關(guān)于初中描寫(xiě)關(guān)懷的作文600字
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的關(guān)于初中描寫(xiě)關(guān)懷的作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于初中描寫(xiě)關(guān)懷的作文600字1
關(guān)懷猶如搖籃，輕輕地搖著(zhù)搖著(zhù)，讓我熟睡;關(guān)懷猶如太陽(yáng)，給予我溫暖，光明;關(guān)懷猶如雨傘，為我遮風(fēng)擋雨。成長(cháng)需要關(guān)懷，有了關(guān)懷，有了關(guān)懷我便能快樂(lè )成長(cháng)!
成長(cháng)中，媽媽給了我關(guān)懷。記得有一年夏天，我因為淋了雨而感冒發(fā)燒，已經(jīng)晚上了，媽媽很著(zhù)急，她背著(zhù)我就往醫院跑去，因為剛下了雨，路上很滑，媽媽顧不上那么多，大步往前走。我在媽媽背上睡著(zhù)著(zhù)，被媽媽的熱氣驚醒了。啊，媽媽的背上已經(jīng)被汗水打濕了，臉上豆一般大的汗水不停地滴在地上�！皨寢�!我沒(méi)事，你不用著(zhù)急，走慢一點(diǎn)，休息一會(huì )兒吧!”我用微弱的聲音對媽媽說(shuō)，媽媽親切地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我不累!”，接著(zhù)，繼續走向醫院。終于到了醫院，醫生讓媽媽把我放在床上，然后給我打針。不知什么時(shí)候我睡著(zhù)了，當我醒來(lái)時(shí)，只見(jiàn)媽媽正在給我扇扇子，我感覺(jué)好多了，可是媽媽卻汗流浹背，連旁邊放著(zhù)的水都顧不上喝。我頓時(shí)眼眶紅了一圈，我感到我是世界上最幸福的人，因為我有媽媽的關(guān)懷!
成長(cháng)中，同學(xué)也給了我關(guān)懷!在上小學(xué)時(shí)，我有一個(gè)很好的同學(xué)，我們倆是一對形影不離的好姐妹。有一次上了體育課之后，大家都很口渴，都去買(mǎi)涼飲料去了，可是我沒(méi)錢(qián)，我怕大家笑我，便躲在教室里，我的這個(gè)好“姐姐”看見(jiàn)了，她好像明白了什么似的，走過(guò)來(lái)拉起我的手說(shuō)：“咱倆去那邊喝開(kāi)水�！蔽艺f(shuō)：“你不去買(mǎi)飲料嗎?”她說(shuō)：“哎呀!那些飲料都是不衛生的，喝了肚子會(huì )疼的，喝白開(kāi)水才好呢!”于是她便拉著(zhù)我去喝白開(kāi)水，此時(shí)，我感到一種欣慰。
在成長(cháng)中，爸爸、媽媽、老師、同學(xué)……身邊的每一個(gè)人都給了我關(guān)懷。在他們的關(guān)懷下，我健康成長(cháng)，我感到我很快樂(lè )，也很幸福!
關(guān)于初中描寫(xiě)關(guān)懷的作文600字2
我已十三歲，在父母，老師，同學(xué)的關(guān)懷中茁壯成長(cháng)，我也逐漸懂得了關(guān)懷他人。尤其是那次在校園中發(fā)生的一件事，使我懂得了關(guān)懷的真諦。
那天天氣好冷啊!我端著(zhù)干巴巴的炒米飯來(lái)到那一大鍋冒著(zhù)熱氣的湯鍋前。正在盛湯時(shí)，發(fā)現身旁那個(gè)丟三落四的小季正愁眉苦臉地望著(zhù)那鍋香噴噴的湯。不用說(shuō)，肯定他又沒(méi)帶湯碗。只見(jiàn)他像霜打了的茄子-蔫蔫地站在那里。眼睛不住地盯著(zhù)別人手中湯碗里的湯，還時(shí)不時(shí)地舔舔嘴唇。打湯的同學(xué)越來(lái)越多，他只得繞著(zhù)那一大鍋湯走來(lái)走去，一副可憐巴巴的樣子。最后，他無(wú)可奈何、垂頭喪氣地離開(kāi)了。
回到教室，早已饑腸轆轆的我們開(kāi)始狼吞虎咽地吃起來(lái)。一邊吃一邊喝。有的`同學(xué)時(shí)不時(shí)地舔舔嘴，有的同學(xué)發(fā)出“嘖嘖”的聲音，仿佛喝道了這世上最美味的瓊漿。我也趕緊捧起碗，“咕咚”、“咕咚”喝了兩口湯。啊!真舒服!回過(guò)頭，一眼瞥見(jiàn)小季，只見(jiàn)他正在那里艱難地下咽著(zhù)那干巴巴的炒米飯。他的喉結上下滾動(dòng)。我的心也隨著(zhù)他那上下滾動(dòng)的喉結而揪得越來(lái)越緊。突然，他的喉結停了，我的心也咯噔了一下。準噎住了。我突然意識到，我應該把湯給他。關(guān)懷他人并不在于我是否喜歡這個(gè)人，而是在于這個(gè)人是否需要幫助!
我拿著(zhù)熱氣騰騰的湯的湯碗走上前去，把我碗里的湯折一半到他的飯盒里。他看見(jiàn)我的舉動(dòng)，眼睛里充滿(mǎn)感激。說(shuō)了聲“謝謝!”，就低下頭津津有味地喝起湯來(lái)，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了滿(mǎn)足。我感到非常高興，臉上浮現出一絲微笑，心想：原來(lái)只是一個(gè)小小的舉動(dòng)就能讓別人感到快樂(lè )和滿(mǎn)足，這件事我做對了。
關(guān)懷，它在我們身邊無(wú)處不在。我們每個(gè)人都需要關(guān)懷，生活上也少不了關(guān)懷，別人給予我們關(guān)懷，那我們更應該去關(guān)心愛(ài)護他人，這樣世界上才會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)!
