走過(guò)中考的作文記敘文
在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的走過(guò)中考的作文記敘文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
走過(guò)中考的作文記敘文1
刺鼻的消毒水的氣味隨著(zhù)而來(lái)的是一股隱約的涼風(fēng)。耳邊傳來(lái)的是父親凌亂的腳步聲和母親痛苦的呻吟聲。
仿佛過(guò)了一個(gè)世紀般……
趴在孕嬰箱前，隔著(zhù)透明的玻璃，小心翼翼地聽(tīng)著(zhù)微弱的呼吸聲，我不停地打量著(zhù)這個(gè)小家伙——我的親妹妹，她睡得可真香，兩只雙眼閉得緊緊的，纖長(cháng)的睫毛上好像還留著(zhù)小小的淚珠，小嘴巴水嫩嫩的，時(shí)不時(shí)吧咂著(zhù)幾下，好像在品嘗著(zhù)美食。真是個(gè)可愛(ài)兒！
然而，在這個(gè)小家伙一點(diǎn)一點(diǎn)成長(cháng)的過(guò)程中，親朋好友的喜歡全部聚焦于她，而我，好像也在被一點(diǎn)一點(diǎn)地忽視……我站在圍著(zhù)妹妹的人群外，父母將她緊緊地擁在懷里，嘈雜的話(huà)語(yǔ)聲驚擾到了她，哭聲日漸大起來(lái)。父母緊張地拍著(zhù)，哄著(zhù)，嘴里哼著(zhù)我已聽(tīng)不懂的童謠。那份關(guān)愛(ài)，于我卻看上去那樣陌生。
我轉過(guò)身去。
白駒過(guò)隙，一晃妹妹已經(jīng)五歲，我也到了初中三年級�？捎捎谖覍W(xué)習繁重，大家極少待在一塊……不久前，她被熱水燙到了，纖細的小腿泛上了一片刺眼的紅。而我還是在周末回家時(shí)發(fā)現了這件事，我不停地問(wèn)：“疼嗎？”妹妹每次都咧開(kāi)笑容對我說(shuō)：“不疼不疼，姐姐不擔憂(yōu)�！蔽译p眼酸酸的，熱盈盈的淚水在我眼眶里不停地打轉，我快點(diǎn)故作揉雙眼避開(kāi)視線(xiàn)說(shuō)：“你先去客廳吧�！碑敺块T(mén)被關(guān)上時(shí)，自責，心疼紛紛涌上心頭。不停地責怪自己沒(méi)能保護好她。
淚水模糊了視線(xiàn)，日漸地，過(guò)去溫馨的回憶浮目前眼前……
“來(lái)，讓姐姐抱抱�！蔽覐堥_(kāi)雙臂對妹妹說(shuō)。小小的她蹣跚地向我挨近，我托起她軟軟的身體，忽然，背部上的襯衫被抓住，我知曉妹妹有的害怕，便用手輕輕地拍著(zhù)她說(shuō)：“沒(méi)事沒(méi)事，姐姐會(huì )抱好你的�！泵妹镁揪o衣衫的手松了松，“涵，會(huì )喊姐姐嗎？”我心里小小的期待慢慢地萌芽�！敖恪恪避涇浥磁吹穆曇敉高^(guò)柔軟的耳膜擊中了心，嘴角不自覺(jué)地上揚。
溫熱的淚水，終于順著(zhù)臉頰滑落。
終于了解：有的愛(ài)，不需設防；有的情，濃烈雋永。
走過(guò)中考的作文記敘文2
挫折是生活中的絆腳石，會(huì )妨礙著(zhù)你前進(jìn)的道路；挫折是一場(chǎng)突入其來(lái)的暴風(fēng)雨，令你措手不及；挫折是一瓶打翻了的醬油，五味雜陳；挫折是一壺烈酒，灼燒著(zhù)你的心窩。
