描寫(xiě)暖的作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的描寫(xiě)暖的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)暖的作文1
或許，只有親情，冬日里才會(huì )有如此耀眼的眼光吧……
——題記
凌冽的寒風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，寂靜而空曠的大地透出一絲絲寒冷，在這個(gè)蕭瑟而寒冷的季節。冬日的暖陽(yáng)緩緩地從東方露出了臉。
在我們回老家的那幾天，似乎要比往常冷了許多。但是，全家十幾口人其樂(lè )融融地圍在一張大圓桌上同時(shí)享用著(zhù)美味佳肴。那種氣氛洋溢著(zhù)大家庭的溫暖，享受著(zhù)家的溫馨。飯后，大人們談笑風(fēng)生，而我們幾個(gè)小孩子圍在一起無(wú)拘無(wú)束的玩耍，享受著(zhù)冬日里難有的溫情時(shí)光。此時(shí)，媽媽在門(mén)口做著(zhù)一件事觸動(dòng)了我的心弦。
陽(yáng)光透過(guò)門(mén)口射進(jìn)了屋子，映出一方明亮。奶奶神態(tài)安詳的坐在溫暖的陽(yáng)光下，雙手端著(zhù)一盆溫水躬著(zhù)腰坐在椅子上，而媽媽站在奶奶身旁的暗影下，正在為奶奶洗頭。沒(méi)有陽(yáng)光的暗影下，透出永久的幸福隱約在媽媽的眉宇間。也許是誰(shuí)說(shuō)了一個(gè)笑話(huà)，婆媳倆人忽然開(kāi)心的笑了起來(lái)，整個(gè)屋子里面飄蕩著(zhù)燦若朝霞的笑聲。
似乎有一雙手撫過(guò)我的心靈，在寒冷的冬天一股暖流立刻彌漫了我的全身。那種感覺(jué)似曾相識�；叵脒^(guò)去在我小的時(shí)候媽媽時(shí)常為我洗頭�？创饲榫笆刮液鋈幌肫稹盀貘f反哺，孝為先”。這可是中華民族自古流傳的美德。
這種美德就像冬日里的暖陽(yáng)，照耀著(zhù)我使我得到溫暖，也許有一天媽媽的容顏不在美麗，但請你相信，在您孩子的心里，您是永遠美麗的，因為你的這種精神哺育著(zhù)我使我健康的成長(cháng)。試問(wèn)：世上哪種感情比這與生俱來(lái)的親情更可貴、更崇高？世上還有什么比天倫之樂(lè )更讓人向往呢？
冬日里的暖陽(yáng)，將會(huì )融化冰雪，逼走寒氣照耀大地，永放光芒，讓大地回春，讓我心回春。
描寫(xiě)暖的作文2
陽(yáng)光是暖的，春風(fēng)是暖的，一聲“謝謝”是暖的，一句“你沒(méi)事吧？”是暖的，一句真心的問(wèn)候是暖的，而有時(shí)人與人之間的一個(gè)小舉動(dòng)更是暖的。我們成長(cháng)的過(guò)程中，經(jīng)歷了無(wú)數的風(fēng)雨，遇到心地善良的人，那是好事；但如果遇到不好的人，那就要學(xué)會(huì )防備。那讓你感到最溫暖的又是哪一件事呢？現在，就先聽(tīng)聽(tīng)我的那一次吧！
那是個(gè)炎熱的夏天，不知怎么回事，我好像有些頭暈，火辣的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)枝狠狠的照在我的臉上，“哎呦”我大叫一聲：這也太燙了吧！雞蛋放在地上，應該都能熟了。那時(shí)爸爸媽媽沒(méi)時(shí)間，都在上班，沒(méi)法送我回老家，我只好頂著(zhù)個(gè)沉重的身體坐上了公交車(chē)。
一上車(chē)，我便聽(tīng)到了一陣喧鬧聲，大姐大媽你說(shuō)我笑，吵得我頭疼，再加上我身體有些不適，腦子并不是很清晰，是半睡半醒的狀態(tài)，她們的說(shuō)話(huà)聲就像一首催眠曲，更是讓我想入睡，沒(méi)辦法，我只能靠在旁邊又硬又燙的座椅上�！斑�，我不是在做夢(mèng)吧！這是真的嗎？難道剛剛的一切都是假的，那個(gè)座椅怎么變成了枕頭，在恍恍惚惚中我睜開(kāi)了雙眼，“啊”白色的，這也不是我的枕頭呀！這到底是什么呢？我帶著(zhù)無(wú)數的問(wèn)號抬起了頭，一個(gè)溫暖的笑臉向我轉了過(guò)來(lái)，那是一個(gè)小姐姐，她見(jiàn)我醒了，就溫柔的對我說(shuō)：“小妹妹，沒(méi)事，你繼續睡，你靠在我的肩膀上會(huì )舒服些，片刻間，我又進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
