初中一道風(fēng)景線(xiàn)記敘文600字
相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，特別是應用極廣的記敘文，記人記事、日記、游記、傳說(shuō)、新聞、通訊、小說(shuō)等，都屬于記敘文的范疇。那么記敘文應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編為大家整理的初中一道風(fēng)景線(xiàn)記敘文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中一道風(fēng)景線(xiàn)記敘文600字1
你看過(guò)外國人排著(zhù)整齊劃一的隊伍嗎?你羨慕老外們不需監督就能自覺(jué)遵守交通規則嗎?你為中國人的素質(zhì)而汗顏嗎?曾經(jīng)，我就是如此，但是，那一道風(fēng)景線(xiàn)，讓我看到了一個(gè)正在走向文明的中國!
太陽(yáng)像一個(gè)火球，烤得大地蔫蔫地，枝條一動(dòng)也懶得動(dòng)，無(wú)精打采地垂著(zhù)，人們咒罵著(zhù)這炎熱的天氣，偏偏遇到了紅燈，看著(zhù)計時(shí)器變動(dòng)緩慢的數字，人們心浮氣躁，似乎，有人要闖紅燈了……
一位西裝筆挺的辦公室職員首先行動(dòng)，他看看左邊、看看右邊、又察看了前方的車(chē)流情況，終于有一刻，車(chē)很少，他準備闖紅燈了，可他似乎又看到了什么，皺了皺眉，搖搖頭，還是退了回來(lái)。
一位性格爽直的農村大姐也像前面那個(gè)人，看到了什么、想到了什么，還是放棄了違規。
人群幾乎都重復著(zhù)這樣的動(dòng)作，最終都乖乖地等了起來(lái)。我對此感到非常奇怪，便四處看看，一切真相大白：人群中，一位年輕媽媽牽著(zhù)一個(gè)四五歲小孩的手，一邊給他講解“紅燈停、綠燈行”的交通規則，一邊頂著(zhù)炎陽(yáng)，等待綠燈的到來(lái)。他用稚嫩的聲音重復著(zhù)媽媽的話(huà)，忽然笑了笑說(shuō)：媽媽?zhuān)迨灏⒁潭紩?huì )“紅燈停、綠燈行”的!我也學(xué)會(huì )了!人群中的人們會(huì )心地笑了……
一般莫名的感動(dòng)和喜悅涌上了我的心頭。多美的一道風(fēng)景線(xiàn)呀!男男女女、老老少少，自覺(jué)地遵守交通規則，在烈日下，組成一個(gè)文明的團體。人們給孩子作了好榜樣，勢必會(huì )影響這個(gè)孩子的品格，而他們自己，也接受了一次心靈的考驗，最終改變陋習，找到了全新的自我。
綠燈亮了，小家伙蹦蹦跳跳地向前走去。人們似乎感到，紅燈也不是想象中的漫長(cháng)，都一笑、一思、一嘆，眼里折射出對未來(lái)的期待。
似乎這一道風(fēng)景線(xiàn)太過(guò)短暫，短短一分鐘就看不見(jiàn)了，但它并非消失了。在許許多多地方，都上演著(zhù)這種散發(fā)人性魅力的小喜劇。這些小片斷就是國民素質(zhì)的一個(gè)窗口，透過(guò)它，我們看到了一個(gè)正在趨向成熟、發(fā)展、文明、強大、脫胎換骨、蒸蒸日上的中國，和諧已經(jīng)慢慢地開(kāi)始滲入人們的生活，也許在不久的將來(lái)，在我們國家，也能看到開(kāi)頭所說(shuō)的那些現象。我真為此驕傲、期待!
那一道風(fēng)景線(xiàn)，真美!
