朋友記敘文

　　相信大家對作文都不陌生吧，尤其是作文中不可忽視的記敘文，記敘文是以寫(xiě)人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內容的一種文體。那要怎么寫(xiě)好這類(lèi)型的作文呢？以下是小編收集整理的朋友記敘文，歡迎大家分享。

朋友記敘文1

　　我和她從三年級就是一對形影不離的好朋友，至于學(xué)習嗎？我當然是不如他了。

　　在小學(xué)，我的語(yǔ)文要比他好一點(diǎn)，但是，數學(xué)呢：就是千里之外，她的數學(xué)學(xué)得非常好，每當我有不會(huì )的題去問(wèn)她時(shí)，她都耐心地給我講解，直到我聽(tīng)懂為止，這種助人為樂(lè )的精神很是值得我學(xué)習。

　　一到初中。我不知是貪玩，還是不愛(ài)學(xué)習，還是怕二中的老師，使我的學(xué)習一落千丈，語(yǔ)文也不如她了，有時(shí)我自己也在提醒自己，要好好學(xué)，可就是學(xué)不進(jìn)去，也聽(tīng)不懂，而她的學(xué)習早步步高升，當我知道她是怎么學(xué)習的時(shí)候，我也學(xué)習她�？墒�，每當我遇到難題時(shí)，有時(shí)連想都不想就去抄別人，有時(shí)稍動(dòng)過(guò)腦筋想問(wèn)題，實(shí)在想不出來(lái)就去請教別人。

　　她不僅學(xué)習好，而且她的一些品質(zhì)也是值得我學(xué)習的，我也相信，自己的學(xué)習也會(huì )一步一步慢慢提高的，加油！高興，相信自己一定能行，為自己許下的箬言?shī)^斗吧！不過(guò)我也很謝謝她——盧江艷，我的好朋友，謝謝你一直以來(lái)支持我，鼓勵我，謝謝你。

朋友記敘文2

　　朋友是人字梯，使我們奮勇前進(jìn)；朋友是指路明燈，給大家映照前行的路面；朋友是老戰友，跟大家齊心合力達到總體目標……自古以來(lái)有多少作家為朋友寫(xiě)詩(shī)？自古以來(lái)有多少名人因朋友而志向？自古以來(lái)又有多少人被朋友解救？

　　我直至那時(shí)候才知道朋友的寶貴！

　　那就是一個(gè)晴空萬(wàn)里的中午，我與2個(gè)朋友在住宅小區中玩樂(lè )，我心血來(lái)潮，想跟她們比誰(shuí)騎自行車(chē)騎得快。她們都頻頻點(diǎn)頭，就是這樣，大家逐漸賽事。

　　一開(kāi)始，我落在最終，眼看朋友離我越走越遠。我也施展喝奶的氣力，拼了命向前騎�？偹愎Ψ虿回撚行娜�，追上她們�？删驮谶@時(shí)候慘案發(fā)生了，我前邊那一個(gè)朋友的單車(chē)由于撞倒前邊一輛單車(chē)的車(chē)胎，而全部單車(chē)都靠右邊倒，我朋友摔到地面上。而我呢？由于撞到他的單車(chē)也翻了。伴隨著(zhù)“咚”的一聲，因為我跌倒地面上，盡管我沒(méi)如何傷著(zhù)，但我那個(gè)朋友也不走好運了，他的下頜上開(kāi)過(guò)一個(gè)非常大的口，血水從他的創(chuàng )口溢了出去，衣服褲子也被水泥地面劃得破爛不堪的，直喊著(zhù)“痛！痛！”我另一個(gè)朋友急急忙忙跑到他們家去打電話(huà)給他的父母，而我則用隨身攜帶的衛生紙，包起來(lái)他的創(chuàng )口，想讓血不會(huì )再向流失，但是無(wú)論用，血水依然在流，附近的水泥地面都被染紅了。這時(shí)候天越來(lái)越黑沉沉的，花瓣乏力地垂著(zhù)腦殼，禿鷲也時(shí)常傳來(lái)凄涼的鳴叫聲。而我這位朋友，雙眼流露驚懼的神情，淚水嘩嘩地往流失，嘴唇張著(zhù)發(fā)不起何任響聲。

　　過(guò)去了十分鐘上下，他的父母趕了回家，當見(jiàn)到他時(shí)，他的父母都嚇了一跳，趕快一起帶他到醫院，我望著(zhù)車(chē)輛漸漸地提走后，情緒很莊重。

　　過(guò)去了幾日后，在我們再看到他時(shí)，他的下頜早已被縫了四針，大家趕快向他致歉，終究他負傷，是大家導致的，而他就說(shuō)：“沒(méi)事兒，并不是朋友嗎？如果就由于這一點(diǎn)瑣事就發(fā)火，就算不上朋友了。不是嗎？”

