初中記敘文(集錦15篇)
相信大家都經(jīng)常接觸到作文吧，尤其是應用極其廣泛的記敘文，記敘文是一種形式靈活、寫(xiě)法盡可能多樣的文體。我們應該怎么寫(xiě)這類(lèi)型的作文呢？以下是小編為大家整理的初中記敘文，希望對大家有所幫助。
初中記敘文1
寒假期間，我去了武漢游玩。其中必不可少的便是登上黃鶴樓欣賞風(fēng)景�！肮路h影碧空盡，唯見(jiàn)長(cháng)江天際流”的畫(huà)面讓我很是向往。
風(fēng)和日麗的一個(gè)下午，我登上了黃鶴樓。刺眼的陽(yáng)光在我爬上最后一級臺階后突然襲來(lái)，我連忙用手遮了遮額前，瞇著(zhù)眼快步向觀(guān)景臺走去。
穿過(guò)擁擠的人流，我終于在風(fēng)景最妙的地方站定，向外眺望，遠處，長(cháng)江大橋與奔流不息的車(chē)流聚集在一起，泛起粼粼波紋的長(cháng)江在橋下漾起一圈圈漣漪;近處，主樓周?chē)男∷�、紀念碑、碑坊們分散開(kāi)來(lái)，樓前的黃鶴伸長(cháng)了脖子，像要往遠方飛翔。
身旁的人一波又一波的過(guò)去，嘈雜的討論聲漸行漸遠，頭頂上白云早已離開(kāi)這片天空，可是，這美景令我無(wú)法自拔，眼睛不由自主地合上變成了一片片漆黑。
突然，耳畔好似傳來(lái)一陣馬蹄急馳的聲音，我忐忑地睜開(kāi)眼，望向四周——還是黃鶴樓沒(méi)錯，可前方只剩下了長(cháng)江，橋呢?我急忙走到欄桿旁邊往下望。諸葛亮正搖著(zhù)羽扇走進(jìn)樓中，輕輕地合上門(mén)，炮聲打破了寧靜，我聽(tīng)見(jiàn)士兵的沖殺聲與弓箭沙沙的聲音合在了一起，樓底下蜀國和魏國正在激烈的交鋒，我無(wú)奈的嘆息，閉上了眼。之前的沖殺聲漸漸消失，集市里才擁有的叫賣(mài)聲卻出現在我的耳畔，睜開(kāi)眼，純凈的沒(méi)有一絲雜云的天空湛藍的在頭頂，剛才蜀魏激戰地卻變成了安全和樂(lè )的集市，這又是哪兒?集市里的聲音突然變得莫名清晰，哦，我聽(tīng)清楚了，這是李世民統治的時(shí)期，一定是“貞觀(guān)之治”的祥和才造就這樣的安寧吧。突然眼前陽(yáng)光消失了，湛藍的天幕變得灰暗，早前消失的炮聲再次響起，我發(fā)現明清時(shí)期的軍隊在眼前交替出現，還沒(méi)等我看清，一門(mén)大炮轟了進(jìn)來(lái)，整座樓被炸毀，我也隨之下落，當我的身體觸碰到地面，唯一剩下的塔尖也落在了身邊。
我被媽媽的呼喊驚醒，抬頭看，還好回到了現實(shí)，長(cháng)江大橋仍完好無(wú)損。黃鶴樓擁有著(zhù)坎坷的命運，它用它的自身經(jīng)歷警醒后人——和平是多么重要。
美景難忘，歷史亦然。
想象歷史非常好，由眼前寫(xiě)到想象中的歷史畫(huà)面，都寫(xiě)得很具體。很精彩，文章也很自然有了深度。
初中記敘文2
她，是會(huì )飲酒作詞的多情才女。
她，是飽含相思苦的癡心女子。
她，是愁緒系滿(mǎn)生的傷感老婦。
驟雨初來(lái)惹憂(yōu)愁
芳春時(shí)節，那花兒開(kāi)得正為嬌艷美好，偏那不解風(fēng)情的驟風(fēng)疏雨就來(lái)了。莫名的愁緒好似潮水般席卷心頭，使她不得安睡，惟有獨自一人借酒消愁。酒吃得多了，也就覺(jué)得那睡意啊，便濃了。結果一覺(jué)醒來(lái)，天也已經(jīng)大亮了。昨夜那股淡淡的哀愁，卻依然積壓在胸間，所以一起身便要詢(xún)問(wèn)那意中懸懸之事。忙問(wèn)正在收拾房屋，啟戶(hù)卷簾的侍女：那明媚正艷的海棠花，是否依在？侍女起身前去看了看，嬉笑的回答道：不錯！一夜風(fēng)雨，那花兒一點(diǎn)也沒(méi)變！女主人聽(tīng)了，嗔怪道：“知否？知否？應是綠肥紅瘦！”
重陽(yáng)思情愁滿(mǎn)心
夜已經(jīng)很深了，可那躺在青紗帳中的婦人卻輾轉未眠。今已是重陽(yáng)佳節，在這個(gè)本該團聚的日子，她的夫君卻身處異地。一個(gè)人在黃昏之時(shí)前往東籬，對花獨酌。那清新淡雅的菊花香氣在身邊漾著(zhù)，可卻始終消不散，那堆積在她心口的深深思念。獸形香爐中的冰片早已燃盡，深秋的風(fēng)還在不知疲憊的吹著(zhù)，卷起了那垂著(zhù)的簾子。她披衣坐起，走下床，來(lái)到窗前的書(shū)桌旁，鋪開(kāi)一張薄薄的宣紙，寫(xiě)道：“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦�！�
暮年賞花又泛愁
現已是暮春時(shí)節，風(fēng)吹落了那早已幾近凋零的花兒，落下了一地的芬芳，香味卻彌留在了空氣里，久久不肯散去。一位年過(guò)半百的老婦，站在花兒旁，用手帕擦拭著(zhù)眼角落下的濁淚，心里的愁緒啊，難以開(kāi)口。這景還是這樣的，可那個(gè)曾與她一起賞景的人卻已離去，那個(gè)視她若珍寶的男人，卻在她的懷里老去，留她一人獨存于這世上。想要去雙溪尋一處消愁之景，然而內心的恐懼油然而生：“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁！”
