不一樣的經(jīng)歷作文800字
在日常生活或是工作學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家收集的不一樣的經(jīng)歷作文800字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
星期四上午第一節課，我們迎來(lái)了不一樣的一次評講課——這次有寧夏老師來(lái)我們班聽(tīng)課。
葉老師讓吳澤宇去隔壁班搬來(lái)了凳子，是給寧夏的老師坐的；她自己則在看PPT課件有沒(méi)有出錯的地方；同學(xué)們都拿出了評講課必備的《童年拾貝》。
隨著(zhù)上課鈴的響起，六（3）班展開(kāi)了一堂別開(kāi)生面的評講課。只見(jiàn)魯亞如給聽(tīng)課的老師每人發(fā)了一張紙，大概是評價(jià)課堂之類(lèi)吧。好句，好段欣賞，葉老師的PPT上出現了這六個(gè)字，“……我兩手撐著(zhù)腦袋，上眼皮下眼皮老想“親吻”，講臺上的“唐僧”……”我們在讀郭懿聰的作文，“誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)這句話(huà)好在哪兒？”葉老師對我們說(shuō)。同學(xué)們思考了片刻。臉上露出了自信的笑容，隨著(zhù)王茜彤的`舉手，一只只手都舉了起來(lái)，葉老師叫了一位同學(xué)，“這句話(huà)把西游記聯(lián)系起來(lái)了”，“還有嗎？”葉老師洋溢著(zhù)欣慰的笑容，見(jiàn)一個(gè)個(gè)手又落了下去，只有幾個(gè)人繼續舉著(zhù)，便叫舉手的me，“這句話(huà)全是特寫(xiě)！”我說(shuō)道�！皩�！”葉老師有點(diǎn)夸張的說(shuō)�！敖瓞摤摰摹逗碗娔X作戰》這篇作文第一自然段有的同學(xué)說(shuō)要去掉，有的同學(xué)說(shuō)要留，我們來(lái)說(shuō)說(shuō)要怎么改？”葉老師又發(fā)問(wèn)了，不過(guò)與眾不同的是，居然把話(huà)題轉到我的作文上了，心里那個(gè)緊張啊，生怕老師叫我回答，改作文我覺(jué)得最難了，這時(shí)老師請了一位同學(xué)，那位同學(xué)覺(jué)得要把第一自然段去掉，不過(guò)那是絕對不行的——因為那是全文的總起句，最后把“驚心動(dòng)魄”改成“爭分奪秒”。恩，我同意，把“驚心動(dòng)魄”改成“爭分奪秒”后更加貼切，而且我的文章聯(lián)系更緊密了�！斑@句話(huà)是整篇文章的總起句，句中的關(guān)鍵詞要與整篇文章相聯(lián)系，更加要斟酌！”葉老師說(shuō)，“金瑩瑩這篇作文是那天唯一錄用的一篇，大家給她掌聲！”隨即，一聲聲掌聲傳入了我的耳朵，更傳進(jìn)了我的心，心中有著(zhù)一陣陣自豪的風(fēng)，在把我心中的樹(shù)葉吹的東倒西歪，這是在告訴我不要驕傲，我一會(huì )兒鼓起腮幫，一會(huì )兒又面無(wú)表情，避免被沖昏了頭。
下課了，我借著(zhù)收作業(yè)的理由在后面轉了一圈，發(fā)現寧夏的老師們臉上帶著(zhù)笑容，還有一個(gè)在拍我們畫(huà)的黑板報呢！
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