寒假記事_初中記敘文

　　相信大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，尤其是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文是一種以記敘為主要表達方法的寫(xiě)人、記事、繪景、狀物的文體。優(yōu)秀的記敘文都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編幫大家整理的寒假記事_初中記敘文，歡迎閱讀與收藏。

　　人們都說(shuō)洗象池的猴子像居士，清音閣的猴子像強盜，這次我們來(lái)到清音閣去體會(huì )一下被強盜搶的感覺(jué)。

　　我們從雷洞坪來(lái)到清音閣。第二天一早，大家便興致勃勃地向猴區出發(fā)，我們懷著(zhù)激動(dòng)和害怕的心情走進(jìn)了猴區里，剛走上鐵索橋就看見(jiàn)一只綠眼睛、大身子、長(cháng)著(zhù)長(cháng)毛的一只老青猴。哈哈！原來(lái)齊天大圣是這個(gè)樣子，真丑呀！我心里暗暗發(fā)笑。它坐在橋上，東張西望好像在找什么，一旦有游人從它身邊走過(guò)，它就呲牙咧嘴地圍著(zhù)游人轉，只見(jiàn)它要不是用手抓住游人的衣服，要不就是把手伸進(jìn)人們的包里搶東西，像極了電視里的土匪在攔路搶劫。這使許多游人又興奮又心驚膽顫，膽小的人不由得失聲尖叫起來(lái)，有的甚至被嚇哭了。

　　爸爸也不例外，一不留神，放在外衣兜里的一大包糖果和巧克力就被洗白了。一只藍眼睛、嘴下有兩個(gè)小袋的小猴子跑到了游人處，看著(zhù)游人吱吱地叫著(zhù)，好像在對游人說(shuō)：你們倒是給我一些吃的呀！我都餓了！天呀！有許多游人像聽(tīng)懂了它的話(huà)一樣，把身上的'東西喂給了它。

　　我們繼續向前走，我驚奇地發(fā)現約有90%的游人高舉著(zhù)雙手，對著(zhù)猴子做著(zhù)投降的姿式，慢慢地向前走著(zhù)，原來(lái)這是告訴猴子們：我這里沒(méi)有可以吃的東西，不要跑過(guò)來(lái)?yè)屛摇?/p>

　　為了和猴子們合影留念，就請那里的工作人員來(lái)為我們照相，工作人員做了一個(gè)手式，一只經(jīng)過(guò)訓練，用于和游人照相的小猴子，靈活地爬上一棵樹(shù)，在一枝橫著(zhù)落的樹(shù)枝上等著(zhù)工作人員為它下命令，我站在橫枝下，把拿著(zhù)東西的手攤開(kāi)，小猴子在工作人員的指揮下十分配合地從樹(shù)上掛下來(lái)，在我的手上拿吃的，另一個(gè)工作人員趕緊按下快門(mén)，把這寶貴的一瞬間記錄下來(lái)了。

　　這次在猴區玩直是又高興又害怕，總之十分快樂(lè )的。