關(guān)于初中描寫(xiě)關(guān)懷的作文600字3
在生活中，成長(cháng)是一本有字的書(shū)，只有懂得生活的人，才能參透其中的奧秘;生活是一本無(wú)字的書(shū)，只有學(xué)會(huì )成長(cháng)的人，才能領(lǐng)悟中間的奇妙。
陽(yáng)光和水分是種子的成長(cháng)需要，而我們的成長(cháng)也需要關(guān)懷，才能像幼苗一樣茁壯成長(cháng)。
一、母親的關(guān)懷
當星星點(diǎn)綴了寂靜而深邃的夜空，你還在用筆書(shū)寫(xiě)著(zhù)成疊成冊的卷子和成本的資料，心中一定有些浮躁，而這是母親端來(lái)一杯濃濃的牛奶，細心的叮嚀幾句，你還會(huì )浮躁嗎?你一定會(huì )為這母親的關(guān)懷而充滿(mǎn)動(dòng)力和希望，這時(shí)你會(huì )發(fā)現，成長(cháng)也需要關(guān)懷。
二、老師的關(guān)懷
每次臨近考試，相信老師一定會(huì )更加關(guān)心學(xué)生的情況。還記得那次班主任叫我不要緊張，還握住那雙我冰冷的小手，老師的手是那樣的溫暖，那張慈祥的連顯得更加親切。當晚上回家時(shí)，老師也會(huì )囑咐我路上小心，記得到家打電話(huà)。這樣的話(huà)，好像親人一般的關(guān)心，而我們生活在這個(gè)大家庭里，也充滿(mǎn)關(guān)懷和感動(dòng)，這讓我發(fā)現，成長(cháng)也需要關(guān)懷。
三、朋友的關(guān)懷
隨著(zhù)學(xué)業(yè)的加重，朋友之間的關(guān)懷讓我們更加珍惜這將要結束的八年級的學(xué)習生涯，朋友之間的一句關(guān)心、一次玩耍、一次快樂(lè )的學(xué)會(huì )一句鼓勵的話(huà)，都會(huì )讓我們感動(dòng)與快樂(lè )。朋友啊!讓我們牽手一起成功的走近將要到來(lái)的中考和九年級，相信這對我們來(lái)說(shuō)已做好足夠的準備。這更加讓我們發(fā)現，成長(cháng)也需要關(guān)懷。
關(guān)于初中描寫(xiě)關(guān)懷的作文600字4
善無(wú)處不有，她如皎潔卻不刺眼的目光，籠罩在人們身上，給人清涼的的享受，照亮了我們前進(jìn)的道路。
社會(huì )之善
我們生活在社會(huì )中享受著(zhù)社會(huì )無(wú)窮無(wú)盡的關(guān)心和愛(ài)護，博大而又寬廣的社會(huì )之善，使人溫暖。一次下午上學(xué)，道路因中午的小雨而變得濕滑不堪，我家出門(mén)為一段下坡路，自行車(chē)在下行過(guò)程中速度極快，將要到達坡底的轉彎處時(shí)，我聽(tīng)到路旁的一位叔叔向我喊到：“慢點(diǎn)，小心滑倒!”我抬頭一看，叔叔正一臉擔憂(yōu)的望著(zhù)我，我忙按動(dòng)剎車(chē)減速，向他感激一笑，在他的注視下，穩穩的轉了彎。
這位素未謀面的陌生人給了我雨天的一句提醒，她的善驅散了陰天的烏云，給我溫暖。
同學(xué)之善
學(xué)是我們除了親人之外接觸最多的人。他們在你忘帶書(shū)本紙筆時(shí)，大方相借;在你失意落寞時(shí)，鼓勵你、陪伴你;在你春風(fēng)得意時(shí)，無(wú)聲的支持，祝賀你;在你思路堵塞時(shí)，耐心幫助你。他們善心為你搭起一座通往更遠的橋梁，催動(dòng)你不斷努力。
師長(cháng)之善
父母是我們最親近的人，放學(xué)時(shí)還未進(jìn)門(mén)就聞到撲鼻的香味兒，是媽媽下班后匆匆趕回的勞動(dòng)成果;天氣更變床邊擺放整齊的合適衣物，是媽媽悉心留意的結果;雨雪天氣，爸爸親自接送，是他粗中有細的一面;早晨叫我起床，是爸爸克服困倦的不二法門(mén)。父母的關(guān)心，滲透在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，點(diǎn)滴親情匯成愛(ài)的海洋，無(wú)窮無(wú)盡，浩瀚無(wú)邊。
老師是我們學(xué)習的引路人，是勤勞的園丁，課上欲傾囊相予的急切心情，面對壞成績(jì)恨鐵不成鋼的失落之情，看到學(xué)生成長(cháng)的開(kāi)心，讓老師成為了“多面人”，他們的善，使我們的學(xué)習生活更加多彩。
【關(guān)于初中描寫(xiě)關(guān)懷的作文600字】相關(guān)文章：
美麗的關(guān)懷作文03-04
關(guān)懷情感作文12-18
描寫(xiě)螞蟻的初中作文02-14
描寫(xiě)花的初中作文01-25
描寫(xiě)霜的初中作文05-09
關(guān)于描寫(xiě)外婆的初中英語(yǔ)作文04-04
關(guān)于描寫(xiě)大海的初中英語(yǔ)作文03-30
關(guān)懷的人生作文03-07