心有明燈記敘文作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的心有明燈記敘文作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
心有明燈記敘文作文1
妖艷的花也許很美，若不用心明辨，就會(huì )被它的外表迷失，被它的毒汁而傷害；甘醇的酒也許很香，若不用心明辨，就會(huì )為它的芳香而傾醉，為它的毒酒而亡命。世間的事物總是籠罩在一層迷霧中，似花還似非花，似真似假，亦假亦真，而只有那些始終保持清醒的頭腦的人，才能辨明真偽，辨清方向。心有明燈，才可清晰地走好每一步。
生命的選擇需要我們辨明方向。大千世界，色彩紛呈，物欲橫流，時(shí)刻迷惘著(zhù)我們人生的選擇，致使我們誤成為金錢(qián)與權利的奴隸。保持心中的明澄，才可辨明真我。幽幽東籬，爛漫黃花，陶潛采菊，南山相向，隱士陶淵明不為功名利祿的誘導，在亂世中辨出了自己一代逸士風(fēng)范�！鞍材艽菝颊垩聶噘F，使我不得開(kāi)心顏�！敝两褡砼P的李白雖知才情可換名利與富貴，但他拋棄了名利的羈絆，以心中明燈辨出內心真實(shí)志趣，做回真我。是啊，物欲橫流又何妨？只要心有明燈，便可“眾人皆醉我獨醒”！
事業(yè)的發(fā)展需要我們辨清真假。有道是，真理掌握在少數人手中。推究原因，大概是因為世間事物都被真象或假象掩蓋，迷糊了人們的雙眼，只有心持明燈，揭穿本質(zhì)，辨明真偽，才可擁有真理，把握事業(yè)。電磁之父奧斯特剛開(kāi)始研究電磁效應時(shí)，認為電與磁無(wú)特別聯(lián)系，電流不會(huì )產(chǎn)生磁場(chǎng)，當他舉行新聞發(fā)布會(huì )，準備公開(kāi)這一結論時(shí)，在現場(chǎng)實(shí)驗中，卻偶然發(fā)現小磁針有偏轉，在場(chǎng)許多人士都認為這只是錯覺(jué)，不加留意，而奧斯特卻抓住這一現象，重新分辨、研究，最終證實(shí)了電流能產(chǎn)生磁場(chǎng)一說(shuō)，使物理界獲得了巨大發(fā)展�！氨妗边�原了本質(zhì)，還原了真理，成就了事業(yè)。
民族的發(fā)展需要我們辨清虛實(shí)。兩岸自古一家，中國的統一是發(fā)展的必然趨勢。大力煽動(dòng)“”，提出“廢統”，卻聲稱(chēng)不是之行，其實(shí)質(zhì)不過(guò)是玩弄文字游戲，騙取臺灣民眾信任。我們一定要揭穿其“漸進(jìn)式”的本質(zhì)，戳穿他的把戲，旗幟鮮明地堅持一個(gè)中國原則。
心有明燈，便可排開(kāi)煙霧，走向光明。無(wú)論是對待人生，或是事業(yè)，必須保持清醒的頭腦，辨明方向，無(wú)悔地踏出每一個(gè)腳��！
心有明燈記敘文作文2
一盞明燈，就像一顆閃亮的星光，在漆黑的夜里為你指引前進(jìn)的方向；一盞明燈，就像一束燭光，寂寞的夜里讓你重新涌起溫馨的感動(dòng)；一盞明燈，就像一雙船槳，無(wú)際的海上帶你駛向自信的彼岸……
——題記
午后慵懶的陽(yáng)光調皮地穿越過(guò)窗戶(hù)，溫柔的灑向屋內，光滑的地板上似乎被鋪上一層碎黃金。我躡手躡腳地走進(jìn)家門(mén)，瞅了瞅四周，沒(méi)人！我心中暗喜，悄悄地提起書(shū)包，向房間走去，輕輕關(guān)上房門(mén)，我靠在門(mén)上重重地出了一口氣。拿起書(shū)包，拉開(kāi)拉鏈，將試卷掏出，看著(zhù)上面一個(gè)個(gè)觸目驚心的“×”號。
“呼呼”有人在敲門(mén)，我迅速的將試卷塞回書(shū)包里，前去開(kāi)門(mén)：“誰(shuí)��？”“是我�！笔前职�，我心中一驚，他這時(shí)候來(lái)干嘛，難不成……
