防震作文600字合集九篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的防震作文600字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
防震作文600字 篇1
據調查，全國發(fā)生過(guò)許多次大地震，如云南大理大地震年、遼寧海城大地震、海南瓊州大地震、四川康定南地地震、唐山大地震……如此多災害，損傷慘重，特別是唐山大地震，由于是在夜晚，造成了20多萬(wàn)人死亡和受傷�？梢�(jiàn)，地震是多么可怕呀!
其實(shí)地震發(fā)生前，是有預兆的。我國地震區群眾根據地震前動(dòng)物異常反應就編寫(xiě)了預報地震的歌謠：
震前動(dòng)物有預兆，群測群防很重要。
牛羊騾馬不進(jìn)圈，豬不吃食狗亂咬。
鴨不下水岸上鬧，雞飛樹(shù)上高聲叫。
冰天雪地蛇出洞，大貓銜著(zhù)小貓跑。
兔子豎耳蹦又撞，魚(yú)朝水面亂跳躍。
蜜蜂群遷鬧轟轟，鴿子驚飛不回巢。
家家戶(hù)戶(hù)都觀(guān)察，綜合異常作預報.
其實(shí)地震發(fā)生了之后并不是就必死無(wú)疑，其實(shí)，還有很多自救的方法。戶(hù)外的場(chǎng)合，要避開(kāi)高大建筑物等危險之處，護住頭，迅速跑到空曠場(chǎng)地蹲下。當大地劇烈搖晃，站立不穩的時(shí)候，人們都會(huì )有扶靠、抓住什么的心理。身邊的門(mén)柱、墻壁大多會(huì )成為扶靠的對象。但是，這些看上去挺結實(shí)牢固的東西，實(shí)際上卻是危險的。務(wù)必不要靠近水泥預制板墻、門(mén)柱等躲避。在繁華街、樓區，最危險的是玻璃窗、廣告牌等物掉落下來(lái)砸傷人，因此，要注意用手或手提包等物保護好頭部。
一位親身經(jīng)歷過(guò)1920年海原8.5級大地震的老人，曾向人們詳細介紹了“伏而待定”的具體方法：“在屋內感覺(jué)地震時(shí)，要迅速趴在炕沿下，臉朝下，頭靠山墻，兩只胳膊在胸前相交，右手正握左臂，正手反握右臂，鼻梁上方凹部枕在臂上，閉上眼睛、嘴，用鼻子呼吸”
有些災害都是人類(lèi)自己砍伐樹(shù)木而造成的不必要的損失。所以在日常生活中我們要做到小心用火，不亂丟煙頭；節約用水，珍惜每一滴水；保護森林，種植樹(shù)木，保護水土；要多用取之不盡的太陽(yáng)能；多學(xué)習一些防震防災方面的知識，樹(shù)立防范意識。
災難其實(shí)并不可怕，只要人們增強防范意識，就能減少災害帶來(lái)的損失。讓我們行動(dòng)起來(lái)，共同預防災害的發(fā)生，使我們的明天更加光明燦爛。
防震作文600字 篇2
大自然經(jīng)常會(huì )有一些毀滅性的災難，我們要學(xué)會(huì )預防災難，減少災難。
災害有許多種：地震、火災、洪水等。據調查，全國有許多地方發(fā)生大地震，如一九七六年唐山大地震，二零零八年汶川大地震等，有數十萬(wàn)的人死亡和受傷。
其實(shí)，有些災害是可以預防的。地震發(fā)生前，會(huì )有一些預兆。比如馬等牲畜會(huì )掙脫韁繩，并瘋狂地往外面跑，蜜蜂會(huì )驚飛、逃竄。這些預兆可以讓人們提前知道將要發(fā)生地震。假如發(fā)覺(jué)動(dòng)物有這些反�，F象，必須先辨別真假，再向地震局報告，以防在先，及早撤離。
火災逃生法：有序撤離。逆風(fēng)逃生，不能順風(fēng)逃生，用濕毛巾或衣服捂住口鼻迅速躲避，假如發(fā)生草原火災沒(méi)有退路時(shí)，講周?chē)莅蔚�，防止火繼續往里燒。
