難忘的教訓-六年級-記敘文

　　大家最不陌生的就是作文了吧，特別是應用頻繁的記敘文，記敘文是通過(guò)描述人物、時(shí)間及狀物、寫(xiě)景等，來(lái)表達一定的中心的一種文體形式。我們要怎么去寫(xiě)這類(lèi)型的作文呢？以下是小編收集整理的難忘的教訓-六年級-記敘文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　這些天，每當我看看傷痕累累的自己，眼前就會(huì )浮現出那天晚自修騎自行車(chē)不小心摔倒的事。

　　那是一個(gè)薄暮冥冥的夜晚，天空沒(méi)有皎潔的月光，更沒(méi)有星星耀眼的光芒。只是一片黑暗，回家的路，我的朋友已幫我照亮了。（因為他們帶手電筒上學(xué)）就在這樣的一個(gè)夜晚里，我和小學(xué)的兩個(gè)同學(xué)一起騎著(zhù)自行車(chē)回家。在回家的路上，我心不在焉地騎著(zhù)自行車(chē)，內心又在思索著(zhù)明天該怎樣安排我的時(shí)間？就在我想得非常完美的時(shí)候，突然撞上一塊大石頭，說(shuō)時(shí)遲、那時(shí)快，絞盡腦汁的美夢(mèng)就此破碎了，車(chē)子“砰”的一聲，我立刻趴倒在地，什么感覺(jué)也沒(méi)有。只見(jiàn)自己摔倒在地，仿佛如“大”字形，還吃了幾粒沙子。我的朋友見(jiàn)狀，連忙停下車(chē)來(lái)幫我，神情緊張地說(shuō)：“你怎么樣了？沒(méi)事吧？”我沒(méi)答復，我只感到嘴巴很痛，腳也有點(diǎn)痛，也不知傷得怎樣？回家后，家人見(jiàn)狀，焦急萬(wàn)分地左抄右翻地拿藥物幫我療傷，看著(zhù)他們各自東奔西走地抄藥物，神情比自己還緊張，內心感到無(wú)比的溫暖，這不是關(guān)心我、愛(ài)我的家人嗎？我照照鏡子才知道自己摔得傷痕累累。嘴巴腫起來(lái)，像挑起了幾擔谷子。鼻子也摔傷，有幾條小小的痕跡，一痕一痕的，像被小貓抓了似的。腳也受傷了，左膝蓋青紫色的、紅一塊、青一塊的，右膝蓋傷得厲害流血了，走路也有點(diǎn)痛。手掌心也被沙子弄得刮傷了。家人們還說(shuō)：“幸虧只是這點(diǎn)皮外傷，熬一下痛，如果是斷手、斷腳更麻煩��？”。

　　自從這次的'傷痕累累，我感到無(wú)比的溫暖，來(lái)自：家人的、鄰居的、同學(xué)的、老師的？他們都在關(guān)心著(zhù)我，給予我莫大的關(guān)心�？吹轿铱倳�(huì )非常緊張地詢(xún)問(wèn)我：哎呀，怎么弄成這樣��？怎么弄的？下次小心一點(diǎn)哦！更有的說(shuō)：“拿什么、什么藥擦好一點(diǎn)”。以前總覺(jué)得朋友、同學(xué)慢吞吞的、拖拖拉拉的我�，F在又變得慢吞吞了，吃飯慢吞吞的，怕弄到嘴唇；走路也慢吞吞的，怕傷到腿；騎車(chē)更不敢飛快地騎，漫不經(jīng)心地騎，步步以謹慎小心為主，認認真真、專(zhuān)心致志地騎。

　　從這次難忘的教訓，讓我懂得了一個(gè)道理：做任何一件事一定要專(zhuān)心致志、一心一意地去做，不要三心二意、心不在焉的，才能把事情做好，也要時(shí)刻警惕自己謹慎小心�？吹阶约荷砩夏莻�痕累累的傷，我自己已經(jīng)害怕起來(lái)了，從此不敢再這樣騎車(chē)了，要引以為戒了。 真是一次傷痕累累的教訓，也是我永遠難忘的教訓。

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