打開(kāi)門(mén)，爸爸走進(jìn)房間，旁若無(wú)人的坐在床上，我猶豫了一小會(huì )兒，走向爸爸，爸爸見(jiàn)我過(guò)來(lái)，招招手，讓我坐在他身邊，并拿起一旁的杯子：“兒子，你看，這杯子里有什么？”這一問(wèn)讓我丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，心里暗想：怎么回事？爸爸難道不是來(lái)問(wèn)我的考試成績(jì)的？可為什么又要問(wèn)我這種問(wèn)題，但我還是認真地回答：“爸爸，這是個(gè)空杯子��！”爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭，像變魔術(shù)似的從身后拿出水，他一點(diǎn)一滴地將水倒入空杯子里，直到將杯子充滿(mǎn)水。他看向我，“兒子，每個(gè)人自出生就帶有一個(gè)杯子，一路披荊斬棘走來(lái)，每個(gè)人的杯子上都出現了一些磨損，同時(shí)也收獲了些許水，考試失利不過(guò)是其中一道小小的關(guān)卡，它甚至不會(huì )在你的杯子上留下任何痕跡，如果你因為這點(diǎn)小小的挫折，就此停下前進(jìn)的腳步，你不僅會(huì )失去走下去的機會(huì )，還會(huì )失去你的夢(mèng)想。好了，我言盡于此，至于接下來(lái)怎么樣你自己看著(zhù)辦吧�！闭f(shuō)完，爸爸拍了拍我的肩，大跨步走出了房間，只留下我和那一杯水……
是夜，躺在床上，爸爸說(shuō)的那番話(huà)一直縈繞在我耳邊，讓我久久不能睡去，反復品味爸爸的話(huà)，我的眼神逐漸變得堅定起來(lái)，我的夢(mèng)想決不會(huì )就此止步，我快速翻身下床，將藏匿的試卷掏出，坐在臺燈下開(kāi)始修改考試中的.錯誤。
不經(jīng)意間，瞥了一眼門(mén)外，恍惚看到父親離開(kāi)的身影。
就算曾跌倒過(guò)，迷失過(guò)，他總會(huì )指引我們前進(jìn)的方向，溫暖我們冰冷的內心，承載我們駛向成功的彼岸。
父親就是我心中那盞不滅的明燈！
心有明燈記敘文作文3
有一盞明燈，總在心頭亮起，讓我看到前進(jìn)的方向；有一種情感，總在心頭沉淀，讓我刻骨銘心。鄧老師，您就是我前進(jìn)的明燈，您的教育與關(guān)懷，讓我終生難忘……
與您初識的第一堂課，您挾著(zhù)一本教科書(shū)走進(jìn)教室，然后把書(shū)輕輕地放在講臺上。您神情嚴肅，不緊不慢地說(shuō)道：“我教數學(xué)，大家可以叫我鄧老師�！蔽易屑毜卮蛄磕械壬聿�，鼻梁高挺，眼睛黑亮，目光犀利，給人一種威嚴的感覺(jué)，這是您給我的第一印象。
那時(shí)的我很調皮，您古板的教育方式，讓我心生厭惡之感。每次上數學(xué)課時(shí)，我都心不在焉的，這導致數學(xué)成績(jì)一向出類(lèi)拔萃的我在第一次數學(xué)測試中“馬失前蹄”，只考了70分。您把我叫到辦公室，我低垂著(zhù)頭，手揪著(zhù)衣角，手心微微出汗，腳在地上反復摩擦著(zhù)，心里唱起了《忐忑》，生怕您給我媽打電話(huà)，控告我的“罪狀”，一想到媽媽那兇悍的面孔，我就不由自主地害怕了。您仿佛看透了我的心思，一改往日的嚴厲，溫和地為我糾錯：“這一題，應該……”您一邊講解，一邊把正確的解答過(guò)程寫(xiě)了下來(lái)，卷子的空白處遍布了密密麻麻的數學(xué)符號，直到所有做錯的題我都弄懂了，您才讓我離開(kāi)。我心中好生疑惑，您竟然沒(méi)有批評我。
