流光飛舞小學(xué)想象作文（通用20篇）

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的流光飛舞小學(xué)想象作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　流光飛舞小學(xué)想象作文 1

　　每個(gè)男人，都希望他生命中有兩個(gè)女人：白蛇和青蛇。同期的，相間的，點(diǎn)綴他荒蕪的命運�！�—只是，當他得到白蛇，她漸漸成了朱門(mén)旁慘白的余灰；那青蛇，卻是樹(shù)頂青翠欲滴爽脆刮辣的嫩葉子。到他得了青蛇，她反是百子柜中悶綠的山草藥；而白蛇，抬盡了頭方見(jiàn)天際皚皚飄飛柔情萬(wàn)縷新雪花。

　　每個(gè)女人，也希望她生命中有兩個(gè)男人：許仙和法海。是的，法海是用盡千方百計博他偶一歡心的金漆神像，生世位候他稍假詞色，仰之彌高；許仙是依依挽手，細細畫(huà)眉的美少年，給你講最好聽(tīng)的話(huà)語(yǔ)來(lái)熨帖心靈�！�—但只因到手了，他沒(méi)一句話(huà)說(shuō)得準，沒(méi)一個(gè)動(dòng)作硬朗。萬(wàn)一法�？铣佳勰�，又嫌他剛強怠慢，不解溫柔，枉費心機。

　　這段晦澀的文字，初看時(shí)，頗有幾分張愛(ài)玲的玫瑰論之風(fēng)，但是細細讀來(lái)，李碧華還是流露出屬于自己的無(wú)奈與悲哀的。正如所有的幸福都是一樣的，每個(gè)不幸卻有著(zhù)各自的不幸。

　　重新看了由李碧華同名小說(shuō)改編的，王家衛導演的電影《青蛇》。好老的電影了，顏色卻依舊是那么鮮艷，一抹抹的重彩，就像畫(huà)板上的油彩一樣，輕劃過(guò)曾經(jīng)擁有過(guò)的記憶，來(lái)不及老去，便早已被封印在記憶深處。

　　看著(zhù)王祖賢和張曼玉，在江南的濃艷色調中，表面狐媚的搖曳生姿，內心深沉孤寂的無(wú)可奈何，在風(fēng)平浪靜下演繹著(zhù)一幕幕的驚心動(dòng)魄。

　　我對一昧的描寫(xiě)紆腐的姐妹情深并沒(méi)有多大興趣，對于《青蛇》中那些專(zhuān)屬于女人的嫉妒、猜疑、獨占欲……反而覺(jué)得更為真實(shí)�？粗�(zhù)小青妖媚的在許仙的耳朵旁邊吐著(zhù)氣，忍不住問(wèn)出心里的疑惑：其實(shí)，小青，是喜歡許仙的吧？朋友奇怪的望著(zhù)我：不可能，小青只是好玩罷了。

　　我卻執拗的相信著(zhù)，小青怎么會(huì )對這個(gè)翩翩少年毫無(wú)知覺(jué)呢？

　　試想一下吧，就在那個(gè)煙花三月，那個(gè)仿佛從畫(huà)中走出的.美麗少年，在斷橋上對他一見(jiàn)鐘情的人，又豈止一個(gè)白娘子呢？再試想一下吧，所謂日久生情，心動(dòng)的，又怎會(huì )只有一個(gè)未近人煙的白素貞呢？

　　可是，等待千年的，不是小青，而是白素貞啊……

　　喜歡小青，是因為她那上挑的眉毛，不時(shí)俏麗的吐出舌頭，走起路來(lái)?yè)u曳的身姿仿佛撒下了一片媚惑。

　　喜歡小青，是因為她敢愛(ài)敢恨，將自己活的自我，想哭想笑，悉在自己的一念之間，好一個(gè)快意情仇的青蛇。忘不了，水漫金山的時(shí)候，在一堆袈裟與木魚(yú)聲中，透明的淚劃過(guò)蒼白的臉，一句：你背叛了我姐姐。語(yǔ)不重，卻如大石壓心，壓得我整個(gè)人心里沉沉的；忘不了，一把刺進(jìn)去又拔出來(lái)的劍，一段當舍不舍的情，一行初識人間愁苦的淚，一世無(wú)奈的回憶灰燼……

　　看完整部電影，突然感覺(jué)雙眼發(fā)熱，手放在眼睛上，堵住了熱的淚，以及，冷的情……

　　一聲長(cháng)嘆……

　　流光飛舞小學(xué)想象作文 2

　　我劍，何去何從？愛(ài)與恨情難獨鐘。我刀，劃破天空，是與非懂不懂，我醉，一派朦朧，恩和怨是幻是空。我醒，一場(chǎng)春夢(mèng)生與死都已成空！我懷念的不是人，山水，事物，我懷念的而是在歲月的洗禮中，依舊能喚起人們共鳴的——歌曲！它們被我稱(chēng)之為“流光飛舞”。

　　半冷半暖的秋天，服帖在你身邊，靜靜看著(zhù)流光飛舞。那風(fēng)中一片片紅葉。若心中一片綿綿。這是出自徐克電影《青蛇》的主題曲《流光飛舞》，他以哀傷的情緒傳達出一種朦朧細膩的情感。加上古琴的伴奏，傳達出一種哀傷不傷，朗朗上口的旋律，體現了劇中人妖疏途，不能纏綿的悲涼，難怪有人說(shuō)：“這是人世間最美妙的愛(ài)戀”半醉半醒之間，再忍笑眼千千，就讓我如云中飄雪，用冰輕輕的問(wèn)人臉。迎浮生千錘變，跟有情人做快樂(lè )的事，問(wèn)是卻還是緣。傳達的，正是這樣一種美好，銷(xiāo)魂的愛(ài)戀。