她的那幾句話(huà)屬實(shí)暖進(jìn)了我的心里。
描寫(xiě)暖的作文3
默背喧囂的城市，靜靜地獨處一角，津津有味地讀著(zhù)——那冬日里的暖陽(yáng)。
總愛(ài)坐在秋千上看書(shū)，聲旁的音箱中傳出輕柔的音調。在愜意的環(huán)境中，甚是能體會(huì )到春暖花開(kāi)，小鳥(niǎo)依人的快活場(chǎng)景。
或許是由于喜歡吧，小時(shí)候總會(huì )時(shí)不時(shí)的參加體育比賽。面對他人汗流浹背的準備，我四顧張望著(zhù)一個(gè)角落，蹦蹦跳跳地跑去……“別看了，馬上就要比賽了，你怎么還不去準備？”面對著(zhù)巨龍般的怒號，手不停地哆嗦起來(lái)。風(fēng)依舊在肆虐地吹著(zhù)，把書(shū)吹到了地上，更把我吹得瑟瑟發(fā)抖�！皶�(shū)可以給我鼓勵，我會(huì )更有信心�！蔽矣采匕炎忠粋�(gè)個(gè)吐出。事實(shí)就是這樣，想著(zhù)那富有鼓勵的話(huà)語(yǔ)，即使風(fēng)再大也會(huì )覺(jué)得身上暖意洋洋，也會(huì )取得較好成績(jì)。
真的是愛(ài)書(shū)！
我愛(ài)古詩(shī)文。那荊軻的易水訣別，燭之武的機智勇敢，匯聚成一股激流，時(shí)而洶涌，時(shí)而平靜。我不禁驚嘆其中的曲折。在其中，我愿與崔顥共賞黃鶴樓之景，與俞伯牙一起聆聽(tīng)高山流水。在這兒，我尋覓到了一縷陽(yáng)光。
沉浸于現代抒情詩(shī)。曾對星星的許諾，憶窗前晨景……柔美的語(yǔ)言浸入我的心扉，帶給我美的遐想深深地吸進(jìn)了一抹清香，那是檸檬花開(kāi)的香氣。我穿梭在密林之中，陶醉于花海之懷。我想我嗅到并捧著(zhù)，那人間最美的香氣。真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。
面對書(shū)，仿佛瞧見(jiàn)“晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲”；品味書(shū)，真正是“幸甚至哉，歌以詠志”，放下書(shū)，淚水打濕衣襟，“煙波江上使人愁”��！有感而發(fā)。愛(ài)書(shū)的感覺(jué)，猶如玻璃球，外瞧只能看見(jiàn)圖案，內瞧卻遇見(jiàn)漫天的雪花圍繞……真的愛(ài)書(shū)，足不出戶(hù)的領(lǐng)略美景，與他人暢談，感受繁華城市所沒(méi)有的，沁人心脾的香氣。
面對直沖云霄的高樓，我只選擇一個(gè)秋千。在寒冷的冬日，沒(méi)有絲絲的寒意，收獲著(zhù)陽(yáng)光的結晶，倍感溫暖。
就這樣，寂靜的，暖意已充滿(mǎn)了寒冷的房間。觸摸著(zhù)，溫暖著(zhù)……
描寫(xiě)暖的作文4
轉眼間，立冬了。驟降的氣溫讓我們大家都十分不適應，我的手像冰塊一樣沒(méi)有絲毫的熱氣兒，上課時(shí)我都拿不起筆來(lái)�！鞍�，怎么就忘帶暖寶寶了呢？”我邊想邊往手上哈氣，又搓了搓手。這時(shí)，雅雯走了過(guò)來(lái)。
“慧琳，你怎么啦？是不是太冷了�！彼P(guān)切地問(wèn)道”說(shuō)著(zhù)還摸了摸我的手。
“沒(méi)事，暖一會(huì )就好了”我趴在桌子上，有氣無(wú)力地回答她。
“喲，這手都快結冰霜了，來(lái)拿著(zhù)這個(gè)！”她皺著(zhù)眉頭，一臉關(guān)切地說(shuō)著(zhù)，手伸進(jìn)兜里，迅速的掏出個(gè)東西，塞進(jìn)我手里。
