爸爸的三瞪眼-記敘文
大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,尤其是占有重要地位的記敘文,記敘文根據寫(xiě)作對象的不同,可分為寫(xiě)人的記敘文、敘事的記敘文、寫(xiě)景的記敘文、狀物的記敘文幾大類(lèi)。怎么樣才能寫(xiě)出優(yōu)秀的記敘文呢?下面是小編收集整理的爸爸的三瞪眼-記敘文,歡迎大家分享。
一瞪眼:記得七歲那年的某一天,我在房間里奮筆疾書(shū)地寫(xiě)作業(yè)。突然,一陣急促地敲門(mén)聲竄入了我的耳朵里,我連忙走去開(kāi)門(mén)。一看,哇,原來(lái)是我的好朋友來(lái)找我玩來(lái)了!拜孑,咱們一起出去玩吧,今天外面好熱鬧呀!”朋友興高采烈地說(shuō)。我本來(lái)寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候就想著(zhù)趕緊寫(xiě)完作業(yè)了出去玩,聽(tīng)她這么一說(shuō),就更加坐不住了,便爽快地答應和她出去玩去了。
我們玩得很開(kāi)心,完全把作業(yè)拋到了腦后;丶业臅r(shí)候。正興致勃勃地想把今天發(fā)生的趣事講給爸爸聽(tīng),剛叫了一聲“爸爸”,一抬頭,發(fā)現爸爸正在用他那睜得滴溜圓的.眼睛瞪著(zhù)我,我嚇得說(shuō)話(huà)都結巴了:“爸……爸,怎……怎么了?”“你今天是不是沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)就下去玩了?”我害怕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。爸爸又生氣地說(shuō):“沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)怎么能下去玩呢?你要先完成你主要的工作……”
從此以后,我再也沒(méi)有犯同樣的錯誤了。
二瞪眼:9歲的時(shí)候,有一次上課我和同學(xué)講話(huà),被老師投訴到爸爸那里去。放學(xué)后,我一進(jìn)家門(mén),爸爸早就守在門(mén)邊,他用惡狠狠的目光瞪著(zhù)我。我不禁打了個(gè)寒戰,不敢直視他,那時(shí)空氣像是凝固了,雖然只有短短十幾秒,但仿佛過(guò)了一個(gè)世紀。爸爸終于開(kāi)口說(shuō)話(huà)了:“跟我說(shuō)說(shuō),你今天怎么回事?”我低頭沉默著(zhù)。爸爸更加生氣:“上課怎么能講話(huà)呢,一年級的時(shí)候老師難道沒(méi)有教過(guò)嗎?回去讀一年級算了!……”我委屈地抽泣起來(lái)。
后來(lái),我記住教訓,上課再也不和同學(xué)講話(huà)了。
三瞪眼:也不記得是哪一年,有一段時(shí)間,我對手機是那樣的迷戀,無(wú)論何時(shí)何地都捧著(zhù)手機。雖然自己心里明白這樣很不好,但還是忍不住去玩手機,我想爸爸也不希望我這樣,每次我玩手機時(shí),總能感覺(jué)到有一雙眼睛用厭惡的目光盯著(zhù)我。
終于,有一天我在玩手機的時(shí)候,爸爸突然把我的手機抽走。我抬頭看了看爸爸,他正在用他那美杜莎似的目光瞪著(zhù)我,像一根針扎在我心上,隨后迎接我的是爸爸劈頭蓋臉的一頓痛罵。
這次的教訓,令我記憶猶新,從那以后我戒掉了手機癮。
每當我再次去細細品味爸爸那三瞪眼的時(shí)候,我品味到的不再是嚴厲、生氣,而是刻在骨子里濃濃的父愛(ài)。
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