　　朋友便是那么寶貴，朋友便是那么友好！朋友便是那么心胸寬廣！

朋友記敘文3

　　他是一個(gè)很有耐心的人，記得有一次上體育課，他把自己心愛(ài)的羽毛球拿出來(lái)和我一起打，可是我老是接不到球，我想放棄，可他并不嫌我不會(huì )而不跟我玩，而是耐心的教我方法，還和我練習了很久，我終于學(xué)會(huì )了，接中了許多球，他還夸我打得好呢！無(wú)論在課間、操場(chǎng)上，兵乓球桌邊總能看到我倆歡快的身影。

　　他還是一個(gè)樂(lè )于助人的人，一次做課堂作業(yè)上，我錯了一個(gè)字，我向同桌借改正貼，同桌不肯借我，他聽(tīng)見(jiàn)了，于是就拿一張改正貼借給了我。

　　可是有一天，我們發(fā)生了爭吵，那是在一次課堂上寫(xiě)作業(yè)，他的改正液用了沒(méi)蓋緊，他一碰改正液，改正液就全灑在我的本子上把我的本子弄臟了，我很生氣，說(shuō)了他幾句，他只是微笑著(zhù)說(shuō)：“對不起，我不是故意的�！�

　　可是本子弄臟了，怎么辦呢？于是我也碰了他一下，墨水滴到他的本子上，他的本子也被弄臟了，他卻沒(méi)說(shuō)什么，我覺(jué)得很不安，氣也全消了，心想我真不應該以牙還牙，他的寬容讓我意識到我的小氣。

　　這就是我的朋友張運，能那么寬宏大量，而我卻那么小氣，想想很不應該，今后我一定要好好珍惜這個(gè)朋友。

朋友記敘文4

　　只有擁有朋友的人，明白幸福的含義。

　　——題記

　　有一人，姓嵇名慧，綽號之多數以萬(wàn)記。叫起來(lái)最順口的，應該是“雞大嬸”吧！

　　她是一個(gè)精靈古怪卻又愛(ài)裝深沉的單眼皮女生；她的文彩讓我這個(gè)一向自傲的家伙都不得不低頭。她能讀懂黛玉的內心，她飄逸的風(fēng)格中總帶著(zhù)一絲“花自飄零水自流”的憂(yōu)郁；她總愛(ài)靜坐在小溪旁，聆聽(tīng)“逝者如斯”的悲涼。

　　倘若你正在“危樓”上倚門(mén)仰望月空，月光移向地面時(shí)，發(fā)現一個(gè)窕窈的身影在月光下晃動(dòng)，那不明自物體口中若是念念有詞，耳際傳來(lái)一聲：“會(huì )挽雕弓如滿(mǎn)月，向北望，射天狼�！皠t必然是她。你可別以為她那么豪邁。她呀就喜歡那一句。（而且是因為有一次寫(xiě)老師夸她這句詞用的好）

　　你要是想和她交朋友，那請在我們班開(kāi)辯論會(huì )時(shí)再來(lái)吧！你只需左右張望，看看哪邊人少，走過(guò)去，你就會(huì )發(fā)現，有三個(gè)女生并排坐在一起，最右邊的就是她。（之所以這么說(shuō)，是因為右手最有用啦，而且，她每次都坐在最右邊）

　　她的伶牙俐齒，我那個(gè)深居“豬圈”的哥哥早已體驗過(guò)了，我那哥哥由于遭受到了學(xué)習的壓力，嚴重的導致他“精神失�！�。于是，他每天放學(xué)回家，都要耍我一番，最常見(jiàn)的便是這一幕：

　　一個(gè)叫丁炎的家伙推著(zhù)一輛自行車(chē)，一邊還問(wèn)跟在他身后的表妹：“你知道我晚自習時(shí)在干什么嗎？”他表妹又不是在他們班怎么會(huì )知道呢？只好白癡的回答一句：“不知道”。接著(zhù)，他便“狼嚎”一聲：“我就是不告訴你，吊你的胃口！”

　　慘！

　　隨后雞大嬸想出一招，于是，倒霉的變成了我哥：

　　“知不知道我晚上在干什么呀？”他問(wèn)

　　“知道”。我答。

　　“在干什么？”他問(wèn)

　　“不告訴你，吊你的胃口！”我答

　　怎么樣？好一招“反擒拿”！屢試不爽呀！

　　寫(xiě)這篇作文的時(shí)候，嵇慧一直在旁邊虎視眈眈地盯著(zhù)我看，還掐著(zhù)我的勃子讓我寫(xiě)她的那點(diǎn)幽默。但是，我誓死不屈。因為時(shí)間有限。下次再見(jiàn)！

朋友記敘文5

　　自從我上小學(xué)后，這個(gè)好朋友就一直陪伴著(zhù)我。我特別喜歡看童話(huà)故事，如《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》、《王爾德童話(huà)》等�？晌疫�不滿(mǎn)足，就只好到這個(gè)好朋友家里去看看。我在她家里找到了“童話(huà)故事網(wǎng)”、“中國兒童資源網(wǎng)”等一些網(wǎng)站，在里面看到了許許多多在書(shū)上看不到的童話(huà)故事。