然而，即使挫折是一匹難以戰勝的猛獸，大家也要鼓起勇氣去戰勝它。處在初中三年級這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻的大家，站在生活的1、個(gè)轉折點(diǎn)，總會(huì )面臨很多挑戰：考試成績(jì)的不如意、爸爸媽媽的責罵與老師的`批評、朋友之間的不愉快……特別是大家正面臨著(zhù)中考，大多數人都在挫折中迷失了方向，一蹶不振，離開(kāi)了學(xué)校和朝夕相處的老師同學(xué)，去往外面的世界謀生。
我，在非常長(cháng)一段時(shí)間里都陷入了挫折中。那時(shí)候的我，由于理科成績(jì)不理想，感覺(jué)我們的弱勢學(xué)科非常難再有所提高便暗自灰心。在教室里仿佛只不過(guò)一副軀殼而心卻飛往了外面的大城市。當時(shí)班上一部分成績(jì)比較差的同學(xué)都背上了書(shū)包離開(kāi)了學(xué)校，看見(jiàn)他們那副如釋重負的表情令我一個(gè)人羨慕不已，覺(jué)得離開(kāi)學(xué)�？烧婧��？梢圆恍枰�(tīng)寫(xiě)，不需要做試題，不需要每天上課，也不需要早起……于是我在上課時(shí)無(wú)精打采，滿(mǎn)腦子都想著(zhù)離開(kāi)學(xué)校能不被束縛，能過(guò)神仙般快活的日子。
那樣的日子剛開(kāi)始是非常愜意的，可是慢慢地感覺(jué)自己像是在學(xué)�；鞎r(shí)間，既對不起父親每周給的生活費也對不起老師一次次的悉心教會(huì )。面臨我們的挫折卻任由自己陷進(jìn)來(lái)而沒(méi)想過(guò)如何才能讓自己從挫折中站起來(lái)，自己放棄了自己。人都要有目的，怎能被他人左右？怎能被挫折dadao？在“閑”和“勤”面前，我寧可選擇“勤”，吃苦耐勞，踏踏實(shí)實(shí)地走好所面臨的每一步，渡過(guò)每一場(chǎng)難關(guān)。在中考這個(gè)轉折點(diǎn)前，我會(huì )不氣餒！不逃避！目前的努力，是為了將來(lái)自己能過(guò)上好的生活。我應該做一個(gè)敢于面對挫折的智者，在經(jīng)歷挫折后奮力爬起。那些隨便就被挫折打敗的人，在將來(lái)的日常面對大大小小的挫折時(shí)，難道不會(huì )第三陷入挫折嗎？
“乘風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�。我愿鼓起勇氣，堅強地面對挫折這匹難以戰勝的猛獸！要堅信，每一段路都是一種領(lǐng)悟。
走過(guò)中考的作文記敘文3
童年時(shí)，每走過(guò)那扇窗，里面都會(huì )有著(zhù)不一樣的記憶，有奶奶慈祥的微笑，母親縫衣服的認真，還有一家人坐在窗前的溫馨，都讓我感受到?jīng)]辦法言喻的美妙。
玩心
童年時(shí)，走過(guò)那扇熟知的窗，有時(shí)夜黑如漆。有時(shí)高垂新月。我正玩耍著(zhù)起勁，窗內總會(huì )有著(zhù)奶奶攜帶慈祥愛(ài)意的笑容，和那句聽(tīng)得厭煩的話(huà)，“別玩啦，回來(lái)吃飯！”雖然心里那顆愛(ài)玩的心還是在不停的跳動(dòng)，但面對奶奶的“攻擊”，卻又日漸地猶豫不決�？瓷先ダщy，但每次卻都會(huì )偏向窗內。進(jìn)屋，奶奶見(jiàn)我手上腳上都是泥，就會(huì )一邊用打趣的話(huà)換我去洗手，一邊系上圍裙為我熱已涼掉的飯菜。坐到桌前時(shí)，熱騰騰的飯菜已經(jīng)端了上來(lái)，而我就會(huì )在奶奶慈祥的目光中掃蕩食物，然后咧開(kāi)嘴，沖著(zhù)奶奶一頓傻笑。怎懼時(shí)光荏苒，玩心不再，只剩那扇窗，和奶奶的滿(mǎn)滿(mǎn)期許。