還未等我仔細端詳它的樣子，一股暖流在手掌蔓延，是暖寶寶！當我那會(huì )失去知覺(jué)的手指尖，一下子碰觸到如此溫暖的暖寶寶時(shí)，那溫度像電流一樣，隨著(zhù)血液流淌到我的心田，又像一塊德芙巧克力一樣，那溫柔絲滑的感覺(jué)融化在我的心間。我情不自禁地把它一下子握在手心里細看，原來(lái)是這是只小貓，它的肚子里有個(gè)小小的暖寶寶，看到他那萌萌噠的表情，我忍不住笑了。
接下來(lái)兩節課是數學(xué)考試，我考的很不理想�？擅妹脜s考了第三名，大家都對我冷嘲熱諷，說(shuō)三道四。那一句句話(huà)像一根根蛛絲一樣纏著(zhù)我，越纏越緊，直到我喘不過(guò)氣來(lái)！“憑什么？就因為我是姐姐，難道姐姐就一定要比妹妹學(xué)的好嗎？世界上哪有這樣的規定！”想著(zhù)我的淚水就盈滿(mǎn)了眼眶，正當傷心正濃時(shí)，雅文又過(guò)來(lái)了：“慧琳，是不是考的不好？沒(méi)事兒，不就是個(gè)考試嘛！你不必這么在意，勝敗乃兵家常事，那如果那些差生像你這樣，那不得傷心死”聽(tīng)到這兒，我被她給逗笑了，她接著(zhù)說(shuō)：“你看看，是不是咱們把這些題仔細再看一遍？分析一下，再做一次，下次考好了不就行了！”我邊點(diǎn)頭邊拿起一根鉛筆和雅雯一起分析起來(lái)，真是良言一句三冬暖呀！
陽(yáng)光下、風(fēng)兒輕、鳥(niǎo)兒叫、話(huà)語(yǔ)暖、女兒笑……
描寫(xiě)暖的作文5
暖是一種心靈的感受，暖是寒冬里的一道陽(yáng)光，暖是傷心落淚時(shí)的一句安慰……
“昨天晚上的考試成績(jì)出來(lái)了，張澤宇100，史心奕99，……章逸凡76�！蔽医舆^(guò)試卷，上面布滿(mǎn)了鮮紅的叉叉，我在原地愣了兩秒，這些叉仿佛是一張密不透風(fēng)的網(wǎng)一樣，讓我難以呼吸。又好似一把把鋒利無(wú)比的刀子，扎進(jìn)我的心里。下面的同學(xué)有的興高采烈，慶祝自己考出好成績(jì)，有的唉聲嘆氣，顯得不滿(mǎn)意，甚至還有的在嘲笑我：“章逸凡他考的太差了，76分！他竟然也會(huì )考這種分數�！眳抢蠋熞舱f(shuō)：“章逸凡，下課來(lái)我辦公室一趟�！�
“叮鈴鈴”下課鈴聲響了起來(lái)，我萬(wàn)般無(wú)奈的走出教室，我多么希望這時(shí)間能夠慢一點(diǎn)再慢一點(diǎn)，走廊能夠長(cháng)一點(diǎn)再長(cháng)一點(diǎn)�？梢惶みM(jìn)辦公室，就看見(jiàn)吳老師在向我招手，她摸了摸我的頭，溫和而又親切的說(shuō)：“怎么？考差了心情不好了？我告訴你，失敗并不可怕，可怕的是失去信心，沒(méi)有了自信，那么你就真的輸了哦！這些考試都成為過(guò)去式了，不要太在意，當然你也需要反思，分析為何這次考的不理想。還有你要學(xué)會(huì )心靜，靜下來(lái)心來(lái)做一件事，并把這件事情做到最好�！崩蠋熧N心的話(huà)撥動(dòng)了我的心弦，突然鼻子一酸，眼淚好似斷了線(xiàn)的珍珠一樣。
吳老師用溫柔的眼神看著(zhù)我，等我我情緒穩定了一些，又耐心地與我分析，指出了我現階段的不足，做題時(shí)的缺點(diǎn)，上課時(shí)的分心……吳老師的這番話(huà)，就像冬日的暖陽(yáng)，照進(jìn)了我的心里，無(wú)比溫暖。又像一盞明燈，照亮我努力的方向。
放學(xué)帶著(zhù)緊張的心情回到家，本以為爸媽會(huì )責怪我，沒(méi)想到，他們不僅沒(méi)有責怪我，還對我說(shuō)：“沒(méi)事，勝敗乃兵家常事，我們努力就行，下次考試要注意，不要在同一個(gè)地方跌倒�！甭�(tīng)了這些話(huà)語(yǔ)我心里更暖了。
這個(gè)世界很美好，到處充滿(mǎn)了溫暖。
描寫(xiě)暖的作文6
喝下這杯酒，我們此生是好兄弟，來(lái)年也是好兄弟。