　　英語(yǔ)原來(lái)是我比較怕的一門(mén)課，因為有些單詞的讀音和意思總會(huì )忘記。但自從有了這個(gè)好朋友后，我就漸漸地不怕了，甚至有些喜歡它了。因為我從這個(gè)好朋友家里又找到了“護江小d”網(wǎng)站，上面有每個(gè)英語(yǔ)單詞的讀音、意思，還有“參考例句”呢！我只要在上面輸入相應的單詞，問(wèn)題就能解決了�，F在，我的英語(yǔ)成績(jì)有了很大的進(jìn)步。

　　這個(gè)好朋友不但是我學(xué)習的好幫手，她還能幫我交到更多的好朋友。我通過(guò)她家里的QQ聊天認識了許多新朋友。我有快樂(lè )，網(wǎng)絡(luò )上的朋友會(huì )與我分享；有憂(yōu)愁，網(wǎng)絡(luò )上的朋友也會(huì )與我分擔。

　　當然，我這個(gè)好朋友也有一些缺點(diǎn)，如游戲太多，不良信息也太多。我要學(xué)習她的優(yōu)點(diǎn)，避開(kāi)她的缺點(diǎn)。這樣的話(huà)，我們就會(huì )永遠是好朋友。

　　你喜歡這樣的好朋友嗎？

朋友記敘文6

　　“朋友”，這是多么迷人的字眼��！但是對于我——一個(gè)內向的女孩說(shuō)，朋友卻少得可憐。我內心盼望能有無(wú)數個(gè)朋友。他們不需要與我日日朝夕相處，形影不離，也不需要太表白，更不需要分手時(shí)有矯飾的眼淚，只需要他們能給我一種有朋友的感覺(jué)，一種微妙的情感。

　　在六年的相處中，我覺(jué)得那種溫馨的感覺(jué)，那種只需用一個(gè)眼神、一個(gè)手勢、一句平平淡淡的話(huà)，就能互相傳遞的那份關(guān)懷的很少很少。但是我也確有幾個(gè)能在我失意時(shí)能安慰我的同學(xué)。他們能如我之愿，答應做我的好朋友，所以我并不孤單寂寞。

　　是��！朋友是我過(guò)生日時(shí)送給我禮物并不署名，卻能一下就被我猜到的人；朋友是我拿到退稿信的時(shí)候，卻能夠來(lái)我家安慰我的人……

　　快要小學(xué)畢業(yè)了，我多么希望和朋友永遠不分開(kāi)，永遠在一起，一起走過(guò)我們的學(xué)生生涯，但那是不可能的。所以，我希望能在某個(gè)夜晚，當我獨自在燈下與成堆的習題為伴時(shí)，能抬眼望望窗前，望望窗前的綿綿細雨，我凝思，我思念我的朋友們，我思念我的老師，我思念與我認識的所有人。

朋友記敘文7

　　今年暑假，學(xué)校開(kāi)展夏令營(yíng)的活動(dòng)，地點(diǎn)在橫店。我在活動(dòng)過(guò)程中交到了兩個(gè)新朋友，其實(shí)她們倆都是我的同學(xué)。

　　那兩個(gè)新朋友，她們都姓李，其中一個(gè)叫李子琪。李子琪長(cháng)得很漂亮，圓嘟嘟的臉蛋打了胭脂一樣，紅彤彤的，像極了蘋(píng)果，讓人忍不住想摸一摸;眼睛像兩顆大葡萄，掛在眉毛下面，水汪汪的，十分惹人喜愛(ài);尤其是她的皮膚又嫩又白，白像白雪公主一樣白，嫩像楊貴妃一樣吹彈可破。

　　來(lái)橫店之前，我們雖然是同學(xué)，但是我們在教室里座位離的很遠，所以我和李子琪幾乎沒(méi)有來(lái)往，并不熟悉。

　　不知道我們在夏令營(yíng)什么時(shí)候開(kāi)始成為好朋友的，也不知道是什么原因讓我們成為好朋友的，總之，我特別喜歡和溫柔可愛(ài)的李子琪待在一起。

　　我們跟著(zhù)導游參觀(guān)這些景點(diǎn)的時(shí)候，李子琪走的比較慢，于是，我便帶著(zhù)她沖到前面，可以看到導游的地方，可以聽(tīng)到導游講解的地方。這樣子她也可以聽(tīng)到導游講解了。

　　夏令營(yíng)的第二天，我們要重走長(cháng)征路，去體驗紅軍的艱難。中間有一個(gè)環(huán)節，“小紅軍”們要從“鐵索橋”上走過(guò)去�！拌F索橋”是模仿以前紅軍走過(guò)的瀘定橋建造的，而此“鐵索橋”可比以前紅軍走的瀘定橋要安全多了，它中間有一塊塊木板幫助我們在鐵索上通過(guò)，因為“鐵索橋”比較高，李子琪可能因為害怕走的不穩，所以我就扶著(zhù)她，一起走過(guò)了危險的“鐵索橋”�！昂�宇涵，跟著(zhù)你真穩啊!那我以后就跟著(zhù)你好了!”李子琪下橋后發(fā)出了由衷的`感慨�！班�，反正扶著(zhù)你肉肉的，還蠻舒服!”我滿(mǎn)臉笑容地答應了，李子琪斜眼睛瞪了我一下：“哼，你真壞!”