　　我懷念的，還有歌中的灑晚，那不襟世俗的牽絆，是我所向往的，就如那首《笑紅塵》中的歌詞一段；不知打動(dòng)了多少向往灑脫自己的人們，“目空一切也好，此生來(lái)了，生卻已無(wú)所擾。只想換的事實(shí)逍遙。醒時(shí)對人笑，夢(mèng)中全忘掉。嘆天空的太早，來(lái)生難料，愛(ài)恨一筆勾銷(xiāo)。對酒當歌我之原開(kāi)心到老�！闭媪钊藨涯畹母枨�，聽(tīng)不厭的，就是那令人懷念的！

　　在老歌中，張學(xué)友的一首歌每首聽(tīng)起，總能夠打動(dòng)我的心扉。那就是“祝�！�，這首歌以送給老師，朋友，或紅顏知己，每一句歌詞猶如在描繪著(zhù)一幅畫(huà)，描繪這我們以往和素人朋友分別的鏡頭總能最直接的抨擊到人的心里最。猶如歌中所唱到的一般“不要問(wèn)，不要說(shuō)，一切竟在無(wú)言中。這一刻，圍著(zhù)燭光讓我們靜靜的'度過(guò)，若有緣，有緣就能期待明天，你和我重逢在燦爛的季節”。講的就是我們的懷念，我們的流光飛舞。我們共同揮之不去的記憶。

　　我聽(tīng)著(zhù)一首懷念的歌曲，寫(xiě)下了這篇文章，心中頓時(shí)感慨起來(lái)，因為我能體會(huì )，懷念只是對生命更好的詮釋?zhuān)�是生命是美的流光飛舞。

　　來(lái)也匆匆，去也匆匆，恨不能。

　　相逢，長(cháng)嘆一聲，快活一生，悲哀一聲，到頭來(lái)，誰(shuí)與我生死與共。

　　流光飛舞小學(xué)想象作文 3

　　請原諒我不能說(shuō)一聲再會(huì )/而是在最深的角落里/試著(zhù)將你藏起/藏到任何人任何歲月/也無(wú)法觸及的距離。

　　--席慕容

　　這便是席慕容的詩(shī)，潺潺淙淙涓涓，好像大自然中美妙動(dòng)聽(tīng)的歌聲讓人沉醉，又好像神來(lái)之筆，勾勒 出一幅細膩精美的畫(huà)卷，點(diǎn)化了二十四橋明月，渲染著(zhù)茉莉的芬芳。

　　讀著(zhù)她的詩(shī)，總是要細細品味才行，這樣才會(huì )被她似琵琶的詩(shī)句所感動(dòng)，被她感傷而執著(zhù)的愛(ài) 所感動(dòng)，被她對祖國赤忱之愛(ài)而感動(dòng)。讀著(zhù)她的詩(shī)，仿佛我的心靈也接受了春風(fēng)細雨的洗滌，靈魂得到升華。她的詩(shī)仿佛一個(gè)色彩斑斕的夢(mèng)。在這夢(mèng)中，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了一首吹響在家鄉的歌謠，想起了黑暗夜空里被我遺忘的一切，看到了小軒窗內的默默相對，感受到了大漠長(cháng)河的`綿綿思念。

　　很喜歡《山百合》這首詩(shī)，一朵清新純潔的山百合開(kāi)放在我們每個(gè)人心中，很普通，很安靜，但卻那么的不平凡，永遠充滿(mǎn)了希望�？倳�(huì )給逆境中的我帶來(lái)啟迪和鼓舞。

　　“如何讓我遇到你，在我最美的時(shí)刻，為此我在佛前求了五百年，求佛讓我們了結一段塵緣！

　　流光飛舞小學(xué)想象作文 4

　　青春，宛若珠玉，晶瑩剔透，擲地有聲；青春，宛若流水，清澈見(jiàn)底，涓涓不息；青春，宛若流云，變幻多端，潔白多姿。

　　前段時(shí)間曾熱播過(guò)一部電視劇叫《我的青春誰(shuí)做主》，這部劇很受80后90后的人的喜歡，絕大多數人都看過(guò)，自己也看了幾遍。講述了一個(gè)80后女孩的奮斗史，還講述了她的思想、經(jīng)歷。青春很美妙，我們的青春到底由誰(shuí)買(mǎi)單？年少的我們都有很多的感嘆，很多事、很多話(huà)不愿對父母講。我們都很容易感傷某種事物，很多事都不愿對別人說(shuō)，青春期的人還愿意做一件事，就是寫(xiě)青春筆記，很多不想說(shuō)的話(huà)就用筆寫(xiě)下來(lái)。

　　很喜歡紀伯倫的一句話(huà)“莫讓青春虛度在昨天創(chuàng )傷的呻吟中，莫把希望寄托在明天的幻想上�！鼻啻菏呛苊烂畹臅r(shí)刻，“青春��！我想贊美你，但我的言語(yǔ)不能說(shuō)到你十分之一的好；青春��！我想記錄你，但我的筆下不能寫(xiě)到你十分之一的美；青春啊青春，你的美妙，酸甜，苦澀教我怎樣將你訴說(shuō)？我言遇到你時(shí)詞窮，我筆遇到你時(shí)無(wú)神，你是我命中的克星，但是有不能沒(méi)有你的放縱�！钡�是我們美好的青春到底有誰(shuí)做主呢？毋庸置疑，每個(gè)人的青春當然也由得自己做主，青春是美好的，別人主宰的青春會(huì )過(guò)得有局限，并且別人主宰的青春只會(huì )過(guò)得索然無(wú)味，那不是你的青春，那是按別別人計劃好的'路走而已。