她就是李清照，那個(gè)讓世人心疼的女子，那個(gè)讓我與其一同愁緒滿(mǎn)心頭的女子。
初中記敘文3
我們都有一個(gè)家，我們都離不開(kāi)家。家，是我們的感情寄托處；家，是我們的棲息之地；家，是我們的避風(fēng)港。
可曾記得每一次父母工作回家時(shí)勞累的表情，可曾牢記父母的每一句教誨的話(huà)，可曾銘記父母對我們的養育之恩。我們也可曾想過(guò)父母如此勞累的工作，留下辛勤的汗水全都是為了我們嗎？我們也可曾想過(guò)父母對我們的嘮叨其實(shí)是他們對我們的愛(ài)嗎？我們也可曾想過(guò)當我們與父母頂嘴時(shí)，有想過(guò)他們的感受嗎？打是親罵是愛(ài)，我想我們都有聽(tīng)過(guò)這一句話(huà)吧。
還記得我剛上初中時(shí)，對這個(gè)新的學(xué)校感到無(wú)比的陌生，對新的人，新的事，我感到孤獨，我無(wú)助，我彷徨，我害怕。媽媽叫我好好和新同學(xué)新老師相處，她說(shuō)明天再來(lái)看我�！皨寢尅�，我沖過(guò)去抱著(zhù)媽媽?zhuān)瑡寢尦錆M(mǎn)擔心的眼睛望著(zhù)我說(shuō)：“乖啊，要好好照顧自己喔，媽媽明天再來(lái)看你�！薄班��！蔽夷克蛬寢屪叱鲂ｉT(mén)，來(lái)到了我的新班級，來(lái)到了我的位置，我的同桌向我做了自我介紹，于是我們成了好朋友。原來(lái)初中的生活也不是我想的那么糟��！
第二天，媽媽來(lái)看我了，帶了我最喜歡的菜來(lái)，我也叫了我的朋友一起吃，有什么大家一起分享嘛。我和媽媽分享著(zhù)我在學(xué)校里有趣的事，分享我快樂(lè )的心情。不知不覺(jué)時(shí)間就過(guò)去了，媽媽要回家了，我很不舍的送媽媽出去。媽媽說(shuō)她會(huì )天天來(lái)看我的，結果她真的做到了，媽媽真的每一天都來(lái)看我，和我分享在校的經(jīng)歷，為我帶來(lái)可口的飯菜，不管風(fēng)吹雨打，都來(lái)到學(xué)校陪我一會(huì )兒。
父母真的為我們付出了許多，父母為我們留下的歲月的痕跡，無(wú)意中可曾見(jiàn)過(guò)父母頭上已經(jīng)長(cháng)出了白發(fā)。留幾分感動(dòng)在心頭銘記父母對我們的恩情。
初中記敘文4
生活中，我發(fā)現人的同情心越來(lái)越少了，少得讓人心痛。
我們人，從為鼠常留飯，憐蛾不點(diǎn)燈。到把方圓幾十里的動(dòng)物殺了都一點(diǎn)不心痛。記得前一段時(shí)間的狂犬病和禽流感么？多少動(dòng)物被人屠殺？一只雞得病，一個(gè)村子里的動(dòng)物都會(huì )因此被屠殺，請那些屠殺這些動(dòng)物的人們想一想，這樣做對嗎？這樣做能給防御疾病帶來(lái)多大好處？能給這些以這些為生的村民帶來(lái)多大的損失？
如果把一個(gè)村子的人都殺死了，在社會(huì )，會(huì )有多么大的反響，可是這些動(dòng)物呢？它們被屠殺后，又有幾個(gè)人站出來(lái)為他們說(shuō)幾句公道話(huà)呢？有的人憤憤不平，有的人無(wú)動(dòng)于衷，可更可氣的是竟然有人拍手稱(chēng)快。
如果這不是動(dòng)物，而是人，其結果又是如何？如果在一個(gè)村子里，有一個(gè)人生了傳染病，會(huì )不會(huì )把一個(gè)村子里的人都殺了，即使這樣做，那會(huì )不會(huì )有人拍手稱(chēng)快，會(huì )不會(huì )有人說(shuō)，殺得好？
我一直想問(wèn)一句，為什么人和動(dòng)物不是平等的，動(dòng)物和人一樣，都是有自己的社會(huì )，為什么動(dòng)物的社會(huì )就可以破壞，而我們人的社會(huì )是至高無(wú)上的，是不可破壞的？
以前我常常和爸爸爭論這個(gè)問(wèn)題，可他總是說(shuō)人和動(dòng)物不一樣，人和動(dòng)物有什么不一樣，一樣是生命，為什么我們就可以主宰別的動(dòng)物的生命呢？人有了傳染病要隔離，要治療，動(dòng)物有了傳染病就要殺，而且不是治殺生病的那只，而是方圓幾里、幾十里、幾百里的都殺無(wú)赦！憑什么？我們又有什么權利來(lái)主宰它們的生命？
初中記敘文5
一雙手，骨節分明而又堅強有力，卻又是是輕輕的、柔柔的托起襁褓中的嬰兒。臉上時(shí)而開(kāi)朗時(shí)而嚴肅，卻又無(wú)限狂野和自信的臉龐在不經(jīng)意間飄出一抹柔和的笑容，像春日懶散的太陽(yáng)，慵懶的露出一抹暖暖的笑容，暖而不烈，沁人心脾。不熟練的姿態(tài)，讓他原本瀟灑帥氣的動(dòng)作變得笨拙，卻又萬(wàn)分小心。