　　后來(lái)，每一次組織去看戲，我都會(huì )在我旁邊騰出一個(gè)位置，那可是李子琪的專(zhuān)屬座位哦!

　　我另外一個(gè)姓李的好朋友，叫李欣妍，天蝎座，她是我們班的語(yǔ)文課代表。她的臉沒(méi)有李子琪那么細膩光滑，但是也比我的光滑多了，兩只眼睛十分的深邃，時(shí)不時(shí)會(huì )發(fā)出機靈的光芒。

　　她和我是在回來(lái)的高鐵上成為好朋友的。之前我和她算是有一點(diǎn)交際，但交流的也不多。我們兩個(gè)本來(lái)都喜歡八卦，只要知道一些八卦就會(huì )急切地告訴對方，她知道的八卦有很多，我和她在車(chē)上一直談?wù)撝?zhù)，你知道這些八卦是什么嗎?當然，我是不會(huì )告訴你我們在談?wù)撌鞘裁�，因為八卦就是秘�?

　　這就是我新交的兩個(gè)朋友，李可愛(ài)和李八卦。

朋友記敘文8

　　我想對我的朋友**說(shuō)對不起。記得有一次我過(guò)生日，他不小心將水果盆打翻了，“嘩啦啦”水果撒了一地；還有幾只蘋(píng)果被打爛了。媽媽責怪我，還讓我把地打掃干凈。我心想：都怪**，好討厭��！讓我白白的浪費時(shí)間！我便對**冷冷地說(shuō)了一句：“都怪你！”這句話(huà)一下子刺痛了他，他傷心的說(shuō)：“對不起，我又不是故意的！”我接著(zhù)說(shuō)：“別狡辯了，你就是故意的！”她傷心的回家了。從那天起我們倆再也不講話(huà)，他用這種辦法回擊我，讓我也體會(huì )到了她內心的感受。漸漸地，我和他之間產(chǎn)生了敵意，經(jīng)�；ゲ豢蜌庀嘧�。往往兩天一小吵，七天一大吵。甚至有時(shí)候還打了起來(lái)。到最后因為我們的爭執打鬧讓班里都知道我們兩之間的仇怨；老師也為此經(jīng)常請家長(cháng)到學(xué)校去“開(kāi)會(huì )”。每次家長(cháng)回來(lái)，總要對我們唬著(zhù)臉，可我們表面上聽(tīng)從，可心里還是想：不能服輸�。�！

　　隨著(zhù)時(shí)間的推移，我逐漸認識到這是一種錯誤的心理；朋友之間就應該互相幫助，和睦相處。在這時(shí)，我想對湯悅琪：“對不起，朋友。讓我們重新建立起我們的友誼吧！也同時(shí)祝愿我們的友誼地久天長(cháng)！”

　　每當夕陽(yáng)西下，都會(huì )想起她，那次體育課，我和她吵架了�，F在，我要補回那句欠她的對不起：朋友，對不起……

　　回想起那時(shí)，我還是記憶猶新！

　　體育課，老師讓我們自由活動(dòng)，我的那個(gè)朋友和我一起跳繩，忽然她停下去前面拿水，一不小心，我的跳繩碰到了她的手臂，��！她大叫了一聲，我以為只是擦傷，就沒(méi)有理會(huì )，誰(shuí)知那下跳繩竟然打出了一道血印，朋友說(shuō)讓我賠禮，當時(shí)的我小孩子氣，受不了一丁點(diǎn)的教育，就和朋友吵了起來(lái)，吵著(zhù)吵著(zhù)我一氣之下推了她一把，她不但摔倒，而且手都破皮了，我說(shuō)：這是她自找的麻煩。她反駁了一句，我們吵得更厲害了，幸好同學(xué)們及時(shí)勸和，我們倆才消氣，她向我說(shuō)了句對不起，而我卻沒(méi)說(shuō)，還趾高氣揚地仰起下巴，她只好靜靜地走開(kāi)了，暮光把她的身影拉得很長(cháng)很長(cháng)，我好像隱隱約約地看到了她的淚花。

