描寫(xiě)壓力的作文精選4篇_高一作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的描寫(xiě)壓力的作文精選4篇_高一作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫(xiě)壓力的作文精選4篇_高一作文1
動(dòng)力有許多，夢(mèng)想是動(dòng)力，老師是動(dòng)力。失敗也是動(dòng)力動(dòng)力也可以來(lái)自與親情、友情。動(dòng)力來(lái)自與壓力······
俗話(huà)說(shuō)：沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力，還真是如此��！
我曾看過(guò)這樣一個(gè)故事—
大草原上，有一群羚羊和一群獅子。羚羊每天早晨起來(lái)的第一件事就是考慮如何比獅子跑得快，因為他們知道如果自己跑不快，就會(huì )成為獅子的“盤(pán)中餐”；而獅子每天早晨起來(lái)的第一件事則是如何比羚羊跑得更快，因為他們懂得如果自己比羚羊慢，就會(huì )餓死。于是草原上每天都會(huì )出現這樣生死搏斗的景象：獅子追羚羊。獅子沒(méi)有消亡，羚羊也沒(méi)有消亡，消亡的只是這種群中的弱者。強者頂著(zhù)不能消亡的壓力，這種壓力折磨著(zhù)他們，使他們產(chǎn)生了一種強烈的求生，又逐漸的轉化成為動(dòng)力，。
我懂得了想要獲得動(dòng)力，就應該把壓力加于自己，最終成為動(dòng)力。
描寫(xiě)壓力的作文精選4篇_高一作文2
當一份新班級的花名冊呈現在眼前時(shí)，我才意識到，真正的初三已經(jīng)來(lái)到了。學(xué)姐的話(huà)不是假的，初三的代名詞就是“壓力”！
看著(zhù)這本花名冊，一個(gè)個(gè)熟悉的名字早就振聾發(fā)聵——全年級的精英��！聽(tīng)聽(tīng)這7門(mén)主課的任課老師，7位戰斗在素質(zhì)教育最前線(xiàn)的英雄，可敬得可怕！
高處不勝寒哪！
語(yǔ)文課上，魏老師收拾起和藹的笑容；英語(yǔ)課上，MrZhao雖幽默，但口語(yǔ)說(shuō)得飛快；連惟一的女老師在她的物理課上也忘記了溫柔，猛給我們布置作業(yè)……我理解他們，這是初三，老師講課與同學(xué)回答的精彩迭出讓我意識到自己的淺薄與落后。
第一次寫(xiě)作文讓我肯定了自己的想法。那是什么作文��！扔進(jìn)廢紙簍最好不過(guò)。強項也因緊張和畏懼變成了弱項。
幾天下來(lái)，我筋疲力盡，感覺(jué)好像喝了一杯冷水，從里到外都極不舒服，更加深了我的`自卑……
“你忘了自己的信念了嗎？”鏡中人和我面對面，“要堅信自己是一個(gè)不同凡響的存在�！闭l(shuí)說(shuō)的？
對呀！我的信念，我的座右銘，怎么到關(guān)鍵時(shí)刻都忘了呢？
花了一個(gè)晚上，我整理好了情緒。
當起床鈴響起時(shí)，我睜開(kāi)眼的第一件事就是笑——以微笑面對初三，面對壓力。
當我翻開(kāi)作業(yè)本和試卷，雖然有刺眼的分數，但我總能看到自己的進(jìn)步；當我聽(tīng)著(zhù)課堂上一次次精彩的回答，總能從中汲取到養分；當我驚嘆MrZhao口吐蓮花，在躍躍欲試中我漸漸全聽(tīng)懂了……還有，那次，當我和一群男生賽跑拿了倒數第一時(shí)，我也笑了，因為——我已盡了全力了。
悲觀(guān)的人看見(jiàn)的是玫瑰的刺，而樂(lè )觀(guān)的人看見(jiàn)的是玫瑰的花。我的初三宣言就是：在壓力中茁壯成長(cháng)！
描寫(xiě)壓力的作文精選4篇_高一作文3
