風(fēng)中的云_初中記敘文
大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，特別是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文主要是通過(guò)寫(xiě)人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化來(lái)反映生活、表達作者思想感情的。優(yōu)秀的記敘文都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編整理的風(fēng)中的云_初中記敘文，希望對大家有所幫助。
我長(cháng)大了，真的長(cháng)大了。在父母的嘮叨中，在老師的`灌輸中，在同學(xué)的嘆息中，在朋友的微笑中，我長(cháng)大了。拋棄了久經(jīng)逝去的幼稚、夾雜著(zhù)青春的歡樂(lè )、煩惱，帶著(zhù)心里那朵雨做的暈，我踏上了成長(cháng)的火車(chē)。
我坐在靠窗的地方，以便可以看到外邊的風(fēng)景，外邊的時(shí)間很精彩，我很想跳下火車(chē)，背起不再有煩惱的包袱，去尋找清靜免除塵世喧囂的地方�？晌也荒�，抬頭望著(zhù)車(chē)外，天上飄著(zhù)一朵云……
火車(chē)要抵達第一站了，司機讓我們下了車(chē)，車(chē)站上掛著(zhù)粉色做底、藍色鑲邊的幾個(gè)字—“親情父母園”。到站了，要找到自己的父母，然后和他們聊聊天，談?wù)勑�，才能離開(kāi)。我不想去找父母的，正感覺(jué)肚子餓了，想去要個(gè)面包加小瓶可樂(lè )。一摸口袋，錢(qián)不夠。無(wú)奈正要離開(kāi)，卻眼睛一亮，發(fā)現了“免費就餐”幾個(gè)字，就去找waiter。Waiter說(shuō)只有父母的陪同才能就餐。望了望周?chē)皇歉改概阃⒆觽冊诔燥埖�，他們有說(shuō)有笑，我好不羨慕，心里不免有些失落，突然又看見(jiàn)天上飄著(zhù)一朵雨做的云。找到父母后，把他們帶到就餐的地方，自己美美的享受了一頓“免費的午餐”，卻發(fā)現父母眼中有種晶瑩的東西，我吃了一驚�！半y道我們真的沒(méi)有什么可說(shuō)嗎？”父親開(kāi)口了�！安弧皇堑��！蔽颐φf(shuō)，“我沒(méi)有不和你說(shuō)話(huà)��！”我已經(jīng)習慣了不和父母交流，也許是代溝太厲害了吧，母親正和藹地看著(zhù)我：“先吃，吃完再說(shuō)。慢慢吃�！蔽彝蝗恍睦镫y過(guò)起來(lái)，我做錯了嗎？“我……”我喊風(fēng)中有多雨做的云；
我長(cháng)大了，真的長(cháng)大了。在父母的嘮叨中，在老師的灌輸中，在同學(xué)的嘆息中，在朋友的微笑中，我長(cháng)大了。拋棄了久經(jīng)逝去的幼稚、夾雜著(zhù)青春的歡樂(lè )、煩惱，帶著(zhù)心里那朵雨做的暈，我踏上了成長(cháng)的火車(chē)。
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