學(xué)校記敘文
相信大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，尤其是寫(xiě)作中最基本、最常見(jiàn)的記敘文，記敘文是以記敘、描寫(xiě)為主要表達方式，以記人、敘事、寫(xiě)景、狀物為主要內容的文章。那要怎么寫(xiě)好這類(lèi)型的作文呢？下面是小編整理的學(xué)校記敘文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)校記敘文1
清晨，我披著(zhù)朝霞，踏著(zhù)輕快的腳步，哼著(zhù)歌兒來(lái)到學(xué)校．
首先映入我眼簾的是教學(xué)樓前的旗臺，鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚，旗臺的旁邊聳立著(zhù)兩棵雪松，像兩位戰士保衛著(zhù)紅旗．松樹(shù)兩邊有兩個(gè)大花池，里面盛開(kāi)著(zhù)各種顏色的月季花，粉紅的像天上的彩霞，白色的像玉石般潔白無(wú)暇，紅色的像團團火焰在燃燒，花池后面就是一排整齊的教學(xué)樓了，教學(xué)樓共有兩層樓上的護欄上寫(xiě)著(zhù)＂好好學(xué)習，天天向上＂八個(gè)大字．教室里傳出同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，＂叮呤呤＂下課鈴響了同學(xué)們像一群快樂(lè )的小鳥(niǎo)一樣飛出教室，校園里頓時(shí)沸騰起來(lái)，同學(xué)們有的打籃球，有的跳皮筋，還有的踢足球．
穿過(guò)走廊，就是一年級的教室了，教室前長(cháng)著(zhù)七八棵梧桐樹(shù)，把整個(gè)院子都遮住了，夏天我們可以在下面乘涼，冬天它可以為我們遮擋風(fēng)雪．再往后走就是果園了，園里長(cháng)著(zhù)梨樹(shù)，桃樹(shù)還有蘋(píng)果樹(shù)，春天的時(shí)候梨樹(shù)開(kāi)著(zhù)雪白的花兒，但是桃花也不示弱露出粉紅的面頰，和梨花爭相比美，蘋(píng)果樹(shù)就比較樸實(shí)了，它只是默默的孕育著(zhù)它的果實(shí)．到了夏天桃樹(shù)結下了又大又紅的桃子，像同學(xué)們綻開(kāi)的笑臉，秋天蘋(píng)果樹(shù)上掛滿(mǎn)了紅彤彤的蘋(píng)果，梨樹(shù)上也結滿(mǎn)了黃澄澄的大鴨梨，咬上一口甜的你半天說(shuō)不出話(huà)來(lái).
學(xué)校記敘文2
五年級的時(shí)候，全校舉行溫馨教室布置活動(dòng)。大家都行動(dòng)起來(lái)布置著(zhù)自己班級的教室，各個(gè)班為了這個(gè)獎可謂是使足了九牛二虎之力來(lái)評比。當然我們班也不例外哦！大家都行動(dòng)起來(lái)，無(wú)比的團結。跑校生為了布置教室，不吃飯只是湊合的填滿(mǎn)肚子。
讓逸競勞，功夫不付有心人，我們班爭取到了這項榮譽(yù)，各個(gè)興高采烈，耀武揚威，自豪的不得了了！到處炫耀我們的勞動(dòng)成果�？善褪怯幸惶�，給這美麗的教室添上了一個(gè)黑點(diǎn)，就像玷污了白絹。事情是這樣的。那天我補完奧林匹克數學(xué)，回到班里。
無(wú)精打采的我被賈恒和劉佳輝發(fā)現了，說(shuō)：你今天怎么了整天嘻嘻哈哈的，今天可不正常啊，怎么了？“奧數留的特別的多，而且你看今天的語(yǔ)文又這么多，哎！”“高興點(diǎn)��！家庭作業(yè)多算什么啊，快樂(lè )點(diǎn)奧，和我們打沙包怎么樣”？“神經(jīng)病，外面這么冷，你還是自己去打吧！”“誰(shuí)說(shuō)要去外面打了？我看你才神經(jīng)了”。
我用好奇的目光望著(zhù)賈恒。我說(shuō)“那在哪打”？“外面不能打當然是在家里打了！”他拿著(zhù)兩個(gè)垃圾桶蓋，當武器。讓劉佳輝站在另一邊，接包。我怕打著(zhù)我，我說(shuō)我拍不參與了，可賈恒用可愛(ài)的語(yǔ)氣對我說(shuō)道：“我會(huì )保護你的！”我加入了這短暫而有意義的室內沙包賽。沒(méi)想到這倆人還真有創(chuàng )意，劉佳輝包打過(guò)來(lái)，賈恒用垃圾桶蓋一擋正好包沒(méi)過(guò)來(lái)！劉佳輝看著(zhù)賈恒玩的那么熱烈，劉佳輝堅決要和家恒換地方，與是賈恒就同意了。沒(méi)想到的是劉佳輝的勁兒那么大，一下子從后墻打到了前墻，哎！
