的拔地而起，我們偷偷的在這美好的校園里靜靜成長(cháng)，厚積薄發(fā)。
校園的四周被花壇圍繞，花壇中的滿(mǎn)滿(mǎn)的青草惹人愛(ài)。其中最令人醒目的是一株丁香樹(shù)，一到開(kāi)花時(shí)節，迷人的清香撲面而來(lái)，好聞極了！
在學(xué)校的一角，藏匿著(zhù)一片蔥綠的竹林，春天時(shí)筍芽?jì)河昧μ匠瞿X袋，在細密的春雨哺育下，在太陽(yáng)的光輝照耀里，在我們朗朗書(shū)聲滋養中，漸漸地，漸漸成長(cháng)，當我們踏著(zhù)鈴聲走出教室時(shí)，你會(huì )發(fā)現，那一角有那么一群嬉鬧的綠色在向我們招手，啊，多么可愛(ài)的竹子呀！
你們看，我們的校園美麗吧？
描寫(xiě)校園的作文2
方言不小心摔了一跤，額頭被椅角磕出了一個(gè)很大的傷口，血汩汩的流出來(lái)。兩三秒種，方言的臉和脖子都被血染紅了。龔熙雅托起方言的頭，高琳琳趕緊用紙巾為他擦去臉上的血，幾個(gè)跑步快的同學(xué)以最快的速度去把衛生室的邵老師拉上樓給方言止血。第二天大早，同學(xué)們擠在窗戶(hù)邊盯著(zhù)校門(mén)口等著(zhù)方言的到來(lái)。方言很遲才來(lái)學(xué)校，馮豪豪和楊睿麒沖下樓扶著(zhù)方言走進(jìn)教室。方言一進(jìn)教室，個(gè)子小巧的陳欣彤馬上走到他的后面抱起他又大又重的書(shū)包，放在他的座位上;幾個(gè)男生幫他理作業(yè)，準備學(xué)習用品。課間，男生會(huì )扶他去上廁所。放學(xué)，方靜怡攙扶著(zhù)方言下樓，吳欣諾抱著(zhù)他的大書(shū)包費力地跟在后面。在同學(xué)們的悉心照顧下，方言很快地康復了。
愛(ài)的腳印在哪里?也在運動(dòng)場(chǎng)上。
運動(dòng)會(huì )開(kāi)始了，家長(cháng)也來(lái)了。有龔熙雅媽媽?zhuān)蟹窖园职�，還有余君寶的奶奶。余君寶的奶奶是來(lái)的家長(cháng)中年紀最大的。那天烈日炎炎，我們又坐在二樓，進(jìn)進(jìn)出出很不方便。打水的地方又離我們很遠。余君寶奶奶一趟又一趟地為我們去打水解渴。而她自己卻顧不上喝口水，歇一歇。
愛(ài)的腳印在哪里?還在校門(mén)口呢!
那天雨下得特別大，跨下媽媽的電動(dòng)車(chē)，還沒(méi)來(lái)得及撐傘，后面的一位素不相識的女老師正好走到我身邊，就用她的傘為我遮雨，而她自己卻被淋濕了，雨水順著(zhù)她的長(cháng)發(fā)流到了白皙的臉頰上，打濕了衣服。這一幕就像一幅我見(jiàn)過(guò)的最美的畫(huà)深深印在我的心中。
愛(ài)的腳印不僅僅只在這些地方。愛(ài)的腳印遍布我們的整個(gè)校園，遍布我們的整個(gè)杭州，遍布所有需要愛(ài)的地方。
描寫(xiě)校園的作文3
今天上午，我們班舉行了一次豐富多彩、趣味盎然的游園活動(dòng)。什么活動(dòng)呢？那還用說(shuō)，當然是有趣的“六一”游園活動(dòng)。
一大早，我們就來(lái)到班級。在老師的幫助下，我們分成了四隊，開(kāi)始了第一輪的團體比賽——“堂上明珠”。其實(shí)就是用乒乓球托著(zhù)乒乓球走到對面，再把球傳給下一位。比賽在加油聲中開(kāi)始了，只見(jiàn)一個(gè)同學(xué)剛開(kāi)始就掉球了，還有一個(gè)人的球甚至滾到操場(chǎng)上了，場(chǎng)上的人急得團團轉，場(chǎng)下的人樂(lè )得捧腹大笑。很快就輪到我了，我的心怦怦直跳�！伴_(kāi)始”，我連忙奔向前方，生怕對方會(huì )超過(guò)我�？斓侥康牡貢r(shí)，忽然球滾了出去，我急忙一把抓住，迅速傳給下一位。耶，不好意思，我先走一步啦！在全組同學(xué)的齊心協(xié)力下，我們組取得了好成績(jì)。
