【熱門(mén)】小學(xué)敘事作文三篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)敘事作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)敘事作文 篇1
7月17日到19日，是我最開(kāi)心的三天，因為，這三天，我去大連玩了。
17日一早，我們就出發(fā)了。和我們一起的還有一組，他們是我的表弟一家。他們開(kāi)著(zhù)車(chē)來(lái)接我們的。
不一會(huì )兒我們就到了機場(chǎng)，乘坐飛機直接飛往大連。到了大連，讓我吃驚的是，大連的機場(chǎng)叫周水子機場(chǎng)，哈哈，這個(gè)名稱(chēng)真有趣！我們在大連租了車(chē)，開(kāi)到旅行的第一站：大連國家地質(zhì)公園。進(jìn)去就看到了“將軍石”�？赡翘炱痨F了，有些景點(diǎn)看不清楚。接著(zhù)，我們看到了非常著(zhù)名的“恐龍探�！�，真的太像了，就像一只恐龍低頭在海里喝水。再往里走，我們看到了“神鬼尋子”和”龜背山”，還有“千層餅”呢，哈哈，你想吃嗎？
第二天，我們來(lái)到了大連森林動(dòng)物園，里面有小動(dòng)物區，靈長(cháng)區，圈養區，散養區，猛獸區等等，看到了很多野生動(dòng)物，有狼、獅子、老虎等等。
第三天，我們來(lái)到了大連老虎灘公園。里面有白鳥(niǎo)園，海獸館。白鳥(niǎo)園里有各種各樣的鳥(niǎo)，鴕鳥(niǎo)、家雞，火烈鳥(niǎo)等等。最好玩的是我們給這些鳥(niǎo)喂食。它們喜歡吃魚(yú)，也喜歡吃餅干，到最后，如果不是被爸爸媽媽阻止，差一點(diǎn)我們自己的口糧都給它們吃光了。
三天的大連之行結束了，我依依不舍地離開(kāi)了美麗的大連。如果有機會(huì )，下次我還要去大連玩。
小學(xué)敘事作文 篇2
有一次，我在一條小路上散步，無(wú)意中看到了兩只螞蟻。它們一會(huì )兒爬這兒，一會(huì )兒爬那兒，似乎在尋找什么東西。我想了想，認為它們在尋找食物，便扔了一只大蒼蠅過(guò)去，用小葉子把兩只螞蟻驅趕到一塊兒。
這時(shí)，兩只螞蟻湊在一塊兒“竊竊私語(yǔ)”。過(guò)了一會(huì )，一只越走越快 ，頭上的觸角動(dòng)了動(dòng)，好像很興奮，我就沒(méi)去捉它，看這只螞蟻究竟要干什么。
它鉆進(jìn)了一個(gè)小洞，��！我不禁叫起來(lái)，這只螞蟻竟然叫出了十幾個(gè)“兄弟姐妹”，隨后馬上趕到了目的地。
它們圍著(zhù)食物轉了又轉，還互相擦來(lái)擦去，仿佛像人類(lèi)撿到金元寶了一樣。
這么大的事物，怎么帶回去呢？我一直想解開(kāi)這個(gè)答案，今天終于可以大開(kāi)眼界了。只見(jiàn)它們把食物分成兩份，一半螞蟻去抬那邊，另一半螞蟻就抬另一半食物，一看就知道它們作戰多年，馬上就安排好了工作任務(wù)。
一個(gè)“龐然大物”就這樣被它們抬起來(lái)了，雖然很重，但它們的觸角一翹一翹，一路高高抬起“戰利品”回家去了�？吹竭@個(gè)場(chǎng)景，我被震住了，連小小的螞蟻都知道團結起來(lái)力量大，那我們人類(lèi)就更應該團結、友愛(ài)。真是“人心齊，泰山移！”��！
小學(xué)敘事作文 篇3
星期五下午的第一節是音樂(lè )課。
上課鈴聲剛響，音樂(lè )組長(cháng)正在給我們發(fā)音樂(lè )課本，準備上課。班主任王老師拿著(zhù)水杯走進(jìn)教室，他對音樂(lè )組長(cháng)說(shuō)：“別發(fā)了，這節上語(yǔ)文課，你把課本收起來(lái)吧！”“同學(xué)們，你們把自己抽屜里書(shū)包、課本收拾整齊�！�
老師的話(huà)音剛落，教室里就亂成了一鍋粥，同學(xué)們議論紛紛。有的說(shuō)是不是要調座位呢？有的說(shuō)是不是要分班��？還有的說(shuō)：難道王老師不教我們了嗎……
只聽(tīng)老師又大聲說(shuō)到：“同學(xué)們，今天我們來(lái)調座位。你們收拾好書(shū)包后站在教室外面排隊。第一大組的同學(xué)先出去，然后是第二大組、第三大組，第四大組最后再出去……”