臺風(fēng)也是災害之一。臺風(fēng)帶來(lái)的是狂風(fēng)、暴雨、巨浪和潮災，嚴重威脅著(zhù)人民生命財產(chǎn)的安全。我國近海十五個(gè)省最高雨量記錄中，百分之八是臺風(fēng)造成的。
洪澇是國內外關(guān)注的大災。洪澇是由縷降暴雨或大于，引起江河決堤、山洪暴發(fā)，淹沒(méi)田地、毀壞建筑、人員傷亡的水災。在我國洪頻發(fā)，強度大。長(cháng)江中下游、黃淮海、江河下游和華南地區尤為嚴重，每年四到九月是各主要河流的防汛時(shí)期。1991年夏，江淮地區大面積的洪澇災害，成為國內外關(guān)注的大災！直接經(jīng)濟損失超過(guò)500億！
我應該做的就是不在沒(méi)有大人的陪同下不去深水區玩耍，不玩火不玩電，過(guò)馬路要走人行道，要看紅綠燈，以防受傷。
其實(shí)災害并不可怕，只要人們加強防范意識，就能減少災害帶來(lái)的危害。
相信我們的明天會(huì )更加燦爛。
防震作文600字 篇3
今天中午，我們組織看了防震減災科教片，我從中知道了許多知識。
在地震來(lái)臨時(shí)，不能慌張，應該找一些合理的地方進(jìn)行躲藏。哪些是合理的地方呢？就讓我在電視上看到的知識來(lái)為大家講講吧。
在學(xué)校里，地震要來(lái)時(shí)，應該及時(shí)地躲到課桌下，并且將頭部保護好，因為頭部是我們身體中最重要的一部分。在家里，地震要來(lái)時(shí)，應該及時(shí)地躲到比較堅固的桌子底下，還可以躲到床底下，但要提醒大家的是，在家里時(shí)，千萬(wàn)不能躲在陽(yáng)臺上。因為陽(yáng)臺與主體連接不夠緊密容易造成傷亡。那，在室外，這可怎么辦呢？不用擔心如果在室外的話(huà)，應該在附近沒(méi)有建筑物的草坪上，抱著(zhù)頭蹲下，這樣比較安全。如果在電影院里，也不要驚慌，可以躲在椅子底下。知道了地震來(lái)時(shí)應該怎樣保護自己，但在買(mǎi)房子時(shí)，應該選擇怎樣的房子比較安全有效地預防地震的沖擊力呢？別著(zhù)急，讓我來(lái)告訴你吧:
在買(mǎi)房子時(shí)，應該選擇以下這些房子：竹樓、矮房等。知道了應該選擇怎樣的房子。有些人肯定還會(huì )問(wèn)，政府是怎樣預測地震的呢？別急，別急，讓我來(lái)告訴你。
政府有效地運用了地震波。如果你在地震波儀器前用力地跳上幾下，這個(gè)儀器上就會(huì )出現地震波。別擔心，這不是真的地震要來(lái)了。其實(shí)，我國知識的火炬在古代已經(jīng)點(diǎn)燃了。在古代，科技不是很發(fā)達，但這臺地動(dòng)儀可以預測到幾百萬(wàn)千米以外的地震，并且很準確。地震會(huì )在水里發(fā)生嗎？
但是水下無(wú)人居住，一般不會(huì )影響到人類(lèi)的生死存亡。但如果地震發(fā)生在海岸邊的話(huà)，就會(huì )引起海嘯，才會(huì )威脅到人類(lèi)。
同學(xué)們，我們一定多學(xué)些自然現象的知識，為自然災害來(lái)臨時(shí)，有效地保護好自己的身體打下了扎實(shí)的基礎。
防震作文600字 篇4
星期三，我們學(xué)校進(jìn)行了一場(chǎng)大型的防震演習，有百余位領(lǐng)導前來(lái)觀(guān)摩，我們排練充分，正拭目以待。