初中一道風(fēng)景線(xiàn)記敘文600字2
每個(gè)風(fēng)景區都會(huì )有一道風(fēng)景線(xiàn)，這風(fēng)景線(xiàn)很漂亮。而我在生活中看到了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
那天，我獨自一人帶著(zhù)照相機去工園，因為我想拍下一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。我四處亂逛，走了很久都找不到一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
忽然，我停下了。因為我看到了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，就在我打算找個(gè)合適的角度把它拍下時(shí)，一道景象映入我的眼簾。有一對母子，母親在遠處的垃圾箱旁邊等著(zhù)孩子慢慢走過(guò)來(lái)，孩子手拿著(zhù)飲料瓶，正在慢慢走過(guò)去，看上去應該是一個(gè)剛學(xué)會(huì )走路的孩子。他慢慢的走著(zhù)，就在這時(shí)，孩子突然摔了一跤，把手都摔破皮了，瓶子也被丟在附近的地上，孩子哇哇大哭起來(lái)。這時(shí)，孩子的母親在遠處大聲的對他說(shuō)：“加油，孩子，要堅強的站起來(lái)，不要被困難打倒，繼續去拿著(zhù)飲料瓶過(guò)來(lái)丟進(jìn)垃圾箱�！闭f(shuō)完對孩子做了一個(gè)堅強的手勢。孩子聽(tīng)到和看到后趕緊用手把眼淚擦干凈，堅強的站起來(lái)，慢慢地走向飲料瓶的地方，把飲料瓶撿起來(lái)，繼續堅強的向媽媽那邊走去。一步，兩步，三步······不知走了多少步，終于走到了媽媽那，然后把飲料瓶往垃圾箱里丟進(jìn)去。就在這一瞬間，我用照相機把它給抓拍下來(lái)了。美麗的風(fēng)景加上這美麗的行為讓這張照片更加漂亮，組成了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。我便心滿(mǎn)意足的向家走去。
每個(gè)人都可以組成一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，只要你行為美，心美，就是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
亮麗的風(fēng)景線(xiàn)在人們心中!
初中一道風(fēng)景線(xiàn)記敘文600字3
補習結束后，騎上電動(dòng)車(chē)，慢慢離開(kāi)小胡同。
天還是那么藍，幾朵白云庸困得在天上飄著(zhù)，優(yōu)哉游哉;一只黃貓在陽(yáng)光的沐浴下，瞇著(zhù)眼睛，趴在車(chē)頂上打著(zhù)瞌睡，過(guò)了片刻，起來(lái)伸一下懶腰，便又趴下睡了;附近的陰涼地，還有幾個(gè)大爺在樹(shù)的陰影下下棋，不時(shí)傳來(lái)幾句叫好聲……
“啊一一”我也不禁打了一個(gè)哈欠，這個(gè)小胡同依舊是那么平淡，那么索然無(wú)味。車(chē)子還在緩緩地向前移動(dòng)，偶然偏頭，透過(guò)玻璃窗戶(hù)，一個(gè)人映入我的眼簾：
那是一位年過(guò)半百的老人，一張精神矍鑠的臉，兩只深陷的眼，深邃明亮，看上去很有神。他靜靜坐在那兒，手里握著(zhù)一支毛筆，時(shí)而抬頭沉思，時(shí)而埋頭在那里寫(xiě)著(zhù)什么，一副“問(wèn)君何能爾?心遠地自偏"的樣子，沉浸在自己的世界當中。
這時(shí)，遠處再次傳來(lái)了那些大爺們下棋的叫好聲。透過(guò)窗戶(hù)，我看到這位大爺仍不為所動(dòng)，手里依舊揮動(dòng)著(zhù)那只毛筆，神情自若，繼續寫(xiě)著(zhù)，絲毫不理會(huì )他人。
一剎那間，我感到時(shí)間停住，凝固在那一瞬間，大爺沉浸在他自己的世界里，整個(gè)世界好像為了他而安靜下來(lái)，整個(gè)大地仿佛只有他一個(gè)人，不被外界所擾，雖身處鬧市，但心有桃源。
已經(jīng)走遠，才從自己那深遠的幻想中醒悟過(guò)來(lái)，但那位大爺的神情舉止已經(jīng)映入我的腦海，久久揮之不去，成為我人生道路上的一處風(fēng)景線(xiàn)。他必將伴隨著(zhù)我成長(cháng)，時(shí)刻提醒著(zhù)我，心有明確的方向，便不要被外界的風(fēng)雨所影響……
初中一道風(fēng)景線(xiàn)記敘文600字4
中國是一個(gè)文明之國，文化之國。而且還是一個(gè)旅游勝地。的確中國的圣地也有許多。都將是一道絢麗的風(fēng)景線(xiàn)。這才使得引來(lái)海外華僑的欣賞。各個(gè)城市，各個(gè)街道。都將是風(fēng)景線(xiàn)。讓人回味無(wú)窮。但你們仔細觀(guān)察了嘛?其實(shí)一道風(fēng)景線(xiàn)更為美麗。更為壯觀(guān)。而且還有鮮明的生命力。讓人有一種堅持不懈的精神，卻值得我們去學(xué)習!
