關(guān)愛(ài)在師生中-初中記敘文600字_初一記敘文

　　相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，特別是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文是以記敘、描寫(xiě)為主要表達方式，以寫(xiě)人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內容的一種文體形式。我們該怎么去寫(xiě)這類(lèi)型的作文呢？以下是小編收集整理的關(guān)愛(ài)在師生中-初中記敘文600字_初一記敘文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　我的小學(xué)生涯即將結束，就像一眨眼的功夫。但是在學(xué)校里受到的關(guān)愛(ài)卻如天上的星星一樣數不清、數不盡。

　　郁老師就是一個(gè)關(guān)愛(ài)我的老師，我在英語(yǔ)這一方面的成績(jì)一點(diǎn)也不好。在一次英語(yǔ)考試后，報成績(jì)了，可遲遲也沒(méi)報到我，我急的心都快跳出我的嗓子眼，當我聽(tīng)到“許向杰78分“我猶如五雷轟頂，，像機器人一樣機械似的，拿好試卷、走到位子上坐好。我木訥地坐在椅子上，心想：我該則么辦，考得這么差，媽媽會(huì )批評我的，這還不算什么，如果被爸爸知道了那就糟了······”許向杰“郁老師問(wèn)：”你剛才在想什么？“我嚇了一跳，便支支吾吾地說(shuō)：”我······我在想······我回去媽······媽······會(huì )罵我的�！庇衾蠋熣f(shuō)：”你把錯誤的給定正好，掌握好，記住�！蔽铱戳丝次业脑嚲�，錯誤的還不少，主要都在選擇題，幾乎是全錯，不過(guò)大多數都不太掌握如“為什么這里要加S？”“為什么不能用at？”一系列的.問(wèn)題，郁老師，總是一遍遍耐心地回答我的問(wèn)題。終于我所有的錯題都訂正完了我長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣。下課了，我手寫(xiě)得都酸痛了，郁老師的腿也站累了。

　　放學(xué)了，郁老師讓我留下來(lái)給我補習，讓我重新復習這一個(gè)單元的重點(diǎn)，我學(xué)的很認真，因為我不掌握的地方很多，所以補了整整半小時(shí)。我知道郁老師其實(shí)并不空，她還有其他的卷子需要批改，我還看到了厚厚的一堆本子。

　　我回到家，看了看時(shí)間已經(jīng)五點(diǎn)多了。我想郁老師回到家一定非常晚，還要做這么多的東西。

　　我長(cháng)大后一定要報答她，如果一束光代表幸福我將送她一個(gè)太陽(yáng)。如果一滴水代表快樂(lè )我將送她一片海洋。如果我成為一個(gè)富翁我讓她度過(guò)一個(gè)美好的晚年，如果我成為一個(gè)作家我會(huì )用詩(shī)歌贊揚她······

　　關(guān)愛(ài)在師生中。

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