　　不論美丑，每個(gè)人都擁有自己的青春，可以編織美夢(mèng)，可以高聲吶喊，可以大聲歌唱，更可以神采飛揚。因為青春是自己的，是美好的，但青春也是短暫的，流光飛舞，只是轉瞬之間，席慕容說(shuō)過(guò)“青春是本倉促的書(shū)”青春的卻是本書(shū)，只有你越看越美，越過(guò)越有滋味。青春是美妙的，不容許我們揮霍青春，它太美太短太急太傷，所以我們得珍惜。

　　我的青春誰(shuí)做主，我的青春我做主。

　　流光飛舞小學(xué)想象作文 5

　　流光異彩，淡然了一世情懷

　　流光異彩，淡然了一世情懷！

　　歲月如風(fēng)，飄走淡淡記憶，憔悴如煙，朦朧了美好戀史，華麗的邂逅，一首妙曲

　　獨唱清幽！

　　——題記

　　燦爛的夜，筱風(fēng)如唆，拘一束相思，獨唱安毅，陌上紅塵，只為清詞婉韻獨活于世，倉促的流光，卷走夜的默契，幾渡沉浮，笙歌落盡，安逸！安逸！

　　憔悴的月光，帶走夜的凄涼，幽怨的心，在這黑夜獨自彷徨，不知何時(shí)，我喜上夜的時(shí)光，靜靜的.，呆在原地，習慣了，看不見(jiàn)的傷痛，獨自消受，寂寞的心，在這黑夜憔悴落淚，任思緒紛飛，獨享夜的凄美！憔悴！憔悴！

　　辰風(fēng)蕩漾，渺茫的路程還在繼續，漫長(cháng)的期待，在絕望中慢行，在希望中沉淪，濕了眼眸，紅塵弦上，一曲嘹亮，落盡凄涼！縹緲的光影，迷了蹤跡，擾亂心智！走一段路程，回首盡是嘆息，結一段佳緣，卻被塵世的波濤，斷了心弦，碎了心念，只留碎裂的記憶，消散！消散！

　　迷茫的流年，分秒化入血液！在軀體里靜淌，斷了念想，碎了希望，在淺唱里徘徊，在獨舞里消亡，無(wú)望！無(wú)望！

　　當寂寞遇上孤獨，那是多么悲苦，眼淚下的絕望，透露那種致死不渝的情殤，徘徊下的無(wú)奈，悠悠化做恨意，在身體里滋長(cháng)，那種痛楚，籠罩下的絕望，在時(shí)光里沖撞，在流年里自殤！絕望！絕望！

　　當流光不再異彩，我的世界已變了模樣！在歲月的河流獨行，流年的光景，尋不定方向。

　　流光飛舞小學(xué)想象作文 6

　　靜謐安詳的陽(yáng)光在指間悄悄流逝，像云朵般柔軟，沒(méi)等我細細品味，一切已煙消云散。楓葉從樹(shù)梢飄下，化作一葉粉紅，枝頭的鳥(niǎo)兒獨自唱著(zhù)歌，像是在講述一個(gè)古老的故事。為何一轉眼，時(shí)光飛逝如電，看不清的歲月，抹不去的從前，就像一陣風(fēng)那么快。陽(yáng)光走了，接下來(lái)是詭異的黑色席卷了長(cháng)空，四周沉寂得沒(méi)有一絲風(fēng)聲，黑，靜…

　　石間清澈的流水，叮叮咚咚的灌滿(mǎn)希望的'水域，陽(yáng)光從石縫中溜走，只留下幾點(diǎn)水，石與光眼神交會(huì )那一剎那的星光。就這樣，時(shí)間就這樣溜走了，不容得我們想像那些美好�；ǘ湓谝灰归g悄然綻放，剎那間，芳華絕代的芬芳，陽(yáng)光在此迷醉，直到下一刻，花瓣凋零那一刻，才明白了光的消逝…

　　陽(yáng)光如新生般純凈，好像稚氣得不容沾上一絲拙痕。這樣的物質(zhì)在黑夜逆風(fēng)細雨中前進(jìn)，隨之消逝。飛蝶的翅膀上承載著(zhù)什么勇氣？使它能在消逝的光中得到永生。想想，下一個(gè)地方會(huì )是春天嗎？滴答的樂(lè )聲，是歲月長(cháng)辭的腳步，它不可能為你我停留，而再也留不住的，是我們曾經(jīng)的擁有。

　　一切都在未知中前進(jìn)，就像陽(yáng)光的照耀，不知什么時(shí)候就會(huì )被黑色吞噬？不知什么時(shí)候會(huì )被暴雨洗滌？無(wú)需太多的理解，就只需明白陽(yáng)光的離開(kāi)是歲月的腳步，多一份放眼望去的美好，多一份拾掇失意后的坦然，其實(shí)一切盡在不言中，隨之消逝…

　　后來(lái)，是什么？原來(lái)又過(guò)了一天…窗外射進(jìn)來(lái)一米陽(yáng)光…

　　流光飛舞小學(xué)想象作文 7

　　幾朝風(fēng)雨幾朝霧

　　感嘆只是一個(gè)句子

　　把最近經(jīng)歷的痛都一次說(shuō)出

　　沒(méi)有觀(guān)眾，一個(gè)人的舞臺

　　——題記

　　有時(shí)侯，覺(jué)得自己其實(shí)一無(wú)所有，仿佛被世界拋棄；有時(shí)候，明明自己身邊很多朋友，卻依然覺(jué)得孤單；有時(shí)候，走過(guò)熟悉的街角，看到熟悉的背影，突然就想起一個(gè)人的臉；有時(shí)候，突然想哭，卻難過(guò)的哭不出來(lái)；有時(shí)候，夜深人靜的`時(shí)候，突然覺(jué)得寂寞深入骨髓；有時(shí)候，突然找不到自己，把自己丟了。