接下來(lái)就是自由活動(dòng)時(shí)間了。我先來(lái)到我最喜歡玩的“盲人擊鼓”牌前。只見(jiàn)猶如一條長(cháng)龍般的隊伍出現在我眼前，我只好當“龍尾”了。呵呵，前面的那個(gè)同學(xué)走到半路忽然轉彎往左走了。大家看著(zhù)他，都忍不住偷偷的笑呢！不知不覺(jué)，我成“龍頭”了。老師先讓我看清位置，然后幫我戴上一個(gè)“熊貓眼”，讓我伸手不見(jiàn)五指。接著(zhù)抓住我的肩膀，左右讓我各轉了三圈，把我轉得暈頭轉向。我穩定情緒，直直向前走，直走到我摸到鼓�！扮I”銅鑼響了，我獲得了一顆棒棒糖。
快樂(lè )的時(shí)光總是飛速流逝，轉眼放學(xué)的時(shí)間到了。悄悄告訴你個(gè)小秘密，我還玩了“猜謎語(yǔ)、打齡球”等游戲呢！
我喜歡六一。
描寫(xiě)校園的作文4
你們知道最夢(mèng)幻的校園在哪里嗎？不遠不近，就在我們天長(cháng)小學(xué)東坡校區。
踏入大門(mén)，映入眼簾的是一塊石碑，上邊刻著(zhù)“杭州天長(cháng)小學(xué)”這六個(gè)蒼勁有力的鎏金大字。石碑后有一個(gè)小小的池塘，里面養著(zhù)水葫蘆和金魚(yú)，可以供同學(xué)們在科學(xué)課上觀(guān)察。
走進(jìn)大廳，就像是走進(jìn)了一個(gè)藍色的.世界！地面是藍的，休閑椅是藍的，甚至連天花板也是各種深淺不一的藍。大廳后是一面文化墻，上邊記錄著(zhù)我們學(xué)校的發(fā)展、變化以及新校區的建造過(guò)程。走廊上的網(wǎng)格架子安靜地在一處，不大引人注意，但你可不要小看了它們，那里面成列著(zhù)好多好多我們愛(ài)看的書(shū)呢！走廊上的各色凳子絕對吸引人，憨態(tài)可掬的小象、小蛇、駱駝……從前排到后，就像是動(dòng)物們排著(zhù)一字長(cháng)隊去旅行呢！真是色彩斑斕，形態(tài)萬(wàn)千！
再往里走，經(jīng)過(guò)禮堂，就能看見(jiàn)挺拔的教學(xué)樓了。樓宇表面鋪著(zhù)藍色和紫色的瓷片，仿佛是一只碩大無(wú)比的XX正披著(zhù)彩色的鱗甲睡覺(jué)呢！走廊的墻壁上滿(mǎn)是斑斑點(diǎn)點(diǎn)的綠，有爬山虎，有盆栽，綠得還不一樣！有淡淡的綠，有深沉的綠；有像翡翠的古綠，也有新生嫩芽的翠綠……混在一起，就像一面養眼的屏障，煞是好看！
拾級而上，便來(lái)到了音樂(lè )長(cháng)廊。長(cháng)廊的臺階可真別致，像一片片大荷葉。走進(jìn)音樂(lè )長(cháng)廊，就像走進(jìn)了天堂。各色彩燈圍繞著(zhù)你，赤橙黃綠青藍紫，霓虹似的燈光讓人目眩神迷！
走進(jìn)深處，便是大操場(chǎng)，就連這操場(chǎng)也是藍的！沒(méi)錯，這可是我們天長(cháng)小學(xué)的鮮明特點(diǎn)——天長(cháng)藍！
如果你在夜晚離開(kāi)校園，請一定記得回頭看：墻上會(huì )映出若影若現、行云流水般的書(shū)法，那是蘇東坡題寫(xiě)的《飲湖上初晴后雨》，這些中華詩(shī)詞里的優(yōu)美意境，一定會(huì )讓你流連忘返。
天長(cháng)小學(xué)一步一景，真不愧是個(gè)夢(mèng)幻校園！
