初中有愛(ài)相伴記敘文600字
相信大家在學(xué)習、工作中總少不了接觸作文吧，尤其是占有重要地位的記敘文，記敘文是一種形式靈活、寫(xiě)法盡可能多樣的文體。那么應當如何寫(xiě)這類(lèi)型的作文呢？下面是小編為大家收集的初中有愛(ài)相伴記敘文600字，希望對大家有所幫助。
初中有愛(ài)相伴記敘文600字1
風(fēng)涼颼颼地吹著(zhù)，雨淅瀝瀝地下著(zhù)，天空像罩上了一層黑黑的幕布，黑沉沉的，多想躲在自家溫暖的被窩里辭舊迎新！可是不能，明天一早，我就要去寧波參加鋼筆比賽，爸爸媽媽為了讓我有充沛的精力參加比賽，放棄了自己寶貴的休息時(shí)間，帶著(zhù)我夜奔寧波——乘在火車(chē)上，我不由地打起盹兒，不知不覺(jué)中已知別了送我們去寧波的列車(chē)。
賓館就在火車(chē)站附近，離比賽場(chǎng)地——寧波市青少年宮也蠻近的。第二天，洗漱完畢，迅速來(lái)到賓館旁的自助餐廳內，爸爸媽媽讓我點(diǎn)些自己愛(ài)吃的食品，把肚子填飽，以保證一天的精神飽滿(mǎn)。
到了比賽場(chǎng)地，興奮而緊張的我，面對一切都很好奇，恨不得把少年宮一切新奇的地方都看個(gè)夠，也讓我這雙眼睛飽飽眼福嘛！可不能如愿以?xún)�，我不是�?lái)參觀(guān)的呀——媽媽和爸爸一人一只手牽著(zhù)我來(lái)到一間間琴房門(mén)口，打開(kāi)門(mén)，里面有人在練琴，連續幾次都是如此，爸爸媽媽心急如焚，東奔西竄，敲敲這兒的門(mén)，看看那兒的窗，終于找到了一間。打開(kāi)琴蓋，媽媽就立刻拿出譜子，讓我一遍又一遍地練，還不時(shí)地提醒我這兒應輕點(diǎn)兒，那兒應慢點(diǎn)兒，看那專(zhuān)注的樣子，儼然是一個(gè)鋼琴老師了。過(guò)了一會(huì )兒，又摸摸我的手，口里念著(zhù)：“手冷可彈不流暢噢！”媽媽一把將我的手拉進(jìn)她的懷抱，不停地反復地搓著(zhù)，還不時(shí)地說(shuō)：“搓面團嘍，搓面團嘍……”這可把我給逗笑了，氣氛一下子輕松了不少……
不知不覺(jué)，比賽時(shí)間到了。爸爸媽媽笑瞇瞇地拍拍的我肩對我說(shuō)：“重在參與，當作一次嘗試好了，別緊張！”我身上的壓力頓時(shí)減輕了不少，一身輕松地奔向考場(chǎng)。
傍晚，比賽成績(jì)終于出來(lái)了，我參加的兩個(gè)組別都幸運地進(jìn)了決賽，我興奮無(wú)比，爸爸媽媽也情不自禁地和我共同分享著(zhù)這份快樂(lè )。
在返回的列車(chē)上，我疲憊不堪，要睡覺(jué)了，爸爸摟著(zhù)我，我的頭靠在媽媽身上。列車(chē)上昏暗的燈光溫馨地照著(zhù)，一切都靜極了。耳畔有火車(chē)“隆隆”的聲響，仿佛是一首催眠曲，我不由地閉上眼睛，進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉……
初中有愛(ài)相伴記敘文600字2
有愛(ài)相伴，即使在漫長(cháng)的寒冬，也會(huì )覺(jué)得溫暖。
愛(ài)是磕磕碰碰中的修修補補我有一件打著(zhù)補丁的衣服，那是爸爸給我補的，如今已經(jīng)從白色變成淺黃色，數年以后，我依舊珍藏著(zhù)它。
那年的一個(gè)寒冬，我和爸爸頂著(zhù)寒風(fēng)走在回家的路上，我冷的前后抱自己，我們都希望能早點(diǎn)回到溫暖的家中，于是我們加快了腳步。我總感覺(jué)走的時(shí)候總會(huì )有一陣風(fēng)進(jìn)入我的身體中，扭頭一看原來(lái)是我的衣服張開(kāi)了一個(gè)大口子，我捂著(zhù)這個(gè)口子邊加快腳步，走相活確實(shí)難看，但是沒(méi)有辦法，為了減少風(fēng)的襲擊只能這樣。
在一旁的爸爸看見(jiàn)此狀，滿(mǎn)臉無(wú)奈，把自己身上的外套脫下來(lái)給我，自己抱著(zhù)身子走了，當時(shí)我并沒(méi)有想太多，接了衣服就穿上了，跟著(zhù)爸爸的腳步回到了家。
