對手，謝謝你-四年級記敘文550字

　　相信許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，尤其是占有重要地位的記敘文，記敘文是一種以記敘為主要表達方法的寫(xiě)人、記事、繪景、狀物的文體。我們應該怎么寫(xiě)這類(lèi)型的作文呢？下面是小編收集整理的對手，謝謝你-四年級記敘文550字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　說(shuō)到對手，我不僅回憶起當年在田徑隊的事。

　　我在田徑場(chǎng)上已經(jīng)跑了四年了，這四年我一直沒(méi)令老師失望過(guò)，可她的出現，奪去了我短跑冠軍的寶座，讓我見(jiàn)到她就躲躲閃閃的，可是，這天，老師竟讓我做了一件我一直不想做的事——與她比短跑。

　　第一組就是我與她，我站在起跑線(xiàn)上，兩只腳已經(jīng)開(kāi)始發(fā)軟了，心跳的速度快得出奇，好像一不小心就會(huì )跳出來(lái)，我緊閉雙唇，緊鎖眉關(guān)，汗水早已滑過(guò)我的臉龐。

　　“預備，跑!”隨著(zhù)老師的一聲令下，她像一支利箭一樣飛出去，我的反應比她慢了半拍，只能緊隨其后了，但是，我是個(gè)不服輸的人，于是我又加了一把力，終于我超過(guò)了她。老師報的成績(jì)，令我非常吃驚，“史曌益，十四秒一”，“我?十四秒一?怎么可能?”我又去問(wèn)了一遍，答案是肯定的----十四秒一。我驚訝地回頭望了望正在我身后“漫步”的她，她朝我笑了一下，又走開(kāi)了，我愣在了原地，那微笑分明是在說(shuō)：“真棒，史曌益!”

　　我知道，那就是對手的'力量，有對手，保持警惕，才能發(fā)掘潛力。

　　其實(shí)，學(xué)習中的標兵也是對手，只有充滿(mǎn)信心勇敢面對這些對手，成績(jì)才會(huì )“天天向上”。

　　失去了對手，你將一無(wú)所有。秦始皇在世時(shí)，秦國滅掉了其他各國，統一了中國，可到二世的時(shí)候，便滅亡了。這是為什么呢?回答是肯定的，因為他沒(méi)有了對手，沒(méi)有了壓力，放松了警惕，放縱了自己。

　　記得有為名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在人生的漫長(cháng)征途上，對手是同行者，也是挑戰者，是對手喚起了我們挑戰的沖動(dòng)和渴望，失去了對手，我們將失去一切�！�

　　讓我們一起感謝對手吧!

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