是在是太巧了，正好但帶了前墻的煙峝里了，這是前墻的標語(yǔ)欄后面的白紙被打開(kāi)了一個(gè)黑黑的洞，這可太不陪襯了！可在場(chǎng)的所有人，都沒(méi)想到這一點(diǎn)，而是看著(zhù)劉佳輝的準頭，大家都笑個(gè)不停，小劉佳輝的歪打正著(zhù)。劉佳輝自知沒(méi)好下場(chǎng)，正是不出所料��！第二天汪老師看見(jiàn)了她精心布置的教室墻出現了一個(gè)黑窟窿，于是大發(fā)雷霆！這便罵上了人，追查了事件的整個(gè)原委。把可愛(ài)的佳輝和賈恒罵了一頓，就連我這位個(gè)“忠臣”也罵了一頓。正可是動(dòng)真格的了，大家都不敢相信連我也會(huì )挨罵！
可我這個(gè)頑皮鬼，可不在意著(zhù)個(gè)，雖然挨罵了，但昨天有趣可笑的情形，額為又變的嘻嘻哈哈的個(gè)不停。這就是可愛(ài)的我做過(guò)的荒唐事。
學(xué)校記敘文3
清晨，我們在春天的感召下，懶洋洋的起了床，吃完早飯，便踏往我們的校園。剛進(jìn)校園的門(mén)口，你便可以看到一座雕像在我們的正前方。
這個(gè)雕像是一位老師正在教自己的學(xué)生學(xué)習知識呢。然后向你的右邊看去，就可以看到我們的教學(xué)樓了，這座教學(xué)樓一共有五層，其中我最喜歡的就要數五樓和科學(xué)室了，因為五樓空地較多，可以供我們喜歡玩游戲的男生有足夠的空間玩耍，也可以供一些讀都有更好的空間去看書(shū)，而且科學(xué)也是我最喜歡的課程之一，幾乎在每一節科學(xué)課之前，我總是要提一個(gè)問(wèn)題給科學(xué)老師，或者是和老師聊上幾句，有一些不懂的科學(xué)知識也可以問(wèn)她，這樣，我就可以解迷了。我們學(xué)校一共有五百多人，其中10%是老師，其余的90%－80%就都是我們學(xué)生了，相對于我們班就是小班化了。因為我們班的人數在學(xué)校是最少的，只有20人，別的班最少也是25人，所以，我們班的人數最少。我們學(xué)校的每一層平均有九個(gè)教室，除了五樓以外。我們學(xué)校的籃球場(chǎng)估計應該是寬15米，長(cháng)30米。學(xué)校的升旗臺也很高，我們來(lái)?yè)Q算一下：平均每一層的教室高是3米，旗桿頂部的高度應該到了三樓半的位置，那么我們的旗桿應該是10。
5米那么高，如果那是一個(gè)人的話(huà)，那他不要蹲下來(lái)和我們說(shuō)話(huà)了嘛！哈哈！我們學(xué)校的植物也很多，比如竹子、海棠、青松和一些我們不知的小花，都特別的好看我喜歡我們的學(xué)校，也喜歡我們學(xué)校的各種建筑物和花花草草。
學(xué)校記敘文4
軍訓轉眼已進(jìn)行了一半，今早起床時(shí)陰雨綿綿的，但大家仍積極準時(shí)地下樓站隊，進(jìn)行早訓。
兩天的訓練使我們可以熟練的完成分列式動(dòng)作，步伐落地渾厚，口號聲音響亮，軍訓步入正軌，我們都在潛移默化中改變。
軍訓的生活磨礪了我們的意志，使我們不再有獨生子女的嬌氣�！傲餮骱共涣鳒I，掉皮掉肉不掉隊”，強烈的集體榮譽(yù)感使在同一連隊的我們努力將動(dòng)作做到整齊劃一，成為一連的驕傲，讓我們決心成為所有同學(xué)的表率。軍訓的生活使我們獨立，每晚都需要自己洗衣服，而不是父母幫忙。第一天洗時(shí)，許多同學(xué)連衣服都擰不干。第一次發(fā)現洗衣皂與衣服摩擦是那么的干澀，洗的手生疼，但我們也意識到，我們都成長(cháng)了。軍訓也讓我們團結，走正步時(shí)會(huì )幫助協(xié)調得不太好的同學(xué)，洗衣服時(shí)也會(huì )相互合作。軍訓中我們收獲的不僅有堅強的意志與自立自強的品質(zhì)，還有團結和友誼。
今天早上，紅十字會(huì )的老師們來(lái)教我們緊急救護的知識。有理論，有操作，還有與學(xué)生的互動(dòng)。大家都學(xué)的很歡樂(lè )。也了解了許多有用的信息。
教官開(kāi)始教我們軍體拳，大家都很激動(dòng)，一改前幾日的沉悶，所有人都興奮起來(lái)。一招一式學(xué)得有模有樣，遇到有意思的動(dòng)作，教官笑，我們也笑。出拳、抬腿、轉身，女生一連的氣勢一點(diǎn)也不輸給男生，當真是巾幗不讓須眉。
我們是女生一連，我們一點(diǎn)也不柔弱，不嬌氣，我們會(huì )展現最好的風(fēng)采，留下最美好的回憶，我們會(huì )記住一連的名號以及霸氣的口號：“仰射天狼，腳踏八荒;一連戰神，天下無(wú)雙”!