心城
兒時(shí)的冬季，一直在過(guò)道上蕩來(lái)蕩去，看著(zhù)窗外。我穿著(zhù)母親編織的圓領(lǐng)，透過(guò)天窗，有時(shí)可以看到明月高懸，瀉下輕柔的月光，一束束，盈盈，在青磚地上畫(huà)成一個(gè)銀亮的光斑。一顆兩顆星星也似趕熱鬧似的隔著(zhù)天窗對我溫順地眨眼。哪一方窄窄的窗，足以把稚嫩的心靈放大，把美好的想象撐起。遐想著(zhù)那諾大的天宇撩動(dòng)著(zhù)巨幅綢緞。如果是媽媽給我織一個(gè)，那該多好呀！想著(zhù)想著(zhù)，雨滴濕潤潤，鉆進(jìn)了心里，蔓延開(kāi)來(lái)，充滿(mǎn)了裝滿(mǎn)幻想的心城。
團聚
夏夜，因有這扇窗，臥室里總舞動(dòng)著(zhù)游絲般的輕柔和溫馨。我倚靠在爸爸身上，媽媽手搖蒲扇，一絲絲愜意的涼風(fēng)劃過(guò)臉頰。媽媽一邊手搖蒲扇，一邊給我講故事。媽媽一直拗不過(guò)我對故事的喜歡之情，每到此時(shí)，媽媽會(huì )不由自主地望向窗外那一顆兩顆水晶般的星星。嫦娥奔月，吳剛伐桂的神話(huà)故事，便娓娓地在我心間搖曳出曇花般的清潤和癡醉。常常，媽媽念書(shū)用的微弱的燈光，溢進(jìn)了我的心房，感受到了團聚的滋味。
走在時(shí)光的深處，走過(guò)那扇窗，讓交界的月光，讓慈祥的微笑，讓涼爽的微風(fēng)……都一一灑進(jìn)心房，感受那沒(méi)辦法言喻的美妙。
走過(guò)中考的作文記敘文4
一生中遇上的人和事，終會(huì )消逝散去，成為過(guò)往。每當大家走過(guò)似水流年，一些情感總會(huì )浮上心頭。
總想著(zhù)那次去鼓浪嶼時(shí)，一個(gè)人走過(guò)的古老墻院，那悠長(cháng)的青石小巷，忽而一片艷麗的花草，被人感到飽經(jīng)滄桑，又散發(fā)活力。貓懶得下地，便一直坐在圍墻上看著(zhù)太陽(yáng)一點(diǎn)點(diǎn)西落。只有當一群燕子飛過(guò)遠處西洋建筑的屋頂時(shí)，才被人感到活力。所有是那樣從容不迫，所有都不緊不慢地進(jìn)行。那里的大家用如此的方法走過(guò)漫漫流年，流年背后，是大家對生活的從容和喜歡。
也常去走那條已踏過(guò)六年的小道。校園圍墻上滿(mǎn)是橙紅的炮仗花，無(wú)不顯示著(zhù)生機，那是我的小學(xué)。我一直喜歡在朦朧的天氣里去學(xué)校的后花園，那里的夾竹桃和扶桑在雨水澆潤后散發(fā)出清香，為校園的古樸平添一絲浪漫。一輩子，又有多少時(shí)間，能不緊不慢地賞析這份浪漫呢。流年背后，是大家在百忙中仍對浪漫和美好所抱以的一片初心。
一直非常喜歡蘇州的古老園林。聽(tīng)風(fēng)吹過(guò)蒼翠的竹林所留下的聲音，被人比較容易在熱鬧都市中領(lǐng)會(huì )一種曲徑通幽�；蛟S是由于年代久遠，那些園林一直會(huì )被人的心沉靜下來(lái)，去細心領(lǐng)會(huì )一滴滴泉水滴落所發(fā)出的聲響，渺小遼遠卻又明確有力，被人感到時(shí)光就在這滴滴流水中走過(guò)。流年也因此亙古、幽靜。從容不迫中，透露著(zhù)大家對流年的尊敬，與流年的深幽。
流年似水，是由于水勇往直前，永不回頭。