描寫(xiě)校園的作文5
一個(gè)花園，綠草如茵，花團錦簇，到處是歡聲笑語(yǔ)……這是我已生活了整整五年的校園，我的童年生活和這里的一草一木融為一體，它們讓我感到那么的熟悉和親切。其中印象最深的是――剛進(jìn)校門(mén)，令人眼前一亮的噴泉。
噴泉的造型特別新穎，富有創(chuàng )意，它的中間是一尊雕塑，雕塑的周?chē)侨艊娝�，再往外，是環(huán)形的草坪，碧綠的小草長(cháng)得很旺盛，晶瑩的水珠掛在上面，使小草更加水靈了。
雕塑的底座分為三層，都是用很光滑的大理石鋪成的。在最高的那一層，是一個(gè)正方體建筑，它的正面雕刻著(zhù)金黃色的兩個(gè)大字“超越”，雕塑的為一體是兩只展翅欲飛的天鵝，望著(zhù)……望著(zhù)……它們似乎將沖破一切險阻，翱翔藍天，也激勵著(zhù)我們要刻苦學(xué)習，超越自我。
在上下學(xué)的時(shí)候，總能看見(jiàn)噴泉正在往外噴水，水柱高高低低，錯落有致，四散的水花像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子！走近了，這些可愛(ài)的孩子也許就會(huì )在你的身上跳來(lái)跳去，發(fā)出爽朗的笑聲。瞧，他們你追我趕，爭先恐后地往空中跳躍著(zhù)。有時(shí)候，太陽(yáng)的光照在這些孩子的身上，他們頓時(shí)變得五光十色，像一道道絢麗的彩虹，人的心也亮了起來(lái)。這時(shí)我想，如果能從上面俯視的話(huà)，噴泉一定會(huì )像一朵耀眼、眩目的菊花美麗多姿、五光十色。
��！我愛(ài)那校園的一角――噴泉，我更愛(ài)這花園一般的校園！這里不僅有我的童年足跡，有我可親可敬的老師，有我活潑可愛(ài)的同學(xué)，更多的是我的憂(yōu)愁、喜悅和歡樂(lè )。
描寫(xiě)校園的作文6
我們的學(xué)校就像一個(gè)美麗的大公園，同學(xué)們就是那含苞欲放的花朵，老師們就是辛勤的園丁。
站在校門(mén)外，就能清晰的看見(jiàn)大門(mén)上寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)大字——司馬小學(xué)。走進(jìn)大門(mén)，一條寬寬的小路映入你眼簾，小路兩旁栽著(zhù)許多花草，還有一片小樹(shù)林，這就是我們的勵志林。楊柳樹(shù)枝隨風(fēng)飄蕩，就像少女的秀發(fā)隨風(fēng)而飄。這些小樹(shù)日日夜夜的守護我們的校園，就想保護學(xué)校的衛士，每一棵小樹(shù)都掛著(zhù)我們自己親手做的勵志卡片。
走過(guò)小路，就來(lái)到了旗臺，旗桿的頂上，飄揚著(zhù)一面五星紅旗，在藍天的襯托下，顯得更加鮮艷，奪目。每周一，我們都要舉行升旗儀式，將紅旗高高升起。
旗臺的正前面，就是我們的教學(xué)樓了，教學(xué)樓外面是雪白色的，一進(jìn)教學(xué)樓學(xué)校簡(jiǎn)介映入你眼簾，樓道墻上掛著(zhù)許多名人事跡，進(jìn)了我們的教室，教室里寬敞，明亮，桌椅擺得整整齊齊，后面的黑板報上有魅力的板報，前面的黑板擦得干干凈凈，還安裝著(zhù)多媒體，三扇明亮的窗戶(hù)使教室更加明亮。
走過(guò)教學(xué)樓，操場(chǎng)四周整整齊齊在的一棵棵樹(shù)，像一個(gè)個(gè)保衛操場(chǎng)的衛士，我們的操場(chǎng)雖然沒(méi)有城里的操場(chǎng)布置全面，但我們的操場(chǎng)寬闊，我們的操場(chǎng)雖然地面是土地，但是我們的操場(chǎng)平坦，我們依然可以在操場(chǎng)上開(kāi)心的玩耍！