響徹天際!
學(xué)校記敘文5
從我進(jìn)入校園那天起，校園的生活就像磁鐵般的深深的吸引著(zhù)我。校園生活是多彩的、是歡樂(lè )的。這里有老師的教誨、有同學(xué)的友誼、有心靈的歡笑、還有成長(cháng)的樂(lè )趣。
師愛(ài)溫馨
老師的愛(ài)是無(wú)私的、是公平的、又是嚴正的。我們每一點(diǎn)進(jìn)步都凝聚著(zhù)老師們的心血和汗水，是老師為我們指明了人生道路，她像慈祥的母親一樣用心呵護著(zhù)我們54個(gè)同學(xué)的健康成長(cháng)。一次在課堂上，老師似乎有點(diǎn)兒感冒，聲音有些低沉。我們小聲議論著(zhù)，沒(méi)注意聽(tīng)講惹得老師很生氣，頭疼得更厲害，嗓子說(shuō)話(huà)有些沙啞，我們都很擔心。但她仍然堅持耐心地給我們講課。中午吃飯時(shí)，老師見(jiàn)兩名同學(xué)沒(méi)有取到盒飯，她立刻把自己的那份分給了同學(xué)，自己去就著(zhù)涼開(kāi)水吃面包。我被老師的舉動(dòng)感動(dòng)了。
毯舞校園
那天學(xué)校踢毽子比賽可真熱鬧。全校師生集聚在大操場(chǎng)上，成千上萬(wàn)只毽子上下飛舞著(zhù)、跳躍著(zhù)。飛舞的毽子色彩繽紛，黑羽毽仿佛燕子在低空掠過(guò)；白羽毽似乎乳鴿展翅；五彩毽猶如蛺蝶穿花；金羽毽好像蜻蜓點(diǎn)水。同學(xué)們手輕腳快，一只只毽子像牽在腳上不停地舞動(dòng)著(zhù)。在各班的第一名參加學(xué)年賽中，我們班的華成棟身輕如燕，動(dòng)作穩當，不緊不慢，左一下，右一下，有時(shí)還跳著(zhù)踢，花樣繁多。有幾次眼見(jiàn)著(zhù)踢飛了，我們都驚呆了，只見(jiàn)他用靈巧的腳尖像雜技人似的把毽子勾了回來(lái)。最終他獲得了全學(xué)年冠軍。我們都呼喊著(zhù)為他叫好。
璀璨星空
一次上地方課，天文館老師來(lái)講天文知識。我們望著(zhù)教室熒屏出現的璀璨星空，心里很激動(dòng)。只見(jiàn)在浩瀚的宇宙中，有數不盡的星球，隱藏著(zhù)許多未知的奧秘，那些數不清游動(dòng)的星球，都沿著(zhù)自己的軌道有規律的運行著(zhù)。它們不停地閃爍著(zhù)“眼睛”，生怕碰撞似的。有些“星組”像翹著(zhù)尾巴的大蝎子；有些“星組”像狂奔的金牛�！鞍�！星空真美��！”那璀璨的星空，誘發(fā)著(zhù)我探索的欲望。長(cháng)大了我也要當個(gè)宇航員，飛上九天，看個(gè)究竟。
校園是知識的搖籃，是我成長(cháng)的起點(diǎn)，校園生活是值得記憶的。我愛(ài)校園，更愛(ài)充滿(mǎn)激情和歡樂(lè )的校園生活。
學(xué)校記敘文6
歲月需要歷練，方能成就千錘不倒之鋼鐵。
軍訓第二天既有歡笑也有汗水，這都是在料想之中，軍訓一來(lái)所有的一切是未知，是好奇，是忐忑。五味雜陳混攪于一處，是其中妙處難以與君言�；顫姷氖矣�，俊朗嚴格的教官，響徹上空的喊聲，都能在夢(mèng)鄉中縈繞，久久揮之不去。
今天我們邁著(zhù)整齊劃一的步伐，毅決剛勇地書(shū)寫(xiě)軍訓歷史，汗水浸透了衣衫，站軍姿疲乏了我們的身體……這些我們都渾然不懼，因為我們是朝氣蓬勃的青年，是懷揣夢(mèng)想的接班人!
傍晚，我們坐在廣場(chǎng)觀(guān)看紀錄片，直到夕陽(yáng)滑落，星星披上天空。震撼，感動(dòng)，是我在觀(guān)看之中唯一能想到的詞語(yǔ)。震撼是為了那似如一人的軍步，軍人們超于想像的訓練和堅持;感動(dòng)是為了祖國能夠擁有如此之多的可愛(ài)、優(yōu)秀、堅強的軍人，愈走愈強、欣欣向榮的未來(lái)。我想，在接下來(lái)的日子里，我們將更嚴格地要求自己，像一個(gè)軍人那樣，去感受訓練之苦，去感受生命與責任的意義!
相信未來(lái)，在行云流水的世界里，那些最堅韌、最高尚、最美好、最優(yōu)秀的身影屬于我們!!!