朋友記敘文9

　　“有朋自遠方來(lái)，不亦樂(lè )乎?”一個(gè)摯友，一個(gè)諍友，此生足。

　　童年的友誼，天真的滋味，無(wú)比的驕傲，悔恨的淚水，這四個(gè)串連于一體便變成了一曲交響樂(lè )……兒時(shí)打鬧的朋友，為你的生活增添了許多樂(lè )趣;學(xué)習過(guò)程的諍友，使你在學(xué)習道路上少走了許多彎路。

　　那個(gè)膚色米黃，扎著(zhù)一個(gè)辮子的小女孩是誰(shuí)?那個(gè)服裝樸素的小女孩是誰(shuí)?那個(gè)整天開(kāi)心的小女孩是誰(shuí)?她就是我的好朋友：張曉楠。

　　那一次，是個(gè)下綿綿細雨的天。數學(xué)老師蔣老師一早就急急忙忙的走到我們班。蔣老師說(shuō)，今天我們考試，和語(yǔ)文課調換一下。我們頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。緊接著(zhù)跟著(zhù)一陣唉聲嘆氣。我在心里氣憤的想：唉。怎么還是考試啊!考卷發(fā)了下來(lái)，我一看，原來(lái)這么簡(jiǎn)單啊!就不審好題再做。我一直洋洋得意。這道考試結束。

　　到了第二天，蔣老師又是一早來(lái)到教室，發(fā)了試卷。又私底下跟我談了談。她說(shuō)：“張文靜啊!你身為課代表，怎么考試才考74分呢?這夠差的了!”我一臉：“尷尬”，低著(zhù)頭看著(zhù)鞋子，一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)。出來(lái)了，張曉楠看見(jiàn)了我之后，向我打招呼，我也有氣無(wú)力的招了招手。她看見(jiàn)我有些不對勁，剛才還在辦公室里出來(lái)，就說(shuō)：“別郁悶，有我呢!有什么不順心的事兒向我說(shuō)說(shuō)吧!”“我考試才考了74分，都怪我啊!”隨后，她安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這次不行還有下一次，別灰心喪氣啊!記住我們是最好的朋友�！薄岸�!”我沖她笑笑，抱住了她。

　　朋友，是撫慰傷口的好東西。張曉楠，我想對你說(shuō)：“好朋友，我沒(méi)白認識你。

　　L Love You!是我 very lucky!”

朋友記敘文10

　　讀書(shū)累了，父母為我們削個(gè)蘋(píng)果，是感動(dòng)；口渴了，朋友幫你打回一杯水，是感動(dòng)；沮喪時(shí)，得到一句寬慰的話(huà)，是感動(dòng)；高興時(shí)，有朋友與你一起分享快樂(lè )，是感動(dòng)；平凡的日子，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣，一片樹(shù)葉，也是感動(dòng)……人啊，每天被多少平凡的事情感動(dòng)著(zhù)！或許，有時(shí)正是由于它們的平凡才讓我們視而不見(jiàn)。有這樣一句話(huà)：“人之所以會(huì )感動(dòng)，是因為他生活在愛(ài)之中�！奔t塵有愛(ài)，人間有情，我們又有什么理由要讓庸碌蒙住我們的眼睛而無(wú)法感受感動(dòng)的滋味呢？感動(dòng)是什么？一千個(gè)人有一千種答案。

　　但，無(wú)論是誰(shuí)，都無(wú)法對一個(gè)毫無(wú)感情的人說(shuō)出感動(dòng)究竟是什么。因為感動(dòng)不是用嘴說(shuō)出來(lái)的，而是用心品出來(lái)的。感動(dòng)，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內心變得澄澈而又明亮；感動(dòng)，如熏人欲醉的海風(fēng)。感受海風(fēng)，我們的內心變得純凈而又寬敞；感動(dòng)，如令人心折的白雪。領(lǐng)略白雪，我們的內心變得安靜而又平和。當這個(gè)世上已無(wú)感動(dòng)的足跡的時(shí)候，那它也就隨之成了一個(gè)冰封的天地。冷酷，亦無(wú)情。想知道一件令我感動(dòng)的事是什么嗎？

　　記得那是幾周前的一個(gè)早上，因為前一天我和一位同學(xué)發(fā)生了矛盾，因此心里不太開(kāi)心。我邁著(zhù)沉重的步伐走進(jìn)了教室，突然看見(jiàn)同學(xué)們在埋頭認真的寫(xiě)著(zhù)什么，我問(wèn)我的同桌，他說(shuō)：“要做數學(xué)書(shū)上43頁(yè)第2~5題，老師下午檢查�！奥�(tīng)到這話(huà)我便立即拿出筆認真的寫(xiě)起來(lái)。隨著(zhù)時(shí)間的推移，教室里的人越來(lái)越多，嘈雜聲也越來(lái)越吵，玩鬧的人也越來(lái)越多，突然鄧炎從我身邊跑過(guò)，他把我的手狠狠地撞了一下，我的本子上立馬就出現了一條大大的口子，特別特別的深，劃破了3、4張紙呢。我當時(shí)一碰到這種狀況就立即火冒三丈。