　　一個(gè)人不喧不嚷、安安靜靜的。一個(gè)人時(shí)會(huì )寂寞，用過(guò)往填充黑夜的傷，然后傻笑自己幼稚。一個(gè)人時(shí)很自由，不會(huì )做作，小小世界任意行走。一個(gè)人時(shí)要堅強，淚水沒(méi)肩膀依靠就昂頭，沒(méi)有誰(shuí)比自己愛(ài)自己更實(shí)在。一個(gè)人的日子我們微笑，微笑行走，微笑面對。一個(gè)人很美很浪漫！一個(gè)人很靜很淡雅！

　　走走停停，發(fā)現自己像只無(wú)頭蒼蠅，未來(lái)能做什么事情，到底有著(zhù)什么興趣，總不能坐以待斃，每當想起這些事情，都以發(fā)呆來(lái)讓自己清醒。走走停停，一年又一年地老去，以往快樂(lè )的日子只能變成回憶，如今的生活確卻是充滿(mǎn)壓力，長(cháng)大了就必須學(xué)習自立，別再等別人為你效力。

　　高三一個(gè)人的征程一個(gè)人全力以赴一個(gè)人莫名其妙的傻笑似傻如狂的泣不成聲沒(méi)有你的天空一樣嘹亮我知道你一直都在一個(gè)未知的角落。

　　寬恕意外的失敗重拾化蝶的執著(zhù)明天一定會(huì )是一個(gè)艷陽(yáng)天。

　　我的高三我做主我的人生誰(shuí)語(yǔ)言敗。

　　流光飛舞小學(xué)想象作文 8

　　好一個(gè)絢麗的秋，讓心靈的宇宙舒展到無(wú)限遼遠！

　　金黃金黃的光，在炫目的金葉間跳舞，讓你的心靈綻放無(wú)與倫比的驚喜！

　　好一個(gè)多彩瑰麗的秋！

　　不到八大關(guān)，你不會(huì )識得青島的秋，這般流光溢彩，這般美妙動(dòng)人！

　　銀杏葉炫耀著(zhù)她的財富，比億萬(wàn)富豪更富有底蘊！

　　樹(shù)上是炫金，地上是炫金，空中是炫金，眼中心中都是絢麗的金……每片葉子都在放歌，每片葉子都在炫舞，每片葉子都在訴說(shuō)著(zhù)灑脫與豪放。她們演繹的是：秋的色，秋的韻，秋的魂……

　　是的，她們所演繹的是最精彩的一生，如此明艷，如此風(fēng)光，如此無(wú)拘無(wú)束……

　　她們在枝頭的時(shí)光是希望，是生長(cháng)，是接受陽(yáng)光，是奉獻力量……在謝幕的那一刻，是絢麗，是飛揚，是曼妙的蝶，舞出的新一輪春的希望！

　　秋天的.銀杏林，交織著(zhù)光與影的神韻，在天地間霍亮的思索……

　　每片葉子均生于春，繁于夏，炫于秋，凝于魂……汲于根，還于本，歸于土，寄于辰……

　　無(wú)數次輪回，無(wú)數次無(wú)悔，無(wú)數次豐富了樹(shù)的年輪。

　　笑聲在天際回蕩，光與影交織著(zhù)樹(shù)之魂，葉之魂。

　　紅楓是秋的火把，燃起熱烈的希望；紅楓是秋的代言，延續著(zhù)五千年的紅紅火火，風(fēng)風(fēng)光光！

　　“我言秋色勝春朝”，皆緣“霜葉紅于二月花”。面對紅楓，點(diǎn)燃的是希望之光，是赤誠，是熱望，是青春在飛揚，是奔馳在路上……

　　當紅的火，遇到炫的金，秋色便讓人生出無(wú)限遐思，無(wú)限向往。在青島，有這樣絢麗的秋，誰(shuí)人不欣賞？

　　賞秋，在路上，無(wú)限風(fēng)光！

　　流光飛舞小學(xué)想象作文 9

　　還來(lái)不及做好準備，時(shí)光已淺淺流過(guò)，回頭才發(fā)現，你，是我永遠都不愿醒來(lái)的夢(mèng)。

　　一定有些什么是我不能了解的，不然四季為什么會(huì )周而復始，盛夏已逝，瑟瑟秋涼；一定有些什么是我無(wú)能為力的，不然日與夜怎么交替得那樣快，所有的時(shí)刻，都已錯過(guò)，而憂(yōu)傷卻一直都在蝕我心懷；一定有些什么是我沒(méi)有察覺(jué)的，不然時(shí)光已淺淺流過(guò)，而流年里的我，還傻傻地站在那兒，茫然無(wú)措。

　　我以為，我已把你藏好了，藏在那樣深，那樣隱蔽的'角落；我以為，只要一直沉默，只要讓時(shí)光慢慢地沖淡記憶，你就一定會(huì )變成一個(gè)古老的秘密；我以為，我只是你青春路上一個(gè)匆匆的過(guò)客，只要忍住不回頭，就不會(huì )留下半絲痕跡�？墒�，不眠的夜仍然太長(cháng)，心中淡淡的思緒我還是無(wú)法斬斷，一次次的疲倦又泄露了我的悲傷。

　　終于明白了，在這個(gè)也將落盡的秋日，什么叫做誘惑。無(wú)聲無(wú)息的來(lái)臨，讓我毫無(wú)覺(jué)察，沒(méi)有提防，無(wú)法接受，無(wú)法拒絕，無(wú)法選擇。只有在無(wú)數次的錯過(guò)后，記憶里才掉下一片悔悟，讓我后悔，讓我流淚。而時(shí)光卻越來(lái)越遠，終于只剩下那輪殘月，在黑暗中放出凄冷的光芒，靜靜地守護著(zhù)哪一個(gè)將醒未醒的夢(mèng)。

