吹泡泡記敘文9篇
相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，特別是應用極廣的記敘文，記敘文是通過(guò)生動(dòng)形象的事件來(lái)反映生活、來(lái)表達作者的思想感情的一種文體。我們該怎么去寫(xiě)這類(lèi)型的作文呢？以下是小編幫大家整理的吹泡泡記敘文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
吹泡泡記敘文1
今天，老師在課堂上布置了一項家庭作業(yè)—————自制泡泡水。我心想：“壞了，很小的時(shí)候就玩過(guò)吹泡泡，可泡泡水應該怎么做呢？”
放學(xué)回到家，我問(wèn)爸爸：“怎么做泡泡水呀？”爸爸說(shuō)：“別擔心，我可以跟你一起做�！蔽覀儨蕚淞艘恍K肥皂、一點(diǎn)洗潔精還有一點(diǎn)白糖和白醋，我把這些材料混合倒進(jìn)礦泉水瓶里，加上自來(lái)水，使勁搖了搖，水瓶里立刻出現了很多白色的泡沫，這樣一瓶泡泡水就做好了。
我迫不及待地拿了根長(cháng)吸管，蘸了一下泡泡水就去吹， “啪”就破了，一連好幾個(gè)都這樣。我問(wèn)爸爸：“怎么回事��？是不是我們做泡泡水的方法不對呀？”于是爸爸又加了點(diǎn)剛才用剩的材料，然后說(shuō)：“再試試，注意要慢慢吐氣吹！” 我試了下，果然吹出了兩個(gè)五顏六色的大泡泡。我一邊玩泡泡，爸爸一邊告訴我：剛才是因為濃度不夠，所以泡泡才會(huì )很快爆掉，加糖和醋是為了讓泡泡壁增厚，不容易破掉而且顏色也會(huì )更好看。
我心想：我玩到了，又學(xué)到了，作業(yè)也完成了，明天要問(wèn)問(wèn)別的同學(xué)，你們知道為什么我做的泡泡水，吹出來(lái)的泡泡又大又好看嗎？
今天我可真開(kāi)心呀！
吹泡泡記敘文2
今天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。上課鈴聲叮鈴鈴的響了起來(lái)，四（3）班的同學(xué)們和老師一窩蜂似的齊擁而上，來(lái)到操場(chǎng)綠茵地上。
同學(xué)們攢著(zhù)泡泡水，吹起了泡泡。霎時(shí)間，泡泡成團，成群，成卷，成片，擠滿(mǎn)了天空。
泡泡在陽(yáng)光下五顏六色，萬(wàn)紫千紅。有的裹著(zhù)橙色的被子，有的身紫色的大衣，有的只能披著(zhù)銀裝，與大地擁抱，還有的是“貴族”，它們披著(zhù)五彩繽紛的彩衣。
瞧��！那些身材嬌小的泡泡似蝴蝶般飛舞，而長(cháng)得圓滾滾的泡泡漂浮不定，有的一不小心摔了一跤，“啪”的一聲破碎了。
泡泡大小不一，大的比一個(gè)足球大不了多少，直徑大約是10厘米；小的和珍珠差不多，直徑大約是1厘米。
泡泡的味道芳香四溢。有的有一股橘子味，有的是帶有微微的清香，有的散發(fā)出“榴蓮”的香味。
泡泡能飄的高度各不相同：最高的能飄到教學(xué)樓三樓。它們的壽命也長(cháng)短不一，有的只能存活1秒，有的卻能存活27秒。
泡泡不僅有許多特點(diǎn)，而且它們會(huì )做出許多滑稽的動(dòng)作。
快看這邊：泡泡整整齊齊地排著(zhù)隊伍，昂首闊步的飛向藍天：再看那邊：有的泡泡像無(wú)頭蒼蠅似地橫沖直撞，有的泡泡像喝醉酒似的，把排的十分整齊的隊伍撞得東倒西歪。另一邊的泡泡一窩蜂似的沖上去，有些泡泡好像在玩老鷹抓小雞的游戲。對面的泡泡像在玩警察捉小偷似的'勇往直前......