　　我再也不要理他了！我一整天嘴里就念叨著(zhù)，我一天也沒(méi)有理他。到了下午放學(xué)的時(shí)候，她笑嘻嘻的走過(guò)我的座位，迅速的丟下了一張疊的整整齊齊的紙，便跑開(kāi)了。我把書(shū)包清好后，拿著(zhù)那張紙一路走回了家，回到家后，我把那張紙小心翼翼的打開(kāi)，每打開(kāi)一層，我的心就狂跳一下，心里想著(zhù)這會(huì )不會(huì )是一封恐嚇信。最后信打開(kāi)了，里面寫(xiě)著(zhù)11個(gè)端正的字”姚杰對不起，請你原諒我吧！“看到這些帶有誠意的字時(shí)我的眼眶濕潤了，淚水緩緩的流了下來(lái)，當然，它是快樂(lè )的淚水。第二天，我給了他一個(gè)”沒(méi)關(guān)系，我原諒你了”的紙條，當他看到那張紙條時(shí)我們兩人正好雙目對視，相視而笑。

　　這件事真使我感動(dòng)。雖然我與鄧炎沒(méi)有太多的對話(huà)，但是友誼的天使在我們之間搭起了橋梁，使矛盾解開(kāi)了。直到今天，我想起這件事，仍然深受感動(dòng)，一股暖流溫暖了我的全身……

朋友記敘文11

　　隨著(zhù)科技的發(fā)展，人們的生活越來(lái)越方便了，家家戶(hù)戶(hù)都有了所謂的四大寶——冰箱、空調、洗衣機和電腦�，F在，最討人喜歡的也就是電腦了。

　　上五年級時(shí)，我家購買(mǎi)了一臺電腦，也算是跟上了網(wǎng)絡(luò )時(shí)代的步伐，當時(shí)，我那個(gè)高興勁就別提了。因為我老早就知道，電腦的用途實(shí)在是太多了!

　　在學(xué)習上，電腦可真是我的好幫手。有一次，上《圓明園的毀滅》這一課，老師要我們收集資料。我在網(wǎng)絡(luò )上查找到了許多有關(guān)圓明園遺址的圖片和圓明園當年的輝煌景觀(guān)。我把這些資料都保存在自己的u盤(pán)里。上課時(shí)，我向同學(xué)們展示了我所查找到的資料。當夏日景色迷人的獅子林和如海市蜃樓般的仙山亭出現在畫(huà)面上時(shí)，我向同學(xué)們進(jìn)行了詳細的介紹，聽(tīng)著(zhù)臺下不時(shí)地響起一陣陣熱烈的掌聲，我心里別提有多得意了。

　　當我在學(xué)習上遇到困難時(shí)，我便會(huì )鉆進(jìn)網(wǎng)絡(luò )，因為那里有許多高級教師為我解答疑問(wèn)。從成語(yǔ)解釋到古詩(shī)文的翻譯，從ABCD到XYZ,從天文地理到歷史自然……網(wǎng)絡(luò )的無(wú)所不知給了我知識的補充，使我在不斷地進(jìn)步著(zhù)。

　　節日里，網(wǎng)絡(luò )便成了我休閑娛樂(lè )的好朋友：我輕輕移動(dòng)鼠標，翻過(guò)一張張網(wǎng)頁(yè)，網(wǎng)絡(luò )便帶領(lǐng)我來(lái)到了“神州”六號的發(fā)射現場(chǎng)，感受到了那壯觀(guān)的場(chǎng)面;隨后又來(lái)到了非洲的熱帶叢林，經(jīng)歷了一次次心靈的歷險;然后還欣賞了“維也納新年音樂(lè )會(huì )”;又品嘗了一次清朝的“滿(mǎn)漢全席”：網(wǎng)絡(luò )還讓我爬上了萬(wàn)里長(cháng)城，了解了中華五千年的輝煌歷史……

　　一個(gè)偶然的機會(huì )，我聽(tīng)說(shuō)了騰訊QQ這個(gè)軟件，后來(lái)在騰訊的官網(wǎng)上，我了解到它是一個(gè)以聊天為主要功能的軟件，于是我下載并安裝了它。QQ上有很多好玩的游戲，久而久之，我迷上了QQ游戲，每天吃完飯我就會(huì )去玩一會(huì )兒，連作業(yè)都放到了最后才做，簡(jiǎn)直就把游戲當做了我生活的重心，結果成績(jì)連連下滑，直到拿回一張鮮紅的“68”的考卷才是我幡然醒悟，主動(dòng)請媽媽把電腦“沒(méi)收”，這才使我從游戲這個(gè)“深坑”里艱難地爬了上來(lái)。