那就是生命
生命的多姿多彩，造就了不同的成就。我們每個(gè)人都將是不同的個(gè)性，每個(gè)個(gè)體都與眾不同。為了自己的夢(mèng)想飛，為了心中的守護，一直不懈的努力。這也許就是生命的神奇之處。為了夢(mèng)想，在無(wú)私的奉獻著(zhù)，為了自己，為了命運，真的是不惜一切代價(jià)，找到屬于自己的一片天!這將是多么的美好呀!也許奮斗的樣子，真的是一道絢麗的風(fēng)景線(xiàn)，真的讓人所向往。所憧憬。人生之路，做好現在，初心依舊。相信自己一定會(huì )有所改變的!一定會(huì )有所收獲的!
人生
漫長(cháng)人生，相信我們會(huì )做出很多的事情。人生中有喜有悲，算是完美人生吧!如果我們不曾付出，不曾努力，那樣的我們將會(huì )是什么樣的呢?那樣的人生將會(huì )留下太多的遺憾!青春也將是不完美的.!人生也將后悔莫及!漫長(cháng)人生也將是一道風(fēng)景線(xiàn)。在這風(fēng)景現在，我們得到了許多，但同時(shí)卻又失去了許多。卻只留下了滿(mǎn)滿(mǎn)的遺憾!那就做好現在，做好最初的自己!相信著(zhù)自己了，我們一定會(huì )不斷進(jìn)步!不斷加油。相信青春之旅一定會(huì )更加的豐富多彩!
人生將是一道風(fēng)景線(xiàn)，為了這個(gè)風(fēng)景線(xiàn)，我們做了許多，懂了許多，同時(shí)卻又失去了許多。失去了終不再返。那就做還現在，那就初心依舊。相信明天的我們將會(huì )更好!
人生竟是一道風(fēng)景線(xiàn)，不斷加油喝彩，相信會(huì )有不同的收獲的!
初中一道風(fēng)景線(xiàn)記敘文600字5
一聲驚雷，大雨傾瀉而下。
潮氣擠進(jìn)落地窗，吹在身上涼涼的，偌大的教室里滿(mǎn)是淡淡的泥土味，窗外的紫羅蘭被雨珠打得垂頭喪氣，卻不肯就此倒下。
教室里只剩我一個(gè)，壓著(zhù)腿，疼痛蔓延全身，我似乎沒(méi)感覺(jué)到似的，腦子里回放的是那個(gè)漂亮的演示動(dòng)作。我想著(zhù)，怎么會(huì )不行呢，我之前是會(huì )的呀?那場(chǎng)病之后，我想重拾舞蹈，可力度敏銳度已大不如前。我站起身來(lái)，撒氣似的用力一跳，卻沒(méi)想著(zhù)把控，落地的那一瞬，腳被震得一麻，摔到了地上。我知道恢復沒(méi)那么容易，可升入初中，沒(méi)有那么多的時(shí)間，我想著(zhù)，就這樣吧，可心中的不甘按著(zhù)我，不讓我離開(kāi)。
汗水淌過(guò)臉頰，滴到地板上，細細的嗚咽被雨聲蓋過(guò)。不知何時(shí)，老師走到我身邊，輕輕拍著(zhù)我，眉宇間掩不住的可惜�！拔璧感枰种院�，恢復是不簡(jiǎn)單，但不能隨風(fēng)而去，多試試，心中種下的花會(huì )開(kāi)的�！�
聲音逐漸遠去，我抬頭，雨似乎小了點(diǎn)，新芽的氣息沁入鼻尖，垂著(zhù)頭的紫羅蘭又直起了腰，滿(mǎn)是生命的氣息。起身，我重新綁了綁頭發(fā)，再次練起來(lái)。終于，我屏息一躍，兩臂向前展開(kāi)，在空中劃過(guò)一道美麗的弧線(xiàn)。細雨成了我的背景板，輕輕落地，我調整著(zhù)呼吸，看著(zhù)鏡中的自己笑了。
推門(mén)走出教室，雨停了，一抹陽(yáng)光穿透層層烏云，斜斜地撒在紫羅蘭上，照著(zhù)它頑強的生命。遠處現出一道彩虹，是雨后靚麗的風(fēng)景。心中好似撥開(kāi)了層層云霧，無(wú)比敞亮。
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