我盯著(zhù)這雙手，這雙陪我走過(guò)自我出生起所有風(fēng)雨歲月的手，平視襁褓中他的另一個(gè)表妹，滿(mǎn)意的伸展著(zhù)手腳卻皺著(zhù)眉的我的另一個(gè)表妹；然后，仰視哥哥萬(wàn)分溫柔的笑容，思緒不知不覺(jué)間就飛遠了。
已經(jīng)回憶不起何時(shí)第一次見(jiàn)的這雙手和它的主人了，總之，我至今為止的每一段歷程，它都陪我走過(guò)了，從沒(méi)有缺席。不知從何時(shí)起，我就眷戀起了這雙手，并且，為這雙手取名為――凡。平凡的人間，平凡的男孩的平凡的手。不慎墮入凡間的天使的翅，美麗且不夸張。
凡今年已有十五有余，已在十六歲的路口開(kāi)始張望。當曾經(jīng)，十年以前，或許不到十年，也或許比濕年還要長(cháng)的時(shí)候，在凡的主人和我擁有的都只是純粹的快樂(lè )和悲傷時(shí)，凡還和它主人一樣沒(méi)有長(cháng)大，拿雞蛋時(shí)都還要用雙手捧著(zhù)。那時(shí)的凡很小，也不似今天那般修長(cháng)，而是一雙白白胖胖，且像女孩一般柔嫩時(shí)，凡就為我做了許多平凡卻又使我愉悅的事。
凡將一塊小小的糖塊掰成兩半，其中的一半，小凡會(huì )自然的塞進(jìn)我的嘴里，養成我嗜糖如命的性格；在過(guò)馬路時(shí)，小凡會(huì )因緊張而死死壓住我的手；玩陶泥時(shí)，凡會(huì )因淘氣而把我變成地地道道的“土臉妹”；吃蛋糕時(shí)，凡會(huì )在我把它主人扮成圣誕老人時(shí)，邪惡的笑著(zhù)，接著(zhù)，我的臉上也留下了一把把“胡子”。
童年，是最美好的，卻又因為童年的我們不知珍惜，變得分外短暫。凡的主人和我都漸漸脫離了童真，我們再向大人靠攏，盡管緩慢，可在轉眼即逝的無(wú)限生命中，閃得很快。
昔日玩泥打鬧的手，以緊緊抓住了筆桿，勾畫(huà)出華麗孤傲的無(wú)二畫(huà)面，涂鴉是的童亂，早已不見(jiàn)蹤影，隱藏在了曾經(jīng)的曾經(jīng)。數、理、化的公式在腦中發(fā)酵，勾勒出深深淺淺代表智慧大腦溝壑�？焖俎D動(dòng)的思維條碼，在堅強自信的影響下，發(fā)掘了一個(gè)又一個(gè)科學(xué)奧秘。飛舞的指尖，在薩克斯精細的按鍵中，涌出斗志昂揚，溫婉動(dòng)聽(tīng)的和諧樂(lè )章。
盡管退去了懵懂的神情，稚拙的語(yǔ)言，不盡的淚水，無(wú)理的取鬧已從我們身邊漸去漸遠，可是，凡，陪著(zhù)我，幫著(zhù)我，一天又一天，一年又一年。
從白胖的手到蒼瘦的修長(cháng)的手，我與凡的默契還是沒(méi)有改變，在我最困難時(shí)，凡還會(huì )輕輕的拍著(zhù)我的肩膀對我說(shuō)，“一切有我，不用擔心。讓自信掛在臉上，像我一樣�！蔽铱倳�(huì )在這自夸下破氣為笑，讓煩惱煙消云散。
童年，已然逝去，在童年最后的時(shí)刻，我只想說(shuō)：“謝謝你，凡�！�
從小時(shí)到長(cháng)大，我都是凡的主人最鐘愛(ài)的表妹，而凡的主人，我的童年不可或缺的人，永遠都是我最敬重最信賴(lài)的人。
初中記敘文6
花季、雨季、青春……這些都是我們中學(xué)生的代名詞。我執意地認為著(zhù)個(gè)時(shí)期是人一生中最最重要的時(shí)光！
不是嗎？“青春”這一詞，就包括了我們太多太多的情感，人生最寶貴的不外乎就是這個(gè)，有多少人想在自己的“青春”那一頁(yè)寫(xiě)下最美的一筆！
我也不例外。當我踏入中學(xué)大門(mén)的那一刻，也就意味著(zhù)我也踏入了青春的行列。毫不夸張地說(shuō)，我還為此興奮了好久。
青春給我的感受太多了：愛(ài)美的、幻想的、傻氣的等等，還有我們的純真、率真、感性，這些都告訴我：“青春無(wú)忌！”
青春，讓我改變了許多許多。以前，我并不像現在一樣開(kāi)朗、率真，有什么事都藏在心里，可現在，我若心里有什么不愉快或是感到壓抑，我都會(huì )發(fā)泄出來(lái)，所以現在想知道我的內心變化，從我臉上就可以找到答案：“喜、怒、哀、樂(lè )”，都有。
青春，也讓我懂得了許多。我懂事了，懂的怎樣去待人接物、怎樣尊老愛(ài)幼、怎樣為身邊的人做出榜樣等等。更重要的是，我還知道怎樣去約束自己，科學(xué)地安排自己的生活與學(xué)習，不再像以前，做什么都要父母在身后督促。
雖然是長(cháng)大了，可依然帶著(zhù)點(diǎn)傻氣；雖然是懂事了，可也變得多愁善感了。
我覺(jué)得自己很幼稚、很傻氣：臥室里擺滿(mǎn)了小時(shí)的布娃娃；有時(shí)為了自己的偶像跟妹妹大吵一架，又那糖去哄她開(kāi)心。我認為自己是多愁善感的：看見(jiàn)一條魚(yú)死了或看見(jiàn)父母在廚房里對蝦、蟹“開(kāi)刀”便覺(jué)得那是殘忍的而傷心好久；常�？措娨�，被里面的悲劇感染得痛哭流涕。我太怪了，連自己也不清楚為什么。
青春是令人驕傲的！籃球場(chǎng)上，一群少男少女在打籃球，場(chǎng)邊經(jīng)過(guò)一位白發(fā)蒼蒼的老教師，形成了鮮明的對比，才知道為青春感到驕傲！