下午兩點(diǎn)整，一個(gè)清脆的聲音傳入耳際：“小港中心學(xué)校全體師生有序地進(jìn)行著(zhù)第二節課的正常教學(xué)……”我們立刻安靜下來(lái)，教室里頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲，就連一根針掉在地上也清晰可聽(tīng)。突然，屋頂傳來(lái)一陣又一陣瓦片震裂的聲音，我們馬上準備就緒，用書(shū)擋住頭部，蹲在課桌底下，雙手緊緊地抓住桌腳。等第二聲警報響起時(shí)，我們迅速從桌下鉆出，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，有序、快速地向廣場(chǎng)、操場(chǎng)跑去。幾名老師已經(jīng)在拐彎處做好了“往這邊走”的手勢，還時(shí)刻不忘提醒我們注意腳下安全。就在這時(shí)，兩名學(xué)生在下樓時(shí)，由于慌張，不禁手忙腳亂，絆在一起，摔倒在地。學(xué)校救援隊立即把他們“救”了出來(lái)，確保其他同學(xué)的安全撤離。
等全校班級都逃出教學(xué)樓后，便進(jìn)行人數統計，結果有5名學(xué)生和1名老師未找到。眼前的一切仿佛讓人身臨其境，我的心“怦怦怦”地亂跳，不禁為這幾位還沒(méi)逃出“困境”的老師和同學(xué)捏一把汗。學(xué)校領(lǐng)導已通告上級部門(mén)并請求支援，學(xué)校的救援小組拿著(zhù)喇叭，在各座教學(xué)樓前喊著(zhù)未救出人的名字，有兩位學(xué)生得到回應，等待著(zhù)救援小組前來(lái)救助。坍塌嚴重的地方因學(xué)校救援小組無(wú)法進(jìn)入，所以請來(lái)了專(zhuān)業(yè)的搜救人員。不到2分鐘，他們火速趕到現場(chǎng)，進(jìn)行搜救工作……這次的防震演習在領(lǐng)導們的掌聲中拉上了帷幕。
這場(chǎng)別開(kāi)生面的防震演習不但讓我們增長(cháng)了地震中救護逃出的知識，還讓我們明白：生命比任何東西都要寶貴！真是受益匪淺！
防震作文600字 篇5
地震災害是世界上造成人們經(jīng)濟損失最嚴重和人員傷亡最多的自然災害之一。我們要加強對地震科普知識的學(xué)習，正確地掌握避震和自救、互救的方法。
我們要聽(tīng)地震預告，學(xué)會(huì )看地震發(fā)生前的預兆，比如：動(dòng)物們的異常驚飛、逃竄、狂叫等，也可以預防災害的發(fā)生，以防在先及早報告、撤離。
當地震發(fā)生時(shí)，房屋倒塌后所形成的室內三角空間，往往是人們得以幸存的相對安全地點(diǎn)。特別是在樓房?jì)鹊娜�，選擇廚房、衛生間等空間小的地方，還有不易倒塌的空間、墻角 。桌子、床下等堅固家具空間的地方都可以避震。及時(shí)得用坐墊等保護好頭部，不要盲目跳樓，使用電梯等。我們一定用科學(xué)的方法來(lái)保護好自己和家園，共同防止災害的發(fā)生。
今天是學(xué)校防震演習的日子，全體師生都參加了。具體的情況老師已經(jīng)一遍又一遍地交代了我們每個(gè)同學(xué).“地震來(lái)了”廣播中傳來(lái)老師急促的喊聲。我們迅速將書(shū)包頂在頭上“嗖”地往外竄，每個(gè)同學(xué)都不想落后，發(fā)瘋似的往操場(chǎng)上跑去，老師則在一旁有條不紊地維持秩序和疏散學(xué)生們。全校師生在規定的時(shí)間全部撤離，我們一定要學(xué)會(huì )自救。
我們還要多看防震減災的書(shū)籍。把防震減災的知識告訴身邊的每一個(gè)人，讓這些知識一傳十、十傳百，讓每個(gè)人都知道在地震來(lái)到時(shí)，人人都知道如何保護自己，減少地震給我們帶來(lái)的災害。讓這些知識伴隨我們每一個(gè)人，讓我們每個(gè)人都有防震意識。
我們是祖國的建設者、保衛者，讓我們快快行動(dòng)起來(lái)，共同防止災害的發(fā)生�！胺勒饻p災，人人有責”讓我們共同祝愿明天的地球更加光明，更加燦爛!
