照亮生命的紅星記敘文3篇
相信許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，尤其是占有重要地位的記敘文，記敘文主要是通過(guò)寫(xiě)人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化來(lái)反映生活、表達作者思想感情的。那么你有了解過(guò)記敘文嗎？以下是小編收集整理的照亮生命的紅星記敘文，希望對大家有所幫助。
照亮生命的紅星記敘文1
那顆紅色的五角星貼在書(shū)桌前的墻上很久了，歲月流逝，它的顏色有些暗了，而且表面已經(jīng)蒙上了一層薄薄的灰，我用手輕輕的抹去，泛起了我心中的點(diǎn)點(diǎn)回憶。
那一年，爸媽經(jīng)常大吵大鬧，他們一點(diǎn)也不顧及我的感受，我討厭他們，我一個(gè)人躲在房間里默默的哭了。從那以后，我就開(kāi)始變了，變得冷淡了，變得孤僻了，變得讓人討厭了，同學(xué)們漸漸疏遠我了，開(kāi)始嘲笑我了，討厭全世界的我就自甘墮落了，成績(jì)一落千丈。
那天，學(xué)校組織了春游活動(dòng)，為了不回家又看他們倆吵，我也跟著(zhù)同學(xué)們一起去了。
晚上，我們開(kāi)聯(lián)歡晚會(huì )，每個(gè)同學(xué)都要表演節目，還有獎勵——一顆紅色的五角星。
怎么辦？我既沒(méi)有才藝也沒(méi)有特長(cháng)，還要在眾目睽睽之下表演，我忐忑不安。
一個(gè)一個(gè)的上去，又下來(lái)。有自信滿(mǎn)滿(mǎn)的，也有因緊張而失落的。
我就一直拽著(zhù)衣服，兩只手打圈圈的上去了。那舞臺是有多寬，我走了很久很久，舞臺中央有一位主持人，他穿著(zhù)筆挺的綠色裝裝，有棱有角的面孔，他深邃的目光射向我，我本能的低下了頭，我向來(lái)討厭刺眼的目光，像是帶著(zhù)冷嘲嘲諷。走到舞臺中央，我木木地站在那里，大大的舞臺，站著(zhù)一個(gè)小小的人兒。臺下的同學(xué)交頭接耳的議論，時(shí)不時(shí)地對我指指點(diǎn)點(diǎn)，還有用輕蔑的眼神瞟我一眼，一臉的不屑。我把頭埋的更深了，我的耳根發(fā)燙。突然好安靜，安靜得我聽(tīng)得見(jiàn)我的呼吸聲、心跳聲，聽(tīng)得見(jiàn)從舞臺右邊傳來(lái)的陣陣腳步聲，是那個(gè)主持人叔叔，愈走愈近，叔叔走到我旁邊蹲下來(lái)，我木訥地看了他一眼，發(fā)現他正沖我微笑，我馬上避開(kāi)他的目光定定地盯著(zhù)地板。已經(jīng)很久沒(méi)再見(jiàn)過(guò)這樣溫暖的微笑。
他把話(huà)筒放在一邊，輕輕的對我說(shuō)“你準備給大家表演什么？”
“……”我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，攥著(zhù)衣角手放松一些了。
“你喜歡什么歌？”他依然微笑著(zhù)。
《隱形的翅膀》，我幾乎想脫口而出，這是我一直想說(shuō)的、想做的�？墒�，心里好像有一個(gè)坎，我始終越不過(guò)去。就一個(gè)人嘟噥著(zhù)歌詞，他悄悄的對我說(shuō)“：你就小聲地唱給我聽(tīng)好不好？我想你會(huì )唱得很好的”
我……我就輕輕地唱了“每一次，都在徘徊孤單中堅強。每一次，就算很受傷閃不上淚光，我知道我一直有雙隱形的翅膀……”
很安靜，安靜得我只聽(tīng)見(jiàn)我的歌聲，聽(tīng)得見(jiàn)那溫暖的微笑。那些吵鬧、譏笑離我好遠好遠。
“我終于看到所有夢(mèng)想都開(kāi)花，追逐的年輕歌聲多嘹亮，我終于翱翔，用心凝望不害怕，哪里會(huì )有風(fēng)就飛多遠吧”