我愛(ài)我的校園��！
描寫(xiě)校園的作文7
三月到了，春也似個(gè)淘氣的孩子，跑進(jìn)了我們的校園里，把我們的校園變得五彩繽紛，生動(dòng)活潑。
走進(jìn)大門(mén)，一棟高大、藍白相間的教學(xué)樓映入了我的眼簾，真吸引人。教學(xué)樓前挺立著(zhù)一棵高大的雪松，像草原上的士兵保衛著(zhù)祖國。雪松下的那塊顯眼的告示牌上醒目地寫(xiě)著(zhù)：歡迎您三個(gè)大字，讓人覺(jué)得十分親切。
向右望去，我注意到有一個(gè)大花園，里面有許多植物。大花園里有丁香、紅梅、杜鵑……丁香剛剛長(cháng)出了小嫩芽，顯得生機勃勃；那棵高大的桂樹(shù)還是那么富有活力，那么蔥郁、茂盛；現在的季節正是紅梅展示它美麗的時(shí)刻，它的顏色粉嘟嘟的，十分可愛(ài)；迎春花也綻放了笑容，歡迎著(zhù)春天的到來(lái)；小草彈出了腦袋，好奇地打量著(zhù)這個(gè)世界。
穿過(guò)長(cháng)廊，兩側的花壇吸引了我的眼球，這兩側的花壇長(cháng)滿(mǎn)了綠色的植物，數也數不過(guò)來(lái)，是一片綠色的海洋。頭頂的紫藤花架不知何時(shí)枯萎了，只留下許多根不剩一片葉子的枝條。雖然光禿禿的一片，卻總覺(jué)得似乎第二天就會(huì )綻出新芽呢！
向左望去，操場(chǎng)上太陽(yáng)高照，同學(xué)們在操場(chǎng)上做游戲，練跳繩，真熱鬧。塑膠跑道旁是一排樹(shù)木，沐浴著(zhù)陽(yáng)光，它們長(cháng)得更加郁郁蔥蔥。沿著(zhù)小徑離開(kāi)，右邊的那排五彩斑斕的宣傳窗上面有許多東西，有科學(xué)知識、語(yǔ)文小報、運動(dòng)身姿……耳朵里還時(shí)不時(shí)傳來(lái)朗朗書(shū)聲，學(xué)校里充滿(mǎn)了書(shū)香。
春天，人似乎都隨著(zhù)花草復活了，我愛(ài)春天！
描寫(xiě)校園的作文8
人們都說(shuō)自己的校園美如仙境，我們的校園也不例外。
金秋時(shí)節，秋風(fēng)吹藍了天空，吹黃了大地，吹得我們的校園五彩繽紛。每天早上，我都會(huì )迎著(zhù)朝陽(yáng)走進(jìn)校園。你看，左邊是石頭做的大象，栩栩如生；右邊是一個(gè)小花園，各種各樣的花草，散發(fā)著(zhù)陣陣清香；上面是引人注目的多媒體大屏幕，它可是我們學(xué)校的“小小信息臺”。走進(jìn)大廳，首先映入眼簾的是分布在大廳兩側的花草，它們像士兵一樣日夜守護著(zhù)我們，墻上刻著(zhù)幾個(gè)大字——“仁、義、禮、智、信”，這幾個(gè)大字像指路明燈一樣，指引著(zhù)我們前進(jìn)。
我最喜歡的是校園里的花壇。一個(gè)是圓形的，一個(gè)是心形的，花壇里有很多花，有金黃的菊花、鮮紅的玫瑰、粉嫩的芍藥，金燦燦、紅艷艷、粉嫩嫩，煞是好看。還有的花兒在風(fēng)中搖曳著(zhù)身姿，好像在向老師和同學(xué)們問(wèn)好。操場(chǎng)上綠草如茵，排球場(chǎng)色彩斑斕，我們三（2）班的教室更是一塵不染，每天早晨都會(huì )從教室里傳出瑯瑯的讀書(shū)聲。
我們的學(xué)校不僅美麗，而且是個(gè)歡騰的世界。
