回顧與展望_初中記敘文

　　相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，特別是寫(xiě)作中最基本、最常見(jiàn)的記敘文，記敘文是把一個(gè)事實(shí)、事件的發(fā)展過(guò)程原原本本地敘述出來(lái)，讓讀者清楚了解到這個(gè)事實(shí)或事件的文章。那么問(wèn)題來(lái)了，記敘文應該怎么寫(xiě)？以下是小編為大家收集的回顧與展望_初中記敘文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　初一時(shí)，我們好奇、無(wú)知；初二時(shí)，我們勤奮、好學(xué)。初三的我們又會(huì )變成什么樣？初三的生活真的像許多人說(shuō)的那樣“苦”嗎？

　　“未來(lái)的顏色由自己決定�！备呷�的學(xué)長(cháng)們曾經(jīng)微笑著(zhù)對我們說(shuō)。

　　初一時(shí)的我，懵懂無(wú)知，喜歡用微笑去迎接一切。但是我的微笑，充其量只算得上“阿Q的微笑”，面對困難，一笑了之，沒(méi)有想過(guò)解決的方法，多數情況下只能說(shuō)在“自欺其人”。我無(wú)法將幻想與現實(shí)很好的結合，所以我在新年編導的第一部課本劇大獲失敗，當時(shí)的我覺(jué)得很不公平，為什么我付出了那么那么多，得到的卻只是白眼和嘲笑？為什么我努力的要將課本劇排好可是偏偏演員們都無(wú)法達到預期的效果？我曾為此郁悶了很長(cháng)一段時(shí)間。后來(lái)，我慢慢的發(fā)現，其實(shí)那并不是“不公平”，因為我的劇本里凈是些亢長(cháng)無(wú)力的空話(huà)，演員讀都讀不下來(lái)，觀(guān)眾們看著(zhù)更是云里霧里，我所擁有的一切完美的構想在現實(shí)中都那么脆弱。于是，我明白，再美好的設想也要順應現實(shí)，不是光靠想的多么多么的完美，而是要真正做到完美。

　　我曾一度苦惱與自己不知道如何合理安排好時(shí)間，每每課間總是有一大堆的事情等著(zhù)我完成，但總是忙得焦頭爛額還是無(wú)法做好。所以每次列計劃時(shí)總是把“學(xué)會(huì )如何合理安排時(shí)間”放在第一位。我開(kāi)始努力地為自己訂計劃，先干什么，后干什么，把重要次序先后一排，有條不紊的一件件完成，減少了很多出錯的可能性。

　　有人把初一的學(xué)習比作在平地上奔跑，我們學(xué)到的所有新知識只是為將來(lái)做鋪墊，所以一旦落下，快走幾步就趕得上，可是如果錯過(guò)了打基礎的時(shí)候，很可能在向上攀登的時(shí)候因為基礎薄弱而被遠遠的落下。所以在初一時(shí)期，打好基礎，也是為初二、初三奠定一塊好的基石。

　　初一，像一道大門(mén)，我們還是剛剛跨入門(mén)檻，門(mén)里是什么，好奇的我們還不知道，但我們知道這只是一個(gè)開(kāi)始而已。

　　初二，我一度熱衷于做幻燈片，喜歡在雙休日下午花上大把大把的時(shí)間做好一個(gè)漂亮的幻燈片。那時(shí)候成績(jì)也有下降趨勢，可是我始終不明白，只有放棄愛(ài)好才能夠換來(lái)成績(jì)嗎？也許，是我不懂得如何安排好愛(ài)好與學(xué)習所占用的時(shí)間吧。

　　初二新增了物理，所有人都對這一學(xué)科表現出極大的興趣，我也不例外。當然，我們所要做的絕對不僅僅是聽(tīng)課，寫(xiě)作業(yè)。更多的是要學(xué)會(huì )復習預習，學(xué)會(huì )分析，學(xué)會(huì )及時(shí)地改錯，讓這門(mén)新知識有一個(gè)好的開(kāi)始比什么都重要。再說(shuō)，初三的時(shí)候還要有化學(xué)呢，沒(méi)有一套自己的學(xué)習方法，如何面對接下來(lái)一連串的挑戰？

　　也許初二的暑假也將是一次“熱身”，為即將到來(lái)的初三做準備。我們從來(lái)沒(méi)有過(guò)如此之多的.作業(yè)，聽(tīng)到作業(yè)的那瞬間眼前都是黑漆漆的。難道我們要度過(guò)一個(gè)黑色的夏天了嗎？于是我突然恐懼起初三的到來(lái)，難道初三真的“苦不堪言”嗎？

