斷電以后_初中記敘文

　　相信大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，尤其是記敘文，記敘文主要是通過(guò)寫(xiě)人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化來(lái)反映生活、表達作者思想感情的。這種類(lèi)型的作文要怎么寫(xiě)呢？下面是小編整理的斷電以后_初中記敘文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　上午，電業(yè)局正在我小區內進(jìn)行定期的電路檢查，提醒大家，將電器的電插頭拔掉以防止電器燒壞。爸爸為了安全起見(jiàn)，就“遵旨”做了。

　　“真受不了，這么熱的天竟然不能用空調！”我埋怨道�！凹热贿@樣的話(huà)——”爸爸故意拖長(cháng)音，“你就到我的單位去吧！”太好了，我要得就是爸爸這句話(huà)，到爸爸單位去不但不用練琴，說(shuō)不定還能和我久別的朋友——電腦來(lái)個(gè)“零距離”接觸！嘿，太棒了！

　　跟著(zhù)爸爸來(lái)到單位，先一一跟大家問(wèn)了好，接著(zhù)就開(kāi)始做作業(yè)，爸爸沒(méi)過(guò)幾分鐘就出去工作了�？帐幨幍奈葑永镱D時(shí)只剩下了我和陳阿姨兩個(gè)人。我做完了爸爸給我布置的作業(yè)，便把目光“鎖定”在了電腦上，陳阿姨看見(jiàn)我這“攙”樣，便對我說(shuō)：“小楠啊，你要玩電腦的話(huà)就自己弄好了�！甭�(tīng)了這句話(huà)，我馬上就坐到電腦前，剛要去點(diǎn)Internet（因特網(wǎng)），忽然看見(jiàn)陳阿姨忙碌的身影我想：陳阿姨這么忙，我又沒(méi)有干過(guò)這工作，何不幫幫她呢？我就這樣抱著(zhù)幫助和試一試的心理走到陳阿姨面前，對她說(shuō)：“陳阿姨，我來(lái)幫你吧！”陳阿姨這會(huì )兒正缺個(gè)幫手，就爽快的答應了。

　　陳阿姨給我的任務(wù)是抄寫(xiě)一份資料。我坐下來(lái)，剛抄沒(méi)幾個(gè)字，我就發(fā)現很多大人寫(xiě)的潦草字我都不認識。這怎么辦呢？去問(wèn)陳阿姨？看她這么忙，我真不好意思問(wèn)她。對了，上學(xué)的'時(shí)候老師不是教我們聯(lián)系上下文解釋詞嗎？我現在來(lái)個(gè)聯(lián)系上下文猜字不就得了嗎？就這么辦！

　　“水……廠(chǎng)”這中間是什么字呢？爸爸不是每天要去測水樣嗎？估計是“水管廠(chǎng)”就這樣一步一步把整份資料都抄完了，當我把我的成果展現給陳阿姨看時(shí)，陳阿姨高興的說(shuō)：“小楠真聰明，以后都可以干我這工作了，一定可以干的比我好！”屋里回蕩著(zhù)我和陳阿姨的笑聲。后來(lái)，我又幫著(zhù)陳阿姨抄了很多資料。

　　今天我雖然沒(méi)有玩上好玩的電腦游戲，也沒(méi)有太多的休息時(shí)間�？墒�，我卻很高興。因為我今天做了一件很有意義的事——嘗試第一次。

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