下課時(shí)，總能聽(tīng)到同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，個(gè)個(gè)像撒了歡兒的小馬駒：有的跳皮筋，有的捉迷藏，有的踢毽子，還有的在打乒乓球……我們這群淘氣的孩子，總喜歡在草坪上踢球，射門(mén)，進(jìn)球，勝利！老師看著(zhù)我們這些天真、活潑的孩子，心里充滿(mǎn)了快樂(lè )、驕傲與希望。
美麗的校園，我們的家，它不僅是我們學(xué)習、成長(cháng)的樂(lè )園，更是我們放飛夢(mèng)想的天地。我愛(ài)我的校園，我會(huì )遵守我們的校訓：我是東升三小的學(xué)生，我將恪守“修德、啟智、健體、尚美”的校訓，心中有愛(ài)，言行有禮，樂(lè )學(xué)善思，強體健魄，做情智雙修的好學(xué)生！
描寫(xiě)校園的作文9
校園對我們并不陌生，古今中外，學(xué)�？偸橇钊算裤降牡胤�，因為在那里，我們可以學(xué)到許多我們學(xué)不到的東西。
清晨，當我們還沉浸在夢(mèng)鄉的時(shí)候，校園就敞開(kāi)那充滿(mǎn)“書(shū)香”的大門(mén)，迎接著(zhù)那些孜孜不倦的學(xué)者。走進(jìn)了充滿(mǎn)書(shū)香的大門(mén)，就像走進(jìn)知識的海洋……
漫步在校園里，校園里的天空比任何的天空更藍，筆直的白楊樹(shù)站立在校園的路徑上，他們就像是一個(gè)個(gè)嚴守紀律的哨兵，看守者校園的大門(mén)，正因為有了這些“哨兵”，我們這些學(xué)生才能在一個(gè)安寧的環(huán)境下學(xué)習知識，走進(jìn)教室，同學(xué)們沙沙的翻書(shū)聲和沙沙的寫(xiě)字聲共同組成了一曲優(yōu)美柔和的歌，空氣中到處飄蕩著(zhù)“書(shū)香”的氣息。叮叮�！宕鄲偠拟徛曧懥�，著(zhù)鈴聲預備著(zhù)智慧來(lái)光臨，一位靈魂的工程師用那充滿(mǎn)智慧的聲音講解新知識，余韻悠悠。同學(xué)們個(gè)個(gè)洗耳恭聽(tīng)，收聽(tīng)著(zhù)改變命運的知識。真因為有了這充滿(mǎn)智慧的聲音，使我們感受到“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”的那份凄涼和無(wú)奈。體會(huì )到“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”的創(chuàng )造精神，感嘆出“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！暗哪欠葑孕拧腔凼俏抑懒松畹囊饬x與生命的價(jià)值，校園敞開(kāi)知識的大門(mén)，您無(wú)私奉獻的露出神圣的土地，使我們自由地遨游在校園里，為我們提供了多么美好的環(huán)境��！
校園的天空厚積著(zhù)豐富的知識，校園的懷抱哺育著(zhù)一批又一批的學(xué)者，校園的陽(yáng)光普照著(zhù)一朵朵花，我愛(ài)校園！
描寫(xiě)校園的作文10
我的座落在桃園市大業(yè)國小，大業(yè)國小是一所非常有名又嚴格的，也是我最喜歡的學(xué)校，更是我最?lèi)?ài)的。
我們的校園特色是，一個(gè)年級有十一個(gè)班級的學(xué)生，學(xué)生就像人山人海的上學(xué)，像蜂擁而至沖進(jìn)來(lái)，放學(xué)的時(shí)候像一條龍一樣的放學(xué)，第二個(gè)特色是大業(yè)校園里有豎立的建筑物、整齊的教室、走廊墻外有各式各樣的作品、樹(shù)木及花朵，美麗的讓人美不勝收，這一點(diǎn)就讓我贊不絕口，我的校園是一所非常值得學(xué)習的好地方。