防震作文600字 篇6
20xx年5月12日是一個(gè)讓我們大家悲傷欲絕的一天，這天就是可怕的汶川大地震，它無(wú)情地奪走了無(wú)數汶川居民寶貴的生命，拆散了許許多多原本快樂(lè )幸福的家庭，它令汶川人妻離子散，讓一個(gè)個(gè)活下來(lái)的汶川人都痛不欲生，不少可愛(ài)天真的汶川孩子成了一個(gè)個(gè)楚楚可憐的孤兒，汶川孩子的下場(chǎng)真是讓人慘不忍睹。
地震，一般來(lái)說(shuō)，基本上是很少發(fā)生的事件，幾乎是不可能發(fā)生的，但是，它每一次到來(lái)，都是趁人不備的來(lái)臨，它的每一次來(lái)臨，都要帶走很多人的生命，雖然我們幾乎無(wú)法逃過(guò)這個(gè)足以可以致我們于死地的災難，但我們可以學(xué)習一些預防地震的小常識，如天特陰沉，再比如蜜蜂急急的飛，這些預告都警示可能快要地震了。
日本是一個(gè)有幾百次地震的國家，怎么辦呢？日本專(zhuān)家對這個(gè)問(wèn)題很有一手辦法；日本的房屋材料大多使用很輕的材料搭建的，這樣不但節省了不少錢(qián)，而且又省力，還可以保住人們的生命安全及個(gè)人財產(chǎn)，但是，這個(gè)辦法不可能普及全國，因為要想普及全國，還必須改變某些人的思想觀(guān)點(diǎn)，還得消除老年人的迷信觀(guān)點(diǎn)，這當然很困難了。
發(fā)生地震時(shí)，其實(shí)還有不少自救或等待救援的方法，如果被壓在三角板下，而三角板不塌陷的話(huà)，那再好不過(guò)了，盡量減少呼吸，等待救援，如果在博物館里發(fā)生地震，立刻跑到防震等級最高的倉庫去，待一會(huì )兒，如果即將塌陷，保護住頭部，防止受傷，如果在家里，立刻跑到廁所和廚房等耐震的地方去躲避，地震突然暫停時(shí)，立刻走下樓梯，不要走電梯，因為此時(shí)乘坐電梯，電梯可能會(huì )突然終止，把你困在里面，走下樓梯后，立刻跑到安全的地方。
地震其實(shí)并不是一件可怕的事，只要我們學(xué)習關(guān)于地震的小常識，留心觀(guān)察天氣和身邊的小動(dòng)物，大家就可能發(fā)現地震的前兆哦！
防震作文600字 篇7
在歷史的長(cháng)河中發(fā)生過(guò)許許多多的自然災害，地震就是其中之一。汶川大地震，震驚了中外。這次大地震，怎能不被引起重視？為了提高我們的防震意識，我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的防震演練。
那時(shí)，我們正在上英語(yǔ)課，伴隨著(zhù)下課鈴聲，刺耳的防震警報傳遍了整個(gè)校園，同學(xué)們一聽(tīng)，立刻開(kāi)始了避險:有的蹲在課桌下，有的蹲在墻角，頭上頂著(zhù)幾本書(shū)。我也先是一愣，隨即以迅雷不及掩耳之勢從課桌里抽出幾本又厚又大的書(shū)，頂在頭頂鉆到課桌底下。
緊接著(zhù)，第二次警報拉響了，同學(xué)們迅速而敏捷地依次逃離，我也不例外，跟隨人流奔向操場(chǎng)。我們如潮水般迅速的逃離了教學(xué)樓。老師們都在樓梯口維持秩序，我們彎下腰，用書(shū)本等物品護住頭部很快便集中到了操場(chǎng)。在這緊張的時(shí)刻，我們互相禮讓?zhuān)ハ鄮椭�，身上每根神�?jīng)都繃得緊緊的。
來(lái)到操場(chǎng)，各班學(xué)生在指定地點(diǎn)蹲下，圍成一個(gè)圓，用書(shū)本護住頭部。演練結束一陣清脆的聲音響起，我們都松了一口氣，緊繃的神經(jīng)也放松了下來(lái)。各班班長(cháng)，立刻清點(diǎn)人數，向老師匯報。體育老師說(shuō):同學(xué)們！這次演練，只用了一分46秒！同學(xué)們歡呼雀躍，過(guò)了好久，我們才戀戀不舍的回到教室。通過(guò)這次防震演練，我明白了:這次演練，是為了讓我們知道生命之花只能綻放一次，凋零了就永遠沒(méi)有了，所以我們要珍惜生命，讓生命之花永遠開(kāi)放！這時(shí)候我又想到了汶川大地震，可怕的自然災害奪走了無(wú)數個(gè)鮮活的生命，只要學(xué)會(huì )防震的.辦法，就會(huì )減少地震帶給人的損失。因為，生命比任何東西都要寶貴！
防震作文600字 篇8