　　燈火正輝煌，月色一如當初。我們已無(wú)法回頭，也無(wú)法向前走，親愛(ài)的朋友，今世我們一無(wú)所有，也再一無(wú)所求。

　　時(shí)光還在淺淺流過(guò)，歲月里的你我，卻都已茫然無(wú)措。一起祈禱一定會(huì )等到一樹(shù)花開(kāi)的季節。

　　流光飛舞小學(xué)想象作文 10

　　青春是寂寞的花，一眨眼就謝了，甚至你還來(lái)不及欣賞它的姣美容顏。只有從滿(mǎn)地微渺的繽紛落瑛才能看到一絲痕跡。像流光飛逝，痕跡可以抹去�？墒翘弁纯傇诓唤�(jīng)意時(shí)輕觸心扉。柔柔的，讓人忍不住，淚流滿(mǎn)面。

　　是那個(gè)年代，還是那個(gè)人，已經(jīng)無(wú)關(guān)緊要了。年華的凌亂色彩，慢慢會(huì )消褪。那些人和事也終會(huì )被忘卻。即使總在夜深人靜寂寞時(shí)想起。然而，記憶是會(huì )騙人的。當初的你真是如我想像那樣和我相遇嗎？當初的我真是如你喜歡那般明媚歡快嗎？當初的當初，我們還是我們嗎？

　　我好像醉了，回憶里濃烈的芳香，讓人忍不住沉溺。夢(mèng)里落花飄飄灑灑，在掌心化成明媚的笑莫名的傷。那些迷茫，那樣小心翼翼的'緊張，那樣羞澀，那些莫名其妙的感傷。是你我逝去青春的味道吧，微微的澀，淡淡的酸，淺淺的失落，還有梅子青時(shí)點(diǎn)點(diǎn)的喜悅。

　　在這樣美好的年華里，我們是否還能繼續？我以為，我們可以。只是，我們都忘了。青春是無(wú)帆的船，無(wú)法掌握自己的方向。于是，我往東，你往西。我們離開(kāi)了彼此。我們都忘了，年華是無(wú)效信。像煙火一樣絢麗，也一樣那么短暫。所有美好如花的人或事總是如此�；蛟S也是因為這樣，才讓我們如此執著(zhù)地回憶。

　　如水流年，韶華飛逝，一切都已經(jīng)過(guò)去了。只是，在那個(gè)夏天，我們終于還是錯過(guò)了。像是錯過(guò)花期的紫桐，寂寞地開(kāi)著(zhù)，笑著(zhù)。忘記了。

　　流光，旋轉；年華，飛舞�；�，謝了；青春，散場(chǎng)了。

　　流光飛舞小學(xué)想象作文 11

　　走出了花季，邁入了雨季，我的“蔥頭”歲月仍在一步不停地繼續�！�題記

　　重新“入住”這片接近自然的地方，思緒不禁意隨波回到了幾個(gè)月前……

　　中考在即，面前的書(shū)堆得似小山，從晨露未稀到暮落黃昏到長(cháng)夜未央，手中的書(shū)不停地換。先和阿基米德談天說(shuō)地，有和笛卡爾套套近乎，接著(zhù)更是免費暢游了英美。

　　成績(jì)出來(lái)后，我便常常獨自一人跑來(lái)這書(shū)抒發(fā)感慨。那時(shí)，這里儼然成了一個(gè)“降溫”的好地方�？蓱z了這片林中的鳥(niǎo)兒，沒(méi)天都要聽(tīng)我在這“鬼哭狼嚎”。

　　幾個(gè)月后，依然是這兒，景色不變，感覺(jué)卻有些錯位。當我想找個(gè)僻靜的地方隱藏自己時(shí)，卻發(fā)現那份庇護早已跟著(zhù)花季一同凋零，在泥土中腐爛

　　微風(fēng)乍起，垂楊向我揮手，好像在說(shuō)

　　以前的我雖沒(méi)有王子與公主的美夢(mèng)，說(shuō)實(shí)在的，那也太“古董”了，但也有著(zhù)幻想，比如籃球，比如成為英雄……

　　雨無(wú)情地打著(zhù)，風(fēng)狂顛地吹著(zhù)，一刻不停，自我上高中以來(lái)……無(wú)助……

　　回眸處，才發(fā)覺(jué)曾經(jīng)以為回成為永恒的`故事早已沒(méi)了蹤影，連人生的那次折都迷失在了大片云水氤氳中，留下個(gè)模糊的影，供人玩味。

　　……我失憶了。

　　聽(tīng)著(zhù)風(fēng)把寂寞吹得颯颯響，孤獨的我在孤獨的夜孤獨地思考，思考著(zhù)以后的路……以后會(huì )一直孤獨嗎？

　　陽(yáng)光暖人，似利劍斬盡荊棘。

　　我知道，龜裂的只是曾有的瑣碎往事，而永遠鮮活著(zhù)的是夢(mèng)想與未來(lái)。

　　流光飛舞小學(xué)想象作文 12

　　聽(tīng)說(shuō)有一段安靜的時(shí)光，塵封在揚美古鎮的塵埃里。還有一段歷史鐫刻在歲月里，需要淡淡的追逐。就這樣淡淡的追逐，追逐那些散落在青石板上的云水過(guò)往；追逐那些遺忘在尋常巷弄中的流光記憶。也許，在多年以前，也曾枕著(zhù)時(shí)光在夢(mèng)里悠悠行走。只需要一場(chǎng)溫潤的.雨，就能一夢(mèng)千年。