而我最喜歡的地方是，因為那里有很多運動(dòng)器材，有跑步機、跳遠記錄、跳高記錄、滑梯、秋千、沙坑、講臺，還有圖書(shū)館有各是各樣的書(shū)讓我們可以增長(cháng)知識，計算機教室有計算機、印碟、及網(wǎng)站，音樂(lè )課有好聽(tīng)的音符、笛子、節拍器，語(yǔ)文課時(shí)英文，用很親切的語(yǔ)氣教導我們，自然會(huì )讓我們作一些有趣的實(shí)驗、體育課時(shí)老師用心教導我們到會(huì )為止，健康課時(shí)老師有活力的說(shuō)早安，讓大家開(kāi)開(kāi)心心帶著(zhù)精神飽滿(mǎn)有活力的上課，國語(yǔ)課時(shí)老師都祥細解說(shuō)，讓同學(xué)聽(tīng)的更深動(dòng)有力，數學(xué)課時(shí)老師用正確的口氣，讓我們對數學(xué)清楚的理解能力。
最后讓我回憶的是兩個(gè)科目，第一是自然課，里做了一些機器的實(shí)驗，第二是計算機課，計算機讓我發(fā)現許多信息，校園讓我印象深刻是的第一天到學(xué)校及教室看到老師和同學(xué)有很多想法，同學(xué)對我很好，老師更是用心的教導我們，所以對校園深刻的回憶。
描寫(xiě)校園的作文11
我有一個(gè)美麗的校園，校園里不僅有花朵、小草和樹(shù)木，還有同學(xué)們活潑的身影。
春天來(lái)了！各種各樣的花都競相開(kāi)放，連小草也不甘示弱，特別是被春雨洗過(guò)后，都使勁地往上長(cháng)。大課間的下課鈴還沒(méi)響，有些同學(xué)就想到寬大的操場(chǎng)上去玩了。老師說(shuō)下課的那一會(huì )兒，我們都飛快的沖出了教室。學(xué)校前面是一個(gè)操場(chǎng)，操場(chǎng)既寬闊，又平坦，里面有兩個(gè)籃球架，平時(shí)，同學(xué)們會(huì )在一起打籃球。下課時(shí)，操場(chǎng)上別提有多熱鬧了！同學(xué)們有的在踢毽子，有的在跑步，有的在打羽毛球，玩得非常開(kāi)心。
夏天來(lái)了！小花長(cháng)得更艷麗了，小草長(cháng)得更茂盛了，就連同學(xué)也長(cháng)高了。蝴蝶在花叢中翩翩起舞，而蜜蜂在花叢中忙碌著(zhù)。雖然炎熱的夏天來(lái)臨了，但是，同學(xué)們的學(xué)習積極性沒(méi)有減，反而熱情高漲。
秋天來(lái)了！樹(shù)上的葉子一片一片往下掉，我們可以用落葉做藝術(shù)課上的手工。小草、小花也枯了，變成土黃色的了。同學(xué)們的衣服都加厚了，害怕感冒。但是也有讓人高興的是，那就是可以吃到新鮮的水果和蔬菜了。這樣我們就可以長(cháng)得更強壯了！
冬天來(lái)了！操場(chǎng)上很少看到花草的影子，只有大樹(shù)伯伯才挺住了，同學(xué)們都冷的直打哆嗦，只有我們男生下課時(shí)依然那么活躍。當然，冬天也有好處，那跟夏天一樣，就是要放寒假了。我們班上的同學(xué)都興奮的不得了呢！
我們的校園不僅帶給我們無(wú)窮的知識和樂(lè )趣，也讓我們感受到快樂(lè )和幸福！
描寫(xiě)校園的作文12
走進(jìn)我們的校園，首先是映入眼簾的是我們的教學(xué)大樓，拾階而下，看到的是紅色的橡膠跑道圍著(zhù)的綠茵場(chǎng)，與足球場(chǎng)相呼應的是右上方的籃球場(chǎng)。這兩大場(chǎng)所構成了我們運動(dòng)的主題。在籃球場(chǎng)和足足球場(chǎng)中間的位置，就是主席臺。