語(yǔ)文課剛剛上到一半時(shí)，突然，警鈴“叮鈴鈴”的急促地響起。老師說(shuō)，今天下午要舉行防火、防震逃生演習。原來(lái)如此，嚇了我一身冷汗，我還以為剛才真的發(fā)生了什么重要的事�，F在，語(yǔ)文老師開(kāi)始指揮我們等下要怎樣逃離，首先是A、B兩個(gè)計劃，來(lái)看哪個(gè)速度快。A計劃是前三排座位的同學(xué)往前門(mén)跑，后面四排的同學(xué)往后門(mén)跑。老師一聲令下，像一個(gè)指揮士兵的軍官，而我們則像老鼠見(jiàn)了貓，慌亂了手腳，四處亂竄，甚至還有同學(xué)摔了跤。第一次嘗試比較亂，再試第二次的時(shí)候明顯就沉穩多了，用時(shí)是9.96秒。A計劃成功了，B計劃則是前兩個(gè)大組走前門(mén)，后面兩個(gè)大組走后門(mén)�！叭�，二，一，開(kāi)始！”老師大喊著(zhù)，剛聽(tīng)到開(kāi)始的一剎那，我們就瞬間就破門(mén)而出，可是最后卻用時(shí)10.96秒比A計劃慢了一秒，最后，老師決定采用A計劃來(lái)逃離“火災”和“地震”。就在老師說(shuō)完決定的時(shí)候，警鈴就在這個(gè)時(shí)候突然響了。我們一手抓住紅領(lǐng)巾捂著(zhù)鼻子，一邊邁開(kāi)腿大步地向操場(chǎng)跑去，操場(chǎng)上頓時(shí)擠滿(mǎn)了人�！敖酉聛�(lái)是地震逃生�！毙ｉL(cháng)拿著(zhù)話(huà)筒宣布道。老師告訴我們，一會(huì )兒警鈴一響，我們就得雙手抱住頭，向外面跑。不一會(huì )兒，警鈴再一次響起，這次，我們班第一個(gè)跑到操場(chǎng)。到了操場(chǎng)，之間許多人并沒(méi)有雙手抱頭，而是拿著(zhù)書(shū)擋住頭部。
最后校長(cháng)讓我們記住了:發(fā)生火災時(shí)，要及時(shí)撥打119，要那是毛巾捂住口鼻，盡量爬著(zhù)，放低身體逃生；地震來(lái)臨時(shí)，要走安全通道，不能乘坐電梯，要跑到空曠的地方……
這一次演習，給我留下了深刻的印象。
防震作文600字 篇9
上午第二節課總復習時(shí)，一陣警報聲打破了學(xué)校的寧靜，我們班的同學(xué)慌張地躲在自己的課桌下。早上升旗時(shí)校長(cháng)講了說(shuō)要進(jìn)行一場(chǎng)地震演練。因為這不過(guò)是一場(chǎng)演練，看著(zhù)他們裝的很害怕的表情，我卻有些漫不經(jīng)心，總覺(jué)得他們無(wú)病呻吟的樣子很好笑，本想笑出聲來(lái)，但“5.12”大地震的悲慘場(chǎng)面不禁一幕幕涌現在腦海，使我笑不出來(lái)。
這時(shí)，第二聲警報響了，在老師的帶領(lǐng)下，我們所有班級的同學(xué)井然有序的下樓，盡管人山人海，真的象發(fā)生地震似的，卻沒(méi)有推搡的現象出現。在老師的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到空曠的操場(chǎng)上并坐下。因為覺(jué)得這不過(guò)是場(chǎng)演習，我開(kāi)始和旁邊的同學(xué)說(shuō)起話(huà)來(lái)了，老師批評說(shuō)：難道地震來(lái)時(shí)，你們還有閑心在這里說(shuō)笑嗎？聽(tīng)到老師的批評，我們立刻意識到自己不好的行為而安靜了下來(lái)。
不一會(huì )兒，救護車(chē)也來(lái)到操場(chǎng)了，下來(lái)幾位醫生和護士，對可能受傷的同學(xué)進(jìn)行檢查。幾分鐘后，校長(cháng)面帶笑容出現在我們面前，說(shuō)：“這次演練非常不錯，尤其是五、六年級的同學(xué)，真正起到了大哥哥大姐姐的帶頭作用。但有個(gè)別同學(xué)卻不重視這次的演練，你們想想：平時(shí)都不好好練習，真發(fā)生地震的時(shí)候，又怎么逃生呢？
通過(guò)這次演練，讓我知道了在任何危急時(shí)刻，都不應慌亂，否則，可能出現更加嚴重的后果和更大的傷亡。另外我還明白了一個(gè)道理：就是任何事情要想作好，都和平時(shí)的努力是密不可分的，在有的時(shí)候，它關(guān)乎的甚至是一個(gè)人的生命��！
“5.12”大地震雖然過(guò)去了快3年了，但我們仍然要牢記這慘痛的教訓，希望災區的人們從地震的陰影中走出來(lái)，并在地震中站起，去創(chuàng )造一個(gè)更美好的明天！