　　走進(jìn)古鎮，就能聽(tīng)到一首唱著(zhù)相逢的曲子如此悠揚。一路走過(guò)，來(lái)往的人潮并沒(méi)有想象中的熙熙嚷嚷，時(shí)光也在這一刻變得溫涼。仿佛所有悲歡離合都可以淡淡遺忘；所有模糊的記憶都安然無(wú)恙；所有煙云往事都毫發(fā)無(wú)傷。都說(shuō)世事無(wú)常，老去的年華早已經(jīng)添了幾許滄桑，離去的人也已不知去向，可是這座古老的城還是舊時(shí)的模樣。

　　青石板上，歷經(jīng)了千年風(fēng)雨的橋。那段厚重的歷史就這樣揭開(kāi)，每一寸光陰都浮動(dòng)著(zhù)莫名的氣息。一切或許有心，一切或許無(wú)意。此時(shí)只需一把紙扇，就可以穿越千年，回到唐宋經(jīng)年的流光里。相遇在某一個(gè)不知名的客棧，尋找最真實(shí)的故事，尋找故事里古老的痕跡。就算時(shí)光老去，我們也不散。

　　青磚綠瓦，遮住了流過(guò)指尖的光陰。這段光陰，讓多少愛(ài)恨交織的故事成迷，又讓多少約好同行的人失去了消息。仿佛所有時(shí)光來(lái)到這里，都可以靜止，靜止在小橋流水之中，就這樣隨波逐流，不問(wèn)東西；仿佛所有悲傷來(lái)到這里，都可以定格，定格在某一個(gè)動(dòng)人的瞬間，就這樣平靜的遺忘，遺忘在。

　　曾經(jīng)寫(xiě)的一些感悟，陪我走了一路,有些是心情，有些是感悟，它們陪我走了一路青春。

　　流光飛舞小學(xué)想象作文 13

　　生活，就像一本書(shū)，記載著(zhù)成長(cháng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有搞笑的、有感動(dòng)的、有傷心的、有嚴肅的，當然，也有開(kāi)心的。但其中，我和書(shū)的故事才是真正最流光溢彩的一頁(yè)。

　　我的爸爸媽媽都是愛(ài)書(shū)之人，出生在這樣的家庭，和書(shū)打交道也是不可避免的，但我很快愛(ài)上了書(shū)、閱讀，并且書(shū)籍成為除了足球之外，我的第二伙伴。

　　我自幼家里就擺滿(mǎn)了書(shū)，《三國演義》啦，《論語(yǔ)》啦，《伊索寓言》啦，數不勝數。我最早看的是繪本�！犊蓯�(ài)的鼠小弟》有時(shí)候讓我哈哈大笑，有時(shí)候卻讓我浮想聯(lián)翩�！洞笙蟀桶汀返墓适掠肿屛吟鋈簧駛�，憤憤不平。

　　繪本之后，我就開(kāi)始讀只有文字的小說(shuō)了。我特別喜歡《哈利·波特》，哈利抵抗伏地魔的超強能力讓我嘖嘖稱(chēng)贊，他勇于挑戰未知的勇氣則讓我很佩服。他雖然衣著(zhù)邋遢，但他永不服輸的'精神使他戰勝了黑魔頭伏地魔，他就是哈利·波特！

　　我還很喜歡推理游戲和沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)。推理游戲讓我覺(jué)得很刺激，并且還可以鍛煉我的思維。而沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)則別具風(fēng)格，作者巧妙地運用了比喻、擬人等修辭手法，把書(shū)中角色的神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作刻畫(huà)得淋漓盡致、惟妙惟肖。作者通過(guò)描寫(xiě)動(dòng)物的行為，反諷人性的虛偽，教我們做一個(gè)正直、善良的人，不要自己已經(jīng)身陷泥潭，還要拼命地把別人也拉下水。

　　隨著(zhù)時(shí)光的流逝，成長(cháng)生活中的許多點(diǎn)點(diǎn)滴滴都被時(shí)間沖刷得斑駁不全，但我和書(shū)的故事還完好地保存著(zhù)。因為，直到現在，我和書(shū)的故事仍是生活這本書(shū)中最流光溢彩的一頁(yè)。

　　流光飛舞小學(xué)想象作文 14

　　我的校園生活我的校園生活恰似一幅流光異彩的畫(huà)，處處洋溢著(zhù)激動(dòng)喜悅的心情。童年的日子是不知憂(yōu)愁的，校園生活是純真的。一種種奮發(fā)的知識，一次次失敗的的教訓，一張張真誠的.笑臉，為校園生活增添一卷難忘的光彩。

　　每一個(gè)人心中都有一種美好的事物，它點(diǎn)綴著(zhù)我們的人生之路。在校園的趣事是不計其數的。每個(gè)人都有會(huì )心的一笑。記得一次運動(dòng)會(huì )時(shí)的接力賽，同學(xué)們到了比賽場(chǎng)地，各個(gè)精神煥發(fā)，昂首挺胸，做好了充足的準備。懷著(zhù)必勝的決心，迎接挑戰�！班�！”隨著(zhù)一聲槍響，緊張激烈的接力賽開(kāi)始了。場(chǎng)上一下子歡騰起來(lái)大伙喊著(zhù)加油加油，打破奧運會(huì )的歡呼。一個(gè)個(gè)選手接到了，我的心頓時(shí)砰砰直跳。終于輪到我了，接住棒，拼命地往前跑。沖刺向前，迅速傳給對手，還差一點(diǎn)，我們加倍地努力�！鞍�！”終于，我們得了第二名�！疤�棒了！”我們歡呼著(zhù)，有的竟然相互擁抱起來(lái)……這次雖然沒(méi)有得第一，但是同學(xué)們依然很快樂(lè )。我們下次要加被努力，爭取奪第一！