學(xué)校記敘文7
在家里，我們過(guò)著(zhù)皇帝般的生活，想要什么，爸爸媽媽都會(huì )盡量滿(mǎn)足我們的愿望。而在學(xué)校里就大不相同了。在這里，我們邊要認真學(xué)習，還要學(xué)會(huì )生活上把自己整理得井井有條。比如：疊被子、疊衣服、整理衣柜、自己洗澡……這些事情在家里幾乎都是爸爸媽媽替我們做的，都不用我們自己費一點(diǎn)兒力氣。但是在學(xué)校里，我們也漸漸地學(xué)會(huì )了這些。
雖然沒(méi)有爸爸媽媽的嘮叨和疼愛(ài)，有時(shí)我們也會(huì )覺(jué)得寂寞。但是在學(xué)校里我有同學(xué)們的陪伴，有老師的關(guān)心，這也給我們帶來(lái)了很多的快樂(lè )和樂(lè )趣。
記得有一次，我們正在上體育課，生活老師就從我們的旁邊走了過(guò)去，她向我們微微一笑，我們也和老師打了一聲招呼。老師向我們投來(lái)了關(guān)愛(ài)的眼神，仿佛在說(shuō)：“一定要注意安全，不要太貪玩了，弄傷了自己�！�
可是，意外還是發(fā)生了，在我們的小組比賽中，一位體育健將因為太想贏(yíng)比賽，爬得太快了，一不小心踩空，從欄桿上摔了下來(lái)，在混亂之中，她及時(shí)用手撐住了身體，不幸的是她的手骨折了，她忍著(zhù)痛，站了起來(lái)。體育老師馬上扶著(zhù)她慢慢地走進(jìn)了教室。劉老師和任老師從對面的宿舍趕了過(guò)來(lái)，滿(mǎn)臉關(guān)切，一副焦急的樣子。一進(jìn)教室就去問(wèn)她的傷勢，還不停地安慰她。后來(lái)，楊老師送她去醫院做了檢查，還好是輕微的骨折，大家才松了一口氣。望著(zhù)大家那急切的表情，我深深感受到兄弟姐妹般的溫情。
每天早上的晨練，老師都會(huì )把我們帶下樓，進(jìn)行跑步練習。跑完步，生活老師還會(huì )給我們一點(diǎn)玩耍的時(shí)間，讓我們跳繩、跳皮筋……。吃飯的時(shí)候，老師幫我們盛飯、盛湯，如果吃糯米飯，老師還會(huì )去食堂為有胃病的同學(xué)盛一些泡飯來(lái)。在老師的細心照顧下，我被越養越胖了。
到下午發(fā)點(diǎn)心的時(shí)候，是老師最忙的時(shí)候，在這個(gè)時(shí)候，就是買(mǎi)東西的高潮時(shí)間。幾乎全班同學(xué)都會(huì )叫老師買(mǎi)東西，老師恐怕有兩個(gè)腦袋也沒(méi)法記清到底要買(mǎi)多少東西。所以，老師每次都會(huì )買(mǎi)錯東西。這時(shí)候，老師又不得不把東西退回去�；貋�(lái)的時(shí)候，又會(huì )有一批人要買(mǎi)東西。我真為老師擔心，老師啊老師，一天之中你要跑多少趟八樓，又要再跑多少趟三樓啊。
年幼的我們住在這個(gè)大集體中，得到了與同學(xué)之間的那份深厚的友誼，更讓我們感受到了老師對我們的關(guān)心與愛(ài)護。這真是人生中最美妙的經(jīng)歷！
學(xué)校記敘文8
呵呵！今天中午啊，因為找一張門(mén)票，門(mén)票在字典里，所以呢，就去找字典啊，哎？這是什么？嗯，這里有幾張紙��？打開(kāi)一看，哇��！是那個(gè)幾百年前的條約，我都忘記了的，哇哈哈哈哈，先狂笑了半天，然后慢慢想想，那個(gè)條約還是去年簽的，還年代久遠呢，都一年多了，嗯，那上面有一個(gè)簽名的，還有日期，是9月20日。
話(huà)說(shuō)那個(gè)條約啊，真是不得不感嘆��！那個(gè)條約簽的是關(guān)于那一年前的期中考試，內容是關(guān)于考滿(mǎn)分的，不得不承認，我們都很能吹。語(yǔ)文課代表說(shuō)要語(yǔ)文考滿(mǎn)分，歷史課代表本來(lái)說(shuō)要歷史考滿(mǎn)分的，但是后來(lái)改成了英語(yǔ)，數學(xué)課代表本來(lái)說(shuō)要數學(xué)考滿(mǎn)分的，但是，他認為數學(xué)考滿(mǎn)分太沒(méi)有挑戰性了，然后改成了全部考滿(mǎn)分。條約上寫(xiě)著(zhù)如果不實(shí)現這些話(huà)，則要送給簽條約的幾個(gè)人每人一個(gè)菠蘿！后來(lái)就是那個(gè)我們稱(chēng)為音樂(lè )家的人，也參與進(jìn)來(lái)，正好我們前后左右4個(gè)人。但是因為音樂(lè )家沒(méi)有簽名，只是口頭答應，我們大家也記不清楚，他當初要考哪門(mén)滿(mǎn)分的，大概是物理吧，只好推測了……具體是什么，還有待歷史學(xué)家去考證。