初升的暖陽(yáng)照在我的臉上的時(shí)候，我睜開(kāi)惺忪的眼睛，醒了過(guò)來(lái)。我突然腦海中，就浮現出這樣一句慷慨激昂的話(huà)來(lái)。我也不知道是不是因為小說(shuō)看多了，還是在電視劇當中佩服過(guò)這樣的英雄氣節。還是說(shuō)在幾年前看過(guò)的那一部新水滸傳，一直都沒(méi)有忘記過(guò)。
說(shuō)實(shí)話(huà)，如果我生在古代那該多好，我一直都非常喜歡古代的那種江湖氣節。在初中的時(shí)候我經(jīng)常喜歡去看那些雜志上的連載小說(shuō)，是因為我沒(méi)有那么多零花錢(qián)，所以買(mǎi)不起那種很華麗精裝的整本兒小說(shuō)�？墒羌幢闳绱�，現實(shí)如此壓迫著(zhù)生活，我依舊沒(méi)有覺(jué)得讀書(shū)應該放棄。所以一直以來(lái)就把這樣一個(gè)讀書(shū)的良好習慣，堅持了下來(lái)。因此我的同學(xué)和老師都還非常的贊賞我。
可是堅持的時(shí)間長(cháng)了，你就會(huì )知道，都說(shuō)真的是一個(gè)非常良好的習慣，他在無(wú)形當中就潛移默化的影響了你的思維模式，并且也能夠提高你的寫(xiě)作水平。我只是緩緩的覺(jué)得，以前我那么討厭寫(xiě)作，漸漸的我就覺(jué)得自己也能夠接受寫(xiě)作了。而且寫(xiě)作業(yè)不是那么困難的一件事情。
后來(lái)在寒假暑假里面我開(kāi)始嘗試去寫(xiě)自己的短篇小說(shuō)，設置自己的人物故事情節，在那種世界當中體會(huì )自己為王，主宰整個(gè)世界的感覺(jué)，真的是特別的不一樣。而且目前我只是把寫(xiě)作和閱讀當成了我的興趣愛(ài)好之一，并不是當成了自己人生最后的航向。我知道人生路漫漫，應該有更多值得自己去追求的東西。
而那一個(gè)又一個(gè)動(dòng)人感慨的故事，崔成為我一個(gè)又一個(gè)不舍得忘記的美夢(mèng)。
描寫(xiě)暖的作文7
外面的風(fēng)中夾雜著(zhù)雪花，紛紛揚揚，如柳絮般飄落，東邊，出現了太陽(yáng)，而我的心，早已黯然失色。
陽(yáng)光暖暖的，在我的頭頂上。握著(zhù)那份考砸的試卷，我努力的想尋找一個(gè)借口，卻發(fā)現是徒勞，該怎么向你交代，我拼命的想。
你還是看到了我，我有點(diǎn)措手不及，胡亂地把卷子塞進(jìn)書(shū)包里，抬起頭，就當什么事都沒(méi)發(fā)生一樣。你把我摟緊自己懷里的左邊，而在心跳的'另一邊，化作雨水的雪無(wú)情地打濕了你的右臂，我心里五味雜陳。
回到家后，我接受了這個(gè)不得不面對的現實(shí)。我不安的將卷子拿給你看，卻沒(méi)敢抬起頭，這是一次比較大的考試，你對我抱有很大的期望，但我心中早已沒(méi)有了太陽(yáng)，我不敢看你的眼睛，豆大的淚珠滴了下來(lái)，你一定很失望。就這樣安靜了幾秒后，還是你先開(kāi)了口，依然是那樣溫柔：“沒(méi)關(guān)系，下次努力就行，我相信你！”這句話(huà)深深觸動(dòng)了我的心弦。
微弱的陽(yáng)光落在我的臉上，我慢慢地抬起頭，望著(zhù)你的雙眸，重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我還記得當初我們說(shuō)過(guò)的話(huà)：
你是我心中永遠的太陽(yáng)，
我是你心中永遠的光芒。
描寫(xiě)暖的作文8
一個(gè)冬日的早晨，爸媽騎車(chē)帶我去望佳游泳池游泳。三九寒冬；陣陣北風(fēng)如一塊塊刀片，劃過(guò)我的面龐，頓時(shí)一片刺骨寒。我全身武裝，可還是被凍的滿(mǎn)面通紅，呲牙咧嘴。
換上泳裝，我更是凍得瑟瑟發(fā)抖，不禁責怪起爸媽?zhuān)?這么冷的天出來(lái)游泳，您二老是吃錯什么藥了呀！”爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“這你就受不了？等會(huì )兒還要游泳呢！”我猶如五雷轟頂，撒腿就想往外跑，可還是被爸媽五花大綁押往泳池了。