青春是無(wú)所忌諱的！因為男女同學(xué)可以像好朋友一樣，學(xué)習、聊天、打球等等，不會(huì )引來(lái)旁人猜測的目光，因為我們是光明正大的，青春無(wú)忌！
然而青春也很短暫，畢竟人始終都會(huì )老，這是無(wú)法抗拒的生物規律，但是我們可以在這短暫的時(shí)間里留下最值得紀念的一筆！青春很短暫，可它給予我們的回憶卻是永恒的！
“青春無(wú)忌！”
初中記敘文7
“豬，你的鼻子有兩個(gè)孔……”這是我的主打歌《豬之歌》。我前不久剛從地震的驚嚇中回過(guò)神來(lái)，這一陣子又聽(tīng)人們說(shuō)要給我申報什么“世界吉尼斯紀錄——地震中存活時(shí)間最長(cháng)的一只豬”。
這幾天，不知怎的，我有點(diǎn)受寵若驚的感覺(jué)。平時(shí)在老主人家里，我覺(jué)得自己挺開(kāi)朗、挺潑辣的，還經(jīng)常擺弄著(zhù)小窩上的木炭玩兒�？蛇@幾天，自從我呆在一個(gè)比自己原來(lái)的小窩好的，既大，又干凈，又熱鬧的地方以后，我突然變得含蓄了，有修養了。
在這里，每天都有成群結隊的人從我現在的“大窩”前經(jīng)過(guò)。我看得出，每個(gè)人都用驚嘆的目光看我，每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)燦爛的笑容。一時(shí)間，這么多人的眼睛都在齊刷刷地盯著(zhù)我，弄得我還怪不好意思哩。我想，這難道就是人們口中說(shuō)得“害羞”嗎？
大家都知道，一個(gè)多月前，我們汶川發(fā)生了百年不遇的一次大地震，死了好多人，我們豬也不例外。還好我機靈，不然，我就一命嗚呼了。
其實(shí)這件事說(shuō)起來(lái)也挺慚愧，要不是因為我的腸胃不好，我恐怕早就和你們大家說(shuō)再見(jiàn)了。說(shuō)到地震當天的那一幕，我到現在還有點(diǎn)驚魂未定。我一直覺(jué)得自己很膽小，沒(méi)想到這次地震我卻被叫成“豬堅強”，真是出乎我的意料之外。
我們動(dòng)物在災難來(lái)臨之前都會(huì )有察覺(jué)，其實(shí)，我早在地震來(lái)臨之前就知道要有什么不幸發(fā)生。為了讓老主人做好充分的準備，把損失降到最小，我做出了一些異常的舉動(dòng)，就是要讓老主人發(fā)現我的不對勁兒。結果，老主人還是沒(méi)有意識到災難的降臨。我當時(shí)真急得像熱鍋上的螞蟻一樣。
5月12日下午2點(diǎn)48分，可怕的地震來(lái)臨了。大地開(kāi)始搖晃，房屋開(kāi)始坍塌，我也陷入了驚慌與恐怖之中。雖然我是知道有災難的，但畢竟我也是頭一次經(jīng)歷這種事，我被當時(shí)的景象嚇呆了，腳也動(dòng)不了了，一下子癱軟在了小窩里。我以為再也見(jiàn)不到老主人了，索性?xún)裳垡婚]，趴在了那兒。我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，自己居然因禍得福，幸運的活了下來(lái)。
在這半米高的空間里，我保存了僅有的體力�？蛇@也不能阻止肚子“咕嚕咕�！苯�。在黑暗中，我摸索著(zhù)……咦？這是什么？我餓得實(shí)在不行了，索性拿來(lái)嘗一嘗。沒(méi)什么味道，好像是木炭！我驚喜萬(wàn)分�？墒�，這木炭干巴巴的，弄的我口干舌燥。水，水在哪里？水是生命之源，沒(méi)有水我可怎么辦哪！我剛剛沉下去的心一下子又提上來(lái)了�！暗未鸬未稹边@是什么聲音？我疑惑著(zhù)。哦！發(fā)生地震后往往天氣也會(huì )不正常，難道現在下雨了嗎？不管那么多了，我拼命吮吸著(zhù)這來(lái)之不易的救命水，啊，此時(shí)我才發(fā)覺(jué)水原來(lái)是這么甘甜可口��！
在黑暗中，我不知道時(shí)間過(guò)了多久，我只知道時(shí)間正在一分一秒地流逝著(zhù)。我不想死，我也有對生命的渴望。在黑暗中的分分秒秒，我都沒(méi)有放棄對生的希望，我想：救援叔叔們，一定會(huì )來(lái)救我的！盡管我是一只豬，但我也是一個(gè)生命��！
我每天吃不飽，喝不好，時(shí)常覺(jué)得頭暈眼花。我覺(jué)得自己就要死了，就要堅持不住了，我的胃餓得難受極了……
一天，我突然聽(tīng)到了救援叔叔的聲音，我本想大聲呼喊，可我已經(jīng)餓得沒(méi)有力氣了。我以為，我就這樣錯過(guò)了被救的機會(huì )，沒(méi)想到，救援叔叔的生命探測儀探測到了我，我當時(shí)真是興奮極了。
救援叔叔把我就出去的那一刻，我雖然被蒙上了雙眼，但我感受到了光明，感受到了救援叔叔和對我的關(guān)懷。老主人親手把吃的送進(jìn)我的嘴里。感動(dòng)和這么多天來(lái)的委屈一下子涌成了淚水，從我的眼里奪眶而出。
“豬，你的鼻子有兩個(gè)孔……”，我又可以幸福的唱著(zhù)我的主打歌了……