　　在充滿(mǎn)著(zhù)金色陽(yáng)光的下午，我們拼命的奔跑，汗如雨下，但是每當聽(tīng)到9班被表?yè)P，大家都會(huì )很用力的鼓掌，我們知道，在為自己加油的同時(shí)也鼓舞了身邊的同學(xué)，在最最危急的時(shí)刻，一絲軟弱就可以讓一個(gè)人退縮，可是一道掌聲就可以讓所有人振作，9班是一個(gè)整體，只有互相攙扶互相加油才可以一起走向勝利。

　　我們經(jīng)歷了太多太多的“最后一次”，即將邁入初三，初三的我們再也不能上二課堂，再也不能參加合唱比賽，再也不能……于是我們格外珍惜“最后一次”，英語(yǔ)節合唱比賽，女生們捧來(lái)一個(gè)金光閃閃的第一名，誰(shuí)也忘不了在鋼琴邊艱苦奮斗的日子；籃球比賽，男生們屢戰屢勝，一路殺到了總決賽，誰(shuí)也忘不了炎炎烈日下他們刻苦練習的身影；話(huà)劇比賽，演員們努力地練習，還有人準備道具，準備音樂(lè )……誰(shuí)也忘不了演出那一刻每個(gè)人臉上由衷的微笑；9班承辦的英語(yǔ)節演講比賽，更是大獲成功。一年以后，已經(jīng)畢業(yè)了的我們回憶起初二的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一定可以感到由衷的自豪，因為我們的努力，可以創(chuàng )造奇跡！

　　我曾將9班想象成為一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的向日葵園，有辛勤的園丁，有茁壯成長(cháng)的向日葵�；▋涸陉�(yáng)光下堅定地微笑，不論風(fēng)吹雨打，始終頑強地面向太陽(yáng)，微笑著(zhù)堅持著(zhù)心中的理想。這其中，少不了陽(yáng)光雨露，少不了風(fēng)雨飄搖，少不了園丁日夜照顧，更多的是對于光明、夢(mèng)想的堅持與渴望，在陽(yáng)光下，我們快樂(lè )地生長(cháng)著(zhù)。

　　初二的我們，已經(jīng)邁進(jìn)了門(mén)檻，面前是一段長(cháng)長(cháng)的階梯，我們不停的攀登，摔倒了爬起來(lái)，大家互相攙扶著(zhù)前進(jìn)。雖然不知道階梯的盡頭有什么在等著(zhù)我們，但是我們始終相信，只要努力，就會(huì )有一個(gè)美好的結局。而那個(gè)美好的結局，是不斷的摔打和歷練造就的。當然，這其中，有汗水，有快樂(lè )，有友情，有責任和信念，還有美好的希望。

　　每個(gè)人都有不同顏色的初三，紅色、黃色，抑或灰色、黑色，不同的顏色取決于每個(gè)人心中對初三報有的不同態(tài)度。對于樂(lè )觀(guān)的人來(lái)說(shuō)，初三是快樂(lè )的；對于悲觀(guān)的人來(lái)說(shuō)，初三給他們帶來(lái)的只有痛苦。因為面對同一次摔倒，樂(lè )觀(guān)的人爬起來(lái)，悲觀(guān)的人寧肯永遠趴在地上也不愿迎接挑戰。不同的心態(tài)給不同的人帶來(lái)不同的感受，你會(huì )選擇哪一種？請相信，未來(lái)的顏色由你自己掌握。

　　初三，對于初一的我們來(lái)說(shuō)，太遙遠。對于初二的我們來(lái)說(shuō)，太模糊。誰(shuí)也不知道初三將會(huì )是一個(gè)怎樣的時(shí)期，我們將會(huì )在這樣一個(gè)時(shí)期里發(fā)生怎樣的變化。不過(guò)，讓我們微笑著(zhù)迎接未知的初三，就像田野里頑強成長(cháng)的向日葵那樣，不管未來(lái)有多少艱難險阻，始終微笑著(zhù)迎接每一天的陽(yáng)光。

【回顧與展望_初中記敘文】相關(guān)文章：

回顧三年初中的英語(yǔ)作文01-17

公德_初中記敘文09-22

外公_初中記敘文09-22

回顧_1000字01-21

暖流-初中記敘文800字01-26

我的表弟_初中記敘文09-22

有趣的表弟_初中記敘文09-22

爸爸與書(shū)-初二-記敘文01-07

公德不分高低貴賤_初中記敘文09-22

展望小學(xué)作文01-12