老師還沒(méi)說(shuō)完話(huà)，同學(xué)們都大聲叫起來(lái)，有的`甚至還跳了起來(lái)。我也對我的同桌說(shuō)：“我終于不用跟你坐一起了�！蓖狸庩�(yáng)怪氣地回了我一句：“我還不想跟你坐呢！”我收拾著(zhù)書(shū)包并斜了他一眼，他竟然嘻皮笑臉地說(shuō)：“你拎著(zhù)東西，真像個(gè)收垃圾的�！蔽覜](méi)再搭理他，瞪了他一眼提著(zhù)書(shū)包走開(kāi)了。我對正在收拾書(shū)包的朱雪蓓說(shuō)：“袁宇辰不就是個(gè)管門(mén)員嗎，有啥了不起的�！薄熬褪�，你理他干啥�！敝煅┹碜炖锎饝�(zhù)，手里拎著(zhù)書(shū)包和我一起走到教室門(mén)口等著(zhù)老師排座位。
這時(shí)候聽(tīng)見(jiàn)老師又說(shuō)：“在調座位的時(shí)候，大家不許說(shuō)話(huà)，否則自己坐在后邊去。我給你找個(gè)桌子，你一個(gè)人坐在那聽(tīng)課。到時(shí)候可別讓你家長(cháng)來(lái)找我，更別問(wèn)我為什么�！�
我們趕緊閉上了嘴巴，再沒(méi)一個(gè)人敢說(shuō)話(huà)了。
大家都不吱聲，聽(tīng)話(huà)地以組為單位依次走出教室，在教室外的走廊里分男女各站成兩隊，等著(zhù)老師點(diǎn)名。
老師站在門(mén)口用手指揮著(zhù)我們：“矮一點(diǎn)的同學(xué)站在前面，個(gè)兒高的站后邊�！蔽衣�(tīng)了趕忙在人群中從后面向前擠了過(guò)去，想讓老師給我排個(gè)好位置，站在講臺上面等著(zhù)老師念我的名字。
可是等了很長(cháng)時(shí)間，我才聽(tīng)到老師叫我：“郝儀嘉，你坐在南邊第三排的靠走廊的位置�！蔽衣�(tīng)從老師的安排走過(guò)去，坐了下來(lái)。我整理著(zhù)自己的抽屜，聽(tīng)見(jiàn)還沒(méi)有排到座位的同學(xué)仍在議論。有的說(shuō)我可不想坐后邊，有的說(shuō)我要是坐中間就好了，還有的說(shuō)：我學(xué)習特別不好，不知道老師會(huì )不會(huì )把我調到中間�！�
慢慢的一節課過(guò)去了，我們都有了一個(gè)新同桌。
我的同桌叫王路遙。他是個(gè)男孩子，個(gè)子特別瘦小，就像一個(gè)二年級的學(xué)生一樣。我以前的數學(xué)組長(cháng)方靜雯坐在了我的前面。我的后面是岳陽(yáng)，她個(gè)子特別高，非常善良。我的右邊是走廊，這令我很高興，這樣以后我進(jìn)出方便了，下課放學(xué)我就可以第一個(gè)跑出去了。令我不高興的是我以前的同桌竟然又坐在了走廊的另一邊。唉，真是冤家路窄呀。
老師排完座位后又開(kāi)始挑選組長(cháng)。我們那一組是第一大組第二小組，經(jīng)過(guò)老師指定，我當上了小組長(cháng)。在老師沒(méi)有選之前我就好想當上語(yǔ)文組長(cháng)。在老師挑選的時(shí)候，我心情非常緊張。我連忙拿出自己的數學(xué)作業(yè)來(lái)寫(xiě)，來(lái)掩飾著(zhù)自己的緊張心情。因為我怕自己選不上，被同學(xué)嘲笑。因為我自從上小學(xué)起就一直是小組長(cháng)，要是這次選不上，他們肯定會(huì )笑話(huà)我。
當老師念到我的名字時(shí)，我感到無(wú)比興奮。我知道我被選上了，心里樂(lè )開(kāi)了花，真想跳起來(lái)啊�？墒俏依^續寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，我在盡量克制住自己，我可不想讓同學(xué)們看出來(lái)我的心情，不然人家會(huì )說(shuō)我驕傲呢！
這次調了座位，我真的很開(kāi)心。我還當上了語(yǔ)文組長(cháng)，以后一定好好學(xué)習，當好這個(gè)小組長(cháng)，不辜負老師對我的期望。
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