寫(xiě)事的作文：棒棒糖之旅
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的寫(xiě)事的作文：棒棒糖之旅，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一天，我們照常上著(zhù)數學(xué)輔導課，同學(xué)們都興致勃勃的聽(tīng)著(zhù)老師講的`東西，并積極的改錯。唯有呂仕清沉迷在他珍貴的棒棒糖里。
“小數的加減法學(xué)的是什么呀！看看這個(gè)徐鵬飛，小數點(diǎn)都對不齊�！碧K老師大聲而又生氣地說(shuō)，還把徐鵬飛的作業(yè)像拋繡球一樣拋了出去。
同學(xué)們都心驚膽戰，誰(shuí)都不敢看蘇老師的眼，都在專(zhuān)心地改錯。而呂仕清的棒棒糖還沒(méi)從他愛(ài)的港灣里走出來(lái)。
“王丹，把你的橘子皮給我點(diǎn)兒！”呂仕清小聲地說(shuō)。
“為什么？”王丹好奇地問(wèn)。
“給我的棒棒糖做個(gè)‘小床’�！眳问饲搴敛豢蜌獾卣f(shuō)。
“好吧�！蓖醯に斓拇饝�，并撕了一大半給他。
得到了橘子皮的呂仕清，頭時(shí)常一起一伏，不知道的人還以為他在玩雜技，其實(shí)他是在吃棒棒糖。
不料，呂仕清的頭抬的太高了，而蘇老師也正抬起頭來(lái)喝水。蘇老師眼睛一亮，看見(jiàn)了此幕：呂仕清得意的舔著(zhù)棒棒糖，眼睛瞇成一條縫，正享受著(zhù)美味的棒棒糖
“呂仕清，干什么呢？錯改完了？”蘇老師和顏悅色地說(shuō)。
“沒(méi)沒(méi)沒(méi)有�！眳问饲褰Y結巴巴地說(shuō)。
“那你干什么呢？把你拿的東西送上來(lái)！”蘇老師大吼一聲，震驚了全班同學(xué)。
呂仕清膽戰心驚地上去了，他不知后果會(huì )怎樣。
“站到門(mén)口，舉起糖，對，再高點(diǎn)，好的好的，就這樣�！碧K老師像個(gè)高級導演，指揮著(zhù)他。
“哈哈哈哈”呂仕清的動(dòng)作引得同學(xué)哈哈大笑，呂仕清也跟著(zhù)小聲笑起來(lái)。
“笑什么笑，有什么好笑的！”蘇老師一聲令下，班里又恢復了安靜。
可憐的呂仕清就呆呆地站在那里，舉著(zhù)他那個(gè)同樣可憐的棒棒糖站在那里，直到下課為止；而我們，也同樣忍著(zhù)笑，顫抖著(zhù)改作業(yè)，要知道，那也不好受。