剛走到門(mén)口，您輕聲地說(shuō)：“上課要認真聽(tīng)講！”不似批評，倒似提醒，似告誡。這時(shí)，我腦海里全是您為我講解錯題的畫(huà)面——您坐在辦公椅上，一邊耐心地講解，一邊觀(guān)察我的反應。第一次講解后見(jiàn)我仍是一臉茫然的樣子，您只是眉頭輕皺，立即重講了一遍。您的耐心、細致打動(dòng)了我，也讓我放松心情，大膽地提出自己的疑惑。見(jiàn)到這一好兆頭，您居然笑了起來(lái)，然后一一為我解惑釋疑，直至我全部弄懂為止。試卷講完后，您又選了類(lèi)似的題目讓我做，做完后您又細致地為我批改，當您看到所有的題我都做對了的時(shí)候，才露出舒心的笑容。想到這些，我心中泛起了感激之情。離開(kāi)辦公室前，我回過(guò)頭對您說(shuō)了聲“謝謝”，您笑了笑，又繼續埋頭備課了……
回到教室，我心中很不是滋味，要是我平時(shí)認真聽(tīng)課，也不至于讓您在百忙之中抽時(shí)間為我講解試題，淚水不禁漫過(guò)眼眶，劃過(guò)臉頰。您的行動(dòng)小而言之，是為了我美好的前程；大而言之，是為了祖國未來(lái)的希望。想到這里，我擦掉眼淚，像您一樣扎進(jìn)書(shū)山題海中。
從此以后，我上每門(mén)課都認真聽(tīng)講，當我注意力分散時(shí)，耳朵總會(huì )響起鄧老師那輕柔的聲音：“上課要認真聽(tīng)講！”似提醒，似告誡……
啊，鄧老師！您就是我心中的那盞明燈，我的生命因您而溫暖如春，我的人生因您而繁花似錦……
心有明燈記敘文作文4
“驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步�！边@樣一句婦孺皆知的格言像一盞明燈指引著(zhù)我，照亮未來(lái)的路。
殘陽(yáng)如血，宏文頓成斷章；英雄驕傲，駿馬哀鳴末路。西楚霸王是一位“力拔山兮氣蓋世”的英雄，他力能扛鼎，橫掃千軍，平定天下，封土裂疆，威風(fēng)凜凜�？墒�，當“力拔山兮氣蓋世”的他，在“時(shí)不利兮騅不逝”的嘆息聲中褪色成一張泛黃的冊頁(yè)時(shí)，當破釜沉舟的壯舉在滔滔的烏江水中滾滾東逝時(shí)，寒氣逼人的劍光劃過(guò)一道美麗的弧線(xiàn)，人頭落地，英雄化作塵埃。
英雄如許，給我們留下了難以忘懷的背影，但也用生命留下了鮮血染城的教訓：驕傲使人落后。驕傲使西楚霸王走上了人生窮途，乃至于無(wú)顏見(jiàn)江東父老。
鄧亞萍，她憑著(zhù)苦練，以罕見(jiàn)的速度、無(wú)所畏懼的膽色、頑強拼搏的精神以及謙虛的品質(zhì)進(jìn)入國家隊，改變了世界乒乓壇只在高個(gè)子中選拔運動(dòng)員的傳統觀(guān)念。也正是她的謙虛，讓她先后獲得四次世界冠軍頭銜，在乒乓壇世界排名連續8年保持第一，成為唯一蟬聯(lián)奧運會(huì )乒乓球金牌的運動(dòng)員。
奧運冠軍，用自己一生的經(jīng)歷詮釋了奧林匹克的運動(dòng)精神，也告訴了我們：謙虛使人進(jìn)步。
我，一個(gè)愛(ài)好擊劍運動(dòng)的不服輸的女孩，在我的擊劍訓練時(shí)，我一直都驕傲自滿(mǎn)，認為我已經(jīng)夠好了，因為在我的同齡對手中，我是最優(yōu)秀的，我不需要刻苦的訓練也能輕而易舉取得優(yōu)異成績(jì)。而這種愚蠢的自負和無(wú)知的驕傲，卻在上一次參加省級比賽時(shí)被對手擊得粉碎，我尷尬的無(wú)地自容。此后很長(cháng)一段時(shí)間我一蹶不振，我甚至懷疑自己是否還能有勇氣繼續參加擊劍運動(dòng)。