數九寒冬，泳池里只有幾個(gè)人，不是滿(mǎn)身肌肉就是好多脂肪（胖子），我哪能比��！可爸媽卻強迫我跳下去。我眼淚鼻涕一起出動(dòng)，怪可憐的�？砂謰屨f(shuō)什么這是要鍛煉我，竟兩眼一閉把我推了下去。
我在那快接進(jìn)零度的水里撲騰著(zhù)，掙扎著(zhù)，如一只剛脫毛的小鴨掉進(jìn)了冰河里，冷得要命，全身就像被許多根寒針扎著(zhù)一般。為了擺脫這種無(wú)邊的痛苦，我手忙腳亂地向岸上游去�？蓾u漸的，我發(fā)現，池水不那么刺骨了，也許是我的身體適應了水溫的緣故吧，我已經(jīng)能像小魚(yú)般在池里暢游了。我向岸上的爸媽揮揮手，一副成功者的模樣。父母向我投來(lái)了贊許的目光，周?chē)娜艘餐秮?lái)了贊賞的目光。我第一次覺(jué)得很驕傲，很自豪，至少我嘗試了，收獲了。從心底升起的那股溫暖加溫了我那顆懼寒的心，也加溫了池水。冬日的暖陽(yáng)出來(lái)了，發(fā)出了屬于冬日的那種暖意：在嚴寒冬日中的暖，顯得更加珍貴，且更加溫暖。老師常常說(shuō)“以動(dòng)襯靜”，我想，這是“以寒襯暖”吧！陽(yáng)光照在我身上，暖暖的，酥酥的，柔柔的，有種說(shuō)不出的感覺(jué)。我第一次發(fā)覺(jué)：原來(lái)冰冷的池水里也有心里的溫暖，原來(lái)嚴寒的冬日里也會(huì )有綿綿的暖陽(yáng)，人生之路也不過(guò)如此。即使再絕望的時(shí)候，也會(huì )有絲絲希望，只要心底燃起那團熊熊的溫暖，再坎坷的路也會(huì )希望滿(mǎn)滿(mǎn)，收獲多多，就像這冬日暖陽(yáng)一般，難道不是么？
再冷的冬天也有陽(yáng)光，也有溫暖，也有希望，這是我喜歡冬天的理由，也是一個(gè)人生的哲理。
描寫(xiě)暖的作文9
雪是多么的白，多么的靜寂，使我總想起柳宗元的“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”。但我眼前的這片雪，卻有所不同。
雪花慢慢地從天上飄蕩下來(lái)，飄呀飄，猛一抬頭，它就落到你的眼睛里啦！接著(zhù)，它會(huì )把你的頭覆蓋，輕輕一抖，它便掉落到地上，成為地面上的一分子，再慢慢匯入土壤中，回歸自然。
飛舞的大雪，使我想起去年那個(gè)寒冷的冬日傍晚。
那天，我的自行車(chē)騎到半路上壞了。我推著(zhù)自行車(chē)，準備送修車(chē)鋪去，把車(chē)子修一下。到了修車(chē)鋪，我看到了一位老爺爺，急忙對他說(shuō)：“爺爺，我的車(chē)壞了，您能幫我修一下嗎？”
老爺爺半天沒(méi)有反應，一陣凜冽的寒風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，我不禁打了個(gè)寒戰，走上前，又大聲問(wèn)了一遍。
原來(lái)老爺爺的耳朵不怎么好，一只耳朵帶著(zhù)助聽(tīng)器，過(guò)了一會(huì )兒，他才應了一聲：“嗯，好嘞！”說(shuō)完，他走過(guò)來(lái)把我的自行車(chē)放倒，忙活起來(lái)。
我蹲在旁邊看他修車(chē)。他佝僂著(zhù)背，圍裙上有很多劃痕，腳上穿著(zhù)一雙很單薄的布鞋，看上去不怎么保暖，手上全是油漬和污垢，那張飽經(jīng)滄桑的臉上布滿(mǎn)了歲月的年輪，但仍然流露出一種真情。
看著(zhù)看著(zhù)，我的車(chē)子修好了，我把手伸向口袋，老爺爺卻擺了擺手，說(shuō)：“錢(qián)不用給了，這大雪天的，車(chē)子壞是難免的。這天黑了，雪也下大了，快回家吧，孩子，路上注意安全�！崩蠣敔斒掌鸸ぞ�，坐在小板凳上，默默地點(diǎn)了支煙。
那天回家后，我望著(zhù)窗外漫天飛舞的雪花，看見(jiàn)一片飛到了窗子上，伸手去觸摸，瞬間它就融化了，余下永久的溫暖。
雪，那冰冷的體內跳動(dòng)著(zhù)一顆滾熱的心，那小小的身體中蘊藏著(zhù)濃濃人間溫情。