流年似水，是由于水無(wú)形，永不消失。
終究，人會(huì )消散，但那只不過(guò)另一段流年的開(kāi)始。走過(guò)似水年華，是必須要經(jīng)歷的，而且不可以改變它，只能理解它。人是可以學(xué)會(huì )流年的，就像大家可以從容可以浪漫。流年會(huì )變，因此，流年似水，終歸是人的一廂情愿。人期望流年似水，由于水能循環(huán)為水，它還會(huì )走過(guò)它過(guò)去走過(guò)的路。生活老病死，而水永恒地奔流不止。
從鼓浪嶼的青石小巷，到小學(xué)校園的后花園，我也在走，走過(guò)流年�？赡芡笪視�(huì )想起我曾走過(guò)，但我期望我能理解，由于這是流年，流走的年華。
走過(guò)似水流年，且走，且珍惜！
走過(guò)中考的作文記敘文5
每次看到撿拾垃圾的老人家，我都會(huì )想：一個(gè)瓶子才多少錢(qián)啊，為何要費力撿它呢？年齡都這么大了，在家養老多好��！
有一天，我像平常一樣玩滑板車(chē)，牛奶喝完后，隨手把奶瓶扔到了馬路上。剛清掃過(guò)的馬路上，那只牛奶瓶看上去那樣扎眼，好像是咧著(zhù)嘴說(shuō)我不文明。沒(méi)走多遠，我又調回頭，計劃把牛奶瓶撿到垃圾桶里。然而到了扔牛奶瓶的地方，瓶子居然不見(jiàn)了。好奇怪的事，僅僅十幾秒內，牛奶瓶自己長(cháng)腳了不成？不經(jīng)意間，我看到了一個(gè)穿著(zhù)十分樸素的，大約只有6、七歲的孩子，我想是那個(gè)孩子子拿走了。
于是，我停下車(chē)，問(wèn)那個(gè)小孩道：“請問(wèn)你有沒(méi)看見(jiàn)我剛才扔的瓶子？”孩子的手偷偷地向右縮了一縮，隨后怯怯地小聲回答：“你想要回那個(gè)瓶子嗎？”不，我并沒(méi)如此想，我只不過(guò)對瓶子無(wú)故消失，感到不解�！蔽伊⒖袒卮鹫f(shuō)。
那個(gè)孩子緩緩的從背后拿出了瓶子，并用一種近乎乞求的眼神看著(zhù)我說(shuō)：“哥哥，我、我只不過(guò)想…我沒(méi)想到你會(huì )回來(lái)�！�
聽(tīng)著(zhù)孩子吞吞吐吐的話(huà)語(yǔ)，我的心里頓時(shí)非常不是滋味，看著(zhù)他手中的瓶子，我對他產(chǎn)生了一種親近感。耳邊傳來(lái)孩子的話(huà)：“我的爺爺身體不好，父母又離婚了，他們都不要我了，我只有和爺爺相依為命。爺爺天天都要照顧我，還要外出撿垃圾賣(mài)錢(qián)供我上學(xué)，所以看到這個(gè)瓶子，我就自然想起了我的爺爺，我也想盡一份力，來(lái)減輕他的負擔他�！�
稚嫩的童音清脆好聽(tīng)，我的雙眼卻酸脹起來(lái)，目送著(zhù)他遠去。小孩的話(huà)語(yǔ)在我腦海中久久回蕩。我了解了，我過(guò)去的想法是多么無(wú)知，這世上還有多少人喝不起牛奶，生活艱難，我卻嘲笑他們，炫耀我這份優(yōu)越者的驕傲。
楊絳先生說(shuō)過(guò)：幸運者該對不幸者懷有愧怍。是的，幸運者有責任和義務(wù)去關(guān)愛(ài)那些不幸運的人。走過(guò)才了解，我是一個(gè)幸運者；走過(guò)才了解，我之前的狹隘；走過(guò)才了解，生活困難。人與人之間互相扶持，才會(huì )讓這世界布滿(mǎn)綠蔭。
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