我一開(kāi)家門(mén)，爸爸比我先到家，他被凍的滿(mǎn)臉通紅，手不停地搓著(zhù)，嘴上還不停地對手呼著(zhù)氣。還輪不上我說(shuō)話(huà)，爸爸抬頭一看，看到我回到家了，第一聲就是：“把你衣服脫下來(lái)，我給你縫一下�！蔽野堰@件衣服換下來(lái)之后就給爸爸了，爸爸接到之后，嘴里念叨著(zhù)，我隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)在說(shuō)：“這都能穿爛，是多本事…”
我坐在一旁看爸爸拿著(zhù)針線(xiàn)給我縫補，我第一個(gè)看見(jiàn)一個(gè)大男人在縫縫補補，我竟然忍不住偷笑，父親拿著(zhù)針線(xiàn)，用著(zhù)生疏的手法給我一針一線(xiàn)的縫，不知是第一次縫還是被風(fēng)吹的原因，爸爸的手額外的僵硬，我見(jiàn)到這一幕笑容開(kāi)始凝固，開(kāi)始沉思。爸爸沒(méi)有理會(huì )我，在細心地縫著(zhù)每一針。
第二天，爸爸將縫好的衣服假裝不在意地丟給我，嘴里還說(shuō)到：“吶，你的衣服，以后爛了別叫我補�！蔽医舆^(guò)衣服在偷偷的笑：這個(gè)“表里不一”的男人。
這愛(ài)，仿佛是冬日里最燦爛的陽(yáng)光。愛(ài)的滋味便是幸福的滋味，溫暖了我的心房。這陪我度過(guò)了一個(gè)個(gè)嚴冬，使我冬天不再寒冷。
初中有愛(ài)相伴記敘文600字3
又是冬天，狂風(fēng)肆虐。站在窗前，看著(zhù)飛絮般的雪花，猛然間感覺(jué)自己的心都如這雪花般_冷。
也許我的家庭不不與別人一樣，有時(shí)候會(huì )有許多無(wú)奈之處，媽媽一人在外_苦工作，留下我一個(gè)人在家，偌大的房間顯得好空曠，一時(shí)間曾經(jīng)的快樂(lè )一齊涌上心頭。那時(shí)啊，我至少擁有他們暖暖的陪伴與無(wú)微不至的關(guān)懷。而現在呢，雖然媽媽盡最大的努力想讓我快樂(lè )，可我卻始終覺(jué)得缺少些什么。
刺耳的電話(huà)鈴聲戳斷了我的.回憶，拿起電話(huà)，電話(huà)那頭立即傳來(lái)忙碌而嘈雜的聲音。
“喂，寶貝，媽媽今天會(huì )忙到很晚，趕不回來(lái)給你做晚飯了，你自己叫外賣(mài)吃吧�！�
“知道了，那媽媽幾點(diǎn)回來(lái)��？今天是我......”還沒(méi)說(shuō)完，電話(huà)就匆匆掛斷了。
失落地放下電話(huà)，喃喃自語(yǔ)：“看來(lái)，媽媽已經(jīng)忘了今天是什么日子了，哎，算了�！�
夜幕降臨，街上的路燈早已亮了。今夜是元旦，街頭十分熱鬧，路上那層薄薄的積雪也開(kāi)始融化了，我倚著(zhù)窗邊，一陣汽車(chē)喇叭的喧嚷傳進(jìn)耳膜�！澳皇菋寢屢呀�(jīng)回來(lái)了？不可能吧？”
正想著(zhù)，就聽(tīng)到了開(kāi)門(mén)聲，腳步聲漸漸清晰，房門(mén)開(kāi)了，看著(zhù)媽媽滿(mǎn)臉的疲憊，原本醞釀好長(cháng)時(shí)間的抱怨，一時(shí)間竟無(wú)法啟齒了。
“下樓去吧，我沒(méi)有忘記，今天是你的生日�！眿寢屗菩Ψ切�。
跟著(zhù)媽媽走到樓下，抬眼間，大大的蛋糕已然在桌子上擺放得當，燃著(zhù)的燭光閃閃爍爍，點(diǎn)開(kāi)了我的笑靨。
“媽媽不在家，你要學(xué)會(huì )好好照顧自己，媽媽以后也會(huì )抽出更多的時(shí)間，來(lái)陪你，媽永遠都愛(ài)你，”媽媽溫柔地撫摸著(zhù)我的腦袋，臉上滿(mǎn)是寵溺的微笑。一時(shí)間，我仿佛回到了從前，雖然缺少了些什么，但媽媽都會(huì )加倍補償，不讓我有一絲憂(yōu)傷。暖融融的陪伴與無(wú)微不至的關(guān)懷始終都沒(méi)有離開(kāi)過(guò)我。
我快樂(lè )，因為有愛(ài)相伴！
初中有愛(ài)相伴記敘文600字4
河流，因為有了雨露，才能匯聚成海洋；花叢，因為有了蝴蝶，才能生機盎然。因為一種有愛(ài)相伴，才得以健康成長(cháng)。
小時(shí)候，愛(ài)是我堅實(shí)的臂膀。