不安的感覺(jué)到什么，發(fā)現話(huà)筒已經(jīng)在我的嘴邊了，我的心一下子提到嗓子眼上了。牙齒緊緊地咬著(zhù)嘴唇。叔叔帶頭鼓起了掌，臺下的同學(xué)也跟著(zhù)鼓起了掌，我第一次那么驕傲的抬起頭，我努力地仰著(zhù)臉孔，試著(zhù)讓眼淚別往下流。
“是的，你一直都有一雙隱形的翅膀，相信它會(huì )帶著(zhù)你越飛越遠，越飛越高。因為你付出了足以承載你飛翔的努力——你戰勝了你自己�！笔迨鍖ξ乙彩菍Υ蠹艺f(shuō)道。我的天空突然一片遼闊，閉上眼讓淚水滑落，此刻我明白了許多：在面對種種困難時(shí)，要堅信自己，去戰勝困難，挑戰自己。一下子釋然。
我不知道我是不是唱得最好的，但我覺(jué)得我已經(jīng)贏(yíng)了。我得到了一顆紅色的五角星，這是很多顆紅星中的一顆，但對我來(lái)說(shuō)卻是十分珍貴。
“絢爛背后需付出足以承載你飛翔的努力，努力自信�！背闪宋业淖毅�。而那顆紅色的五角星被我貼在書(shū)桌前，每當我想放松的時(shí)候，抬頭看見(jiàn)那可閃閃的紅星，我又繼續努力……
照亮生命的紅星記敘文2
中國是具有悠久文化的大國�！爸跽咭病钡奈幕瘋鞒辛宋迩�，而在傳承中涌現出了諸多的好文章、好作家。例如吳承恩與他的“寶貝”——生動(dòng)而富有傳奇色彩的《西游記》；施耐庵與他的“兒子”——涌現出無(wú)數英雄好漢的《水滸傳》；魯迅與“家族”——諸多富有詩(shī)意般的散文集，創(chuàng )造了奇跡的《狂人日記》及其他雜文集等。這些璀璨的星光猶如盞盞明燈，照亮了我人生的道路，成為我人生中照亮生命的紅星。
在諸多作家、文學(xué)作品中，我最欣賞魯迅先生。因為他深深的影響了我。我在上小學(xué)時(shí)，學(xué)習不是很主動(dòng)。在學(xué)習一篇描寫(xiě)魯迅先生的文章《我的伯父魯迅先生》時(shí)，感受到文章成功塑造了一個(gè)剛毅不屈、文學(xué)涵養豐富、具有愛(ài)國主義情懷的一位無(wú)產(chǎn)階級革命戰士。他用“筆槍”進(jìn)行抗爭，真實(shí)描繪了當時(shí)資本主義和帝國主義的黑暗，如實(shí)反映出了當時(shí)社會(huì )的現狀。將百姓的愚昧與無(wú)奈描寫(xiě)的淋漓盡致，毫不夸大與刻意褒義。并寫(xiě)出了他做事方面的一些獨有的特點(diǎn)。讓我對他充滿(mǎn)了敬佩之情。這些深深地觸動(dòng)了我，使我開(kāi)始主動(dòng)的學(xué)習，使我更愿意深入“文學(xué)世家”做客。使我這個(gè)對文學(xué)一竅不通的家伙竟然開(kāi)始讀文章，寫(xiě)文章。從此生活不再單調。
我很少關(guān)心國家大事，看電視大都是娛樂(lè )節目或者是些所謂的青春偶像劇。但自從深入學(xué)習了魯迅先生和他的文章后，覺(jué)悟到一個(gè)國家對于整個(gè)民族的支撐，對于做百姓的后盾扮都演著(zhù)一個(gè)非常重要的角色。讓整個(gè)民族光彩奪目，璀璨耀眼，讓百姓每天過(guò)的.充實(shí)且富足是國家的責任，而一個(gè)強大的國家則需要每一個(gè)人的努力，而我就是其中的一員。魯迅先生及他的文學(xué)作品徹底改變了我，將我帶上了一個(gè)充滿(mǎn)正義與真實(shí)感的人生道路。
在對魯迅先生的學(xué)習中，我還偶爾接觸到這樣一位作家。他用背影來(lái)描寫(xiě)父親。用含蓄的語(yǔ)言表達了對父親無(wú)比深厚的愛(ài)。也表現出了他非凡的寫(xiě)作功底。使讀者找到了一個(gè)以“背影”為線(xiàn)索的描寫(xiě)父親的文章，更加耐人尋味。
文字之所以吸引人在于它的排布，而排布他的人則就是令人敬佩的了。是這些頭腦善于排布文字的人使中國的文化繼續傳承，在傳承中照亮了無(wú)數人的心，使之繼續發(fā)光。而這些文學(xué)經(jīng)典都是照亮生命的紅星。