愿落雪與溫暖常在。
描寫(xiě)暖的作文10
寒冷的冬天已經(jīng)過(guò)去了，樹(shù)枝上長(cháng)了一些嫩綠的新芽，冰雪融化，天氣漸漸地變暖，春天來(lái)了。
燕子從南方飛回來(lái)了，萬(wàn)物復蘇，小草也迫不及待的鉆出地面，一陣陣春風(fēng)吹來(lái)，像一只手在輕輕地撫摸著(zhù)你的臉，暖烘烘的，透著(zhù)一股鮮花與泥土的芬芳氣息。
湖邊柳樹(shù)也長(cháng)出了新芽，青翠欲滴，像一根根長(cháng)發(fā)。風(fēng)吹來(lái)，柳條在風(fēng)中翩翩起舞，看到這景象，不禁讓我想起“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”。小魚(yú)小蝦含著(zhù)春天的氣息在水中躍動(dòng)。我漫步在湖邊的小路上，看著(zhù)這美麗的春景，突然我看到一個(gè)小朋友在路上奔跑，踩到一塊小石頭，滑了一跤，摔在地上，腳上流出了鮮血，躺在地上哇哇大哭，小朋友的媽媽走過(guò)去扶起小朋友焦急的說(shuō)：“寶寶，別哭別哭�！庇捎谒矡o(wú)法止住血，小朋友依然大哭，這時(shí)一個(gè)高個(gè)子叔叔走了過(guò)來(lái)，迅速地拿出創(chuàng )可貼，一邊輕輕地貼在小朋友的腿上，一邊說(shuō):小朋友你真勇敢，你叫什么名字……”說(shuō)完他把小朋友抱起來(lái)幫助他媽媽把小朋友抱出公園�？吹竭@一幕，我心里不禁涌出一股暖流。
馬路上，一位老奶奶一手提著(zhù)水果，一手拄著(zhù)拐杖，站在馬路對面遲遲不敢過(guò)馬路，蹣跚地往前走了一步，又縮了回來(lái)，身體在不停地顫抖，生怕過(guò)馬路時(shí)被疾駛的汽車(chē)撞倒，我剛想上前幫助，可還沒(méi)走到那，一位小男孩飛快地跑了過(guò)去，輕輕地抓住老奶奶的手說(shuō)：“老奶奶我扶你過(guò)馬路吧！”說(shuō)完就牽住老奶奶的手，扶著(zhù)她小心翼翼的過(guò)了馬路，過(guò)了斑馬線(xiàn)對面，小男孩滿(mǎn)臉微笑地說(shuō)：“奶奶，再見(jiàn)！”看到這感人的一幕我不禁笑了，心里不禁又涌起一股暖流。
在這萬(wàn)物復蘇的季節里，讓我感到春天像太陽(yáng)一般溫暖，蜂蜜一般甜蜜。
描寫(xiě)暖的作文11
我想你會(huì )問(wèn)，冬天還會(huì )有陽(yáng)光嗎?冬天的陽(yáng)光是怎樣的呢?感覺(jué)如何呢?
這兩天早上，空氣都是格外新鮮，因為剛下了雨。
清晨，還看不到太陽(yáng)公公的身影，太陽(yáng)還蓋著(zhù)厚厚的棉被在睡覺(jué)呢!看不到它的身影，但我還是期待著(zhù)……我想它好長(cháng)一段時(shí)間沒(méi)和我們見(jiàn)面了，今天睡個(gè)好覺(jué)，再起來(lái)看我們近幾天怎么樣了吧!
慢慢地，太陽(yáng)公公滿(mǎn)臉微笑地從云朵中徐徐升起，明媚的陽(yáng)光照著(zhù)剛剛蘇醒的大地。一陣風(fēng)吹來(lái)，大地上的花草樹(shù)木都點(diǎn)頭微笑，好像在向風(fēng)伯伯問(wèn)好，太陽(yáng)公公那時(shí)還沒(méi)提起精神來(lái)，有一段時(shí)間沒(méi)相見(jiàn)了，想讓我們多和它聊一聊。
一上午過(guò)去了，那陽(yáng)光似乎是冰涼的，吹的風(fēng)是涼的，陽(yáng)光抵擋不住風(fēng)云，它只有等待風(fēng)云走后再來(lái)了……
到了正午，該它出馬了。它一挺胸，站直了腰，高興地向周?chē)娜藗兇蛑?zhù)熱情的招呼奔向了我們。等了半天，終于等到那時(shí)候了!
又過(guò)了一會(huì )兒，風(fēng)云發(fā)現了陽(yáng)光，怒吼著(zhù)，于是風(fēng)云又把位置給搶了過(guò)來(lái)。不過(guò)這次風(fēng)云和陽(yáng)光結合在一起，還是一種不錯的搭配哦!