然后期中考試如期而至，結果，也很快出來(lái)了，當然，我們沒(méi)有一個(gè)人完成了條約上寫(xiě)著(zhù)的話(huà)，這是必然嘛……尤其是數學(xué)課代表，全部滿(mǎn)分？如果真的能，只能是奇跡了！數學(xué)課代表簽的條約，真是幽默��！
然后，我們又想啊，實(shí)現條約上的承諾，那是當然的事情，但是要是每一個(gè)人都帶菠蘿？老師肯定有意見(jiàn)誒！不行，然后又開(kāi)了4方會(huì )談，終于達成共識，決定，把菠蘿改成糖果��！菠蘿味道的糖果，和棒棒糖��！然后呢……大家都回家買(mǎi)糖果了……
音樂(lè )家啊，他讓他爸爸去超市買(mǎi)糖果，結果……然后他第2天，把故事跟我們大家講，然后都把我們笑了半天，事情是這樣的，那天晚上，由于作業(yè)過(guò)多，音樂(lè )家囑咐他爸爸去買(mǎi)糖果，具體是什么樣子的都說(shuō)清楚了，然后他爸爸到了超市以后，竟然！竟然……忘了去做什么的，然后又莫名其妙的，什么都沒(méi)有買(mǎi)的，回家了。他爸爸是地理老師，第2天，又和我們數學(xué)老師，也就是班主任說(shuō)了，還在哈哈笑，然后在課堂上還說(shuō)這件事情，覺(jué)得很好玩，然后，我們4個(gè)早都在那笑的不行了，可是在課堂上，不能發(fā)出狂笑聲的！
然后呢……后來(lái)呢―……不清楚了。
今天下午，到學(xué)校后，然后和他們幾個(gè)說(shuō)，呵呵呵呵……看到當年簽的條約，都覺(jué)得超級搞笑……不真是想送糖果嗎？然后都狂笑啊。嘿嘿……然后我說(shuō)：“這個(gè)條約長(cháng)期有效�。�！所以……嘿嘿，你們還糖果來(lái)……不許毀壞證據……”“�。�！現在沒(méi)有賣(mài)菠蘿的了，明年吧……”數學(xué)課代表這個(gè)家伙說(shuō)�！薄鞍�！等到不考試的時(shí)候就是這個(gè)條約結束的時(shí)候……”“��！有生活就有考試……那等到我們死的時(shí)候吧……”歷史課代表說(shuō)到�！鞍�！你們要是換電話(huà)號碼，一定要告訴我��！要不然，找誰(shuí)去要帳啊……”“OKOK……”
呵呵……想想，學(xué)校生活，還真的是平淡中有著(zhù)濃濃的味道啊―……學(xué)校生活，充滿(mǎn)情趣嘛……
學(xué)校記敘文9
我的`老家有一棵蘋(píng)果樹(shù)，已經(jīng)屹立在院子里有好多年了。每次回老家，那里就是我學(xué)習玩耍的樂(lè )園，是我的童年學(xué)校。
清晨，鳥(niǎo)兒起來(lái)報早，我抱著(zhù)一本可愛(ài)的幼兒?jiǎn)⒚蓵?shū)盤(pán)腿坐在樹(shù)蔭下，聽(tīng)著(zhù)大樹(shù)被風(fēng)撫摸后演奏的美妙樂(lè )章，品味著(zhù)書(shū)里的美麗文字。過(guò)了一會(huì )兒，我又拿著(zhù)跳繩在樹(shù)蔭下玩耍，給我家可愛(ài)的小珍珠鳥(niǎo)喂食。中午，媽媽做完飯，抱著(zhù)我在樹(shù)蔭下鋪上了小地毯，在上面吃午飯。葉子落在每個(gè)人的鼻尖上，我“咯咯咯”的笑了。傍晚來(lái)臨，我坐在媽媽旁邊，和媽媽在樹(shù)蔭下一起欣賞著(zhù)夜晚獨特的美景。我被媽媽抱進(jìn)了我的小床上，我聽(tīng)著(zhù)外面蟋蟀歌唱，知了的不停吟詩(shī)，漸漸的進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉……
這就是我的童年學(xué)校，如今還屹立在老家院子中央的那棵蘋(píng)果樹(shù)，我至今還難以忘懷的歡樂(lè )世界，我還會(huì )回來(lái)的！
學(xué)校記敘文10
學(xué)校里有個(gè)沉默的女孩，她叫荷花池。平時(shí)，她默默地感到她不存在。因為她縮在角落里。但事實(shí)上，她也很有趣，只是等著(zhù)想和她玩的朋友。
冬天，她怕冷，穿著(zhù)厚厚的衣服。突然，空中下起了小雪，他們歡喜地跳起來(lái)，不一會(huì )兒全部落在她身上，悄悄地躺下，再也不動(dòng)了。天氣越來(lái)越冷，湖上的雪都變成了冰，但地上是雪，沒(méi)有因為天氣變成冰。同學(xué)們在教室里看到漫天飛舞的雪，受不了了。上課后，他們像小鳥(niǎo)一樣，被巨大的隱形手牽著(zhù)她的邊緣玩�？吹剿麄兌蜒┤�，做雪人，踩雪………到處都是吵鬧。