　　玩電腦上網(wǎng)也有上當的時(shí)候。有一次，我在玩個(gè)小游戲 ，突然有一個(gè)人Q我，他的QQ頭像極其的怪，他花言巧語(yǔ)的向我介紹，登錄某一個(gè)網(wǎng)站，注冊，繳很少的費用之后可以領(lǐng)取精美的禮物。我正將信將疑地嘗試著(zhù)，爸爸回來(lái)了。他看了我和陌生人的聊天記錄之后，對我說(shuō)對方是在詐騙，輕者騙取QQ號，重者還有財物損失呢。我慶幸爸爸的及時(shí)回來(lái)，我對那家伙說(shuō)：“你知道我剛才在干什么嗎?我在報警�！焙芸�，此后再也沒(méi)有出現過(guò)。哦，網(wǎng)絡(luò )啊，網(wǎng)絡(luò )，讓我歡喜讓我憂(yōu)!

　　網(wǎng)絡(luò )不僅開(kāi)闊了我的視野，而且同時(shí)也豐富了我的課余生活。但是，網(wǎng)絡(luò )同時(shí)也是一把雙刃劍，它對我們青少年健康成長(cháng)既有好的作用，又有不利的因素，對于一些不良信息，我們要做到不收不看、不信不傳。因為網(wǎng)絡(luò )是一個(gè)虛擬世界，所以，要時(shí)刻保持警惕，以免上當。還有，上網(wǎng)得有很強的自我約束能力，要懂得愛(ài)護身體，擁有健康的體魄，這樣才可能利用網(wǎng)絡(luò )擁有幸福的未來(lái)。

朋友記敘文12

　　我的好朋友叫于佩杉。我和她在幼兒園就認識，已經(jīng)成了形影不離的好朋友�，F在我們又在同一所學(xué)校，同一個(gè)班級上課，關(guān)系就更密切了。

　　于佩杉的體重要比我多十來(lái)斤，在班里她的個(gè)頭是中等的，但比我也足足高出一個(gè)頭。她長(cháng)著(zhù)一張圓圓的臉，一雙眼睛雖然不大，可是忽閃忽閃的很精神。一 個(gè)小小的鼻子安嵌在臉中間也那么合適，一張大大的嘴巴，一雙會(huì )動(dòng)的耳朵，她喜歡留短頭發(fā)，笑起來(lái)，臉上就會(huì )留個(gè)小酒窩。她的飯量也不大，力氣也挺小，連我 都抱不動(dòng)。

　　每天中午，都會(huì )看見(jiàn)她拿著(zhù)美術(shù)工具盒，往美術(shù)小組跑。有一次，于佩杉去參加畫(huà)畫(huà)比賽，得了金獎，還為我們小學(xué)爭了光�？烧婀鈽s！

　　還有一次，于佩杉和我一起回托管班，在馬路邊一看見(jiàn)拿著(zhù)畫(huà)板畫(huà)畫(huà)的叔叔、阿姨，就會(huì )停下腳步，走過(guò)去看幾眼。不管有沒(méi)有時(shí)間，只要看到有人在畫(huà)畫(huà)，她就走過(guò)去，和自己畫(huà)的比一比，對我說(shuō)：“看看誰(shuí)畫(huà)得好？”。我每次都會(huì )滿(mǎn)懷自豪地說(shuō)：“當然是你畫(huà)得好�！�

　　于佩杉是我心目中最要好的好朋友。

朋友記敘文13

　　我和婷婷是一對好朋友，每天形影不離。一起上學(xué)，一起吃午飯，一起玩游戲，一起回家……

　　某個(gè)星期一，老師讓我們制作小木船。不一會(huì )兒，我的小木船做好了。我一瞧：我的小木船好漂亮啊!我望了望婷婷，她的小木船還沒(méi)做好。我高興的想：哈哈，這次我比你快哦。剛想完，她的小木船已經(jīng)做好了。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課聲響了。走到我的桌子前，她拿著(zhù)她的小木船對我說(shuō)：“凝凝，我們一起拿著(zhù)我們的小木船去玩好不好?”“好啊，好啊�！蔽腋吲d的說(shuō)。

　　我們玩得正高興，一個(gè)同學(xué)先撞了我一下，我的小木船掉在了地上，緊接著(zhù)，他又撞了婷婷，婷婷往后一下，踩在了我的小木船上。我看了看我的小木船，簡(jiǎn)直不敢相信，它已經(jīng)傷痕累累。我既生氣又傷心，我對婷婷說(shuō)：“你竟然……”“對不起，我不是故意的�！彼�抱歉的說(shuō)�！昂�，你就是故意的，你看我的小木船漂亮，你就想把它毀掉，我要跟你絕交�！蔽曳浅Ｉ鷼�，“嗚嗚嗚……”我沒(méi)有拿起我的小木船，并搶走她的小木船，重重的摔在地上，我轉身走了。