初中記敘文8
恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。談笑間，十幾年歲月匆匆流過(guò)，我們成長(cháng)了。就像毛毛蟲(chóng)的化蛹成蝶，我們正在努力沖破那道青春封鎖線(xiàn)，當我們破繭而出時(shí)，相信會(huì )是這世界上最耀眼的蝴蝶。
曾以為世上的許多事物不會(huì )改變，而今我們卻不得不承認隨著(zhù)時(shí)間的流逝，許多事物再也難回從前，正如現在的我們。曾經(jīng)放肆張揚的個(gè)性，曾經(jīng)毫無(wú)理由的歡笑，曾經(jīng)無(wú)所顧忌的嬉鬧，都恍如隔世，煙消云散……
我們不再屬于昨天，我們已收斂起內心的囂張，學(xué)會(huì )了矜持；我們不再那么容易就快樂(lè )地大笑，而學(xué)會(huì )了對人禮貌的標準微笑；我們不再說(shuō)話(huà)尖銳，而學(xué)會(huì )了深沉。事實(shí)上，我們似乎充滿(mǎn)了矛盾：我們想回到從前，卻又不甘放棄現在。
我們似乎努力想讓自己變成熟，但仿佛越是這樣，內心越空虛，筆下的文字變成了無(wú)病的呻吟，虛偽的微笑絲毫掩飾不住內心的乏力。
進(jìn)入青春期的我們，沒(méi)有經(jīng)驗，沒(méi)與閱歷，卻偏偏又一顆渴望擺脫束縛的心，于是我們選擇了沉默，但也因此我們的文字變得更加無(wú)力，每天壓力繁重的我們，分身乏術(shù)，面對一套套八股形式，只能生搬硬套，沒(méi)有了自己的思想亦沒(méi)有了自己的得意之作，江郎才盡也只是一個(gè)掩飾的借口罷！
寫(xiě)作是內心情感的釋放，是對美好事物的探索，對新鮮事物的追求。我們明白了，不再留一只眼去看世界就注定無(wú)法寫(xiě)出好文章。
而面對新一代的成長(cháng)，我們已經(jīng)慢慢接受，伴著(zhù)長(cháng)江前浪的苦澀，也伴著(zhù)長(cháng)大的欣喜。我們不再希望世界能因我們而改變，而學(xué)會(huì )了為世界改變自我。我們不是在屈服，而是學(xué)會(huì )了面對。我們懷著(zhù)激動(dòng)與欣喜踏上了新的成長(cháng)之路，我們從不奢求有大的飛躍，而希望踏踏實(shí)實(shí)做好自己；我們從不期盼人生能一片坦途，而愿跌倒后能堅強地站起來(lái)；我們不會(huì )祈禱今后能夠一帆風(fēng)順，但卻想在風(fēng)雨之后見(jiàn)到最美的彩虹。
我們的成長(cháng)之路從不平坦，我們的成長(cháng)非常艱難，但這些我們會(huì )勇敢與面對，我們要向世界驕傲地宣布：“我們是新成長(cháng)起來(lái)的‘90后’！”
初中記敘文9
晨曦初露，眼角溢出的淚水將我從夢(mèng)中喚醒。我伸了個(gè)懶腰，穿上拖鞋，踢踢拖拖地向窗臺走去。太陽(yáng)半瞇著(zhù)眼望著(zhù)西方，光芒四射，照亮了我的夢(mèng)。不知怎的，忽然又夢(mèng)見(jiàn)了我深?lèi)?ài)的它，一只虎皮貓。我的記憶大門(mén)不由得再次打開(kāi)。
多年前的一天中午，我和它在樹(shù)下邂逅。我悄悄地走過(guò)去輕輕地撫著(zhù)它的毛。它似乎被下了一跳，猛地站起來(lái)，抬頭看了看我，懶懶地叫了一聲就又繼續會(huì )它的周公，而我也依然用手親近它的毛。就這樣，我們算是認識了。
那時(shí)我們都還小，成天打成一片。早上，我到處瘋跑，它就在后面追逐著(zhù)我身后的腳印，我登上高處，它也不甘不甘示弱地追上來(lái)，我一蹦從上面落到地上，它就爬到比我更高的地方跳下以顯示它比我厲害。我自然很不服氣，兩手一叉，挺不高興地說(shuō)：“你怎么可以比我厲害呢？！要是讓別人知道了，我一世英明啟不毀于一旦�！彼坪趼�(tīng)懂了，趕緊跑過(guò)來(lái)，用頭使勁地蹭我的腿，踱著(zhù)步子在我身邊繞來(lái)繞去，還不時(shí)叫上幾聲。然后，仰起頭看看我，一旦發(fā)現我還在生氣，就用很無(wú)辜的眼神可憐巴巴地望著(zhù)我，直到我覺(jué)得內疚原諒它為止。到了中午，它躺在太陽(yáng)底下，半瞇著(zhù)眼似睡非睡，任我梳理它的`毛，或者伸出爪子與我對拍，再不，就是我拉者它的一只小爪，讓它在地上打滾……漸漸地，它的毛變得油光發(fā)亮，爪子也比原先更加尖銳了。終于，我明白了――它長(cháng)大了。
又過(guò)了許久，它產(chǎn)下了五只小貓。我開(kāi)始害怕，害怕它會(huì )因此疏遠我。然而，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，我們彼此疏遠的原因竟在于我那日益增加的作業(yè)。直到有一天，我看著(zhù)它的最后一個(gè)孩子被送人，聽(tīng)到它那撕心裂肺的叫聲，我才想到要去撫它，安慰它。當它的孩子消失在它眼前時(shí)我也只能看到它遠去的背影了。我不曾想過(guò)那背影就是它留給我的最后一樣東西了。它甚至沒(méi)有與我到別。