春天，被同學(xué)們陪伴冬天的她終于高興地笑了。湖面解凍了，水又流了。湖里的噴泉向上噴水，不久就散落在周?chē)�，再次落入湖里。周�(chē)挠夯ㄐΦ枚嗝礌N爛，好像是預報員，告訴了人們春天的安靜到來(lái)。同學(xué)們帶來(lái)了子、羽子，再次來(lái)到湖邊，開(kāi)始了一場(chǎng)歡樂(lè )的游戲。
夏天，迎春花給人們帶來(lái)的新聞讓喜歡玩游戲的春天女孩非常生氣，迎春花謝了，我們又迎來(lái)了夏天的小姐。湖旁的桑樹(shù)長(cháng)出了深綠色的葉子，草長(cháng)得更茂盛，荷花也開(kāi)了。同學(xué)們紛紛跳上湖中央的石頭，走到了湖對岸。突然的聲音“撲通”引起他們的注意，同學(xué)掉下來(lái)，掉進(jìn)了網(wǎng)上。他趕緊爬上去，甩下頭去了對岸。中午，很多同學(xué)還會(huì )來(lái)到大桑樹(shù)下，坐下來(lái)互相說(shuō)話(huà)，這棵樹(shù)讓他們忘記了炎熱，忘記了煩惱。
秋天，告別冬天的雪白，春天的金黃，夏天的綠色，我們迎來(lái)了秋天的紅色。一片葉子不停地落下，黃、紅、綠，像小飛機，停在水面上等待任務(wù)。來(lái)到這里的同學(xué)也越來(lái)越少，有時(shí)只是從旁邊走，不轉彎。
轉眼間，五年過(guò)去了，一起回憶這些微小的東西，美麗的校園“的景色”，決不能忘記。
學(xué)校記敘文11
現在已經(jīng)是二十三世紀了。人們的生活相當便利，科技十分發(fā)達，社會(huì )發(fā)展真可以用日新月異來(lái)形容。我們現在的學(xué)習條件也是今非昔比。今天，我就帶你來(lái)參觀(guān)我們未來(lái)的學(xué)校。
一棟棟雄偉的教學(xué)樓座落在空中。你可以坐著(zhù)電梯到學(xué)校上學(xué)。樓內的設備全部都是自動(dòng)化的。
教室里非常干凈整潔，那是因為每間教室里都有一臺自動(dòng)打掃衛生的機器，再也不用我們師生汗流浹背打掃衛生了。垃圾桶都有四條腿，他會(huì )到教室的各個(gè)角落去尋找垃圾，然后把“它”吞掉。黑板是教室里最主要的，可是，沒(méi)有粉筆怎么寫(xiě)呢？不用擔心，這里的黑板是利用自動(dòng)感應系統設計的，只要上課的教師隨便說(shuō)出一個(gè)字，這個(gè)字就會(huì )立刻出現在黑板上。還有自動(dòng)黑板擦，你是找不到它的，但只要老師說(shuō)一聲“擦”，黑板上的字就消失得無(wú)影無(wú)蹤了。在黑板的左邊還配備有“電子老師”，考試時(shí)不用教師監考，如果有那位同學(xué)想偷看，就會(huì )被立刻拍攝下來(lái)。
在黑板的右邊有許多神奇的按鈕：如果小朋友吵架了，就可以按下墻上的“和平按鈕”，小朋友們用不了多久就會(huì )和好如初了；如果有同學(xué)不幸失去記憶，就可以利用“記憶按鈕”，只要一啟動(dòng)，便可以使人想起一年前的事情……
體育館是伸縮型的。說(shuō)大就大，說(shuō)小就小，里面的設施一流。如果你學(xué)習累了，想在里面運動(dòng)一下，只要按一下墻上的按鈕，就可以放心地玩去了。運動(dòng)器材一應俱全，而且還絕對保證學(xué)生的安全。
上學(xué)放學(xué)，乘坐什么交通工具呢？棋子。只要把棋子放到標有地名的格子上，按動(dòng)“開(kāi)始”按鈕，一切就如你所愿了。例如你按動(dòng)寫(xiě)有“西安鐘樓”的格子，你就可以迅速而又安全地到達目的地了。夠神奇的吧？
“王磊，你怎么還不睡哪？都12點(diǎn)了�！焙鋈宦�(tīng)到媽媽的呼喊，我恍然大悟。原來(lái)我趴在書(shū)桌上睡著(zhù)了。
“媽媽?zhuān)覄偛艍?mèng)見(jiàn)我們二十三世紀的學(xué)校了，簡(jiǎn)直太好了！
“孩子，你的夢(mèng)想肯定會(huì )實(shí)現的！”媽媽摸著(zhù)我的頭說(shuō)。
“媽媽?zhuān)乙W(xué)習，為實(shí)現我的夢(mèng)想，也為了讓祖國母親更加繁榮昌盛�！�
媽媽會(huì )心地笑了。
學(xué)校記敘文12
周三的下午，我們在心靈小屋上了堂心理課，老師讓我們畫(huà)自畫(huà)像，可以畫(huà)類(lèi)似自己的動(dòng)物，并解釋說(shuō)明。