那段時(shí)間我過(guò)得生不如死。突然有一天，我想到了失敗的西楚霸王和譽(yù)滿(mǎn)世界的鄧亞萍，與此同時(shí)“驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步”這句話(huà)如同一道強有力的亮光一樣照進(jìn)我的心里，驅走了長(cháng)時(shí)間的陰霾，讓我不斷去思考和琢磨，我逐漸理解了這句話(huà)的深刻含義。在之后的各項訓練中，我總是全身心的投入訓練，付出比別人更多的努力，專(zhuān)業(yè)技術(shù)也不斷提升，今年比賽一舉奪得省級第四名。在刻苦訓練的汗水中我深刻地認識到了：驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步。
成功是對謙虛者的饋贈，失敗是對驕傲者的懲罰，一點(diǎn)都不錯。只有謙虛地面對每一個(gè)成功，才能一步步走向輝煌的彼岸。
“驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步”像一盞明燈指引著(zhù)我，照亮前行的路，給我信心、給我力量！
心有明燈記敘文作文5
我們的成長(cháng)道路上，有星月漫天，也有狂風(fēng)暴雨，要想沖破迷茫和黑暗，就必須有一盞照亮前程的明燈。
每當細細的斜絲籠罩住沉寂的天空，我就會(huì )想起那句刻在我記憶深處的話(huà)：堅強的人，不是不落淚的人，而是眼含熱淚卻依然奔跑的人。
她，以前是一個(gè)弱不禁風(fēng)、膽怯、自卑的小孩子。但，她不甘心就這樣軟弱下去，就這樣，她一步步跨進(jìn)堅強的大門(mén)。
體育，算是她的軟肋了吧，說(shuō)實(shí)話(huà)，她本能的一點(diǎn)也不喜歡！每次上體育課她都喜歡小心翼翼的躲到別人身后，生怕自己會(huì )出什么問(wèn)題，鬧出什么笑話(huà)。每次考試，體育成績(jì)似乎總是大相徑庭——不達標，就算是期末勉強考及格，那也是老師給的感情分。
綠葉下，一堆體育健兒做著(zhù)熱身的動(dòng)作，讓她羨慕不已。那是學(xué)校的功臣��！是他們?yōu)閷W(xué)校爭了光。
也不知為什么，那一抹稀疏的陽(yáng)光透過(guò)葉縫照到她那天真無(wú)邪的臉上，一個(gè)如火花般的意志突然就出現在她的眼前：“自卑啥呢？樂(lè )觀(guān)一點(diǎn)、幽默一點(diǎn)，面帶微笑，伸開(kāi)雙臂和我一起奔跑吧！”
于是，青春年少，尚未卸下童稚的她開(kāi)始行動(dòng)、學(xué)習，努力的拼搏、奮斗。像小草一樣，慢慢地長(cháng)在她的心里，雖小，卻依然茁壯，充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)窮的生命力。
時(shí)光荏苒，歲月匆匆，現在的她已是一名初中生，從以前的自卑不已，到現在的幽默風(fēng)趣，從以前的膽小懦弱，到現在的敢打敢拼，她已經(jīng)完美的成長(cháng)了。
這場(chǎng)蛻變，從幼蟲(chóng)沖破蛹成為成蟲(chóng)，經(jīng)歷了許多坎坷。無(wú)論歲月如何變遷，希望以后的你仍然堅強。
剎那間，荒涼清寂的景將我的好心情捏碎，看到畢業(yè)班的師兄師姐們已勇敢的走出了校園，我的心底就有種說(shuō)不出的滋味。明年的今天，我又是如何抉擇呢？哪一條路又是為我安排的呢？
閉上雙眼，默默感慨，我告訴自己：“用堅強做心底的明燈，讓它淹沒(méi)黑暗，讓不斷迷失方向的我們，重拾自信、走向光明�！�
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