第一次潛水_初中記敘文
大家最不陌生的就是作文了吧，特別是應用極廣的記敘文，記敘文主要是通過(guò)寫(xiě)人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化來(lái)反映生活、表達作者思想感情的。怎么樣才能寫(xiě)出優(yōu)秀的記敘文呢？下面是小編整理的第一次潛水_初中記敘文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
人們常說(shuō)“上有天堂，下有蘇杭”，但我卻覺(jué)得海南島才是人間仙境。
車(chē)行一路，在按捺不住的興奮之中來(lái)到了西島。美麗如畫(huà)的西島是海南省三亞市的一個(gè)旅游景點(diǎn)，大海一望無(wú)際，波瀾壯闊；島上椰林茂盛，沙灘金黃。島周?chē)暮Ｋ宄和该�，“多適合潛水呀”媽媽的話(huà)似點(diǎn)醒了夢(mèng)中人。我一直夢(mèng)寐以求能有一天穿上潛水衣，當一名潛水員，到海底世界與魚(yú)兒嬉戲。今天終于能實(shí)現了。我非常高興。
我們乘坐快艇來(lái)到潛水區，工作人員幫我穿上潛水衣，還在我腰間系上十幾斤重的鉛塊。呀！分量真不輕呀，我都有些邁不動(dòng)步了。潛水衣稍有點(diǎn)緊，箍在身體上，這樣可以起到一些減壓和保暖的作用。我們將要進(jìn)行的是水肺潛水，不能用鼻子呼吸，只能嘴含呼吸器，用口呼吸。我認真地聽(tīng)教練講解呼吸的要領(lǐng)，牢牢記在心中。我隨教練跳入海水中，進(jìn)行了短暫的'試潛，然后就正式下潛了。隨著(zhù)“咕嚕，咕�！币魂嚉馀萋�，我潛入了海底。海底很靜，聲音傳播得非常清楚。再看那些水泡，飄向了有亮光的水面。我進(jìn)入了三維世界，體驗到了失重的感覺(jué)。我用嘴緊緊含住呼吸器，努力保持正確的呼吸和身體姿勢。很快，我就能熟練地換氣了，心情也逐漸興奮起來(lái)。我向教練打了個(gè)下潛的手勢，教練回應我：OK。于是我慢慢地向后滑動(dòng)雙臂，雙腿打水，身體便向前游去。我又用力低頭，��！我有下潛了幾米。很快，光線(xiàn)暗了下來(lái)，水溫也逐漸變涼。我看了看深度表，我已經(jīng)下潛了十幾米了。教練緊緊跟在我身后。忽然，我眼前一亮，我看到了形態(tài)各異、五顏六色的珊瑚，還有五彩班駁的魚(yú)兒，這些“小精靈”搖著(zhù)尾巴、晃動(dòng)著(zhù)身子，在珊瑚周?chē)覒�。我想與它們打招呼，他們卻“嗖”地游開(kāi)了。哦，原來(lái)它們并不希望有人來(lái)打擾。我正有些失望，魚(yú)兒們又游了回來(lái)。他們在我眼前晃來(lái)晃去，好奇地打量著(zhù)我這位不速之客，又好象是有意向我炫耀它們美麗的外衣。陽(yáng)光透過(guò)海水射入海底，海底世界半明半昧，變幻莫測。在魚(yú)兒的引導下，我繼續向前游去，只見(jiàn)海草隨水流輕輕搖動(dòng)。突然，我發(fā)現了一顆紅色的海星（需要寫(xiě)形狀）躺在珊瑚上，我伸出手去想把它摳下來(lái)，可是它的吸盤(pán)牢牢地吸在珊瑚上，我只好作罷。��！我又發(fā)現一條海鰻貼者珊瑚扭動(dòng)著(zhù)身子慢慢游動(dòng)著(zhù)。這時(shí)，我游到了爸爸的面前。雖然我們不能說(shuō)話(huà)，但是當我們的四目相視時(shí)，流露出的是同樣的興奮。水下攝影師這時(shí)也游了過(guò)來(lái)，我和爸爸擺出各種姿勢與魚(yú)兒合影，與美麗的珊瑚礁留念。我們時(shí)上時(shí)下，時(shí)左時(shí)右，與魚(yú)兒共舞，暢享這美好的時(shí)光。
時(shí)間過(guò)得真快，我依依不舍地告別了海底。通過(guò)這次潛水，我不僅看到了神奇的海底世界，還鍛煉了自己的膽識。站在高高的海島上回首遠望（在海島景色升華感情，照應前文）