上課鈴正式打響，我們走進(jìn)心里教室，開(kāi)始畫(huà)了起來(lái)，“唰唰”幾筆我就畫(huà)好了，過(guò)了十分鐘，大家都畫(huà)好了，我看了看別的同學(xué)的畫(huà)畫(huà)，有的是小姑娘，有的是漫畫(huà)編輯部的老板，有的是正在打羽毛球的男孩，不過(guò)在這些畫(huà)畫(huà)中，我覺(jué)得我畫(huà)的是最萌的。開(kāi)始介紹了，第一個(gè)是季曉燕介紹，她畫(huà)的是一個(gè)小姑娘，她說(shuō)：“我畫(huà)這個(gè)女孩的原因是：這個(gè)女孩很活潑可愛(ài)，是個(gè)陽(yáng)光Girl。"接著(zhù)該我了，我站了起來(lái)對大家說(shuō)：“我畫(huà)的是一只小白兔，因為它的性格很像我，我是比較內向的，但逼急了我也會(huì )怒發(fā)沖冠的�！薄肮�，哈哈”伴著(zhù)這清脆的笑聲，王俊文同學(xué)站了起來(lái)，你知到我們?yōu)槭裁葱�？那我就告訴你，他把羽毛球拍畫(huà)成了蒼蠅拍，把羽毛球畫(huà)成了毽子，最搞笑的是男生還有劉海。王俊文被我們這些犀利的問(wèn)題問(wèn)的啞口無(wú)言。
“叮鈴叮鈴”下課鈴響了，一節心理課在這歡聲笑語(yǔ)中結束了。
學(xué)校記敘文13
有人說(shuō)：衛生只是一個(gè)舉手之勞，只要彎彎腰，就能拾起一片垃圾�？删瓦@一個(gè)微小而不值一提的舉動(dòng)又有誰(shuí)做到了呢?
星期五，我們班舉行了一次衛生大掃除。就在老師點(diǎn)人做衛生時(shí)，同學(xué)們都你看看我，我看看你，沒(méi)有一個(gè)人愿意搞衛生的，都往后退，而我也是如此。
不一會(huì )兒，班級里傳來(lái)了陣陣笑聲，同學(xué)們干的熱火朝天，有的搬桌子，有的收拾講臺，還有的男生正賣(mài)力地拖地。掃地的女生似乎出了點(diǎn)兒故障，總是不能齊心協(xié)力的將垃圾趕出教室，卻在滑稽的擺弄那些掃帚。雷老師看見(jiàn)這情景便大發(fā)雷霆，眉頭緊皺，眉毛眼睛擠在了一塊兒，鼻子皺得像一層層樓梯可以直通頭頂。她那線(xiàn)條秀麗的雙唇高高撅起，足足可以?huà)焐弦粋�(gè)油壺了。雷老師忙招呼他的愛(ài)將——劉夢(mèng)霞。嘿!姜還是老的辣，沒(méi)過(guò)多久，一些垃圾就被他收拾得服服帖帖。
李潔儀用手托著(zhù)腮，放大的眼眶里，靈動(dòng)的眸子緩慢游動(dòng)著(zhù)，豐滿(mǎn)的下巴微微上翹。突然，眼睛里流露出一個(gè)得意的眼神，好像想到了什么好點(diǎn)子。她迅速地爬上課桌，將一摞廢紙貼在窗戶(hù)上。不一會(huì )兒，窗戶(hù)變得亮澄澄的，十分干凈。
同學(xué)們每人都為班級出了一份力，就這一個(gè)微小而不值一提的舉動(dòng)，他們就做到了。
學(xué)校記敘文14
新的學(xué)期開(kāi)始了，我們從小學(xué)到了初中，來(lái)到一個(gè)陌生的學(xué)校，一切都是新鮮的。陌生的新老師、陌生的新同學(xué)、陌生的校園環(huán)境，這一切都使我有些興奮。
一開(kāi)始，我就被這新的校園所吸引。它是我們新的學(xué)習天地，它會(huì )給我們帶來(lái)無(wú)限的知識和歡樂(lè )。上學(xué)首日，我帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的好奇心，步入這個(gè)未來(lái)三年我學(xué)習、生活、運動(dòng)的家：責任廣場(chǎng)、教學(xué)樓、圖書(shū)館、科技樓、體育館……它如一顆希望的火種，用它那代表希望的火焰，傳遞給每一位新同學(xué)，讓我們擁有美好的青春和理想；它如一朵祥云，將它那代表吉祥的祝福，傳遞給每一位新同學(xué)，讓我們擁有美好的學(xué)習環(huán)境；它如一座智慧的寶塔，引領(lǐng)每一位新同學(xué)，讓我們在充滿(mǎn)知識的世界里獲得更多奧秘。教學(xué)樓前的綠地、田徑場(chǎng)上的紅色跑道，綠的是那么顯眼，紅的是那么奪目，周?chē)魃幕ǘ�，給人一種仙氣飄飄的感覺(jué)，整個(gè)校園充滿(mǎn)了學(xué)習的氣氛。
所謂“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”。在這么好的學(xué)習氛圍中，我們還有什么理由不好好學(xué)習、不努力奮斗呢？