我仰頭一望，成千上萬(wàn)個(gè)泡泡蓋住了天空。它們有的飛向了大海，有的飛向了遠處的山嶺。但它們都像飛蛾撲火似的追逐著(zhù)太陽(yáng)，感謝給予它們生機勃勃的太陽(yáng)。我也跟著(zhù)它們，去追逐那無(wú)限的陽(yáng)光。
吹泡泡記敘文3
昨天，老師在作業(yè)登記上寫(xiě)：明天拿泡泡回校。我心里想：哇！又可以吹泡泡了！那天晚上，我高興得睡不了覺(jué)。
今天，老師在教室里宣布：＂可以下去吹泡泡了�。⑼瑢W(xué)們開(kāi)心極了！有的同學(xué)尖叫，有的同學(xué)興奮得像兔子一樣跳來(lái)跳去，還有人上講臺抱住老師說(shuō)：＂老師，你太好了�。�
一下到大廣場(chǎng)，同學(xué)們立刻玩起來(lái)，只見(jiàn)他先把泡泡瓶的蓋子擰開(kāi)，然后，把泡泡棒放進(jìn)泡泡水里，再拿起來(lái)，對著(zhù)泡泡棒使勁一吹，泡泡都吹上天了。我也學(xué)著(zhù)他們的樣子，先把泡泡棒泡進(jìn)水里，拿起泡泡棒，深深的吸了一大口氣，對著(zhù)泡泡棒用力一吹，我的泡泡也飛上天了！泡泡的顏色可真美呀，在陽(yáng)光下長(cháng)出了絨毛，有的被太陽(yáng)照出了它那漂亮的顏色，美麗極了！泡泡形態(tài)各異，有的像雞蛋，有的像乒乓球，還有的像珍珠我們圍成一個(gè)圈，同學(xué)們一邊吹泡泡，一邊玩耍，你看，大家吹的泡泡真像玻璃球，一粒粒的，就像魔術(shù)師在耍戲，同學(xué)們越吹越多，泡泡全部飛上天了。
��！終于結束了。我依依不舍地和泡泡告別了。今天真是快樂(lè )的一天。
吹泡泡記敘文4
星期四上午第四節課，老師帶我們去操場(chǎng)上吹泡泡。
到了操場(chǎng)，大家都迫不及待地打開(kāi)自己的泡泡水吹了起來(lái)，我也打開(kāi)我的泡泡水瓶蓋，把管子伸進(jìn)瓶子里蘸了些泡泡水，然后放到嘴邊使勁一吹：“砰——!”真沒(méi)想到，泡泡居然爆了。我想：也許吹得輕一點(diǎn)就會(huì )成功了吧?于是，我又重試了一下，還是沒(méi)吹出來(lái)。
我想了一會(huì )兒，自言自語(yǔ)道：“原來(lái)吹泡泡的時(shí)候不能太使勁，也不能吹得太輕，這樣才能吹出大泡泡�！庇谑俏揖吐卮盗艘淮�，吹出了許多小泡泡，這些小泡泡仿佛活了似的，還有的泡泡好像一些小氣球，緩慢地飛向天空。我們抬起頭，空中有許多泡泡飄來(lái)飄去，有三角形的、圓形的，還有的粘在一起，遠遠看上去像一個(gè)葫蘆。在陽(yáng)光的照射下，這些泡泡閃著(zhù)晶瑩的光澤，五彩繽紛，漂亮極了。有的泡泡輕輕地飄到我們面前，我伸手想抓它的時(shí)候，它又輕飄飄地飄走了，好像在和我玩捉迷藏。
突然，下課鈴響了，我們戀戀不舍地收好泡泡水走進(jìn)食堂。今天全班都玩得很開(kāi)心，真是令人難以忘記的一節活動(dòng)課。
吹泡泡記敘文5
有一次，我走在放學(xué)回家的路上，看見(jiàn)超市里有泡泡糖售賣(mài)。所以，我就走進(jìn)去買(mǎi)了幾個(gè)。