　　下午體育課，我班來(lái)到操場(chǎng)上，我沒(méi)有看到婷婷，心想：不來(lái)就不來(lái)。哼。

　　下課了，我滿(mǎn)頭大汗的跑進(jìn)教室，坐在椅子上。這是，我的余光看到了婷婷在我旁邊。她捧著(zhù)滿(mǎn)是膠水的小木船說(shuō)：“對不起，我不該把你的小木船弄壞，我把你的小木船用膠水粘好了，拿著(zhù)吧!”“我也要向你道歉，我不該弄壞你的小木船，這送你了吧!”“不用，我們還是好伙伴吧?”“嗯，我們是最好的伙伴�！蔽液玩面靡黄鹦α�。

　　這次事件已經(jīng)映在了我的腦海里。我們的友誼勝過(guò)任何人。

朋友記敘文14

　　她，是一個(gè)普普通通的鄉村女孩，濃濃的眉毛，嵌著(zhù)一對大大的眼睛，健康黝黑的皮膚給她增添幾分活力，而她的雙手卻到處寫(xiě)滿(mǎn)了滄桑。

　　她，還是一個(gè)女孩，今年大概十五歲左右吧，小時(shí)候，她是我唯一一個(gè)朋友，但我跟她玩的機會(huì )并不多……

　　“叫你去煮飯，你還有意見(jiàn)，老子今天不好好教訓你是不行了……”每當我想陪她一起玩時(shí)總能聽(tīng)見(jiàn)她父親的罵聲和哭聲，我那時(shí)很膽小，不敢接近，只能默默地躲在門(mén)外開(kāi)著(zhù)這一切，恐懼的望著(zhù)，望著(zhù)。直到她父親消氣去睡覺(jué)后，才敢把她接出來(lái)玩，我知道她沒(méi)心情，但是為了讓她開(kāi)心，我只好用玩來(lái)消除她心靈上的傷痛，可是久久不見(jiàn)效。

朋友記敘文15

　　如果你問(wèn)我最好的朋友是誰(shuí)？我會(huì )毫不猶豫地告訴你，我最好的朋友當然非王松莫屬啦！他可是一個(gè)既講原則，又講義氣的人。嘿嘿！不信，那你聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)吧！

　　一次，我忘記了寫(xiě)作業(yè)，我知道班級老師是一定不會(huì )放過(guò)我的。于是，我向他求助：“王松，作業(yè)借我抄抄�！笨伤麉s干脆地連聲說(shuō)：“不行！不行！”不料，我千算萬(wàn)算，還是失此一算。他是我的好朋友，好兄弟，居然不借。他還說(shuō)：“班級老師說(shuō)了，作業(yè)必須獨立完成，抄襲作業(yè)是不對的�！卑�！我滿(mǎn)心歡喜地去借作業(yè)，不但沒(méi)借著(zhù)，還碰了一鼻子灰。結果我被班級老師狠狠地臭罵了一頓。晚上放學(xué)，“我走我的陽(yáng)關(guān)道，他走他的獨木橋”，我一馬當先在前，任憑他怎么喊，我也不回頭。什么好朋友，真不夠意思！我在心里憤怒地喊著(zhù)。

　　從那以后，接連幾天，我都一直討厭著(zhù)他�？墒怯滞ㄟ^(guò)一件事，使我竟然改變了對他的看法，又喜歡上他了。

　　一次課間，我拿著(zhù)一根木棍當著(zhù)“金箍棒”耍了起來(lái)，只聽(tīng)“嘩啦”一聲，班級的玻璃碎了。這可怎么辦？怎么辦？嚇得我不知如何是好？正當我六神無(wú)主的時(shí)候，班級老師突然闖進(jìn)了班級，厲聲問(wèn)道：“玻璃是誰(shuí)打碎的？”我把頭埋得低低的，心像個(gè)小兔子似的怦怦直跳。片刻，教室里寂靜極了。忽然，一個(gè)熟悉的聲音傳入了我的耳朵：“班級老師，是我不小心打碎的�！薄鞍�？”我心頭一震，這不是我的好朋友王松嗎？竟為一個(gè)跟他絕交的朋友而兩肋插刀�！岸�我……我……”瞬間，淚水模糊了我的雙眼。放學(xué)后，我找到他，跟他道歉，可他卻說(shuō)：“我啊，那件事早就忘得一干二凈了！”接著(zhù)我又擔心地問(wèn)：“那玻璃可咋辦��？”他手一拍胸脯說(shuō)：“你盡管放心，我自有辦法�！甭�(tīng)了王松的話(huà)，我心里這塊石頭總算落了地。第二天，我早早地來(lái)到了學(xué)校，一看王松正在按玻璃呢！頓時(shí)，我明白了一切：原來(lái)他是利用買(mǎi)早餐的錢(qián)買(mǎi)玻璃了。一個(gè)多么講義氣的好朋友��！

　　這就是我的好朋友——王松，不賴(lài)吧？聽(tīng)了我的介紹，你一定也會(huì )豎起大拇指夸獎一番吧！