的確，上了初中功課明顯增加了許多，與小學(xué)相比，不再是輕輕松松了。但是，想要成功就要努力克服困難。
新的學(xué)期，從現在起，獨立自主，努力學(xué)習，團結同學(xué)，遵守紀律。
新的學(xué)期，新的自己，我堅信自己一定能夠一點(diǎn)點(diǎn)變得更好，變得更加努力。雖然我不是優(yōu)秀的那個(gè)，但我會(huì )努力變成優(yōu)秀的那個(gè)。
學(xué)校記敘文15
寒假。是不是誰(shuí)都會(huì )開(kāi)心？寒假。是不是誰(shuí)都會(huì )煩惱？寒假。是不是誰(shuí)都會(huì )悲傷？開(kāi)心什么，開(kāi)心可以睡懶覺(jué)了么，可以玩電腦了么；煩惱什么，煩惱必須完成暑假作業(yè)么，必須去上補習班么；悲傷什么，悲傷寒假被剝奪了么，行程被安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的么。
不是，一切全不是。在這個(gè)20xx年的寒假，我們不開(kāi)心，不煩惱，卻僅剩的一絲悲傷。
他，是一個(gè)默默的男孩；他，是一個(gè)學(xué)習不是很好的男孩；他，又是一個(gè)堅強的男孩。雖然在做廣播體操的時(shí)候，班主任顏老師經(jīng)常批評他做的不夠好，只是伸伸胳膊伸伸腿，并沒(méi)有多么認真做。廣播體操其實(shí)是個(gè)好東西，每天在學(xué)校早晨鍛煉身體也就是它了。
在臨近期末的時(shí)候，那時(shí)我們十分的緊張，我們面對著(zhù)初一的第一個(gè)學(xué)期期末考，并且這次還要抽測英語(yǔ)，已經(jīng)給我們施展了很大的壓力了�？墒撬�。卻出事了。那是一個(gè)中午，我們上完第四節課，下樓去食堂吃飯，卻不巧看見(jiàn)他坐在地上。他的兄弟們在旁邊站著(zhù)并且有的在后面拉他。怎么回事？我與和我一起走的同學(xué)說(shuō)了一聲。我身邊的彭超群說(shuō)了句：“這不是沈佳明嘛。怎么在那坐著(zhù)呢�！鳖櫼罎嵰膊辶司洌骸八陕锇�？�！蔽也](méi)理他們。只是看見(jiàn)班里的田勇軍在拉沈佳明。沈佳明卻大聲的喊道：“別拉我�！�
一群人在那干巴巴的等待著(zhù)，我與“姐妹們”走去了食堂端盤(pán)子。
當李吳杰與顏老師在那邊說(shuō)沈佳明出事了，已經(jīng)被送到了校醫那了。顏老師的表情變了，剛剛還是眉開(kāi)眼笑的，現在變成了皺緊眉頭。他掏出了手機，迅速跑到了校醫處。我們也就暫時(shí)放下心來(lái)了。
中午了，午自修了，10分中過(guò)后。顏老師鄭重的對我們說(shuō)：“沈佳明同學(xué)疑似骨折�！焙竺嫖乙簿褪÷粤�，老師長(cháng)篇大論了一堆。老師會(huì )扯淡我們也很大愛(ài)。
當沈佳明的媽媽來(lái)了，把他接走了的時(shí)候。到了醫院，從醫院又轉到杭州市的骨科醫院新華醫院。顏老師又對我們說(shuō)：“沈佳明已經(jīng)被確定為骨折，而這個(gè)骨折非常厲害。是粉碎性骨折，大腿骨小腿骨都粉碎，需要做手術(shù)連接，要在腿里面夾兩塊鋼板�！蔽覀兂泽@了，也害怕了，更潸然淚下了。
第二天，沈佳明的爸爸來(lái)了，他對老師說(shuō)了些：“醫生都不敢相信摔了一跤竟能摔出粉碎性骨折�！崩蠋熮D告了我們。
其實(shí)后面有不為人知的一面。就是當天中午沈佳明與另外一個(gè)同學(xué)打鬧著(zhù)玩，那個(gè)同學(xué)不小心就壓在了他的身上，做到了他的小腿。然而那個(gè)同學(xué)很胖。
當我們考試時(shí)，我們大家都不約而同的看著(zhù)那個(gè)空曠的位子。他參加不了考試。
放假啦，放假啦。這不令人開(kāi)心了。因為我們的同學(xué)并沒(méi)有放假。他正處在水生火熱中，等待著(zhù)久久的解放。我們知道他很痛苦。
春節將不久來(lái)到。他不開(kāi)心。也見(jiàn)不得我們有多高興。因為我們的同學(xué)是在醫院里度過(guò)。
希望沈佳明同學(xué)能早日康復，能快快樂(lè )樂(lè )，能跟我們一樣玩耍，能跟我們一起上學(xué)。但愿這個(gè)愿望還不算太晚。
冬日里的一絲陽(yáng)光透過(guò)一股悲傷勁兒。去尋找大片的燦爛，輝煌你的人生吧。
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