剛出超市，就急迫地拿出一塊紅色的泡泡糖，并對它說(shuō)：“小樣，今天你逃不掉了。我很早就想吃你們了。今天我就把你送到我的口中�！迸菖萏强蓱z巴巴地看著(zhù)我，好像在說(shuō)：“請不要吃我，你看我顏色那么鮮艷，今天就饒了我吧？”還沒(méi)等它說(shuō)完，我就把泡泡糖放進(jìn)了嘴里。剛開(kāi)始我覺(jué)得酸酸的，慢慢的，沒(méi)有味道了。我開(kāi)始吹泡泡了。一開(kāi)始，我忘了怎么吹，吹得很小。漸漸的，我越吹越大。最后我竟然吹出了一個(gè)特別大的泡泡。我試著(zhù)把它合起來(lái)，可是它太大了。有一些黏在了嗓子里。我費了好半天時(shí)間，才把它弄出來(lái)。我又對泡泡糖說(shuō)：“你個(gè)小東西，竟敢耍我，看我怎么收拾你�！�
突然，我踩到了一個(gè)黑乎乎的東西。低頭一看，原來(lái)是吃過(guò)的泡泡糖。我心想，剛才不該那樣放肆，現在“報應”來(lái)了。我徹底被粘住了，寫(xiě)字像和泡泡糖融為一體，粘在地上一動(dòng)不動(dòng)。幸虧我聰明，用隨身戴著(zhù)的�；蛰p輕去掉了鞋上的泡泡糖。否則的話(huà)，今天我真不用回家了。我雖然把鞋弄下來(lái)了，可是我的鞋底還是黏糊糊的。為了防止再發(fā)生這樣的事，我只能單腳跳著(zhù)回家了。
怕我糖很好吃，但吃完的泡泡糖不要隨地亂吐。一定要用紙將它包在里面，再扔進(jìn)垃圾桶哦。
吹泡泡記敘文6
一天，天氣晴朗，風(fēng)和日麗。媽媽帶著(zhù)我去公園吹泡泡，我高興得一蹦三尺高。
到了公園，大樹(shù)向我招手，花兒張開(kāi)了笑臉。我們來(lái)到了綠茵茵的草地，坐在了軟綿綿的“綠毯子”上。我迫不及待地拿出泡泡液，先擰開(kāi)瓶蓋，再把吸管伸進(jìn)瓶中，接著(zhù)蘸上泡泡液，最后我鼓起腮幫子，吸了一大口氣，使出吃奶的勁兒用力一吹，誰(shuí)知一個(gè)泡泡都沒(méi)有。我疑惑不解：為什么用勁吹卻連一個(gè)小泡泡也沒(méi)有？
這時(shí)，媽媽微笑著(zhù)拿起吸管吹了起來(lái)，動(dòng)作輕柔而緩慢，泡泡從吸管的另一端鉆了出來(lái)，眼間像皮球那么大�？粗�(zhù)媽媽吹“皮球”泡泡的樣子，我恍然大悟。
于是，我鼓足勇氣，繼續嘗試。學(xué)著(zhù)媽媽的樣子，輕輕地、慢慢地、小心地吹，在我的不懈努力下，不一會(huì )兒，從另一端鉆出了一個(gè)“小腦袋”，它越變越大，終于一個(gè)“網(wǎng)球”泡泡誕生了。
看著(zhù)“泡泡寶寶”們越飄越高，我異常興奮，拼命地吹著(zhù)，在我的神功下，泡泡們不斷地改變著(zhù)外形，有“葡萄串”，有在說(shuō)悄悄話(huà)的“雙胞胎”，泡泡們在陽(yáng)光的照射下，變得更加絢麗奪目。
吹泡泡記敘文7
以前，我們在三知教育里面玩過(guò)好多游戲，比如：搶凳子、捉迷藏、摸人游戲�？墒墙裉煳覀儏s玩了一個(gè)吹泡泡的游戲。
早上，王老師一走進(jìn)教室說(shuō)：“今天我請來(lái)了一個(gè)小嘉賓�！敝灰�(jiàn)她拉開(kāi)抽屜，拿出一個(gè)黑袋子，讓我們大家猜猜里面裝的是什么？我心里想里面裝的難道是王老師說(shuō)的小嘉賓呀。不過(guò)我們大家都猜不到里面是什么，過(guò)了一會(huì )王老師公布了答案說(shuō)：“里面就是剛才我說(shuō)的小嘉賓----泡泡水，今天我們要來(lái)玩吹泡泡的游戲�！苯又�(zhù)老師跟我們大家說(shuō)：“我不會(huì )吹泡泡，誰(shuí)來(lái)教教我呀？”