主席臺周身刷著(zhù)黃綠相間的油漆，主席臺邊上插著(zhù)一排不銹鋼的欄桿，在陽(yáng)光的照射下認閃閃發(fā)亮。在下課的時(shí)候，我們就在主席臺旁邊的水泥斜坡上滑上滑下，變成了我們的滑梯。還經(jīng)常有校長(cháng)媽媽和其他的老師們在主席臺上教導我們做人的道理及新知識。
在主席臺中間貪偏后的地方，高高地聳立著(zhù)一根旗桿，每到星期一早晨，鮮艷的五星紅旗在本， 莊嚴的國歌聲中冉冉升起。在主席臺的兩側有兩棵梧桐樹(shù)，高高的，樹(shù)冠像球形又不完全像球形，因為梧桐樹(shù)的生命力可強了。當園丁師傅剛把樹(shù)修剪成球形，但是過(guò)不了幾天，綠色的樹(shù)枝就會(huì )抻展出來(lái)，調皮地向你點(diǎn)點(diǎn)頭。最引人注意的是主席臺西側的大樟樹(shù)，高大而挺拔，深綠色的樹(shù)冠上點(diǎn)綴著(zhù)簇簇的葉子，讓人驚奇的樹(shù)葉中間還夾雜著(zhù)一兩片紅葉，煞是好看。站在樹(shù)下抬頭往上看，只見(jiàn)點(diǎn)點(diǎn)的樹(shù)葉間空隙里淡淡的綠色的光芒，晃你的眼睛。主席臺在樹(shù)木的襯托下更加端莊美麗。
我們的主席臺即漂亮又莊嚴，在我心中是神圣的一角。
描寫(xiě)校園的作文13
生活就像五彩斑 的夢(mèng)，像一串串美麗的腳印，使人留戀，是人難忘。有一件事情，深深印在我的腦海中。
今天，收拾房間時(shí)，發(fā)現了一本很舊的相冊，打開(kāi)相冊，映入眼簾的是一張我在長(cháng)城照的照片�；叵肫鹉菚r(shí)情景，還真有點(diǎn)舍不得，至今我還忘不了呢！
那時(shí)，我第一次去到中國的首都——北京，作為一個(gè)只有8歲的小女孩，當然對這一個(gè)陌生的城市充滿(mǎn)了好奇。次日，我們就來(lái)到八達嶺的入口，我抬頭放眼望去，高山峻嶺，群山環(huán)抱，延綿不斷的長(cháng)城映了我的眼簾，仿佛就像一幅美麗的山水畫(huà)。
好了，我們開(kāi)始登長(cháng)城了。一開(kāi)始的路又平又滑，很好走。但走著(zhù)走著(zhù)，路漸漸變的又陡又峭，就因為這樣，越走上去，人就越少。慢慢地，我們旅行團里的人都放棄不登了，就在原地拍照留戀�？粗�(zhù)這情景，站在我旁邊的爸爸就說(shuō)：“小慧，要不我們也拍照留戀，然后就下去了，好嗎？”�！安缓�，我要繼續登�！北M管我自己這樣說(shuō)，但我已經(jīng)沒(méi)多少力氣了，再看看前面的路，還長(cháng)著(zhù)呢！“你真的要繼續登上去嗎？”爸爸再一次問(wèn)我。這時(shí)，我顯然有點(diǎn)膽怯，但我忽然想起古人的一句話(huà)：做事不能半途而廢。我看了看爸爸，點(diǎn)了點(diǎn)頭�！昂冒�，我陪你去登，但你不能半途放棄哦！”爸爸說(shuō)�！昂谩�，我響亮地回答著(zhù)。
描寫(xiě)校園的作文14
我們的校園是一個(gè)美麗的大花園。
春天，桃花笑紅了臉，小燕子嘰嘰喳喳的叫著(zhù)，樹(shù)木抽出了嫩綠的枝芽，小草探出了一個(gè)個(gè)好奇的小腦袋�；▔�，一朵朵花兒競相開(kāi)放，五彩繽紛，像織不完的錦緞那么綿延，像天邊的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么絢爛。教室里不斷傳來(lái)同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)，為這幅美麗的春景增添了無(wú)限的生機。
