秋日懷想_初中記敘文

　　大家最不陌生的就是作文了吧，尤其是占有重要地位的記敘文，記敘文是一種形式靈活、寫(xiě)法盡可能多樣的文體。那么你有了解過(guò)記敘文嗎？以下是小編幫大家整理的秋日懷想_初中記敘文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　爺爺，秋天到了，院中的向日葵熟了。

　　夢(mèng)中哭醒，腦海中是你，夢(mèng)見(jiàn)你躺在重癥監護室，昏迷不醒，一動(dòng)不動(dòng)，只有身旁的儀器不住地閃爍；而我，在門(mén)外，聲嘶力竭地喊你，你不應，甚至動(dòng)都不動(dòng)一下。但，為什么？為什么我分明看到你眼角的那滴淚珠，順著(zhù)那飽經(jīng)滄桑的臉龐滾落而下？

　　不是的，不是的，我記憶中的一切不是這樣的。我記憶中的，是你開(kāi)朗的笑，是你的健談，是你的身強體壯，是你的'詼諧幽默……

　　可這一切，都在那天被粉碎地一干二凈。

　　只記得，爸爸接了一個(gè)電話(huà)，便匆匆出門(mén)。下午，我跑去醫院看你，你就成了我夢(mèng)中的樣子，任憑我如何哭喊，你都不肯理會(huì )我。

　　那時(shí)的我，好想沖進(jìn)去搖醒你，拉著(zhù)你去看那春天小小的許諾。

　　爺爺，還記得嗎？

　　院子的那個(gè)角落，我曾一遍又一連地跑去看它，為它澆水，為它松土。那個(gè)角落，生長(cháng)著(zhù)我們一起種下去的向日葵，你說(shuō)過(guò)，等到秋天，我們一起嗑瓜子。

　　陪奶奶回老屋收拾東西時(shí)，才發(fā)覺(jué)，它身旁長(cháng)了好多雜草。刀起刀落間，便為它掃清了成長(cháng)路上的障礙。臨別時(shí)，瞧見(jiàn)它，依舊懂憬著(zhù)，盼望著(zhù)，盼望它快些成熟，天真地以為它成熟時(shí)，你便可以履行諾言了。

　　可是，爺爺，為什么你還是失約了？

　　那日，爸爸帶我回老屋，雖然是秋日，但午后的太陽(yáng)總是暖暖的。

　　陽(yáng)光灑滿(mǎn)了整個(gè)小院，恍惚間，又看到你迎著(zhù)陽(yáng)光躺在搖椅上，高興地興沖沖向你跑去，卻獨獨看到那因鳥(niǎo)兒的調皮而輕輕晃動(dòng)的搖椅。我輕笑，心想，爺爺，您再不恢復，那搖椅可被鳥(niǎo)兒們霸占嘍。

　　心下想著(zhù)，腳下的步履卻從未停止，

　　轉身，便又一次看到它，不同的是圓盤(pán)里鑲滿(mǎn)了籽，筆直地立在這蕭條的小院中，卻沒(méi)有絲毫頹喪。只是仰起臉，跟隨著(zhù)太陽(yáng)轉動(dòng)。

　　爺爺，你看到了嗎？

　　你知道嗎，昨夜我夢(mèng)到那棵向日葵長(cháng)得比樹(shù)還高，我爬上它的大圓盤(pán)，看到好多瓜子，站在臺階上的你忙喊：“小心，別摔了，快下來(lái)！”迷迷糊糊，記得自己趴在上面睡著(zhù)了，口中喃喃道：“爺爺，嗑瓜子的事還記得嗎？”

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