讓我們攜起手，將具有中國特色的文化繼續傳承，使之成為永恒的紅星！
照亮生命的紅星記敘文3
一閃一閃亮晶晶，滿(mǎn)天都是小星星。
——題記
天山的星星不說(shuō)話(huà)，地上的娃娃想爸爸。爸爸，女兒想你了。
從小，我抱怨爸爸：“你為什么不買(mǎi)那個(gè)洋娃娃給我？”爸爸蹲下來(lái)，摸摸我的腦袋，說(shuō)：孩子，現在沒(méi)有，以后會(huì )有的�！蔽也唤�，眨巴著(zhù)大眼睛，搖搖頭，問(wèn)：“為什么呀？”爸爸已把我抱了起來(lái)，邊走邊說(shuō)：“你要去讀書(shū)啊，讀了書(shū)才能把洋娃娃帶回家啊�！蔽倚α诵�，說(shuō)那我要去讀書(shū)，買(mǎi)一個(gè)大大的洋娃娃。爸爸笑了笑，抱著(zhù)我向前走去……就這樣，我走進(jìn)了學(xué)校。
那天，天上下著(zhù)雨，起床后，爸爸給我換上了衣服，一切收拾完畢。我背上了新書(shū)包，爸爸拉著(zhù)我的小手，為我撐著(zhù)傘，來(lái)到了學(xué)校。我膽怯的走進(jìn)教室，看了一眼老師，又抬頭看了一眼爸爸，到指定的揮了揮手�？纯催@樣，我上三年級了。爸爸改變了主意。他因為別人的介紹而到了一個(gè)很遠的地方打工。當我得知這件事后，我不愿意，我帶著(zhù)哭腔說(shuō)：爸爸，你不要走了，不要走了�！钡职职盐冶г谕壬险f(shuō)：“孩子，你要聽(tīng)話(huà)，好好學(xué)習，以后一定要買(mǎi)一個(gè)很大很大的洋娃娃�！睕](méi)過(guò)幾天，我和媽媽送爸爸到碼頭，爸爸在上船時(shí)，轉身朝我揮了揮手�？纯催@一幕，我不經(jīng)撲進(jìn)媽媽的懷里大哭。
再后來(lái)，我上了五年級了。
爸爸請假回來(lái)了。但我又在學(xué)校里，沒(méi)法回家。終于到了星期五，我興高采烈地回到家，一進(jìn)家，沒(méi)見(jiàn)到爸爸的影子，我便跑進(jìn)廚房里，問(wèn)：“媽?zhuān)野职帜�？”她頭也不抬地說(shuō)：“看你姑媽去了，下午就回來(lái)�！薄澳敲�，我去等他�！庇谑�，我興高采烈地跑到門(mén)外的大樹(shù)下，一直盯著(zhù)不遠處的公路，等待著(zhù)爸爸回來(lái)。漸漸地太陽(yáng)快落山了，但我仍然沒(méi)看見(jiàn)爸爸的影子，我郁悶。媽媽出來(lái)叫我吃飯，而我卻說(shuō)：“不，我要等爸爸�！边@時(shí)媽媽不語(yǔ)。我抬頭看見(jiàn)她眼中的淚水，她靜靜地對我說(shuō)：“孩子，你爸爸走了�！蔽液�(jiǎn)直不敢相信，于是又哭了。當第二天打電話(huà)來(lái)，我哭著(zhù)質(zhì)問(wèn)他：“爸爸，你騙人，你為什么騙我，我恨你�！碑敃r(shí)，電話(huà)那邊只傳來(lái)爸爸的哽咽的聲音：“孩子，對不起，你要努力學(xué)習，將來(lái)才有洋娃娃，你明白嗎……
現在，我上初二了。
爸爸又被調到了西藏。前次，他打電話(huà)來(lái)說(shuō)：“我看見(jiàn)一個(gè)洋娃娃，很漂亮的……”后來(lái)傳來(lái)爸爸的兩聲哽咽聲，然后他說(shuō)：“唉，感冒了�！甭�(tīng)了這話(huà)，我的淚水又止不住掉了下來(lái)。
這么多年了，爸爸，你以一個(gè)“洋娃娃”來(lái)獎勵我好好學(xué)習，雖然我現在已不是一個(gè)小孩子了，但我對“洋娃娃”卻一直情有獨鐘。
爸爸，是你一次又一次給予我鼓勵；是你讓我找到了航行的目標；是你照亮我的生命。
今夜，將星光燦爛。
——后記
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