只見(jiàn)陳佳一和徐浩舉起了手，王老師請陳佳一上來(lái)，他就迫不及待地跑了上來(lái)。結果他打開(kāi)蓋子，沾了一點(diǎn)點(diǎn)泡泡水，移到嘴邊輕輕一吹。呀！才吹出了一個(gè)泡泡，而且非常小的。老師說(shuō)這個(gè)吹泡泡也是有技巧的。于是王老師又接二連三地請了好幾個(gè)同學(xué)上來(lái)，果然大家一個(gè)比一個(gè)吹得要多。
后來(lái)，老師讓我們大家拿起了自己的泡泡水吹了。只見(jiàn)有的同學(xué)吹的像一個(gè)米老鼠的耳朵，有的同學(xué)吹出的泡泡像一個(gè)皮球一樣，有的同學(xué)吹的像一個(gè)小朋友的臉蛋，有的抓住泡泡好像在跟它玩捉迷藏，有的正在一邊欣賞美麗的泡泡，還有的同學(xué)用手把自己剛吹出來(lái)的泡泡打破了。我看到泡泡水的樣子，像頭上戴了一頂小紅帽，身上穿著(zhù)一件花衣裳，好像在對我說(shuō)：“不要把我吹光了，留著(zhù)我下次可以再吹�！�
最后，我們全班都在一片歡聲笑語(yǔ)的海洋里結束了今天活動(dòng)。
吹泡泡記敘文8
昨天早上第一節課，老師帶我們班小朋友去多媒體教室上語(yǔ)文課《吹泡泡》。
我們班的小朋友吹出的泡泡五顏六色。有黃色的、綠色的、紅色的、藍色的……像一個(gè)個(gè)彩球。我看著(zhù)看著(zhù)，仿佛飛到了美麗的童話(huà)世界，盡情的享受著(zhù)無(wú)窮的歡樂(lè )。
泡泡的形狀是圓溜溜的，有的像氣球，有的像足球，有的像皮球，還有的像葡萄……泡泡的數量非常多，數也數不清，就像誰(shuí)在空中撒了一把把花瓣，隨風(fēng)飄來(lái)，又隨風(fēng)飄去。一會(huì )兒飄到小朋友的臉上，一會(huì )兒飄到教室的墻壁上，真是無(wú)處不在。
泡泡真是美麗��！我們班的小朋友都喜歡吹泡泡，你們也喜歡吹泡泡嗎？
吹泡泡記敘文9
小時(shí)候，我最喜歡的游戲就是吹泡泡，今天在作文課上，我又跟泡泡歡聚了。
首先，老師讓一位同學(xué)上講臺做示范。只見(jiàn)徐佳欣自信地走上講臺，他先拔出泡泡棒，然后撅著(zhù)嘴，小心翼翼地吹著(zhù)泡泡。很快，一個(gè)個(gè)又大又圓的泡泡誕生了，真厲害！
緊接著(zhù)迎來(lái)的是自由活動(dòng)。老師一聲令下，同學(xué)們頓時(shí)在教室里、樓梯上吹著(zhù)泡泡，到處都是歡聲笑語(yǔ)。岳雅斐在一個(gè)一個(gè)的泡泡里走來(lái)走去，興奮地大喊大叫，過(guò)了一會(huì )兒才安定下來(lái)，開(kāi)始吹泡泡。那些泡泡有的像一個(gè)大皮球，有的像一串晶瑩剔透的葡萄，還有的兩個(gè)在一起就像說(shuō)悄悄話(huà)，可真有趣。我也不甘落后，站在樓梯上和她比賽�？�，我吹的泡泡在陽(yáng)光底下五光十色，數不勝數，好像一只只可愛(ài)的小精靈在跟我們打招呼，多好看啊。我仿佛在一個(gè)泡泡樂(lè )園中，真開(kāi)心！
看著(zhù)越飛越遠的泡泡，我想：泡泡的生命很短暫，但帶給我們的是美麗和快樂(lè )，我們也要學(xué)習泡泡無(wú)私奉獻的精神！
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