如今，天涯海角，它到底在哪？它可曾感受到我的思念，我無(wú)盡的淚？
初中記敘文10
小時(shí)侯，家門(mén)前是一條用石子鋪成的路。雖然算不上挺好，但當時(shí)在我眼中卻也不差。
每天，望著(zhù)一輛輛大大小小的車(chē)子經(jīng)過(guò)，總是羨慕不已，心里總想著(zhù)∶“要是我能開(kāi)著(zhù)車(chē)子在路上行使該多好��！”
可是，這種想法實(shí)在是太遙遠了――別說(shuō)是開(kāi)著(zhù)車(chē)子在路上，就是我在路上稍停留了一會(huì )兒，也會(huì )遭到媽媽的“痛罵”。那時(shí)，我卻只會(huì )流淚。
漸漸的，我長(cháng)大了些，隨著(zhù)也進(jìn)入了學(xué)堂，每天都要沿著(zhù)這條石子路去到學(xué)堂。
依稀記得，第一次上學(xué)路上是姐姐牽著(zhù)我走過(guò)的。后來(lái)放學(xué)，我沒(méi)有等姐姐就一個(gè)人先溜了。一路上都是狂奔著(zhù)的。
首先狂奔，是因為我太欣喜了――可能那時(shí)候我就討厭了受拘束的日子吧！可后來(lái)狂奔卻是害怕了一路使過(guò)的車(chē)子――那時(shí)媽媽為了不讓我在馬路上玩，總嚇唬我說(shuō)會(huì )有抓小孩的從車(chē)上下來(lái)把我抓走。從那次起，我就再沒(méi)有一個(gè)人走過(guò)了。
后來(lái)，全家都搬到鎮上去了，我與姐姐也跟隨著(zhù)轉到了鎮上的小學(xué)去了。
上學(xué)的路一下變寬了好幾倍，我也愈加害怕了那車(chē)水馬龍。所以，我一直都是跟姐姐一塊兒上學(xué)。
記得有一天，天空還下著(zhù)雨。因為才搬家不久，家里許多東西都沒(méi)制齊，雨傘也只有一把。所以我和姐姐只有共一把傘上學(xué)。在路上，不知怎么的我就和姐姐吵了一架，結果姐姐便一個(gè)人淋著(zhù)雨，再不與我共傘了。一路上，我總是偷偷的看她，可最終我卻沒(méi)有勇氣叫姐姐再過(guò)來(lái)與我共傘。
轉眼間，幾年過(guò)去了，我和姐姐的路再也不同了――姐姐到武漢去了；而我也到市里讀書(shū)去了。
我的學(xué)校是寄宿制的，沒(méi)半個(gè)月放一次假，每次放假我都是乘汽車(chē)回家的。每次坐在車(chē)上，透過(guò)前窗望者前方――筆直的公路延伸至遠方，路邊的樹(shù)一棵比一棵矮，而路也越來(lái)越細。對！是個(gè)“八”字，這就是個(gè)“八”字，我們正向著(zhù)它的“頭”駛去。
“八”字永遠都延伸著(zhù)，我們也不斷的向它的“頭”駛去，水也不知道哪天能夠到達！
初中記敘文11
夕顏花。
她永遠只在黑夜中綻放，火一般的生命只在黑暗中燃燒．陽(yáng)光對她來(lái)說(shuō)只是
一種奢求，她卻將生命綻放到及至。清晨，路人走過(guò)，這里只剩下殘花落葉，有
誰(shuí)會(huì )注意到這里，這里只是淡淡的一片。我拾起一片花瓣，她淡淡的失去了顏色，我輕輕的嘆息到：“你把什么都看的太重，最后你只剩下淡淡的一切”。風(fēng)過(guò)，花瓣飄揚起來(lái)飛向天空中，我仰起頭看著(zhù)它，搖搖頭便起，我知道那只是短短的一刻，花瓣飄落了，那里只是淡淡的一片。
“喂！你好朋友明天就要過(guò)生日了，你買(mǎi)什么給她，她好象不太高興，一定要送一個(gè)好的”“哦！”我捏捏手中的錢(qián)，一定要買(mǎi)最好的。
一放學(xué)，我就沖出校門(mén)來(lái)到商店，便開(kāi)始了我的搜尋計劃。生日卡片，太俗了。巧克力，太老套了點(diǎn)。難道就真的沒(méi)有一個(gè)嗎？我準備轉身走的時(shí)候我看見(jiàn)第三個(gè)柜臺上最左邊的一個(gè)蠟臺。蠟臺看起來(lái)很是小巧，下面是花朵狀的小底盤(pán)，底盤(pán)上粘合著(zhù)一個(gè)小茶杯，極為精美，可我不在乎它的精美，我只在乎小茶杯的杯身上用各種顏色涂成的友誼兩字，和跪在那里互相祈禱的小女孩。
第二天也就是她生日的那天，我早早便在樓下等她，她終于下了樓，可好象沒(méi)有看見(jiàn)我，只是忽忽向前走去。我摸了摸早上被我放入書(shū)包的禮物便沖了上去，我剛準備說(shuō)話(huà)，她卻搶先一步說(shuō)：“算了吧！我不想再和你做朋友了”“為什么？”“不為什么，只是不想了”。轉身就離去了。我突然覺(jué)得眼前一片迷茫，只感到肩膀很是沉重，只聽(tīng)得禮袋沙沙作響的聲音，只感覺(jué)到手指間傳來(lái)的痛楚，和早已淚眼婆娑的雙眼。
看著(zhù)她模糊的背影，我忽然想到了那天早晨，那朵夕顏花，那片飄舞在空中花瓣。像極了現在的我，“你把什么都看的太重，最后你只剩下淡淡的一切”這句話(huà)在我腦海中回蕩，那么熟悉又那么模糊。
早晨。夕顏�；ò�。我。
不管是哪者都只是淡淡┄┄或許不應該看的太重。