　　我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著(zhù)，時(shí)時(shí)泛起一朵朵晶瑩透亮的浪花。它為我點(diǎn)綴了一幅幅難忘的畫(huà)卷，使我的人生路上充滿(mǎn)快樂(lè )與信心。讓我們帶著(zhù)心中的一切在這片碧海藍天下去拼搏，去奮進(jìn)，去打造我們人生中的最亮點(diǎn)，去迎接美好的明天！

　　流光飛舞小學(xué)想象作文 15

　　正月十五晚上，一輪圓月高高地掛在天上，星星仿佛也在過(guò)節，比平時(shí)少了許多。我和爸爸媽媽商定去清潁公園看燈展。

　　我們來(lái)到公園大門(mén)口，舉目望去，整個(gè)公園一片通明，公園里成了燈的世界，人的海洋�？罩袙熘�(zhù)一排排大紅燈籠，路邊搭建著(zhù)各式各樣的造型燈，就連路邊的草地上也布設了許多一閃一閃的小彩燈，好像在那里向游人眨眼。道路上人山人海，人們穿著(zhù)節日的盛裝，歡聲笑語(yǔ)。

　　走進(jìn)公園，首先映入眼簾的是那座禮花燈柱，燈柱又粗又高，有四層樓那么高，要六個(gè)小朋友才能合抱住它，整個(gè)燈柱由透明材料構成。燈的頂部有無(wú)數細的玻璃燈管組成，每支燈管朝著(zhù)不同的方向下垂著(zhù)，像一把巨大的`雨傘豎在那里。彩燈由下向上有規律地閃爍著(zhù)，還發(fā)出嗖嗖的聲音，像一座永遠也放不完大禮花在那里噴射著(zhù)�？赐甓Y花燈柱，我們又興致勃勃寺來(lái)到荷塘月色的燈組前，那里有一個(gè)水塘，塘中建有一座假山，水中有龍蝦燈、大蟹燈，水上浮著(zhù)片片荷葉，更有趣的是塘中還站著(zhù)一只仙鶴，它一只腿立在水里，另一只腿收縮著(zhù)，并不時(shí)地扇動(dòng)著(zhù)翅膀，仿佛要展翅高飛。猴子撒尿了！我正在看得起興，不知誰(shuí)在那邊喊了一聲，循聲望去，原來(lái)是金猴鬧春燈組中的一只猴子胯下射出了一股涼水，撥開(kāi)人群，我伸頭向里望去，里面猴子燈還真不少，有舉手遠望的；有抓耳撓腮的；有立的；有跳的。真是一幅群猴鬧春圖。

　　流光飛舞小學(xué)想象作文 16

　　在農村，有很多野果野菜給人們自由地采摘和滿(mǎn)心歡喜地食用。每個(gè)季節里都有著(zhù)不同的大自然贈予人類(lèi)的美味。尋找美味中最快樂(lè )的人就是孩子們。

　　在一個(gè)天氣晴朗的天氣里，兩三個(gè)孩子就相約去山上采稔子。在一處長(cháng)滿(mǎn)稔子的地方，在他的前面有一大堆雜草，聽(tīng)媽媽說(shuō)那雜草叢中有蛇和蜈蚣。但孩子都不會(huì )畏懼地來(lái)到熟得垂頭的稔子面前，興奮地趕緊采下，不能輸給其他伙伴。

　　有時(shí)，陽(yáng)光很猛烈了，有的伙伴已經(jīng)大汗直流，可沒(méi)有一個(gè)人停下來(lái)。如果此時(shí)來(lái)一陣風(fēng)，真的.太感謝天了。孩子們輕巧地穿梭在花草灌木中，有的滿(mǎn)滿(mǎn)一衣兜，有的干脆一邊摘一邊吃。

　　這是長(cháng)大后一個(gè)靜坐的人對回憶的念想。那些美好的時(shí)光雖然離去，不能回來(lái)，但仍然記得滑溜的泥鰍、救命的山風(fēng)、洞里的"寶石"。

　　大自然與人原本是一體的，心離他越遠，就感受不到生活的純真，就會(huì )迷失在鋼筋水泥里，就體會(huì )不到快樂(lè )。這當然是不能回來(lái)的流光，卻也是存在心中的永恒，能讓人無(wú)比快樂(lè )。

　　流光飛舞小學(xué)想象作文 17

　　“人的一生也許需要很少：一杯水，一碗飯，一句我愛(ài)你；只是我希望：這杯水是你為我倒的，這碗飯時(shí)你為我做的，我愛(ài)你是你親口對我說(shuō)的�！蹦程鞜o(wú)意看到的一句話(huà)，觸動(dòng)了自己好久。就像猛地從酣香的美夢(mèng)中醒過(guò)來(lái)。自己對愛(ài)情一向有很多向往，即使現實(shí)差太遠卻也奢望著(zhù)，也許有一天會(huì )找到滿(mǎn)意的愛(ài)情�，F在看來(lái)，平淡是真。

　　他愛(ài)你，緣由很多。也許是你長(cháng)得很好看，他一眼就鐘情；也許是你的性格很好，他和你暢談?dòng)趾苡淇��；蛟S一個(gè)瞬間，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眉眼間的交流，都有可能引發(fā)天崩地裂的愛(ài)情。但你真的想好了嗎。一天愛(ài)你，一個(gè)月愛(ài)你，一年愛(ài)你，一輩子…答案究竟是肯還是否，那就不確定了。

　　有時(shí)獨處也是需要的。午后陽(yáng)光正濃，坐在瓷白的橡木椅上，手捧一杯熱好的咖啡，一個(gè)人獨享這份溫度，再好不過(guò)了。這時(shí)候拋去惱人的`煩躁感，拋去一天的不順，眼神聚焦到一朵素馨上，一片綠葉中，靜觀(guān)馥郁的花香，慢品生命的紋脈。改變心情，也改變心路。讓時(shí)光擱淺，讓記憶按下暫停鍵，放下有時(shí)是最好的選擇。