因為幼兒園離家較近，所以媽媽讓我從中班都開(kāi)始自己上學(xué)，但晚上還是等在園內，有一次，我等了半個(gè)小時(shí)，媽媽還是沒(méi)有來(lái)，我急的眼淚在眼眶里打轉轉，趴在窗前等著(zhù)媽媽?zhuān)蝗�，一陣急促的腳步聲，從空曠的走廊傳來(lái)，我急忙打開(kāi)門(mén)，是媽媽?zhuān)∥铱拗?zhù)向媽媽撲去，媽媽緊緊摟住了，滿(mǎn)是心疼和焦急的聲音從我頭頂上方傳來(lái)：“寶貝等急了吧？我今天加班了，對不起！”我撒嬌地說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題！媽?zhuān)蹅內コ院贸缘陌�！”媽媽點(diǎn)頭稱(chēng)是。于是我們手拉手消失在夜幕中……��！母愛(ài)是一處堅實(shí)的臂膀，保護我們免受磨難。
后來(lái)呀，愛(ài)是一聲溫暖的鼓勵。
寒風(fēng)夾雜著(zhù)雨絲吹入教室里，正如我現在的心情：陰冷、失意、灰暗。我不敢低頭看那慘不忍睹的試卷，我趴下來(lái)，哭了，同學(xué)們圍攏上來(lái)都在安慰我，那一句句安慰的話(huà)，像一股股暖流流進(jìn)了我的心田，心里好暖和。對��！下次努力，考回來(lái)。同學(xué)的愛(ài)，就是一聲鼓勵的話(huà)，讓你走出失落的深淵。
長(cháng)大后，愛(ài)上一把遮雨的雨傘。
雨正在下，下得猛烈，教室里只剩我和老師兩人。老師要鎖門(mén)了，而只有一把傘，我和老師擠在一起，大部分傘在我這里，只有小部分在老師那兒，老師的半身已被淋濕。我把傘往老師那兒推了推，但老師正顏厲色地說(shuō)：“你現在正在長(cháng)身體，不能感冒了！”我的視線(xiàn)漸漸模糊了，不知是被雨淋的還是淚水。師愛(ài)是一把遮雨的小傘，時(shí)刻關(guān)愛(ài)著(zhù)你。
因為有愛(ài)，我才能茁壯成長(cháng)；因為有愛(ài)，頭頂才有一片蔚藍的天空；因為有愛(ài)，我才能笑對人生，一路有愛(ài)相伴，足矣！
初中有愛(ài)相伴記敘文600字5
當我們邁開(kāi)成長(cháng)的步伐時(shí)，我們便會(huì )得到來(lái)自父母的愛(ài)，老師的愛(ài)，同學(xué)的愛(ài)，這些愛(ài)就像血液融進(jìn)骨子里，永生難忘。
愛(ài)，來(lái)自父母�？稍浀�，當你還不大的時(shí)候，是誰(shuí)牽著(zhù)你的手，一步步踏上了門(mén)前的臺階？你是否還記得，當你正在睡夢(mèng)中時(shí)，是誰(shuí)半夜輕輕推開(kāi)你的房門(mén)，躡手躡腳地為你蓋上被子？你是否還記得，當你生病的時(shí)候，是誰(shuí)日夜不停地守候在你身邊，神色憔悴？答案只有一個(gè)，那就是父母。父母是偉大的，他們?yōu)槟愕某砷L(cháng)傾注的汗血是你一輩子也無(wú)法報答的，無(wú)法償還的。我懂了，這種愛(ài)就是親情。
愛(ài)，來(lái)自同學(xué)。生活在學(xué)校，哪能沒(méi)同學(xué)？同學(xué)們仿佛是繼父母之后與你較為親近的人吧。而且同學(xué)之間講究的是情義。還記得小時(shí)候，有一次和幾個(gè)同學(xué)在一起踢球，不小心將教室的玻璃給打碎了，那是何等漂亮的一腳凌空飛射，卻瞬時(shí)轉為哭泣，老師只找了我一個(gè)人，畢竟是我打壞的，理應承擔責任，而那幫小伙伴卻站出來(lái)了，向老師說(shuō)：“玻璃是我們打碎的，我們愿意一起賠償�！蹦菚r(shí)的他們神情嚴肅，而我卻哭了，是感動(dòng)。我懂了這種愛(ài)就是友情。
愛(ài)，來(lái)自老師。老師永遠是我們成長(cháng)路上最值得感恩的人。是老師，教我們做人的道理，是老師，教給我們豐富的知識和正確的學(xué)習方法，指引著(zhù)我們人生道路的方向。老師的愛(ài)是無(wú)形的，我看惟有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚如干”最能準確地形容他們。我懂了，這種是師生情。
成長(cháng)路上的愛(ài)如泉水滋潤你干渴的心田，如陽(yáng)光溫暖你冰冷的水，如雷如電，激勵著(zhù)你奮發(fā)向前。
我感謝他們，感謝成長(cháng)路上，有愛(ài)相伴。
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