一閃眼，凄冷的下午到了，太陽(yáng)似乎也怕起冷來(lái)，熱氣散發(fā)不出來(lái)!我看了看天，陽(yáng)光和風(fēng)云正向著(zhù)我。此時(shí)，我感覺(jué)太陽(yáng)所散發(fā)出的熱是最珍貴的!漸漸地，陽(yáng)光在風(fēng)云中消失……下午過(guò)后，同學(xué)們排著(zhù)隊望著(zhù)慢慢歸回的太陽(yáng)，三三兩兩走出了校園……
晚風(fēng)徐徐，太陽(yáng)已歸，新的一天也即將結束。
描寫(xiě)暖的作文12
我才發(fā)現，那一點(diǎn)暖心的小幸福，其實(shí)就在我們的身邊，很近，很近。只是，我們缺少了發(fā)現美的眼睛，缺少了體味幸福的美好心靈。
那一天恰好無(wú)事，騎著(zhù)我的小自行車(chē)出門(mén)轉悠，駛過(guò)了兩道街，一轉彎來(lái)到市政花園。市政花園的草木很多，沒(méi)走幾步，就聞到一股淡淡的清香，它跟隨著(zhù)我，環(huán)繞在我身邊，久久不肯離去。我一時(shí)欣喜，走入一旁的羊腸小道。那里有幾戶(hù)人家，都種些草木的。原來(lái)，種些花草也是我們身邊的小幸福，只是它太不惹人注意了。
我繼續向前走，竟驚喜的發(fā)現，有一股濃烈的香氣在暗暗地跟隨著(zhù)我。一抬頭，一簇紫紅色的小花映入我的眼簾。它們都從哪一戶(hù)人家的墻頭探出一個(gè)個(gè)小腦袋來(lái)。那些小花開(kāi)出來(lái)，小小的，但是它們都湊在一起，便清晰可見(jiàn)了。一大團紫紅色的花，在溫暖陽(yáng)光的撫摸下，嬌嫩的躺著(zhù)，一副慵懶的模樣，可愛(ài)極了。
我好奇地繞過(guò)一棵粗壯的樹(shù)，上了幾級臺階，終于看清那戶(hù)人家的小院子：院子里擺滿(mǎn)了花草，鮮艷的連成一片；還有幾株會(huì )爬藤的，一個(gè)個(gè)都從墻頭探出來(lái)。好些花我都叫得出名字：洋槐樹(shù)、月季花、油菜花……那些可愛(ài)的小家伙們，是那樣詮釋著(zhù)春天的力量；然而養著(zhù)它們，不也正是一種暖心的小幸福嗎？
其實(shí)，生活中一點(diǎn)都不少幸�！皇俏覀儧](méi)有發(fā)現它們。
描寫(xiě)暖的作文13
那是烏云密布的一天，快到放學(xué)時(shí)，天空直接下起了傾盆大雨。老師通知家長(cháng)們要到教室里來(lái)接我們，我看著(zhù)窗外下著(zhù)淅淅瀝瀝的雨，又看到不斷有家長(cháng)出現在門(mén)口，被接的同學(xué)都是眉開(kāi)眼笑，拎著(zhù)書(shū)包就跟著(zhù)走了。留在教室里的人越來(lái)越少，我心中忐忑起來(lái)：難道爸媽把我忘了？這么大的雨，我走回去非把我淋感冒不可！
正當我想入非非時(shí)，我同桌也被接走了，隨著(zhù)時(shí)間的推移，咱們教室里的同學(xué)只剩下兩三個(gè)了，我猜今天可能沒(méi)有人來(lái)接我了，正當我背著(zhù)書(shū)包，告訴老師說(shuō)我是獨自走時(shí)。我瞥見(jiàn)窗外一個(gè)熟悉的身影，向這里走來(lái)，近了，更近了！是媽媽來(lái)接我了，她推開(kāi)門(mén)，啊，不是媽媽。我心中很失落，低下頭，有人敲門(mén)也沒(méi)心思去看，卻聽(tīng)到老在叫我的名字：“你爸爸來(lái)接你了�！�
我喜岀望外，趕緊站起身來(lái)，果然，是爸爸！他穿著(zhù)雨衣，手里拿著(zhù)一把傘，他來(lái)接我了。爸爸能來(lái)接我，讓我很意外，因為要養家，他常年在外地奔波，很少在家。記得上一次接我放學(xué)，已經(jīng)是我上小學(xué)二年級的時(shí)候了。
他拉著(zhù)我走到校門(mén)口，我看見(jiàn)了家里的小車(chē)，我正要上車(chē)，突然，一輛汽快速從水坑飛馳而過(guò)，爸爸一把把我拉到身后，擋住了濺起的污水。
爸爸不善言辭，但用實(shí)際行動(dòng)表達對我的愛(ài)，就如冬日陽(yáng)光一般，給予我溫暖。
描寫(xiě)暖的作文14
暖，如同黑暗中的一盞明燈，帶給我們無(wú)限光明；暖，好似沙漠里的一泓清泉，滋潤著(zhù)我們的心田；暖，宛如困難時(shí)的援助之手，帶給我們無(wú)窮的力量。親人的一句問(wèn)候，同學(xué)的一個(gè)舉動(dòng)，都能讓我們感到溫暖。