　　流光飛舞小學(xué)想象作文 18

　　中秋之夜，喜洋洋的節日氣氛感染了我們一家人。這不，我便興高采烈地和媽媽一起去梅園看冰雪奇緣燈會(huì )啦！

　　梅園里人頭攢動(dòng)，大家蜂擁而至，都為了一睹那花燈的風(fēng)采。我隨著(zhù)人流緩緩地向里面移動(dòng)，那用彩燈渲染的歡樂(lè )門(mén)頓時(shí)引入眼簾，歡迎著(zhù)絡(luò )繹不絕的`人群，為我們拉開(kāi)了絢麗的序幕。

　　走進(jìn)大門(mén)，只覺(jué)得這兒簡(jiǎn)直就是一個(gè)富麗堂皇的宮殿，一個(gè)個(gè)景點(diǎn)被裝點(diǎn)得像仙境一樣�！褒堯v天下”的大型燈組最吸引人眼球，你看，上面有兩條張牙舞爪的巨龍在戲耍。這兩條大龍角似鹿、頭似牛、足似鳳，眼睛炯炯有神，通體散發(fā)著(zhù)璀璨的燈光。我駐足凝望，只見(jiàn)它們一個(gè)搖動(dòng)著(zhù)尾巴，仿佛時(shí)刻準備騰空而起；一個(gè)昂首挺胸，似乎展示著(zhù)自己的風(fēng)姿。這兩條形態(tài)各異的龍真是活靈活現，引來(lái)游客的嘖嘖贊嘆，我也忍不住與它們合影留念。

　　一拐彎，便可以看到一組主題燈盞了。瞧，有飄飄欲仙的嫦娥，有代表福祿的小葫蘆，有引吭高歌的天鵝……那些花燈巧奪天工、栩栩如生，把這個(gè)黑夜點(diǎn)綴得如同白晝般美麗迷人，直看得我眼花繚亂。

　　流光溢彩的燈會(huì )啊，讓這個(gè)中秋之 夜 分外美麗，就連天上的星星們好像也正提著(zhù)燈籠追鬧嬉戲在這燈的海洋、燈的世界里，一起伴隨著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)……

　　流光飛舞小學(xué)想象作文 19

　　時(shí)間匆匆，一如一列列車(chē)，載著(zhù)我飛快前行。而我的童年，如一幅畫(huà)卷，列車(chē)飛馳而去，只看見(jiàn)路的兩旁，畫(huà)卷上是那個(gè)孩子……

　　那個(gè)哭得驚天動(dòng)地的孩子，那個(gè)嘴角微微上翹的孩子；那個(gè)乖乖吃飯的孩子，那個(gè)貪玩的孩子；那個(gè)笑著(zhù)吃糖果的孩子，那個(gè)捏著(zhù)鼻子吃苦瓜的孩子……

　　恍然間發(fā)現，不知不覺(jué)中，心底住著(zhù)那個(gè)孩子的`那么多的剪影�？墒�，時(shí)間是不會(huì )給我思索的機會(huì )的，只覺(jué)得，我不過(guò)是在隨著(zhù)時(shí)間的安排行走。這就是人生嗎？

　　或許有人會(huì )說(shuō)，我們還太小，不是談人生的時(shí)候�？墒�，我們真的還小嗎？我不知道。只知道，“太小”二字不是塘塞的理由，沒(méi)有誰(shuí)能因為“太小”而去將時(shí)間任意揮灑。它真的走的太快，我心底那個(gè)孩子的模樣，晃若隔世，卻又好像一回頭，就會(huì )看見(jiàn)她在微笑著(zhù)對時(shí)間的列車(chē)招手……

　　童年亦是即將過(guò)去，在列車(chē)開(kāi)過(guò)它的一剎那，它便會(huì )收起來(lái)，凝結在心底最神圣的角落。

　　恍惚間，嫣然回首，只見(jiàn)它折射出那個(gè)孩子心底的純潔與不可褻瀆。萬(wàn)丈光芒，射得我不敢直視，不得不去留戀……

　　流光飛舞小學(xué)想象作文 20

　　每當夜幕降臨，華燈初上時(shí)，西起白鵝潭、東至琶洲大橋的珠江，就變得繁華綺麗起來(lái)。

　　珠江兩岸燈火璀璨，各種霓虹燈五顏六色，在夜空中閃爍著(zhù)。一幢幢散發(fā)出彩色光芒的高樓大廈，也為這珠江夜景增添了許多美感。原本清澈的珠江水，變得五光十色了。江面上一艘艘游船和渡輪，滿(mǎn)載著(zhù)被這美景吸引過(guò)來(lái)的中外游客，逐起的微波，讓原本寧靜的珠江增添了一份活力。

　　橫跨珠江的海珠橋，也是那么的燈火闌珊、燦若星河、車(chē)水馬龍，猶如一條不斷閃爍著(zhù)的彩色綢緞。而海珠橋也“不甘下風(fēng)”，金光燦燦的她，無(wú)疑也是珠江上的一大“亮麗”景點(diǎn)。

　　珠江兩岸的街道燈紅酒綠，火樹(shù)銀花排列在人流不息的道路旁邊。街道上，各處中西餐館、酒吧、購物商店里游人如織；各種精美的紀念品琳瑯滿(mǎn)目，叫人應接不暇、眼花繚亂。好一片經(jīng)濟繁榮的景象！

　　啊，繁花似錦的'珠江夜景，好似一條迷人的夢(mèng)幻畫(huà)卷。你的美，迤邐繁華、欣欣向榮，不但打動(dòng)了兩岸的居民、船上的游客，還吸引了全中國乃至全世界！

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