下午要進(jìn)行數學(xué)測驗，我有些緊張，雖然試題和應用題還可以，但是計算題我總是會(huì )粗心而出錯。
下課鈴一響，老師就把卷子收走了。我和同學(xué)們對一下答案。不巧！錯了一道題，這道題的分數不低于。頓時(shí)，我像霜打的茄子——焉了。這時(shí)，老師要我把試卷抱到辦公室里去。我心中暗暗自喜。來(lái)到辦公室，我看到姚思敏和徐鵬在改卷子，為了我的大計，我便坐下來(lái)幫他們改卷子，一邊批改卷子，一邊異想天開(kāi)地想：但愿那道題我做對了。后來(lái)老師們去看望生病的老師，徐鵬他倆有事先走了，辦公室里只剩下了我一人，我連忙把剩下的卷子改完，整理好。我打開(kāi)那摞卷子，翻到我的卷子，我和前面的幾個(gè)同學(xué)的答案一對。天哪！答案清清楚楚地告訴我錯了，我的心不由得收緊了許多。
不改吧，成績(jì)怎么向家長(cháng)交代？改吧，又不誠實(shí)。我的心里打起了小鼓，就像有一個(gè)小紅人和一個(gè)小黑人在爭論。小紅人說(shuō)“不改，不應該做一個(gè)不誠實(shí)的人！”小黑人卻說(shuō)：“改吧，反正沒(méi)有人知道，要不然老師的表?yè)P。同學(xué)們的羨慕和家長(cháng)獎勵全沒(méi)了�！蔽倚厍暗募t領(lǐng)巾此時(shí)仿佛也在提醒我，你是一個(gè)少先隊員，一個(gè)大隊干部，應該怎么做心里一定很明白，在這樣的壓力下，堅強一些！戰勝自己！最后，我聽(tīng)了小紅人和紅領(lǐng)巾的話(huà)，把卷子關(guān)上。
我走出了辦公室，來(lái)到走廊上，仿佛看到太陽(yáng)沖我笑，紅領(lǐng)巾也在表?yè)P我。雖然我沒(méi)有得到表?yè)P，羨慕和獎勵，但我很高興。因為，我在一邊可以得到表?yè)P，另一邊會(huì )讓我的努力失去，我選擇了正確的。我感謝壓力是壓力讓我學(xué)會(huì )戰勝虛偽，戰勝自己，這比受一次表?yè)P，更光榮，是壓力讓我能不愧對紅領(lǐng)巾那給我的諄諄教誨，是壓力讓我……
壓力，其實(shí)不是一種累贅，只要是你把壓力化成動(dòng)力，它就會(huì )變成一種樂(lè )趣，一種樂(lè )趣，一種美妙的享受！
描寫(xiě)壓力的作文精選4篇_高一作文4
在我記憶中，讓我最高興的一天，就是我中考之后，收到我第一志愿學(xué)校錄取通知書(shū)的那一天。所有人都為我驕傲，那一天，我是最幸福的。
三年的時(shí)間，很快就過(guò)去了，因為成績(jì)不如以前，爸爸不想讓我繼續讀書(shū)了。畢業(yè)在家呆了半年，那一段時(shí)間是很難熬的，我開(kāi)始把自己封閉起來(lái)，不和別人說(shuō)話(huà)，就算是爸爸，我也把他當陌生人。爸爸也知道我心里的苦，那時(shí)候媽媽在外面打工，他打電話(huà)告訴媽媽說(shuō)：我好恨他。因為，那時(shí)候我是最不快樂(lè )的。
現在長(cháng)大了，我慢慢的解開(kāi)心中的結，我原諒爸爸了，對他，更多的是內疚。
出來(lái)工作，有五六年了，不管在哪方面，我對自己的要求都很高，不想做的事，我也逼著(zhù)自己去做，辦不到的事，我也要給自己很大的壓力。
這二十多年來(lái)，讓我痛苦的，都是我自己。本來(lái)我可以像同齡人一樣快樂(lè )的生活，我卻讓自己在痛苦中度過(guò)。為什么我就不能對別人，對自己都寬容一點(diǎn)呢？這樣活著(zhù)，真的很累。我為什么不讓自己開(kāi)開(kāi)心心活著(zhù)呢？
是我在自尋煩惱，自己傷害自己，是我的錯，而我卻總是責怪別人。
做人，除了不去傷害別人，也不要傷害自己。有好多事，我不但傷害了自己，也傷害了別人。
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