初中記敘文12
小時(shí)候隨叔叔去了他謀生的地方，離了故鄉。如今，大了的我回了來(lái)，想看看家鄉的模樣，也來(lái)實(shí)現與水生的約定。
坐了火車(chē)，很快便到了故鄉，當初的老屋已蕩然無(wú)存，換做了樓房在那里矗立著(zhù)。我腦里的故鄉與這一點(diǎn)不同，發(fā)著(zhù)呆，不知過(guò)了多久，聽(tīng)到身后喊了一聲：“你是？宏兒？”我回過(guò)頭來(lái)，哦，是那個(gè)叫做“豆腐西施”的女兒，聽(tīng)母親提過(guò)一次，也便記下了。
她的母親當年像似圓規，此刻的她，可以說(shuō)成是直尺了，挺拔的身姿，飄飛的長(cháng)發(fā)……說(shuō)話(huà)的風(fēng)格，也與她母親迥然不同。
“你的母親可好？”我問(wèn)著(zhù)。
“她……唉，身子不好，已過(guò)世了�！�
“啊，對不起�！�
“嗯，沒(méi)事，沒(méi)事�！�
我的腦海里浮現起了小時(shí)候的情景，那時(shí)，她的母親每天都會(huì )來(lái)我家里拿東西，精力很是旺盛，沒(méi)想到現在是過(guò)世的了。
故鄉完全變了樣，似乎也沒(méi)什么可留戀的了，于是我坐船前往水生家。船也好久沒(méi)坐了，很懷念，距水生家還很遠，便看見(jiàn)水生在家門(mén)口向我揮手，他是接我來(lái)了。
一見(jiàn)面，我們便又像兒時(shí)一樣打鬧起來(lái)，沒(méi)想到他的父親閏土喊了聲：“水生！不得無(wú)禮！快給老爺磕頭！”聽(tīng)了這話(huà)，我和水生都笑了起來(lái)�？磥�(lái)，閏土的思想還是沒(méi)變，當初就是他守舊的思想拉遠了叔叔與他之間的距離。我和水生可不能這樣，相反，多年不見(jiàn)，要把距離拉近些才好！
初中記敘文13
時(shí)光停留在小學(xué)，光芒照射在一個(gè)小孩身上———一個(gè)離開(kāi)家去另外一個(gè)家的小孩。
這個(gè)家，充滿(mǎn)溫馨，快樂(lè )，幸福；那個(gè)家，充滿(mǎn)溫馨，溫暖，關(guān)懷。
下雨天，這個(gè)家的媽媽會(huì )送傘到學(xué)校，一路抱著(zhù)我，就怕丟掉什么東西似的，回到家，為我洗頭，洗腳，然后噓寒問(wèn)暖地哄我入睡；這個(gè)家的媽媽會(huì )接我回家，一路上，講我喜歡聽(tīng)的故事，指著(zhù)天空說(shuō)：給我一個(gè)如天空般大的世界，于是我便幻想著(zhù)，連做夢(mèng)都幻想著(zhù)；這個(gè)家的媽媽會(huì )給我買(mǎi)喜歡吃的零食，會(huì )拿著(zhù)棉花糖，放在一臉沮喪的我的嘴邊，微笑便會(huì )在我嘴角微微翹起……
這個(gè)家的媽媽?zhuān)苌屏�，平易近人，總是擺著(zhù)笑臉迎接每一個(gè)人，給每一個(gè)人溫暖的微笑。也教給我許多做人的哲理。
下雨天，那個(gè)家的“媽媽”不會(huì )送傘到學(xué)校，會(huì )站在陽(yáng)臺上，看著(zhù)一路被雨淋回家的我，回到家后，并不是急切地詢(xún)問(wèn)什么，而是教訓我：下雨天要記得帶傘，然后便叫我去沖個(gè)澡，然后還是一個(gè)與往常一樣，一個(gè)平靜的夜，一個(gè)熟睡的我；那個(gè)家的“媽媽”，很少買(mǎi)零食來(lái)逗我，更多的是幾句簡(jiǎn)單而不簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，如潺潺流水，每每留入我稚嫩的心靈，就會(huì )有所感動(dòng)，有所收獲，如一朵朵花，在我心田，慢慢地，甜甜地，靜靜地盛開(kāi)，不留下任何聲息，卻已永遠的銘刻在心里了，永遠，永遠……
那個(gè)家的“媽媽”，很和藹，很細心，很節儉，很容易受感動(dòng)，很樂(lè )觀(guān)......正是這些，給別人的感受總是那么平和。也教給我許多人生的哲學(xué)。這個(gè)家的媽媽是媽媽?zhuān)荒莻�(gè)家的“媽媽”是伯母，但就如媽媽般，有同樣的感受和感動(dòng)。
而現在，已不是和伯母一起住了，在學(xué)校內宿了。但伯母經(jīng)常叫我過(guò)去吃吃飯，聊聊天，她說(shuō)哥哥又考到大學(xué)去了，我又不在這住，整個(gè)家都安靜了許多，每天都很寂靜。所以我時(shí)常還會(huì )到伯母家，每次伯母都會(huì )煮許多可口的菜，每次都好感動(dòng)，為有這么一個(gè)“家”而感動(dòng)。
于是幼小的我，在心里種下一粒種子：將來(lái)長(cháng)大了，親手織一件衣服，送給至愛(ài)的伯母。感謝她對我無(wú)微不至的關(guān)懷，但我知道這只是微不足道的。
初中記敘文14
之所以寫(xiě)這篇文章是因為想把一時(shí)的感情流瀉一下，僅此而已。
――前記