夏天，梧桐樹(shù)正在茂盛的時(shí)期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙。那翠綠的顏色，明亮的照耀著(zhù)我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)，蟬兒在枝頭上不停地叫著(zhù)：知了，知了，好像在回答老師提出的問(wèn)題�；▋籂幤娑菲G，好像在參加選美大賽。
秋天，花兒、小草們，都枯萎了，秋風(fēng)姐姐給它們換上了金色的新衣裳。柳樹(shù)的葉子也是金色的了，看著(zhù)金色的葉子一片一片的飄落，像許許多多金色的蝴蝶在空中翩翩起舞，美麗極了。
冬天，雪姑娘來(lái)了，她將一片片跳舞的雪花灑在了教學(xué)樓上、樹(shù)木上、操場(chǎng)地面上給萬(wàn)物穿上了雪白的衣裳，我們的學(xué)校也變成了銀裝素裹的白色世界，同學(xué)們在操場(chǎng)上打雪仗、堆雪人，似乎忘記了冬的寒冷。
我愛(ài)你美麗的校園，你是我們的學(xué)習天地，是我們成長(cháng)的樂(lè )園。
五年級:樂(lè )觀(guān)小小的夢(mèng)想
描寫(xiě)校園的作文15
一幢四層高的教學(xué)樓加上兩排平房。還有幾棵學(xué)生自己種的小樹(shù)。及一個(gè)操場(chǎng)，所謂操場(chǎng)，就是一個(gè)土地壩上面支兩個(gè)破舊籃球架。這些就組成一個(gè)學(xué)校，它就是我們的校園。雖然我們校園簡(jiǎn)陋。不及其它校園美麗，但我還是很喜歡。就因為簡(jiǎn)陋，所以樹(shù)便成了我觀(guān)察的對象了，它伴我走過(guò)春夏秋冬。
春天，當外面的花爭先恐后的開(kāi)放時(shí)，我們學(xué)校的小樹(shù)才把小腦袋露出來(lái)，這漫不經(jīng)心的一露。讓它急了，因為它遲到了，所以它要彌補。那就是它很快的生長(cháng)，長(cháng)大了才能和小伙伴玩耍。我最喜歡的就是看著(zhù)小樹(shù)發(fā)芽，長(cháng)葉和長(cháng)枝了。它可是我們校園的一大風(fēng)景線(xiàn)。夏天，當我們在操場(chǎng)上玩耍熱了時(shí)，就到小樹(shù)下乘涼。知了在樹(shù)上不停的叫，它被太陽(yáng)曬得發(fā)亮。我喜歡看它在太陽(yáng)下微風(fēng)起舞，然后閃著(zhù)亮點(diǎn)跳的時(shí)候，一會(huì )像天上的星星，一會(huì )像一顆水晶樹(shù)，不!它更像是一個(gè)永遠守著(zhù)學(xué)生的老人在晨練。秋天，它像一個(gè)調皮的孩子。當我們費勁的把地掃干凈時(shí)，它調皮的一眨眼，地上又落下葉子了。我們氣急的時(shí)候，也會(huì )拿著(zhù)掃帚一揮，鏟下它的葉子�？蛇�是斗不過(guò)它，最后還得干干凈凈的掃。冬天，只要聽(tīng)著(zhù)它嗖嗖的響，就知道氣溫又下降了。下雪就更好玩了。它會(huì )把落下的雪全都披在身上，讓我們看到雪的美。用手捧著(zhù)從它身上刷下的雪，直接放入嘴里。像是吃雪糕。這幾棵小樹(shù)會(huì )長(cháng)成參天大樹(shù)，我們也會(huì )長(cháng)大成人。
樹(shù)啊樹(shù)!你陪我們走過(guò)春夏秋冬�？粗�(zhù)我們一點(diǎn)一點(diǎn)長(cháng)大，你心里一定會(huì )有很大的成就感，不管我們以后走到哪里，我們都會(huì )記住你的。
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