父母的關(guān)心是暖的。還記得一個(gè)下午，我高興地走在放學(xué)回家的路上，觀(guān)賞著(zhù)雨后的美景。經(jīng)過(guò)大雨的洗禮，高樓被沖刷得干干凈凈的，路邊小樹(shù)上潮濕的樹(shù)干和翠綠的葉片上還掛著(zhù)晶瑩的雨珠。因為剛下過(guò)雨，馬路上到處濕漉漉的，路面非�；�，一不小心，我就重重地摔倒在了地上，膝蓋處一陣疼痛。掙扎著(zhù)起來(lái)一看，膝蓋都被磕破了，鮮血從里面滲出到褲腿上。向四周張望了一陣，并沒(méi)有熟人，我只好忍著(zhù)疼痛一瘸一拐地走回家去。
一回到家，媽媽就看到了我的傷口，心疼地問(wèn)道：“這是怎么弄的呀？快坐下，給你包扎傷口！”爸爸也趕緊拿出醫療箱，說(shuō)：“以后下雨天，你就在學(xué)校等，爸爸來(lái)接你放學(xué)�！笨粗�(zhù)爸爸媽媽著(zhù)急的模樣，我的疼痛好像全都消失了，只覺(jué)得渾身上下都是暖洋洋的。
同學(xué)的幫助是暖的。還記得五年級時(shí)的一次考試前，我一打開(kāi)書(shū)包，沒(méi)看見(jiàn)文具盒，立馬慌了，趕緊翻來(lái)覆去地找，結果還是沒(méi)有找到�？隙ㄊ峭诩依锪�，可是，還有五分鐘就要考試，現在回家拿也來(lái)不及了，怎么辦呀？我著(zhù)急得手足無(wú)措。
這時(shí)，同學(xué)們都走了過(guò)來(lái)，關(guān)切地問(wèn)道：“你怎么了？”我帶著(zhù)哭腔回答：“完了，我文具盒忘帶了，該怎么辦��？”“沒(méi)事，我們借給你！”說(shuō)著(zhù)，大家就紛紛把自己多帶的文具遞給我。我滿(mǎn)懷感激地道了謝，同學(xué)們笑著(zhù)說(shuō)："這沒(méi)什么，大家都是同學(xué)嘛，應該互相幫助�！甭�(tīng)著(zhù)同學(xué)關(guān)心的話(huà)語(yǔ)，看著(zhù)他們親切的笑容，我的心中感到一陣溫暖，手中的筆似乎也更靈活了。
暖，不僅來(lái)自家庭，也來(lái)自學(xué)校，來(lái)自生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。暖，表達的不僅是溫度，更是人與人之間的關(guān)懷。
描寫(xiě)暖的作文15
寒風(fēng)呼呼的吹著(zhù)，安靜而廣闊的大地透出了一絲絲寒意，在這個(gè)一陰十幾天的季節，暖陽(yáng)終于從從東方露出了他紅紅的臉頰。
“太陽(yáng)出來(lái)了！”老爸叫道�！斑@冬天很難晴��！”我也站在窗前，順著(zhù)老爸的目光看去，只見(jiàn)葉上的水珠在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光，像鉆石一樣，也許是不適應的緣故，我竟在這樣柔和的陽(yáng)光下睜不開(kāi)眼睛。
“我出去了，出去買(mǎi)早點(diǎn)去了�！睕](méi)等爸爸回話(huà)，我便跨上了自行車(chē)，在路上勻速行駛，剛剛被雨清洗過(guò)的柏油馬路閃閃發(fā)光，路上沒(méi)有多少人，兩旁的商店的門(mén)開(kāi)著(zhù)，但這顧客又能有多少？這時(shí)候，人們都還在床上睡覺(jué)吧，幾個(gè)售貨員坐在商店門(mén)前，打著(zhù)寂寞深長(cháng)的哈欠，邊看著(zhù)手中的手機。一些老房子的房頂上立著(zhù)一行行盆栽，我抬頭看了看天空，白云終于攆走了烏云，重新稱(chēng)霸了天空，仔細看天空，白云像一條條魚(yú)，在“�！崩锎螋[，再看看兩邊的車(chē)，車(chē)窗上的小水珠也很愜意的曬著(zhù)太陽(yáng)，小園里的泥土也干了，但還是有泥土腥味。
我買(mǎi)完早點(diǎn)，就往家的方向騎去，但運氣不佳，我趕上了上班高峰，路上堵了，自行車(chē)過(guò)不去，兩旁的人行道上又擺滿(mǎn)了建筑材料，看看四周，梧桐葉正嘩嘩的飄落，在柔和的陽(yáng)光下發(fā)出枯黃而不暗的光，像蝴蝶一樣，這萬(wàn)分美麗的景象也給枯燥的旅途增加了一絲愉快，小孩子們也出來(lái)了，他們在陽(yáng)光下嬉戲打鬧，像一群小精靈，他們大多在路邊玩著(zhù)成堆的沙，來(lái)建筑自己的“城池”。
回到家，坐到陽(yáng)臺上，曬著(zhù)柔和的太陽(yáng)吃著(zhù)噴香的早點(diǎn)，多么享受！閉上眼，仿佛有一座彩虹在向我們招手……
冬天的太陽(yáng)，永遠是那么和藹，那么難得。
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