不得不痛苦的承認已經(jīng)是初三了，每天來(lái)到學(xué)校都會(huì )看到倒記時(shí)牌，天數一點(diǎn)點(diǎn)減少，就像死神的漏斗，一點(diǎn)點(diǎn)剝去我們的生命。
生活成了兩點(diǎn)一線(xiàn)，家――學(xué)校，幾乎可以蒙這眼睛走完�？菰锏膶W(xué)習，聽(tīng)老師在講臺上說(shuō)那些不知所云的知識。每天面對無(wú)盡的題海，連呻吟的時(shí)間都沒(méi)有了�？吭诖芭_，正好靠到風(fēng)吹走一片竹葉，它在空中飄零，被帶到不知名的方向。如同我們也會(huì )走到不知名的地方。
每天都要裝作很努力的樣子，只因為成績(jì)很好，老師拋給我太多希望，父母眼里有太多殷切。我知道埋頭苦讀除了讓我頭疼，沒(méi)有一點(diǎn)作用，但我卻不得不這么做。抱著(zhù)本書(shū)，乖乖的坐著(zhù)，裝著(zhù)很認真的樣子，真的很累，我根本無(wú)心與書(shū)上的文字，它卻像一個(gè)個(gè)魔咒緊緊捆著(zhù)我。讓我連掙扎的力量都沒(méi)有。
下午不再回家吃飯，一是麻煩，而是無(wú)事可做。走在熟悉的草地上，有一種暫時(shí)解脫的感覺(jué)，如果不是看到草都綠了，我是決不會(huì )知道春天已經(jīng)來(lái)了，其實(shí)四季早已模糊。草地上開(kāi)出幾條路，是無(wú)數開(kāi)拓者。踏出來(lái)的，小草承接不了他們沉重的身體，也不得不倒下了，死亡了。不知道明年它是否會(huì )再綠，我已經(jīng)是看不到了。
隨便吃了點(diǎn)面包和八寶粥，已經(jīng)不知道是什么味道了。吃東西只是為了可以活下去，僅此而已。班里每時(shí)每刻都有人在，這個(gè)還未回去，那個(gè)又加入了戰斗原先充斥著(zhù)的快樂(lè )的氣氛變味了。變成了一種不是大戰的緊張，而是一種沉悶。一種不知所措，無(wú)事可做又被壓著(zhù)去做一些事的痛苦。每個(gè)人如同被壓抑的奴隸，在老師面前不得不努力學(xué)習，當老師走了，便如得了解放。所以自習課很！
雖然離中考僅有80多天，我卻還是不懂什么叫初三。是朋友的別離？人生的轉折？還是其他？我如同站在十字路口，不知道方向，前途迷茫，是去是留我還不清楚，是文是理我也無(wú)從選擇。只是一個(gè)盲人，被人帶著(zhù)在陌生的境地亂走，走向哪？我從未想過(guò)。
后記――初三給了我什么？我從未知曉。既沒(méi)有讓我像一個(gè)好學(xué)生一樣發(fā)憤圖強，也沒(méi)有讓我像另一種學(xué)生一樣看到解放。像站在陌生的十字路口，不知方向！
初中記敘文15
綠葉開(kāi)始凋落，沙沙的風(fēng)響吹動(dòng)著(zhù)垂著(zhù)腰的柳枝。此刻沒(méi)有了鳥(niǎo)鳴，只傳來(lái)一陣陣笑聲，這笑聲使沉寂的操場(chǎng)又快樂(lè )起來(lái)“一！二！三……！十二！十二人��！十二個(gè)少年迎著(zhù)操場(chǎng)上玩耍，小佳突然詭異的笑，指著(zhù)小鵬“我們十二個(gè)如果是十二生肖，我就是虎，小鵬是豬！哈哈……��！”
他們跑到一處斜坡，坡上翠綠的苔享受著(zhù)陽(yáng)光的撫摩，大家互相對視，輕輕一笑，這些少年總是樂(lè )意接受挑戰的”我們上去吧，用力沖上去，應該能成功的”
“這行嗎，太危險了啊摔下來(lái)怎么辦”
沒(méi)事，像個(gè)男人”“還是算了吧，太危險了”
十二人議論一番，決定沖上去，做個(gè)男子漢！小佳很頑皮，第一個(gè)沖了上去，可沖到一半，又退了下來(lái)！小佳不服輸，又向上沖，”小心”不知誰(shuí)叫了一聲，但是小佳這次成功了，順利的上了斜坡！
“哈哈，厲害吧“小佳自夸！小豪是個(gè)斯文人，這次也來(lái)了興趣，他往后一退，，一蹬腳，向上沖去，，他只沖了一次就成功了！下面一片掌聲，小武也不甘示弱，沖了上去，但許多次都不成功！小武憋紅了臉，又一次向上沖，眼看又要失敗，小武捉住了佳的腳，捉著(zhù)爬上去了！
下面幾個(gè)人見(jiàn)可以捉腳，便一個(gè)個(gè)捉住上面伸下的腳上了斜坡，特別是小偉，不用捉腳自己沖了上去！最后大家都上了坡，只剩下小鵬上不了，捉腳也捉不到，想了好久，大家決定一個(gè)接一個(gè)伸腳，讓小鵬能夠著(zhù)，弄了很久，大家都上去了，小勇興奮的說(shuō)”珠穆朗瑪登峰成功”哈哈
隨后，大家有要下來(lái)了，有的滑下來(lái)，有的跑下來(lái)，看起來(lái)都非常危險，最后小鋒摔了下來(lái)，大家慌忙把他扶起來(lái)，洗凈傷口，小豪氣憤的說(shuō)”這誰(shuí)出的壞主意害的小鋒受傷”大家都看著(zhù)小佳”揍他，揍他，他害了小鋒，另外十一個(gè)人圍著(zhù)小佳，小佳拼命解釋?zhuān)。�！晚風(fēng)依舊輕輕的吹，吹蕩這盤(pán)旋的笑聲消失在余輝下。
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